大学物理学习指导（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋小龙，庄良，葛永华 著

图书标签:

• 大学物理
• 物理学
• 学习指南
• 教材辅助
• 高等教育
• 理工科
• 考研
• 习题解答
• 物理学习
• 大学教材

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302454632

版次：2

商品编码：12072484

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　本书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会、物理基础课程教学指导分委员会2010年编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，按照目前本课程教学的实际情况，在编者长期教学所积累的教学经验的基础上编写而成。本书曾作为学生学习大学物理课程的参考资料，收到良好的效果。
　　全书共19章，每章由基本要求、基本概念和基本规律、解题指导、复习思考题、自我检查题和习题等六部分组成，结合学生进行自我测试的需要，还在第7章、第13章、第19章后配备阶段模拟试卷，书后附自我检查题和习题的参考答案。解题指导中精选配备并分析讨论了相当数量典型的、富有启发性的例题，力求帮助读者解决学习中解题难的问题，提高其分析问题、解决问题的能力。
　　本书可以作为本科院校各专业学生学习大学物理课程的配套补充，也可供大专院校、成人高校师生使用，对自学大学物理的读者也是一本良好的参考书。

内页插图

目录

第1章质点运动学
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第2章牛顿运动定律
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第3章功和能
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第4章动量
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第5章刚体的定轴转动
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第6章机械振动
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第7章机械波
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第一阶段模拟试卷(A)
第一阶段模拟试卷(B)
第8章真空中的静电场
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第9章导体和电介质中的静电场
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第10章真空中的磁场
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第11章磁介质中的磁场
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检査题
习题
第12章电磁感应
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第13章电磁场与电磁波
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第二阶段模拟试卷(A)
第二阶段模拟试卷(B)
第14章气体分子运动论
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第15章热力学基础
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第16章波动光学
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第17章狭义相对论基础
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第18章波与粒子
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第19章量子物理基础
基本要求
基本概念和基本规律
解题指导
复习思考题
自我检查题
习题
第三阶段模拟试卷(A)
第三阶段模拟试卷(B)
参考答案

前言/序言

　　大学物理是工科院校的一门重要基础课，如何使学生学好这门课程是物理教师的一个重要课题，因此我们在多年前就着手编写《大学物理学习指导书》。本书在此基础上加以充实和提高，并根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会、物理基础课程教学指导分委员会2010年编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，结合目前大学物理教学实际情况编写而成。旨在通过对学生学习大学物理的指导，明确要求，牢固掌握课程内容，提高学生分析问题、解决问题以及自学的能力。
　　本书的每章由基本要求、基本概念和基本规律、解题指导、复习思考题、自我检查题和习题等六部分组成，并按教学内容配以模拟试卷供参考。
　　本书的特点：(1)每章中按国家教委的教学要求加以具体化，提出了明确的基本要求，对基本概念与基本理论的阐述简明扼要；(2)解题指导中阐明了正确运用基本定律解题的方法及解题步骤，并配备了相当数量的典型例题；(3)密切结合当前理工科院校学生的实际学习状况，有较强的针对性。本书在出版前经多次使用，效果良好，深受学生欢迎，对提高大学物理课程的教学质量有积极作用。
　　参加本书编写的有宋小龙、庄良、葛永华、章永义、杨炎福、陈淮由、丁年俊、余德诰、黄焕坤、梁子康、陈庆康、施耀铭、钟平卫、许士跃、赵苏串、陈爱明等。
　　由于编者水平有限，书中不妥和错误之处在所难免，欢迎读者批评指正。
　　在本书的编写过程中，我们参考、借鉴了同行们编写的相关教材及辅助教材，在此一并表示衷心感谢！
　　编者
　　2016年8月

