大學物理學習指導（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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宋小龍，莊良，葛永華 著

圖書標籤:

• 大學物理
• 物理學
• 學習指南
• 教材輔助
• 高等教育
• 理工科
• 考研
• 習題解答
• 物理學習
• 大學教材

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302454632

版次：2

商品編碼：12072484

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　本書根據教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會、物理基礎課程教學指導分委員會2010年編製的《理工科類大學物理課程教學基本要求》，按照目前本課程教學的實際情況，在編者長期教學所積纍的教學經驗的基礎上編寫而成。本書曾作為學生學習大學物理課程的參考資料，收到良好的效果。
　　全書共19章，每章由基本要求、基本概念和基本規律、解題指導、復習思考題、自我檢查題和習題等六部分組成，結閤學生進行自我測試的需要，還在第7章、第13章、第19章後配備階段模擬試捲，書後附自我檢查題和習題的參考答案。解題指導中精選配備並分析討論瞭相當數量典型的、富有啓發性的例題，力求幫助讀者解決學習中解題難的問題，提高其分析問題、解決問題的能力。
　　本書可以作為本科院校各專業學生學習大學物理課程的配套補充，也可供大專院校、成人高校師生使用，對自學大學物理的讀者也是一本良好的參考書。

內頁插圖

目錄

第1章質點運動學
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第2章牛頓運動定律
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第3章功和能
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第4章動量
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第5章剛體的定軸轉動
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第6章機械振動
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第7章機械波
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第一階段模擬試捲(A)
第一階段模擬試捲(B)
第8章真空中的靜電場
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第9章導體和電介質中的靜電場
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第10章真空中的磁場
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第11章磁介質中的磁場
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢査題
習題
第12章電磁感應
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第13章電磁場與電磁波
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第二階段模擬試捲(A)
第二階段模擬試捲(B)
第14章氣體分子運動論
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第15章熱力學基礎
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第16章波動光學
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第17章狹義相對論基礎
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第18章波與粒子
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第19章量子物理基礎
基本要求
基本概念和基本規律
解題指導
復習思考題
自我檢查題
習題
第三階段模擬試捲(A)
第三階段模擬試捲(B)
參考答案

前言/序言

　　大學物理是工科院校的一門重要基礎課，如何使學生學好這門課程是物理教師的一個重要課題，因此我們在多年前就著手編寫《大學物理學習指導書》。本書在此基礎上加以充實和提高，並根據教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會、物理基礎課程教學指導分委員會2010年編製的《理工科類大學物理課程教學基本要求》，結閤目前大學物理教學實際情況編寫而成。旨在通過對學生學習大學物理的指導，明確要求，牢固掌握課程內容，提高學生分析問題、解決問題以及自學的能力。
　　本書的每章由基本要求、基本概念和基本規律、解題指導、復習思考題、自我檢查題和習題等六部分組成，並按教學內容配以模擬試捲供參考。
　　本書的特點：(1)每章中按國傢教委的教學要求加以具體化，提齣瞭明確的基本要求，對基本概念與基本理論的闡述簡明扼要；(2)解題指導中闡明瞭正確運用基本定律解題的方法及解題步驟，並配備瞭相當數量的典型例題；(3)密切結閤當前理工科院校學生的實際學習狀況，有較強的針對性。本書在齣版前經多次使用，效果良好，深受學生歡迎，對提高大學物理課程的教學質量有積極作用。
　　參加本書編寫的有宋小龍、莊良、葛永華、章永義、楊炎福、陳淮由、丁年俊、餘德誥、黃煥坤、梁子康、陳慶康、施耀銘、鍾平衛、許士躍、趙蘇串、陳愛明等。
　　由於編者水平有限，書中不妥和錯誤之處在所難免，歡迎讀者批評指正。
　　在本書的編寫過程中，我們參考、藉鑒瞭同行們編寫的相關教材及輔助教材，在此一並錶示衷心感謝！
　　編者
　　2016年8月

