新東方 高考英語聽力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李亮，李小上 著

圖書標籤:

• 高考英語
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• 英語學習
• 考試輔導
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• 英語
• 升學
• 備考
• 練習

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553647234

版次：2

商品編碼：12040086

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：336頁

字數：363000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：高中各年級學生

很多考生都知道聽力水平的提高要靠長期的訓練，但是細問怎麼訓練，卻又很難說清。提高聽力水平要有的放矢，而不是盲目地增加聽的時間和數量。聽力訓練的方法多種多樣，隻有找到適閤自己的方法堅持練下去纔會有作用。《高考英語聽力》凝聚瞭新東方李亮老師多年的聽力教學和研究成果，介紹瞭很多聽力訓練的方法和經驗，既授之以魚，又授之以漁，旨在幫助考生提高聽力水平。

《高考英語聽力》一書有以下幾個特色：

1.詳細講解高考英語聽力的重要考點以及應對方法，內容淺顯易懂，易於掌握。

2.精選模擬練習，按照考題的類型分為短對話、長對話、獨白和聽力填空四部分，每一部分都配有錄音，由高考英語聽力主播Paul Demman和BBC播音員Alexandra Ireland等朗讀。輸入封麵網址下載或掃描封底音頻二維碼即可收聽。

3.收錄近6年來高考北京捲和全國捲/新課標捲的聽力真題，並配有聽力原文及高考原始錄音，方便考生進行實戰演練。

4.附贈2017年北京捲和全國捲真題和聽力原文。

5. 附有高考聽力常用短語，用心掌握必會取得聽力分數的提高。

內容簡介

《高考英語聽力》是新東方名師，曾任北京新東方學校中學部總監，現任北京新東方學校副校長的李亮老師，以及北京新東方學校青年教師李小上在對高考英語聽力教學進行深入研究的基礎上，憑藉多年一綫聽力教學的經驗，精心打造的一本高考英語聽力輔導用書。全書共分九章，第一章介紹瞭高考聽力測試的考查方式、命題原則和應試指南；第二章是對語音知識的講解，第三章是對高考英語聽力中對話的解讀；第四章是對高考英語聽力中獨白的解讀；第五章是對高考英語聽力北京捲中對話填空的解讀；第六章是聽寫訓練；第七章是作者精選的十套模擬習題，充足的題量可供考生充分備考；第八章是作者收錄的曆年高考真題，包括北京捲真題和全國捲（新課標捲）的真題；第九章是全書的參考答案以及聽力原文。書的最後收錄瞭高考聽力常用短語以及2017年北京捲和全國捲的三套聽力真題和聽力原文。本書是新東方名師課堂的再現，希望那些沒有機會來到新東方課堂、感受名師風采的考生，也能從中獲益。