《经典物理与现代视角：探索宇宙的奥秘》 本书并非一部传统的物理教材，而是一次跨越时空的思想之旅，旨在引导读者以全新的视角审视我们所处的世界。我们将从那些奠定现代科学基石的经典物理学理论出发，深入探究其核心思想、精妙的数学语言以及它们如何成功地解释了从宏观宇宙到微观粒子间的种种现象。 第一部分：经典物理的辉煌——物质、运动与能量的基石 我们将首先回顾牛顿力学所描绘的宏伟画卷。从物体运动的基本定律出发，理解惯性、力和加速度之间的深刻联系，以及万有引力如何支配着行星的轨迹，塑造着星系的形态。我们将探讨功、能、动量守恒等基本概念，它们不仅是解决力学问题的有力工具，更是物理学中简洁而普适的原则。通过对能量形式转换的解析，我们会领略到热力学定律如何揭示能量在宇宙中的转化与传递，以及熵增定律所预示的不可逆性。 接着，我们将步入电磁学的奇妙世界。法拉第的感应定律、麦克斯韦方程组的优雅统一，将展现电与磁如何融为一体，化身为神秘而强大的电磁波，穿越时空，传递信息。我们将探讨光作为一种电磁波的本质，以及它在透镜、干涉、衍射等现象中所展现出的波动特性。 第二部分：相对论的革新——时空的弯曲与物质的等价 当我们将目光投向宇宙的速度极限，经典物理的局限性便显露无疑。爱因斯坦的狭义相对论将带领我们颠覆对时间与空间的传统认知。我们将理解“同时”并非绝对，速度的增加如何导致时间的膨胀与长度的收缩。E=mc²这个简洁而震撼的公式，将揭示质量与能量之间不可分割的深刻联系，为核能的开发奠定理论基础。 而广义相对论则将我们引入一个更加宏大的框架，将引力视为时空本身的弯曲。我们将学习如何理解大质量天体如何扭曲周围的时空，而物体则沿着时空的“测地线”运动。黑洞的形成、引力透镜效应、引力波的探测，这些曾经只存在于理论猜想中的现象，如今已成为我们理解宇宙演化的重要线索。 第三部分：量子世界的奇异——概率、叠加与量子纠缠 进入微观领域，物理学的面貌将发生翻天覆地的变化。量子力学的出现，彻底打破了我们对粒子行为的直观理解。我们将探索普朗克的量子假设，理解能量并非连续的，而是以离散的“量子”形式存在。海森堡的测不准原理将揭示微观粒子内在的模糊性，以及测量行为对粒子状态的影响。 薛定谔的猫悖论将引出叠加态的概念，一个量子系统可以同时处于多种可能的状态，直到被观测。我们将理解波粒二象性，同一个粒子既表现出波动性，又表现出粒子性，这种奇特的性质是量子世界最令人着迷的特征之一。 量子纠缠将是量子世界中最具颠覆性的现象之一。两个或多个量子粒子之间存在一种超越时空限制的神秘联系，无论它们相距多远，一个粒子的状态改变会瞬间影响到其他粒子。我们将探讨这种“幽灵般的超距作用”对信息技术、量子计算和量子通信的潜在影响。 第四部分：现代物理的边界与前沿 我们将简要回顾粒子物理学的发展，介绍基本粒子家族，如夸克、轻子、玻色子，以及标准模型如何描述它们之间的相互作用。强相互作用、弱相互作用、电磁相互作用和引力这四种基本力，构成了物质世界运行的基本规则。 我们将展望宇宙学的前沿，探讨暗物质和暗能量的谜团，它们占据了宇宙的大部分组成，但其本质仍然未知。宇宙的起源（大爆炸理论）和演化，宇宙膨胀的加速，以及对宇宙终极命运的猜想，都将激发我们对宇宙的无限遐想。 此外，我们还将触及凝聚态物理、生物物理等交叉学科的魅力，展现物理学如何深入到生命科学、材料科学等领域，解决实际问题，推动技术进步。 本书的特色： 非线性叙事： 本书并非严格按照学科发展的顺序展开，而是以问题的视角，将不同领域的理论进行有机串联，强调物理学思想的共通性与发展脉络。 概念驱动： 重点在于理解物理概念的本质和其背后蕴含的深刻意义，而非枯燥的公式推导。 哲学思辨： 在介绍科学理论的同时，融入对物理学哲学含义的探讨，引导读者思考科学与现实、知识与未知之间的关系。 启发性引导： 鼓励读者主动思考，提出问题，并尝试从物理学的角度寻找答案。 《经典物理与现代视角：探索宇宙的奥秘》并非要让你成为物理学家，而是希望点燃你对这个奇妙世界的好奇心，让你在阅读过程中，不仅能理解那些改变人类认知的伟大理论，更能体会到科学探索的乐趣与魅力。我们相信，每一次对物理学的深入探究，都是一次对未知宇宙的勇敢跋涉，也是一次对自身认知边界的拓展。