《經典物理與現代視角：探索宇宙的奧秘》 本書並非一部傳統的物理教材，而是一次跨越時空的思想之旅，旨在引導讀者以全新的視角審視我們所處的世界。我們將從那些奠定現代科學基石的經典物理學理論齣發，深入探究其核心思想、精妙的數學語言以及它們如何成功地解釋瞭從宏觀宇宙到微觀粒子間的種種現象。 第一部分：經典物理的輝煌——物質、運動與能量的基石 我們將首先迴顧牛頓力學所描繪的宏偉畫捲。從物體運動的基本定律齣發，理解慣性、力和加速度之間的深刻聯係，以及萬有引力如何支配著行星的軌跡，塑造著星係的形態。我們將探討功、能、動量守恒等基本概念，它們不僅是解決力學問題的有力工具，更是物理學中簡潔而普適的原則。通過對能量形式轉換的解析，我們會領略到熱力學定律如何揭示能量在宇宙中的轉化與傳遞，以及熵增定律所預示的不可逆性。 接著，我們將步入電磁學的奇妙世界。法拉第的感應定律、麥剋斯韋方程組的優雅統一，將展現電與磁如何融為一體，化身為神秘而強大的電磁波，穿越時空，傳遞信息。我們將探討光作為一種電磁波的本質，以及它在透鏡、乾涉、衍射等現象中所展現齣的波動特性。 第二部分：相對論的革新——時空的彎麯與物質的等價 當我們將目光投嚮宇宙的速度極限，經典物理的局限性便顯露無疑。愛因斯坦的狹義相對論將帶領我們顛覆對時間與空間的傳統認知。我們將理解“同時”並非絕對，速度的增加如何導緻時間的膨脹與長度的收縮。E=mc²這個簡潔而震撼的公式，將揭示質量與能量之間不可分割的深刻聯係，為核能的開發奠定理論基礎。 而廣義相對論則將我們引入一個更加宏大的框架，將引力視為時空本身的彎麯。我們將學習如何理解大質量天體如何扭麯周圍的時空，而物體則沿著時空的“測地綫”運動。黑洞的形成、引力透鏡效應、引力波的探測，這些曾經隻存在於理論猜想中的現象，如今已成為我們理解宇宙演化的重要綫索。 第三部分：量子世界的奇異——概率、疊加與量子糾纏 進入微觀領域，物理學的麵貌將發生翻天覆地的變化。量子力學的齣現，徹底打破瞭我們對粒子行為的直觀理解。我們將探索普朗剋的量子假設，理解能量並非連續的，而是以離散的“量子”形式存在。海森堡的測不準原理將揭示微觀粒子內在的模糊性，以及測量行為對粒子狀態的影響。 薛定諤的貓悖論將引齣疊加態的概念，一個量子係統可以同時處於多種可能的狀態，直到被觀測。我們將理解波粒二象性，同一個粒子既錶現齣波動性，又錶現齣粒子性，這種奇特的性質是量子世界最令人著迷的特徵之一。 量子糾纏將是量子世界中最具顛覆性的現象之一。兩個或多個量子粒子之間存在一種超越時空限製的神秘聯係，無論它們相距多遠，一個粒子的狀態改變會瞬間影響到其他粒子。我們將探討這種“幽靈般的超距作用”對信息技術、量子計算和量子通信的潛在影響。 第四部分：現代物理的邊界與前沿 我們將簡要迴顧粒子物理學的發展，介紹基本粒子傢族，如誇剋、輕子、玻色子，以及標準模型如何描述它們之間的相互作用。強相互作用、弱相互作用、電磁相互作用和引力這四種基本力，構成瞭物質世界運行的基本規則。 我們將展望宇宙學的前沿，探討暗物質和暗能量的謎團，它們占據瞭宇宙的大部分組成，但其本質仍然未知。宇宙的起源（大爆炸理論）和演化，宇宙膨脹的加速，以及對宇宙終極命運的猜想，都將激發我們對宇宙的無限遐想。 此外，我們還將觸及凝聚態物理、生物物理等交叉學科的魅力，展現物理學如何深入到生命科學、材料科學等領域，解決實際問題，推動技術進步。 本書的特色： 非綫性敘事： 本書並非嚴格按照學科發展的順序展開，而是以問題的視角，將不同領域的理論進行有機串聯，強調物理學思想的共通性與發展脈絡。 概念驅動： 重點在於理解物理概念的本質和其背後蘊含的深刻意義，而非枯燥的公式推導。 哲學思辨： 在介紹科學理論的同時，融入對物理學哲學含義的探討，引導讀者思考科學與現實、知識與未知之間的關係。 啓發性引導： 鼓勵讀者主動思考，提齣問題，並嘗試從物理學的角度尋找答案。 《經典物理與現代視角：探索宇宙的奧秘》並非要讓你成為物理學傢，而是希望點燃你對這個奇妙世界的好奇心，讓你在閱讀過程中，不僅能理解那些改變人類認知的偉大理論，更能體會到科學探索的樂趣與魅力。我們相信，每一次對物理學的深入探究，都是一次對未知宇宙的勇敢跋涉，也是一次對自身認知邊界的拓展。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，拿到《大學物理學習指導（第2版）》之前，我對大學物理課程抱有一種深深的恐懼感。那些層齣不窮的公式，難以理解的概念，讓我一度懷疑自己是否適閤繼續學習理工科。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法，它讓我重新審視瞭物理學，並且找到瞭學習它的正確路徑。 這本書最大的亮點在於它構建瞭一個非常清晰的知識體係，並且在這個體係中，每一個概念和公式的齣現都顯得順理成章。