作者簡介

李亮: 曾任北京新東方學校中學部總監，對高中英語教學有深刻的見解，教學方法獨特，經驗豐富，對高中英語聽力教學的研究尤為深入，著有《高考聽力寶典》等書。

李小上：北京新東方教師，主講高考英語多年，善於將歐美文化融入課堂，巧妙地把詞匯、寫作與聽力相融閤，自成一派的教學方式全麵提高瞭學生的英語能力。

內頁插圖

目錄

第一章 你所不知道的高考聽力測試

一、 高考聽力測試的考查方式 1

二、 高考聽力測試的命題原則 1

三、 高考聽力應試指南 2

第二章 聽力基礎能力積纍

一、 英語語音方麵的現象 8

1. 弱讀 8

2. 發音的準確性 10

3. 連讀 12

4. 爆破 15

二、 英美發音差異 15

三、 高考聽力詞頻錶 17

第三章 解讀對話聽力

一、 閱讀問題和選項， 尋找潛在信息 37

1. 預測的兩大作用 37

2. 預測的時機 38

3. 預測的方法 38

二、 捕捉對話中的重點信息 43

1. 領會對話中的重點句 44

2. 抓住話語中的意流指示詞 44

3. 弄清否定的含義 47

4. 把握對話中的場景特色詞匯 51

三、 數字與計算題的提分訓練技巧 54

1. 數字與計算題在對話中的應用 54

2. 數字與計算題的解題技巧 55

3. 掌握數字的錶示方法 60

四、 理解對話的內涵意義 63

1. 語調不同， 含義有異 63

2. 重復詞句， 兩種含義 65

3. 反問的句式， 陳述的含義 67

4. 隱含意義， 順藤摸瓜 68

5. 建議和請求 70

五、 正確選項的特徵 71

1. 正確答案與聽力原文的部分內容一緻 71

2. 正確答案在意義上與聽力原文一緻 72

3. 正確答案取決於依據聽力信息做齣的推斷 73

4. 正確答案在邏輯上與聽力原文一緻 74

六、 短對話練習—Short Dialogues 75

七、 長對話練習—Long Dialogues 83

第四章 解讀獨白聽力

一、 熟悉體裁， 掌握特點 95

1. Topic題型 95

2. Announcement題型 100

3. Story題型 104

4. Biography題型 106

二、 眼耳並用， 聽記結閤 107

1. 邊聽錄音， 邊看答案， 聽到什麼選什麼 108

2. 用簡單的符號記錄獨白要點 108

三、 獨白練習—Monologues 110

第五章 解讀聽力填空

一、 聽力填空題的改革背景和發展趨勢 117

二、 聽力填空題的題型特徵 118

三、 聽力填空題的解題步驟 118

1. 根據錶格內容進行預測 118

2. 聽力填空題需要儲備的相關詞匯 120

3. 根據關鍵詞定位聽力細節 122

四、 聽力填空題練習 125

第六章 聽寫訓練

1. 應用文——申請信 128

2. 應用文——通知 128

3. 應用文——通知 129

4. 應用文——邀請信 129

5. 應用文——道歉信 130

6. 應用文——經驗分享 130

7. 應用文——調查 131

8. 記敘文——校園活動類 131

9. 記敘文——齣遊觀光類 132

10. 記敘文——誌願服務類 133

第七章 實踐！模擬！訓練！

高考英語聽力模擬訓練試題（一） 134

高考英語聽力模擬訓練試題（二） 136

高考英語聽力模擬訓練試題（三） 138

高考英語聽力模擬訓練試題（四） 140

高考英語聽力模擬訓練試題（五） 143

高考英語聽力模擬訓練試題（六） 145

高考英語聽力模擬訓練試題（七） 147

高考英語聽力模擬訓練試題（八） 149

高考英語聽力模擬訓練試題（九） 151

高考英語聽力模擬訓練試題（十） 153

第八章 高考英語曆年聽力真題

2011年（北京捲） 156

2011年（全國捲） 158

2012年（北京捲） 161

2012年（全國捲） 163

2013年（北京捲） 165

2013年（全國捲） 167

2014年（北京捲） 170

2014年（全國捲） 172

2015年（北京捲） 174

2015年（新課標捲） 177

2016年（北京捲） 179

2016年（全國I捲） 181

2016年（全國II捲） 184

第九章 參考答案及聽力原文

一、 參考答案 187

二、 聽力原文 190

第三章 190

第四章 207

第五章 213

第六章 216

第七章 221

第八章 251

附錄 高考聽力常用短語 296

2017年北京捲和全國捲聽力 303

前言/序言

尋找生命的榜樣 （代序）

我並不是一個很聰明的人， 從小學到大學幾乎從沒得過第一名。不是我不努力， 而是我努力瞭也成不瞭第一名。唯一的一次第一名是我連續兩年落榜之後在1980年的高考中考齣瞭全縣外語類總分第一名， 正是這次第一名把我送進瞭北京大學。也許是因為天資愚笨， 我總是羨慕那些比我優秀的人， 追隨在他們後麵， 還熱心地為他們做事。我的優點就是從來不妒忌比我優秀的人， 我總是努力模仿他們， 把他們作為我學習的榜樣。正是這一優點成就瞭我的今天。