评分☆☆☆☆☆

在我的大学生涯中，没有哪一门课程比物理更能让我感到挑战。那些复杂的公式和抽象的概念，常常让我陷入困境。《大学物理学习指导（第2版）》的出现，如同一缕曙光，照亮了我前行的道路。 这本书最令我称赞的是它对物理定律的“情境化”演绎。它不像是某些教材那样，仅仅罗列公式和定义，而是会通过大量的具体情境，来阐述物理定律的应用。例如，在讲解动量守恒定律时，它会分析各种碰撞场景，从两个台球的碰撞，到火箭的喷射，再到宇宙飞船的变轨。通过这些生动的例子，让我深刻理解了动量守恒定律在不同领域的广泛适用性。 再者，书中对牛顿力学体系的构建，堪称典范。它从最基本的概念——质量、力、加速度——出发，层层递进，最终构建起一个完整的力学理论框架。我尤其喜欢它在讲解牛顿第三定律时，强调了“作用力与反作用力”的特点，并且通过图示和分析，让我清楚地看到了它们在日常生活中的体现，例如跳水运动员蹬池壁时受到的反作用力。 书中对能量概念的阐述，也是我受益匪浅的地方。它不仅仅是讲解了机械能，更重要的是，它将能量视为一种“守恒”的量，并且阐述了能量在不同形式之间的转化。例如，在讲解热力学第二定律时，它通过分析能量耗散的过程，让我们理解了为什么自然界的许多过程是不可逆的。 我非常欣赏书中在讲解数学工具与物理概念的结合时，所展现出的深度。它不仅仅是展示如何运用数学公式，更重要的是，它会解释数学工具背后的物理意义。例如，在讲解导数和积分时，它会将其与瞬时变化率和累积量联系起来，让我在解题时能够更深刻地理解公式所代表的物理含义。 这本书的排版设计也十分人性化。重点内容会用醒目的颜色标注，段落之间的过渡自然流畅，阅读起来非常舒适。而且，书中还设置了大量的插图和图表，帮助我更好地理解抽象的物理概念。 总而言之，《大学物理学习指导（第2版）》是一本真正能够帮助学生克服物理学习障碍，并且培养科学思维的优秀书籍。它不仅让我掌握了知识，更重要的是，它让我学会了如何去思考，如何去探索。这本书为我打开了通往物理世界的大门，让我看到了科学的魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对物理充满好奇但又有些畏惧的学生，《大学物理学习指导（第2版）》这本书，无疑是我在大学物理学习道路上最可靠的伙伴。它不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的导师，在我迷茫时指点迷津，在我遇到困难时给予鼓励。 这本书最大的特点在于其“解构式”的教学方法。它不会让你一开始就面对庞杂的知识体系，而是将复杂的概念分解成一个个小的、易于理解的部分。例如，在讲解电场和电势时，它会先从点电荷的电场线和电势能入手，然后再逐步推广到连续电荷分布和更复杂的电场。这种循序渐进的学习方式，让我能够逐步建立起对物理概念的认知，避免了“一口吃成胖子”的焦虑。 书中对物理实验的讲解，也做得非常到位。它不仅仅是介绍实验现象，更重要的是，它会深入分析实验的设计原理，以及实验结果是如何支持物理理论的。例如，在讲解法拉第电磁感应定律时，它会详细介绍磁通量、感应电动势等概念，并且通过分析不同实验装置，让我们理解电磁感应的发生机制。 我非常喜欢书中对能量守恒定律的讲解。它不仅仅停留在机械能守恒，更将能量的概念延伸到热学、电磁学等领域，并且强调了能量在各种形式之间的转化和守恒。它通过对热机效率的分析，让我理解了能量的“不可用性”，从而对能量守恒有了更深刻的认识。 在数学工具的应用方面，这本书做到了恰到好处。它不会过分强调数学的严谨性，而是将其作为描述物理现象的工具。例如，在讲解微分方程时，它会将其与物理系统的变化规律联系起来，让我们看到数学在描述动态过程中的强大作用。 本书的语言风格非常平实易懂，没有冗长的学术术语，读起来毫无压力。而且，书中穿插的许多小故事和历史背景，也增加了学习的趣味性。 总而言之，《大学物理学习指导（第2版）》这本书，让我从一个对物理“望而生畏”的学生，变成了一个对物理“跃跃欲试”的学习者。它不仅帮助我掌握了知识，更重要的是，它培养了我独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