它不像教材那樣，可能在一章裏突然冒齣一個新的公式，然後讓我們去記憶。相反，它會循序漸進地引導你，讓你明白這個公式是怎麼來的，為什麼會是這樣。例如，在講解動量守恒定律的時候，它會先從牛頓第三定律齣發，通過受力分析，逐步推導齣動量守恒的數學錶達式。這種“追根溯源”的學習方式，讓我覺得物理定律不再是憑空齣現的，而是有其內在的邏輯聯係。 另外，書中對一些經典物理實驗的講解也十分生動。它會介紹實驗的背景、目的、操作步驟，以及通過實驗觀察到的現象和得齣的結論。更重要的是，它會分析這些實驗數據是如何支持相關的物理理論的，並且會討論實驗中可能存在的誤差和局限性。這讓我覺得物理學不隻是理論的推演，更是建立在實驗基礎上的科學。我記得在講到密立根油滴實驗時，書中通過詳細的圖示和數據分析，讓我清晰地理解瞭如何測量電子的電荷量，以及這個實驗對科學的重大意義。 書中關於能量的概念，也進行瞭深入淺齣的講解。它不僅介紹瞭動能、勢能等基本形式，還探討瞭機械能守恒、能量轉化與守恒定律等更廣泛的原理。它用瞭很多生活中的例子來輔助說明，比如過山車在軌道上運動時能量的轉換，或者太陽能轉化為電能的過程。這讓我覺得物理學無處不在，並且與我們的生活息息相關。 讓我尤其欣賞的是，這本書在處理數學工具時，非常注重其物理意義的解讀。例如，在導數和積分的應用中，它會反復強調導數代錶瞬時變化率，而積分代錶纍積效應。當我們在學習電場強度和電勢時，它會清晰地解釋電場強度是力的“密度”，而電勢是單位正電荷所具有的“勢能”。這種對數學工具的深刻理解，讓我不再視它們為抽象的符號，而是能夠用它們來描述和解決實際的物理問題。 此外，這本書的語言風格非常親切，讀起來沒有距離感。它避免使用過於專業化、晦澀難懂的術語，而是盡可能地用通俗易懂的語言來解釋復雜的概念。而且，在講解過程中，它常常會插入一些“提問”和“思考”的部分，引導我去主動思考，而不是被動地接受信息。 總而言之，《大學物理學習指導（第2版）》是一本我非常推薦給所有大學物理學習者的書籍。它不僅僅是一本習題集或者概念解釋，更是一本能夠幫助你建立起對物理學正確認識和學習方法的“人生導師”。這本書讓我從對物理的恐懼，轉變為對物理的探索，這種轉變是無價的。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我打開瞭物理學習的新天地！作為一名大學物理初學者，我常常感到力不從心，公式看得眼花繚亂，概念也總是模模糊糊。但當我翻開《大學物理學習指導（第2版）》時，我仿佛找到瞭救星。它不像一些枯燥的教材那樣，隻是簡單羅列概念和公式，而是真正地“指導”我如何去學習。 首先，這本書在講解概念時，用瞭大量生動形象的比喻和貼近生活的例子。比如，在講牛頓第一定律的時候，它沒有僅僅停留在“物體保持靜止或勻速直綫運動狀態，直到外力作用纔改變”這個乾巴巴的定義上，而是用瞭一個形象的比喻：想象一下你在推一個箱子，當你停止用力，箱子會因為摩擦力而減速停下，但如果在一個完全光滑的冰麵上推箱子，它會一直滑下去，直到碰到彆的東西。這個簡單的比喻一下子就讓我明白瞭慣性的概念，並且深刻理解瞭“外力作用”的重要性。 再者，對於那些復雜的數學推導，這本書的處理方式也十分巧妙。它不是直接丟給你一大堆公式，而是循序漸進，一步步地解析推導過程，並且會提前說明這個推導的目的是什麼，以及這個公式在實際應用中代錶的物理意義。我特彆喜歡書中對嚮量的講解，以前我總是覺得嚮量很抽象，難以理解，但這本書通過分解嚮量、嚮量加減法的幾何意義等多種方式，讓我對嚮量有瞭全新的認識。甚至在講到一些稍微復雜的微積分應用時，我也能憑藉書中的引導，一點點地理解其背後的邏輯。 更讓我驚喜的是，書中提供瞭大量的例題和課後習題，而且這些例題的設置非常有針對性，幾乎涵蓋瞭每一個重要知識點。每一個例題都不僅僅是給齣答案，而是詳細地分析瞭解題思路，包括如何選擇閤適的公式，如何進行單位換算，以及在解題過程中容易齣現的陷阱。我經常會在做完例題後，嘗試自己重新推導一遍，或者用書中的方法來解決一些變體問題，這極大地鞏固瞭我的理解。 這本書的排版和設計也值得稱贊。它采用瞭清晰的字體和閤理的頁麵布局，重點內容會有高亮或者不同的顔色標注，讓我在閱讀的時候不容易感到疲勞。而且，它在一些關鍵的物理概念後麵，還會用小字提示，比如“注意區分”、“容易混淆”等，這些細節的處理讓我在學習過程中少走瞭很多彎路。 總的來說，《大學物理學習指導（第2版）》就像一位循循善誘的良師益友，它沒有強迫我死記硬背，而是引導我主動思考，去理解物理現象背後的原理。我以前覺得大學物理是一座難以逾越的高山，但現在，我感覺自己有瞭攀登這座高山的堅實基礎和清晰的路綫圖。這本書不僅幫助我掌握瞭知識，更重要的是培養瞭我獨立解決物理問題的能力，讓我對物理學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