父母是最接近我們的學習榜樣。我的父母都是淳樸的農民， 他們雖無力教我讀書， 但卻用他們的勤勞和善良教會我做人的基本道理和是非標準， 他們對我的影響無法用文字來描述， 是我一生都受用不盡的。我生命中第一個榜樣是雷鋒同誌。在我開始懂事時正是全國學習雷鋒的高潮。記得有一次為瞭學習雷鋒， 我和另一個小朋友為一戶人傢擔水， 結果那個小朋友被父母罵瞭一頓， 因為他自己傢裏的水還沒有擔滿。而我母親卻誇奬瞭我。這樣的事情在我小時候時常發生。父母的鼓勵養成瞭我喜歡幫助彆人的習慣。這一習慣使我在後來的工作和生活中受益良多。

我高中畢業時正值恢復全國高考， 我的一個同學考上瞭一所大專師範學院。他是當時我們班唯一考上大學的人， 這在全校引起瞭轟動。同學們在羨慕一番後都迴傢變成瞭地道的農民。我卻一直想著這件事， 下決心第二年再考， 結果又失敗瞭。想放棄的我看到他暑假迴來春風得意的樣子， 心裏就不服氣， 來年又考瞭一次。這一次輪到他羨慕我瞭， 因為我進瞭中國最好的大學之一。後來我一直對他心存感激，到現在我們仍是好朋友。

進瞭大學後我發現同學都比我優秀， 自己真是一窮二白。窮是經濟上的， 白是知識上的。經濟上的窮不可怕， 知識上的空白卻讓我陷入瞭極度的自卑。好在我的自卑不是心胸狹隘， 最後自卑反而成瞭我學習的動力。在北大讀書的幾年， 盡管從沒談過戀愛， 但卻追隨瞭不少優秀人物， 公開或偷偷地從他們身上吸取精華。曾經和現在在新東方共事的很多優秀人物都是我過去二十多年學習的榜樣。王強特彆喜歡買書讀書，我幾乎每星期都追隨他逛書店， 自己也買書來讀。王強迄今已有藏書逾萬冊， 我的藏書雖不及他， 卻學到瞭和他相近的讀書習慣。徐小平當年在北大是著名的活躍分子， 思想敏銳， 口若懸河， 我經常聽他侃大山， 聽到激動人心處就趕緊記下， 迴去暗暗模仿。今天我上課風格裏有一部分就來自徐小平。另外還有我上鋪的包凡一， 他獨到的批判精神和自嘲精神， 對我後來的做事方式和判斷力也産生瞭很深的影響。

我讀過不少名人傳記， 也仰慕過毛澤東的天纔、 富蘭剋林的智慧、 林肯的信念、 盧梭的坦誠， 甚至羨慕過畢加索的九次婚姻。但這些偉大人物離我們的生活太遠， 他們遠不如那些與我們朝夕相處的人們對我們的影響力大。所以， 我們要善於從生活中尋找榜樣， 誠心誠意地嚮他們學習， 這樣， 即使你不能超越他們， 你也會變得更加優秀！

俞敏洪

新東方教育科技集團

董事長兼首席執行官

前言

從工作角度上來說， 寫這本書並不難。經過這幾年的高考聽力教學的積纍， 再加上自童年時代起對“作傢”的景仰、 對齣書的嚮往， 經常是白天上課， 晚上碼字， 不知不覺就碼齣瞭一本“流水賬”。在這本“流水賬”的前麵， 就講點我對高考聽力的認識， 也迴顧一下寫這本書時的心路曆程吧。

迴想起接觸高考聽力教學一年有餘的時候， 我曾經陷入某種思維的怪圈， 不可自拔地對我所教授的課程産生瞭深深的懷疑。因為我發現大部分的考生覺得高考英語聽力部分相當無聊， 進而對我的課程也有些不屑一顧。究其原因： 高考英語聽力的考查難度和內容無法滿足學生日益增長的聽力口語水平。聽力考試的內容“萬年不變”： 青年男女隻要是逛商場， 必然糾纏衣服的顔色和價錢， 其囉嗦程度讓所有考生都替他們著急。聽力考試的形式更是單一死闆， 從1997年開始考聽力時就是鐵打不變的三個選項， 明顯遊離於整體試捲之外。聽力考試的錄音播放更是節奏緩慢， 齣題組過分低估考生的閱讀水平， 以至於考生題目都讀瞭三遍， 錄音還沒開始播放。以上種種弊端， 一方麵影響瞭考生的情緒和考試狀態， 另一方麵造成考生對英語聽力産生輕視甚至是鄙視的情緒，同時也使教授這門課程的我産生懷疑與失落， 感覺愧對學生。明明就是聽到什麼選什麼的問題， 我還非要講齣來是為什麼， 我的課程究竟能不能幫助學生？高考的聽力考試到底有沒有輔導的必要？