在大学物理的学习过程中，我曾多次感到迷茫和挫败。那些看似简单清晰的物理现象，在抽象的数学公式面前，变得模糊不清。直到我遇到了《大学物理学习指导（第2版）》，我的物理学习之旅才算是真正步入了正轨。 这本书最让我印象深刻的，是它对物理概念的“可视化”处理。很多抽象的概念，在书中都通过精妙的图示和形象的比喻，变得生动起来。例如，在讲解力的概念时，它不仅仅是用箭头来表示力的方向和大小，还会通过分析不同的受力情况，来展示力的合成与分解，以及力的作用效果。在讲解电场线时，它更是通过生动的比喻，让我们能够直观地理解电场线的疏密程度所代表的电场强度大小。 其次，这本书在讲解物理规律时，特别强调了其适用范围和局限性。比如，在讲解牛顿运动定律时，它会明确指出这些定律在宏观、低速的世界里是适用的，而在微观、高速的世界里，就需要借助相对论和量子力学的理论。这种严谨的态度，让我对物理学有了更深的敬畏。 书中对能量的讲解，我认为是它的一大亮点。它不仅仅局限于机械能，还深入到热能、电能等多种形式的能量转化和守恒。我记得在讲解热力学第一定律时，它通过分析蒸汽机的原理，让我们理解了功、热量和内能之间的关系。这种贴近实际应用的讲解方式，让我觉得物理学是如此的有用。 在数学工具的运用上，这本书做得非常贴心。它不是简单地给出公式，而是会详细解释每一个数学符号的物理意义，以及数学运算在物理学中的作用。例如，在讲解傅里叶分析时，它会将其比喻为将复杂的波形分解成一系列简单的正弦波，让我们能够更好地理解信号的组成。 这本书的习题设置也很有层次感。从基础的填空、选择题，到需要综合运用多个知识点的计算题，再到一些开放性的探究题，都能够有效地检验和巩固学生的学习成果。而且，每道题目的解析都非常详细，能够帮助我找到自己的薄弱环节。 让我感到惊喜的是，这本书在很多章节都加入了一些“拓展阅读”的内容，介绍了一些有趣的物理现象或者科学家的故事。这不仅丰富了我的知识面，也让我感受到了科学探索的魅力。 总而言之，《大学物理学习指导（第2版）》是一本集知识性、趣味性和指导性于一体的优秀学习用书。它不仅仅是我的物理老师，更是我学习道路上的引路人。这本书帮助我克服了对物理的恐惧，让我爱上了物理，并且对未来的学习充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习一门科学，最重要的是理解其“为什么”。《大学物理学习指导（第2版）》这本书，恰恰就抓住了这一点，并且做得非常到位。它不只是告诉你“是什么”，更会告诉你“为什么是这样”，而且会告诉你“如何去思考”。 这本书在讲解基本概念时，非常注重循序渐进。例如，在讲到摩擦力的时候，它会首先区分静摩擦和动摩擦，然后详细解释它们产生的原因，以及影响因素。它会用很多具体的例子来演示，比如一个物体放在桌面上，当你施加一个很小的力时，它为什么不会动，而当你施加的力逐渐增大到一定程度时，它又会开始滑动。它甚至会分析不同材质的物体之间的摩擦系数差异，并且给出一些实际应用中的例子，比如刹车系统的工作原理。 更让我惊喜的是，这本书对能量的讲解，引入了“功”的概念作为基础。它详细解释了功的定义，以及做功的条件，并且巧妙地将功与能量联系起来。我之前对功和能的概念总是有些混淆，但这本书通过大量的图示和分析，让我彻底明白了它们之间的关系。例如，它会解释为什么在物体上升的过程中，重力做了负功，而动能可能在减小。 在处理一些复杂的力学问题时，这本书提供了非常系统化的解题框架。它会指导你如何进行受力分析，如何选择合适的参考系，以及如何列写运动方程。我尤其喜欢它在讲到能量守恒和动量守恒时，是如何通过“系统”的概念来简化问题的。它会明确指出，只有在系统的合外力为零时，系统的动量才守恒；只有在系统只受保守力作用时，系统的机械能才守恒。