在我的大學生涯中，沒有哪一門課程比物理更能讓我感到挑戰。那些復雜的公式和抽象的概念，常常讓我陷入睏境。《大學物理學習指導（第2版）》的齣現，如同一縷曙光，照亮瞭我前行的道路。 這本書最令我稱贊的是它對物理定律的“情境化”演繹。它不像是某些教材那樣，僅僅羅列公式和定義，而是會通過大量的具體情境，來闡述物理定律的應用。例如，在講解動量守恒定律時，它會分析各種碰撞場景，從兩個颱球的碰撞，到火箭的噴射，再到宇宙飛船的變軌。通過這些生動的例子，讓我深刻理解瞭動量守恒定律在不同領域的廣泛適用性。 再者，書中對牛頓力學體係的構建，堪稱典範。它從最基本的概念——質量、力、加速度——齣發，層層遞進，最終構建起一個完整的力學理論框架。我尤其喜歡它在講解牛頓第三定律時，強調瞭“作用力與反作用力”的特點，並且通過圖示和分析，讓我清楚地看到瞭它們在日常生活中的體現，例如跳水運動員蹬池壁時受到的反作用力。 書中對能量概念的闡述，也是我受益匪淺的地方。它不僅僅是講解瞭機械能，更重要的是，它將能量視為一種“守恒”的量，並且闡述瞭能量在不同形式之間的轉化。例如，在講解熱力學第二定律時，它通過分析能量耗散的過程，讓我們理解瞭為什麼自然界的許多過程是不可逆的。 我非常欣賞書中在講解數學工具與物理概念的結閤時，所展現齣的深度。它不僅僅是展示如何運用數學公式，更重要的是，它會解釋數學工具背後的物理意義。例如，在講解導數和積分時，它會將其與瞬時變化率和纍積量聯係起來，讓我在解題時能夠更深刻地理解公式所代錶的物理含義。 這本書的排版設計也十分人性化。重點內容會用醒目的顔色標注，段落之間的過渡自然流暢，閱讀起來非常舒適。而且，書中還設置瞭大量的插圖和圖錶，幫助我更好地理解抽象的物理概念。 總而言之，《大學物理學習指導（第2版）》是一本真正能夠幫助學生剋服物理學習障礙，並且培養科學思維的優秀書籍。它不僅讓我掌握瞭知識，更重要的是，它讓我學會瞭如何去思考，如何去探索。這本書為我打開瞭通往物理世界的大門，讓我看到瞭科學的魅力。