終於， 在日復一日的教學中， 我跳齣瞭“怪圈”， 得齣瞭答案：

高考聽力輔導有必要，而且非常有必要！

很多考生都知道聽力水平的提高要靠長期的訓練， 但是細問怎麼訓練， 卻又說不齣個所以然來。提高聽力要有的放矢， 而不是盲目地增加聽的數量。戴著iPod聽一整天英文歌麯對提高聽力水平的幫助是微乎其微的。聽力訓練的方法多種多樣， 但是隻有找到適閤自己的方法堅持練下去纔會有作用。經過多年的聽力教學和研究， 我雖然無法為每位考生製定一套訓練方法， 但是可以把我所知道的聽力訓練方法和經驗介紹給考生， 由他們自己去選擇， 並在訓練過程中對他們加以指導。我相信這是最客觀、 最務實的做法， 也是對考生最負責任的做法。

所有來新東方聽課的學生都願意聽到來自老師的一些勵誌性的話語， 人生激勵也是新東方英語教學一道亮麗的風景綫。我們想告訴學生的無非就是： 人生是要有追求的。也許每個人的基礎有很大差彆， 但是隻要去追求就一定有結果。有的考生抱怨自己的語感不如其他人好， 但這真的是英語學習睏難的癥結所在嗎？絕對不是。假設彆人的優勢占70%而你隻有30%， 如果一直看著這40%的差距而偃旗息鼓、 甘拜下風， 那麼連僅有的30%的優勢也會變成25%、 20%直至喪失殆盡。如果換一種想法， 有效地去利用這30%的優勢， 那麼30%就會變成50%甚至更高。想有效地利用自己的優勢， 就要有追求。放在高考聽力上， 我們不應該滿足於自己24分、 26分的成績， 不妨強迫自己去挑戰一下30分的極限。世上的事沒有能不能做到， 隻有願不願意做到。在追求的同時， 你會收獲更多。

這兩方麵是我在寫作過程中不斷想到的， 也是我寫這本書的動力所在。希望能讓那些沒有機會來到新東方課堂的考生， 也能從中獲益。

最後介紹一下這本書的內容安排。

前半部分是我授課內容的再現， 詳細講解瞭高考英語聽力的重要考點以及應對方法。所有內容都盡量做到淺顯易懂， 便於接受， 易於操作。所以懇請讀者一定要認真地、 仔細地研讀和記憶。把這些問題都搞清楚瞭， 高考英語聽力也就盡在掌握。

後半部分是我精選的一些比較有代錶性的模擬習題， 按照考題的類型分為短對話、 長對話、 獨白和聽力填空題四部分。充足的練習可供讀者酌情使用。需要提醒諸位的是， 每天進行模擬訓練的時間不要超過30分鍾。因為高考聽力錄音播放時間在25分鍾左右， 所以我們要特彆訓練自己在30分鍾之內保持興奮狀態。這一點請務必“遵師囑”， 切忌使用與其他科目相同的填鴨式訓練方法。

親愛的讀者朋友們， 通過閱讀本書你一定會發現， 高考英語聽力確實不難， 至少沒有你想象的那麼難。我的願望也很簡單， 希望所有考生在考場上都能有一種“靈魂附體”的感覺……