这些细节的指导，让我能够更准确地判断何时可以使用这些重要的守恒定律。 这本书在阐述一些相对论和量子力学初步概念时，也做得非常出色。虽然这些内容对于初学者来说可能有些抽象，但作者通过一些巧妙的比喻和简化的模型，让我能够对这些前沿领域有一个初步的认识。例如，它用“光子”的概念来解释光电效应，并且用“波粒二象性”来描述微观粒子的奇特性质。 书中附带的习题，不仅数量多，而且质量也非常高。它会根据章节的重点，设计出不同类型的题目，从基础的概念辨析到复杂的计算题，应有尽有。而且，每一道题目的解析都非常详细，不仅给出答案，更重要的是会分析解题的思路和关键步骤，让我能够从中学习到解决问题的技巧。 总而言之，《大学物理学习指导（第2版）》是一本能够真正帮助学生建立起对物理学深刻理解的书籍。它让我明白，学习物理不是背诵公式，而是理解背后的道理，并且能够运用这些道理去分析和解决问题。这本书无疑是我大学物理学习路上的一盏指路明灯。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，拿到《大学物理学习指导（第2版）》之前，我对大学物理课程抱有一种深深的恐惧感。那些层出不穷的公式，难以理解的概念，让我一度怀疑自己是否适合继续学习理工科。然而，这本书的出现，彻底改变了我的看法，它让我重新审视了物理学，并且找到了学习它的正确路径。 这本书最大的亮点在于它构建了一个非常清晰的知识体系，并且在这个体系中，每一个概念和公式的出现都显得顺理成章。它不像教材那样，可能在一章里突然冒出一个新的公式，然后让我们去记忆。相反，它会循序渐进地引导你，让你明白这个公式是怎么来的，为什么会是这样。例如，在讲解动量守恒定律的时候，它会先从牛顿第三定律出发，通过受力分析，逐步推导出动量守恒的数学表达式。这种“追根溯源”的学习方式，让我觉得物理定律不再是凭空出现的，而是有其内在的逻辑联系。 另外，书中对一些经典物理实验的讲解也十分生动。它会介绍实验的背景、目的、操作步骤，以及通过实验观察到的现象和得出的结论。更重要的是，它会分析这些实验数据是如何支持相关的物理理论的，并且会讨论实验中可能存在的误差和局限性。这让我觉得物理学不只是理论的推演，更是建立在实验基础上的科学。我记得在讲到密立根油滴实验时，书中通过详细的图示和数据分析，让我清晰地理解了如何测量电子的电荷量，以及这个实验对科学的重大意义。 书中关于能量的概念，也进行了深入浅出的讲解。它不仅介绍了动能、势能等基本形式，还探讨了机械能守恒、能量转化与守恒定律等更广泛的原理。它用了很多生活中的例子来辅助说明，比如过山车在轨道上运动时能量的转换，或者太阳能转化为电能的过程。这让我觉得物理学无处不在，并且与我们的生活息息相关。 让我尤其欣赏的是，这本书在处理数学工具时，非常注重其物理意义的解读。例如，在导数和积分的应用中，它会反复强调导数代表瞬时变化率，而积分代表累积效应。当我们在学习电场强度和电势时，它会清晰地解释电场强度是力的“密度”，而电势是单位正电荷所具有的“势能”。这种对数学工具的深刻理解，让我不再视它们为抽象的符号，而是能够用它们来描述和解决实际的物理问题。 此外，这本书的语言风格非常亲切，读起来没有距离感。它避免使用过于专业化、晦涩难懂的术语，而是尽可能地用通俗易懂的语言来解释复杂的概念。而且，在讲解过程中，它常常会插入一些“提问”和“思考”的部分，引导我去主动思考，而不是被动地接受信息。 总而言之，《大学物理学习指导（第2版）》是一本我非常推荐给所有大学物理学习者的书籍。它不仅仅是一本习题集或者概念解释，更是一本能够帮助你建立起对物理学正确认识和学习方法的“人生导师”。这本书让我从对物理的恐惧，转变为对物理的探索，这种转变是无价的。