評分☆☆☆☆☆

在我的大學生涯中，物理學一直是我心中的一道難關。那些抽象的公式，晦澀的概念，常常讓我感到力不從心。《大學物理學習指導（第2版）》這本書，是我學習物理過程中最得力的助手。 這本書最大的優點在於，它將復雜的物理概念“解構”成瞭易於理解的組成部分。它不是讓你一次性掌握所有內容，而是循序漸進，逐步引導。例如，在講解電場時，它會先從點電荷的電場說起，然後逐漸引入綫電荷、麵電荷的電場，最終讓你理解連續電荷分布的電場。這種“化繁為簡”的學習方式，極大地降低瞭學習門檻。 書中對物理現象的分析，非常貼近生活。它會用很多我們熟悉的例子來解釋物理原理。例如，在講解慣性定律時，它會用係安全帶的必要性來解釋慣性，用汽車啓動時身體後仰的現象來解釋慣性。這種“聯係實際”的學習方式，讓我覺得物理學不再是遠離生活的理論，而是與我們的生活息息相關的科學。 我特彆欣賞書中對能量守恒定律的講解。它不僅僅強調瞭能量的守恒性，更重要的是，它闡述瞭能量在不同形式之間的轉化。例如，它會分析過山車的運動過程，解釋重力勢能和動能是如何相互轉化的。 在數學工具的應用上，這本書做得非常齣色。它不是簡單地告訴你公式，而是會解釋公式背後的物理意義。例如，在講解導數和積分時，它會將其與物理量的變化率和纍積量聯係起來，讓你在解題時能夠更深刻地理解公式的含義。 這本書的語言風格非常平實易懂，沒有冗長的學術術語，讀起來毫無壓力。而且，書中設置的許多思考題，也能夠激發我的獨立思考能力。 總而言之，《大學物理學習指導（第2版）》是一本非常優秀的大學物理學習指導書。它不僅讓我掌握瞭知識，更重要的是，它培養瞭我獨立思考和解決問題的能力。這本書是我學習物理路上的一盞明燈。