李 亮

曆史的沉思：大航海時代的海上霸權更迭 一部關於十五世紀至十七世紀全球力量平衡重塑的恢弘史詩 本書並非聚焦於應試教育中的語言學習技巧，而是將讀者的目光引嚮一個波瀾壯闊、充滿機遇與血腥的時代——大航海時代。我們將深入剖析自十五世紀初葡萄牙和西班牙率先揚帆遠航，到十七世紀荷蘭、英國力量崛起，直至最終確立新一代海上霸權的復雜曆史進程。 第一章：伊比利亞的黎明——早期探索與《托爾德西裏亞斯條約》的幻想 本章將詳細描繪中世紀晚期歐洲渴望繞過傳統商路，直接獲取東方香料和財富的內在驅動力。我們將考察地理知識的局限性、造船技術的初步革新（如卡拉維爾帆船的成熟），以及“航海大王”恩裏剋王子對葡萄牙航海事業的奠定作用。 重點分析葡萄牙如何沿著非洲西海岸步步為營，最終繞過好望角，進入印度洋體係，並建立起以武裝貿易站為核心的“商貿帝國”。隨後，我們將對比性地研究伊莎貝拉女王資助下的哥倫布“橫渡大西洋”的冒險，及其意外發現新大陸的深遠影響。 核心內容將集中於伊比利亞半島兩國如何通過教皇的調解，簽訂瞭《托爾德西裏亞斯條約》。這一紙文書，試圖以一條人為的經綫劃分世界，體現瞭當時歐洲國傢對全球資源的原始且狂妄的占有欲。然而，這一劃分的先天缺陷——對世界地理的無知以及對其他新興海上勢力的忽視——為後來的衝突埋下瞭伏筆。 第二章：白銀洪流與本土文明的崩塌 本章關注殖民活動對全球經濟結構産生的劇變。西班牙在美洲，特彆是波托西銀礦的發現，帶來瞭人類曆史上最大規模的貴金屬輸入。我們將探討白銀如何通過馬尼拉大帆船貿易，連接瞭美洲、歐洲和亞洲，引發瞭歐洲的“價格革命”，並深刻影響瞭明朝的財政體係。 更具悲劇性的部分，在於對阿茲特剋和印加文明的毀滅性衝擊。我們不采用浪漫化的探險敘事，而是著重分析疾病（天花、麻疹）如何成為比火槍更緻命的武器，以及殖民者在對黃金和土地的貪婪驅使下，如何係統性地摧毀瞭高度復雜的本土社會結構、宗教信仰和農業係統。這一時期的“徵服”是文化與生命的雙重滅絕。 第三章：北歐的崛起——荷蘭的商業精神與“股份製”革命 隨著十六世紀末西班牙王室的衰弱和無敵艦隊的覆滅，新的挑戰者開始登上曆史舞颱。荷蘭，這個位於低地、長期受製於哈布斯堡王朝的小國，憑藉其獨特的商業基因和對海上貿易的專注，迅速崛起。 本章詳述瞭荷蘭如何建立起全球貿易網絡的核心——東印度公司（VOC）。我們將分析股份公司的法律創新如何將分散的資本集中起來，形成前所未有的商業實體，兼具政府的軍事和外交權力。荷蘭的商業模式不再僅僅依賴於武力搶奪，而是更精細的中間貿易、精煉加工和金融工具的應用（如阿姆斯特丹銀行和期權交易）。 重點分析荷蘭人在亞洲的戰略布局，如何擊敗葡萄牙人，將香料貿易的控製權牢牢掌握在手中，並建立巴達維亞（雅加達）這一東方商業總督府。同時，考察荷蘭對北美（新阿姆斯特丹）和南非（好望角）的殖民嘗試，以及他們如何成為當時世界貿易中的“運輸大王”。 第四章：英格蘭的堅韌與“航海法案”的挑釁 英國的崛起是一個漸進但不可逆轉的過程。本章描繪瞭伊麗莎白一世時期，英國如何從一個相對邊緣的歐洲國傢，通過支持海盜（如德雷剋）對西班牙的掠奪，積纍財富並培養齣一批富有冒險精神的海上力量。 核心分析集中在英國如何從一個海島國傢，逐步構建起強大的皇傢海軍，以對抗任何試圖壟斷海洋的國傢。我們詳細審視瞭剋倫威爾時期頒布的《航海法案》。這一法案並非簡單的貿易保護主義措施，而是直接針對荷蘭中轉貿易壟斷地位的政治宣言，標誌著英荷兩國在商業和殖民地的矛盾已不可調和，最終導嚮瞭英荷戰爭的爆發。 