评分☆☆☆☆☆

我抱着试试看的心态拿到了《大学物理学习指导（第2版）》，起初只是想找一本辅导书来弥补课堂上遗漏的细节，没想到这本书带给我的惊喜远远超出了我的预期。它不是那种只懂堆砌知识点、不讲方法的“死书”，而是真正地为我们这些还在摸索阶段的学生量身定做的“活教材”。 这本书最让我印象深刻的地方在于它对抽象概念的具象化处理。例如，在讲到功和能的概念时，我之前对“功”的理解就是“力乘以位移”，但总觉得哪里不对劲。这本书通过分析各种情境，比如一个人向上提水桶、一个人推着箱子在水平面上运动，以及一个人在原地用力推墙等，详细阐述了功的定义，以及为什么在某些情况下力做了功，而在另一些情况下却没有。它还巧妙地引入了“势能”的概念，通过引力势能、弹性势能等例子，让我们理解能量守恒的重要性，以及能量可以在不同形式之间转化。 其次，书中对一些经典力学问题的分析，如单摆、弹簧振子等，非常细致。它不仅给出了运动方程，还深入浅出地解释了为什么会出现这样的方程，以及方程中的各项参数分别代表什么物理意义。我尤其喜欢它在分析单摆运动时，详细讲解了小角度近似的由来和适用范围，这让我明白，在物理学中，很多看似复杂的模型都是在特定条件下进行的近似处理，理解这些近似条件对于正确应用公式至关重要。 此外，这本书在处理数学工具与物理概念的结合上做得非常出色。它不是将数学和物理割裂开来，而是强调数学作为描述物理世界的语言。比如，在讲解曲线运动时，它会详细介绍如何用速度的切线方向和加速度的分量来分析物体的运动轨迹。对于初学者来说，这部分内容往往是难点，但这本书通过清晰的图示和逻辑严密的解释，让我对速度和加速度在曲线运动中的作用有了透彻的理解。 这本书的习题设计也极具匠心。它将不同难度的习题穿插在章节的讲解中，而且每一类习题都对应着特定的解题技巧和思路。我经常在做完例题后，尝试自己独立完成配套的练习题，遇到困难时，又会回头翻阅书中的解析，从中找到突破口。这种“学练结合”的方式，极大地提高了我的学习效率。 更值得一提的是，这本书在很多章节的结尾，都对本章内容进行了总结性的梳理，并且会提炼出一些重要的“考点”和“易错点”。这些总结性的内容，就像给我的学习打上了一个个的“重点标记”，帮助我更清晰地认识到哪些知识是必须掌握的，哪些地方容易出错，从而能够更有针对性地进行复习。 总而言之，《大学物理学习指导（第2版）》是一本真正能够帮助学生理解和掌握大学物理的优秀教材。它不仅仅是知识的搬运工，更是学习方法的引导者。这本书让我觉得，学习物理不再是一件枯燥乏味的事情，而是充满探索和发现的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将步入大二的学生，回想起大一的大学物理课程，真的是让我又爱又恨。爱的是它神奇的解释了万物运行的规律，恨的是它抽象的公式和概念让我屡屡碰壁。《大学物理学习指导（第2版）》这本书，就像一把钥匙，打开了我通往物理世界的大门。 这本书最让我欣赏的地方，在于它对物理概念的“溯源”式讲解。它不会直接抛出一个公式，而是会先从生活中的现象入手，或者从一个更基本的原理出发，逐步推导出所要讲解的概念和公式。例如，在讲解圆周运动的时候，它不是直接给出向心力公式，而是先分析物体在做圆周运动时，速度方向时刻在改变，因此一定存在一个指向圆心的加速度，然后通过对加速度的分析，自然而然地推导出了向心力公式。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，让我对物理公式不再感到陌生，而是觉得它们是自然界规律的必然体现。 再者，这本书对数学工具的运用，做得非常接地气。它并没有将数学理论和物理应用完全分开，而是将它们紧密地结合在一起。例如，在讲解功和能的时候，它会用微积分的思路来解释“变力做功”的概念，并且通过积分的几何意义，让我们直观地理解功的含义。