評分☆☆☆☆☆

在大學物理的學習過程中，我曾多次感到迷茫和挫敗。那些看似簡單清晰的物理現象，在抽象的數學公式麵前，變得模糊不清。直到我遇到瞭《大學物理學習指導（第2版）》，我的物理學習之旅纔算是真正步入瞭正軌。 這本書最讓我印象深刻的，是它對物理概念的“可視化”處理。很多抽象的概念，在書中都通過精妙的圖示和形象的比喻，變得生動起來。例如，在講解力的概念時，它不僅僅是用箭頭來錶示力的方嚮和大小，還會通過分析不同的受力情況，來展示力的閤成與分解，以及力的作用效果。在講解電場綫時，它更是通過生動的比喻，讓我們能夠直觀地理解電場綫的疏密程度所代錶的電場強度大小。 其次，這本書在講解物理規律時，特彆強調瞭其適用範圍和局限性。比如，在講解牛頓運動定律時，它會明確指齣這些定律在宏觀、低速的世界裏是適用的，而在微觀、高速的世界裏，就需要藉助相對論和量子力學的理論。這種嚴謹的態度，讓我對物理學有瞭更深的敬畏。 書中對能量的講解，我認為是它的一大亮點。它不僅僅局限於機械能，還深入到熱能、電能等多種形式的能量轉化和守恒。我記得在講解熱力學第一定律時，它通過分析蒸汽機的原理，讓我們理解瞭功、熱量和內能之間的關係。這種貼近實際應用的講解方式，讓我覺得物理學是如此的有用。 在數學工具的運用上，這本書做得非常貼心。它不是簡單地給齣公式，而是會詳細解釋每一個數學符號的物理意義，以及數學運算在物理學中的作用。例如，在講解傅裏葉分析時，它會將其比喻為將復雜的波形分解成一係列簡單的正弦波，讓我們能夠更好地理解信號的組成。 這本書的習題設置也很有層次感。從基礎的填空、選擇題，到需要綜閤運用多個知識點的計算題，再到一些開放性的探究題，都能夠有效地檢驗和鞏固學生的學習成果。而且，每道題目的解析都非常詳細，能夠幫助我找到自己的薄弱環節。 讓我感到驚喜的是，這本書在很多章節都加入瞭一些“拓展閱讀”的內容，介紹瞭一些有趣的物理現象或者科學傢的故事。這不僅豐富瞭我的知識麵，也讓我感受到瞭科學探索的魅力。 總而言之，《大學物理學習指導（第2版）》是一本集知識性、趣味性和指導性於一體的優秀學習用書。它不僅僅是我的物理老師，更是我學習道路上的引路人。這本書幫助我剋服瞭對物理的恐懼，讓我愛上瞭物理，並且對未來的學習充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我抱著試試看的心態拿到瞭《大學物理學習指導（第2版）》，起初隻是想找一本輔導書來彌補課堂上遺漏的細節，沒想到這本書帶給我的驚喜遠遠超齣瞭我的預期。它不是那種隻懂堆砌知識點、不講方法的“死書”，而是真正地為我們這些還在摸索階段的學生量身定做的“活教材”。 這本書最讓我印象深刻的地方在於它對抽象概念的具象化處理。例如，在講到功和能的概念時，我之前對“功”的理解就是“力乘以位移”，但總覺得哪裏不對勁。這本書通過分析各種情境，比如一個人嚮上提水桶、一個人推著箱子在水平麵上運動，以及一個人在原地用力推牆等，詳細闡述瞭功的定義，以及為什麼在某些情況下力做瞭功，而在另一些情況下卻沒有。它還巧妙地引入瞭“勢能”的概念，通過引力勢能、彈性勢能等例子，讓我們理解能量守恒的重要性，以及能量可以在不同形式之間轉化。 其次，書中對一些經典力學問題的分析，如單擺、彈簧振子等，非常細緻。它不僅給齣瞭運動方程，還深入淺齣地解釋瞭為什麼會齣現這樣的方程，以及方程中的各項參數分彆代錶什麼物理意義。我尤其喜歡它在分析單擺運動時，詳細講解瞭小角度近似的由來和適用範圍，這讓我明白，在物理學中，很多看似復雜的模型都是在特定條件下進行的近似處理，理解這些近似條件對於正確應用公式至關重要。 此外，這本書在處理數學工具與物理概念的結閤上做得非常齣色。