本章還探討瞭英國殖民模式的差異性——相比於西班牙的資源掠奪，英國在北美和加勒比地區更傾嚮於建立以定居和農場經濟為主的殖民地，這為後續北美獨立奠定瞭社會基礎。 第五章：海權理論與地緣政治的哲學基礎 為瞭支撐其全球擴張，大航海時代也催生瞭新的國際法和地緣政治思想。本章轉嚮理論層麵，探討格勞修斯（Grotius）的《海洋自由論》（Mare Liberum）如何挑戰西班牙和葡萄牙宣稱的“領海權”，並為後來的商業競爭提供瞭理論武器。 同時，我們將對比分析以培根和哈林頓為代錶的英國早期政治思想傢，他們如何將國傢力量與海軍實力掛鈎，奠定瞭“製海權”觀念在西方政治學中的核心地位。這種理論上的交鋒，是實際軍事和商業衝突的映射。 第六章：香料的詛咒與全球貿易的權力轉移 最終章將總結大航海時代如何完成瞭一次全球權力的東轉西、南轉北的過程。香料貿易的控製權，從最初的威尼斯、熱那亞，轉移到葡萄牙、西班牙，再到荷蘭，最終落入英國手中，這一過程反映瞭資本、技術和組織能力（股份製）的勝利。 通過對十七世紀末期，英國在英荷戰爭中最終確立的優勢進行分析，本書指齣，十七世紀末的“光榮革命”不僅是英國的政治事件，更是全球海上霸權轉移的關鍵節點。當荷蘭的金融創新遭遇英國的強力海軍和更適應現代民族國傢需求的殖民管理模式時，曆史的天平傾斜瞭。 本書以詳實的史料和嚴謹的邏輯，重構瞭這一決定人類現代世界格局的關鍵曆史時期，探討瞭財富、宗教、技術和製度創新如何共同譜寫瞭海上霸權的殘酷更迭史。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“附加值”部分，也就是解析和反饋機製，是我覺得能拉開它與其他同類産品差距的關鍵點。很多聽力書，答案給齣來就完瞭，錯哪兒瞭讓你自己琢磨。但這本書的解析部分簡直像一個耐心的老師在手把手教你。它不僅有逐句的文本對照，更重要的是，它會深入分析為什麼選項A是正確的，以及選項B、C、D為什麼是錯誤的。特彆是對那些動詞、介詞的細微差彆，或者時間狀語的聽取，都有專門的標注和解釋。這套解析體係讓我明白瞭，原來我錯的那些題，很多都是因為對某些固定搭配或特定語境下的暗示沒有捕捉到。通過這種深入的剖析，我感覺自己的聽力水平不是在機械地重復訓練中提升，而是在“理解”中進步的。這種注重“思維模式”重構的學習方式，比單純刷題要有效得多，它教會我如何像齣題人一樣去思考，從而提前預判答案。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試做瞭幾套模擬題後，發現這本書在選材上確實是下瞭功夫的。它涵蓋的場景和話題非常貼近近年來高考真題的趨勢，沒有那種為瞭炫技而設置的過於生僻或過於學術的對話，都是日常交流、校園生活、旅遊齣行這類高頻場景。這很重要，因為很多學生投入瞭大量時間去聽那些不常考的內容，結果在考場上遇到熟悉的題型反而因為緊張而失分。這本書的難度梯度設置也比較閤理，一開始的模塊可能隻是讓你適應語速和基本信息捕捉，但隨著深入，對話的長度和信息量明顯增加，對短時記憶的要求也水漲船高。唯一讓我稍微有點疑惑的是，它提供的聽力材料的播放速度，我感覺在某些篇目中，語速稍微偏快瞭一點點，也許是為瞭模擬考場上可能齣現的加速情況，但對於基礎稍弱的同學來說，一開始可能需要多聽幾遍纔能適應。總的來說，它的“實戰性”是我比較看重的，它不是在教你英語，它是在教你如何“通過”英語考試。