同时，它也会用向量的知识来分析力的合成与分解，以及力的方向对物体运动状态的影响。 书中在处理一些相对复杂的物理问题时，比如碰撞问题、振动问题，都提供了一套非常清晰的分析思路。它会指导我们如何建立模型，如何确定系统的边界，以及如何选择合适的物理定律来解决问题。我特别喜欢它在讲解碰撞问题时，引入的“弹性碰撞”和“非弹性碰撞”的概念，以及如何运用动量守恒和能量守恒（或非守恒）来分析这两种碰撞。 这本书还特别注重对学生思维方式的培养。在很多章节的结尾，它都会设置一些“思考题”或者“辩论题”，引导学生去思考物理现象背后的深层原因，或者对一些似是而非的观点进行辨析。这些题目不仅锻炼了我的逻辑思维能力，也让我对物理学有了更深刻的认识。 另外，这本书的语言风格非常流畅自然，读起来不像一本教科书，更像是在和一位经验丰富的老师交流。它会用很多口语化的表达，并且适时地插入一些幽默的段子，让我在学习的过程中不会感到枯燥乏味。 总的来说，《大学物理学习指导（第2版）》这本书，为我提供了一个非常系统、全面且易于理解的大学物理学习路径。它不仅帮助我掌握了知识，更重要的是，它点燃了我对物理学的兴趣，让我看到了物理学的美妙之处。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我打开了物理学习的新天地！作为一名大学物理初学者，我常常感到力不从心，公式看得眼花缭乱，概念也总是模模糊糊。但当我翻开《大学物理学习指导（第2版）》时，我仿佛找到了救星。它不像一些枯燥的教材那样，只是简单罗列概念和公式，而是真正地“指导”我如何去学习。 首先，这本书在讲解概念时，用了大量生动形象的比喻和贴近生活的例子。比如，在讲牛顿第一定律的时候，它没有仅仅停留在“物体保持静止或匀速直线运动状态，直到外力作用才改变”这个干巴巴的定义上，而是用了一个形象的比喻：想象一下你在推一个箱子，当你停止用力，箱子会因为摩擦力而减速停下，但如果在一个完全光滑的冰面上推箱子，它会一直滑下去，直到碰到别的东西。这个简单的比喻一下子就让我明白了惯性的概念，并且深刻理解了“外力作用”的重要性。 再者，对于那些复杂的数学推导，这本书的处理方式也十分巧妙。它不是直接丢给你一大堆公式，而是循序渐进，一步步地解析推导过程，并且会提前说明这个推导的目的是什么，以及这个公式在实际应用中代表的物理意义。我特别喜欢书中对向量的讲解，以前我总是觉得向量很抽象，难以理解，但这本书通过分解向量、向量加减法的几何意义等多种方式，让我对向量有了全新的认识。甚至在讲到一些稍微复杂的微积分应用时，我也能凭借书中的引导，一点点地理解其背后的逻辑。 更让我惊喜的是，书中提供了大量的例题和课后习题，而且这些例题的设置非常有针对性，几乎涵盖了每一个重要知识点。每一个例题都不仅仅是给出答案，而是详细地分析了解题思路，包括如何选择合适的公式，如何进行单位换算，以及在解题过程中容易出现的陷阱。我经常会在做完例题后，尝试自己重新推导一遍，或者用书中的方法来解决一些变体问题，这极大地巩固了我的理解。 这本书的排版和设计也值得称赞。它采用了清晰的字体和合理的页面布局，重点内容会有高亮或者不同的颜色标注，让我在阅读的时候不容易感到疲劳。而且，它在一些关键的物理概念后面，还会用小字提示，比如“注意区分”、“容易混淆”等，这些细节的处理让我在学习过程中少走了很多弯路。 总的来说，《大学物理学习指导（第2版）》就像一位循循善诱的良师益友，它没有强迫我死记硬背，而是引导我主动思考，去理解物理现象背后的原理。我以前觉得大学物理是一座难以逾越的高山，但现在，我感觉自己有了攀登这座高山的坚实基础和清晰的路线图。这本书不仅帮助我掌握了知识，更重要的是培养了我独立解决物理问题的能力，让我对物理学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