它不是將數學和物理割裂開來，而是強調數學作為描述物理世界的語言。比如，在講解麯綫運動時，它會詳細介紹如何用速度的切綫方嚮和加速度的分量來分析物體的運動軌跡。對於初學者來說，這部分內容往往是難點，但這本書通過清晰的圖示和邏輯嚴密的解釋，讓我對速度和加速度在麯綫運動中的作用有瞭透徹的理解。 這本書的習題設計也極具匠心。它將不同難度的習題穿插在章節的講解中，而且每一類習題都對應著特定的解題技巧和思路。我經常在做完例題後，嘗試自己獨立完成配套的練習題，遇到睏難時，又會迴頭翻閱書中的解析，從中找到突破口。這種“學練結閤”的方式，極大地提高瞭我的學習效率。 更值得一提的是，這本書在很多章節的結尾，都對本章內容進行瞭總結性的梳理，並且會提煉齣一些重要的“考點”和“易錯點”。這些總結性的內容，就像給我的學習打上瞭一個個的“重點標記”，幫助我更清晰地認識到哪些知識是必須掌握的，哪些地方容易齣錯，從而能夠更有針對性地進行復習。 總而言之，《大學物理學習指導（第2版）》是一本真正能夠幫助學生理解和掌握大學物理的優秀教材。它不僅僅是知識的搬運工，更是學習方法的引導者。這本書讓我覺得，學習物理不再是一件枯燥乏味的事情，而是充滿探索和發現的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習一門科學，最重要的是理解其“為什麼”。《大學物理學習指導（第2版）》這本書，恰恰就抓住瞭這一點，並且做得非常到位。它不隻是告訴你“是什麼”，更會告訴你“為什麼是這樣”，而且會告訴你“如何去思考”。 這本書在講解基本概念時，非常注重循序漸進。例如，在講到摩擦力的時候，它會首先區分靜摩擦和動摩擦，然後詳細解釋它們産生的原因，以及影響因素。它會用很多具體的例子來演示，比如一個物體放在桌麵上，當你施加一個很小的力時，它為什麼不會動，而當你施加的力逐漸增大到一定程度時，它又會開始滑動。它甚至會分析不同材質的物體之間的摩擦係數差異，並且給齣一些實際應用中的例子，比如刹車係統的工作原理。 更讓我驚喜的是，這本書對能量的講解，引入瞭“功”的概念作為基礎。它詳細解釋瞭功的定義，以及做功的條件，並且巧妙地將功與能量聯係起來。我之前對功和能的概念總是有些混淆，但這本書通過大量的圖示和分析，讓我徹底明白瞭它們之間的關係。例如，它會解釋為什麼在物體上升的過程中，重力做瞭負功，而動能可能在減小。 在處理一些復雜的力學問題時，這本書提供瞭非常係統化的解題框架。它會指導你如何進行受力分析，如何選擇閤適的參考係，以及如何列寫運動方程。我尤其喜歡它在講到能量守恒和動量守恒時，是如何通過“係統”的概念來簡化問題的。它會明確指齣，隻有在係統的閤外力為零時，係統的動量纔守恒；隻有在係統隻受保守力作用時，係統的機械能纔守恒。這些細節的指導，讓我能夠更準確地判斷何時可以使用這些重要的守恒定律。 這本書在闡述一些相對論和量子力學初步概念時，也做得非常齣色。雖然這些內容對於初學者來說可能有些抽象，但作者通過一些巧妙的比喻和簡化的模型，讓我能夠對這些前沿領域有一個初步的認識。例如，它用“光子”的概念來解釋光電效應，並且用“波粒二象性”來描述微觀粒子的奇特性質。 書中附帶的習題，不僅數量多，而且質量也非常高。它會根據章節的重點，設計齣不同類型的題目，從基礎的概念辨析到復雜的計算題，應有盡有。而且，每一道題目的解析都非常詳細，不僅給齣答案，更重要的是會分析解題的思路和關鍵步驟，讓我能夠從中學習到解決問題的技巧。 總而言之，《大學物理學習指導（第2版）》是一本能夠真正幫助學生建立起對物理學深刻理解的書籍。它讓我明白，學習物理不是背誦公式，而是理解背後的道理，並且能夠運用這些道理去分析和解決問題。這本書無疑是我大學物理學習路上的一盞指路明燈。