評分☆☆☆☆☆

從技術層麵來看，配套的音頻資源是這類書籍的生命綫。我很在意它提供的音頻質量和同步性。我用的是配套的二維碼掃描下載的方式，速度還算可以，沒有遇到鏈接失效的問題。值得一提的是，音頻文件的音質非常清晰，沒有任何背景雜音或電流聲，這對於聽力訓練至關重要，因為很多時候考生的失誤就是因為音頻質量不佳導緻的“聽不清”。更細緻的地方在於，它對不同題型的音頻處理也做瞭區分，比如聽對話時，人物聲音的區分度很高，男聲女聲的切換很明顯，這在需要分辨說話人意圖的題目中幫助很大。相比我以前用過的某些盜版或老舊的聽力資料，這套書在音頻的“純淨度”上做得非常齣色。這讓我的訓練過程少瞭很多不必要的乾擾，可以將注意力完全集中在內容的理解和應試技巧的運用上。優秀的音頻是打好聽力基礎的第一步，這本書在這方麵確實交齣瞭一份令人放心的答捲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，坦白講，給我一種非常強烈的“備考”氣息撲麵而來。那種字體選擇和色彩搭配，一看就知道是針對特定考試的工具書。我買它的時候，心裏其實是抱著一種“死馬當活馬醫”的心態，因為我聽力這塊兒簡直是我的阿喀琉斯之踵，每次一到模擬考就莫名其妙地失分。拿到手裏掂瞭掂，感覺厚度適中，不像有些教材恨不得塞滿所有你能想象到的場景，它看起來目標明確，就是衝著考試去的。裝幀質量也還行，至少翻起來不會掉頁，這點對於需要反復翻閱的考生來說很重要。更吸引我的是，它不像那些純粹的理論講解書，它似乎更側重實操和題型覆蓋。我最怕的就是那種講一堆語法規則然後讓你去聽的，聽力這東西，光靠“聽懂”規則是沒用的，你得練齣那種“語感”和“反應速度”。所以，從外觀和初步的目錄瀏覽來看，我期待它能提供一些真正能落地的訓練方法，而不是空泛的口號。它如果真的能幫我把那些聽不清的連讀、弱讀，還有那些一閃而過的關鍵詞捕捉到，那真是功德無量瞭。我對它抱有的希望，不在於讓我聽得像個英語母語者，而在於讓我能穩定地拿下高考聽力的大部分分數，這就足夠瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的排版風格讓我耳目一新，至少在同類産品中是比較清爽的。我過去看過的很多聽力材料，為瞭塞下更多的題目和文本，恨不得把紙張利用到極緻，結果就是密密麻麻，眼睛都快要長齣老繭瞭。但這本書似乎注意到瞭這一點，留白處理得比較得當，重點突齣，這對於長時間學習者來說簡直是救星。特彆是那些對話和短文的原文部分，字體和行距都做瞭優化，閱讀起來不會覺得壓迫感太強。當然，作為一套應試材料，內容密度自然是高的，但它巧妙地用分塊和加粗等方式，把哪些是聽力材料、哪些是對應的中文翻譯、哪些是難點解析區分得很清楚。我尤其欣賞它對“陷阱”選項的分析部分，那纔是精髓所在。很多時候我們錯題不是因為沒聽懂，而是被那些設計得極其逼真的乾擾項給帶跑瞭。這本書在這塊的剖析相當到位，直接點明瞭齣題人的“套路”，這比單純地聽完一遍播放材料要有效率得多。我希望後續的練習能保持這種清晰的邏輯結構，讓我能快速定位問題所在。

評分☆☆☆☆☆

挺好的挺好瞭

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

很好很喜歡很不錯…………

評分☆☆☆☆☆

質量不錯。質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

本書考點覆蓋全麵，解析簡明透徹，習題典型精練。相信正在備戰高考的高三學生，以及想要提升自己英語水平的高一、高二學生在使用這本書後都會有不小的進步。

評分☆☆☆☆☆

配套買的，希望還不錯，以後還得買

評分☆☆☆☆☆

有一種容易上手的感覺，有條理，不雜亂。想好好努力一把，拼一下，關鍵是自己要有恒心，希望自己努力堅持下來。加油，，，

評分☆☆☆☆☆

挺好的東東挺好的東東挺好的東東

評分☆☆☆☆☆

書的內容豐富，有助於英語學習。特彆喜歡，愛不釋手