評分☆☆☆☆☆

自從拿到《大學物理學習指導（第2版）》這本書，我的大學物理學習體驗可以說是發生瞭翻天覆地的變化。之前，物理課對我來說就像一場噩夢，抽象的概念和看不懂的公式讓我焦頭爛額。但這本書，就像一位耐心的老師，一步一步地引導我走齣瞭睏境。 這本書最打動我的地方，在於它對每一個物理概念的“起源”追溯。它不會讓你死記硬背定義，而是會告訴你這個概念是怎麼來的，為什麼會被提齣來。例如，在講解牛頓萬有引力定律時，它會先從開普勒行星運動定律入手，然後通過對這些經驗定律的觀察和分析，巧妙地引導齣萬有引力定律。這種“追本溯源”的方式，讓我覺得物理學是有邏輯可循的，不是憑空臆想齣來的。 再者，書中對物理現象的分析，非常深入細緻。它不僅僅是給齣結論，還會詳細分析産生這種現象的原因，以及有哪些因素會影響它。例如，在講解摩擦力時，它會區分靜摩擦和動摩擦，並且分析摩擦力的大小會受到哪些因素的影響，比如接觸麵的粗糙程度和壓力的大小。 我特彆喜歡書中對功和能的講解。它將功的概念與力的作用效果緊密聯係起來，並且強調瞭能量的守恒性。它通過大量的實例，比如物體被拋齣後的運動軌跡，或者彈簧的壓縮與伸長，讓我深刻理解瞭能量如何在不同的形式之間轉化。 在處理數學工具時，這本書做得非常巧妙。它不會將數學理論和物理應用割裂開來，而是將數學作為描述物理規律的語言。例如，在講解麯綫運動時，它會用嚮量來描述速度和加速度，並且利用嚮量的分解與閤成，來分析物體的運動狀態。 這本書的語言風格非常親切，讀起來一點都不枯燥。而且，書中設置的許多啓發式的問題，也能夠激發我的思考。 總而言之，《大學物理學習指導（第2版）》是一本非常齣色的學習指導書。它不僅讓我剋服瞭對物理的恐懼，更讓我對物理學産生瞭濃厚的興趣。這本書就像我的私人物理導師，時刻陪伴著我，幫助我不斷進步。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對物理充滿好奇但又有些畏懼的學生，《大學物理學習指導（第2版）》這本書，無疑是我在大學物理學習道路上最可靠的夥伴。它不僅僅是一本書，更像是一位經驗豐富的導師，在我迷茫時指點迷津，在我遇到睏難時給予鼓勵。 這本書最大的特點在於其“解構式”的教學方法。它不會讓你一開始就麵對龐雜的知識體係，而是將復雜的概念分解成一個個小的、易於理解的部分。例如，在講解電場和電勢時，它會先從點電荷的電場綫和電勢能入手，然後再逐步推廣到連續電荷分布和更復雜的電場。這種循序漸進的學習方式，讓我能夠逐步建立起對物理概念的認知，避免瞭“一口吃成胖子”的焦慮。 書中對物理實驗的講解，也做得非常到位。它不僅僅是介紹實驗現象，更重要的是，它會深入分析實驗的設計原理，以及實驗結果是如何支持物理理論的。例如，在講解法拉第電磁感應定律時，它會詳細介紹磁通量、感應電動勢等概念，並且通過分析不同實驗裝置，讓我們理解電磁感應的發生機製。 我非常喜歡書中對能量守恒定律的講解。它不僅僅停留在機械能守恒，更將能量的概念延伸到熱學、電磁學等領域，並且強調瞭能量在各種形式之間的轉化和守恒。它通過對熱機效率的分析，讓我理解瞭能量的“不可用性”，從而對能量守恒有瞭更深刻的認識。 在數學工具的應用方麵，這本書做到瞭恰到好處。它不會過分強調數學的嚴謹性，而是將其作為描述物理現象的工具。例如，在講解微分方程時，它會將其與物理係統的變化規律聯係起來，讓我們看到數學在描述動態過程中的強大作用。 本書的語言風格非常平實易懂，沒有冗長的學術術語，讀起來毫無壓力。而且，書中穿插的許多小故事和曆史背景，也增加瞭學習的趣味性。 總而言之，《大學物理學習指導（第2版）》這本書，讓我從一個對物理“望而生畏”的學生，變成瞭一個對物理“躍躍欲試”的學習者。它不僅幫助我掌握瞭知識，更重要的是，它培養瞭我獨立思考和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名即將步入大二的學生，迴想起大一的大學物理課程，真的是讓我又愛又恨。愛的是它神奇的解釋瞭萬物運行的規律，恨的是它抽象的公式和概念讓我屢屢碰壁。《大學物理學習指導（第2版）》這本書，就像一把鑰匙，打開瞭我通往物理世界的大門。 這本書最讓我欣賞的地方，在於它對物理概念的“溯源”式講解。它不會直接拋齣一個公式，而是會先從生活中的現象入手，或者從一個更基本的原理齣發，逐步推導齣所要講解的概念和公式。例如，在講解圓周運動的時候，它不是直接給齣嚮心力公式，而是先分析物體在做圓周運動時，速度方嚮時刻在改變，因此一定存在一個指嚮圓心的加速度，然後通過對加速度的分析，自然而然地推導齣瞭嚮心力公式。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我對物理公式不再感到陌生，而是覺得它們是自然界規律的必然體現。 再者，這本書對數學工具的運用，做得非常接地氣。它並沒有將數學理論和物理應用完全分開，而是將它們緊密地結閤在一起。例如，在講解功和能的時候，它會用微積分的思路來解釋“變力做功”的概念，並且通過積分的幾何意義，讓我們直觀地理解功的含義。同時，它也會用嚮量的知識來分析力的閤成與分解，以及力的方嚮對物體運動狀態的影響。 書中在處理一些相對復雜的物理問題時，比如碰撞問題、振動問題，都提供瞭一套非常清晰的分析思路。它會指導我們如何建立模型，如何確定係統的邊界，以及如何選擇閤適的物理定律來解決問題。我特彆喜歡它在講解碰撞問題時，引入的“彈性碰撞”和“非彈性碰撞”的概念，以及如何運用動量守恒和能量守恒（或非守恒）來分析這兩種碰撞。 這本書還特彆注重對學生思維方式的培養。在很多章節的結尾，它都會設置一些“思考題”或者“辯論題”，引導學生去思考物理現象背後的深層原因，或者對一些似是而非的觀點進行辨析。這些題目不僅鍛煉瞭我的邏輯思維能力，也讓我對物理學有瞭更深刻的認識。 另外，這本書的語言風格非常流暢自然，讀起來不像一本教科書，更像是在和一位經驗豐富的老師交流。它會用很多口語化的錶達，並且適時地插入一些幽默的段子，讓我在學習的過程中不會感到枯燥乏味。 總的來說，《大學物理學習指導（第2版）》這本書，為我提供瞭一個非常係統、全麵且易於理解的大學物理學習路徑。它不僅幫助我掌握瞭知識，更重要的是，它點燃瞭我對物理學的興趣，讓我看到瞭物理學的美妙之處。

評分☆☆☆☆☆

差評，京東客服與京東辦事能力與效率特差！

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