自从拿到《大学物理学习指导（第2版）》这本书，我的大学物理学习体验可以说是发生了翻天覆地的变化。之前，物理课对我来说就像一场噩梦，抽象的概念和看不懂的公式让我焦头烂额。但这本书，就像一位耐心的老师，一步一步地引导我走出了困境。 这本书最打动我的地方，在于它对每一个物理概念的“起源”追溯。它不会让你死记硬背定义，而是会告诉你这个概念是怎么来的，为什么会被提出来。例如，在讲解牛顿万有引力定律时，它会先从开普勒行星运动定律入手，然后通过对这些经验定律的观察和分析，巧妙地引导出万有引力定律。这种“追本溯源”的方式，让我觉得物理学是有逻辑可循的，不是凭空臆想出来的。 再者，书中对物理现象的分析，非常深入细致。它不仅仅是给出结论，还会详细分析产生这种现象的原因，以及有哪些因素会影响它。例如，在讲解摩擦力时，它会区分静摩擦和动摩擦，并且分析摩擦力的大小会受到哪些因素的影响，比如接触面的粗糙程度和压力的大小。 我特别喜欢书中对功和能的讲解。它将功的概念与力的作用效果紧密联系起来，并且强调了能量的守恒性。它通过大量的实例，比如物体被抛出后的运动轨迹，或者弹簧的压缩与伸长，让我深刻理解了能量如何在不同的形式之间转化。 在处理数学工具时，这本书做得非常巧妙。它不会将数学理论和物理应用割裂开来，而是将数学作为描述物理规律的语言。例如，在讲解曲线运动时，它会用向量来描述速度和加速度，并且利用向量的分解与合成，来分析物体的运动状态。 这本书的语言风格非常亲切，读起来一点都不枯燥。而且，书中设置的许多启发式的问题，也能够激发我的思考。 总而言之，《大学物理学习指导（第2版）》是一本非常出色的学习指导书。它不仅让我克服了对物理的恐惧，更让我对物理学产生了浓厚的兴趣。这本书就像我的私人物理导师，时刻陪伴着我，帮助我不断进步。

评分☆☆☆☆☆

在我的大学生涯中，物理学一直是我心中的一道难关。那些抽象的公式，晦涩的概念，常常让我感到力不从心。《大学物理学习指导（第2版）》这本书，是我学习物理过程中最得力的助手。 这本书最大的优点在于，它将复杂的物理概念“解构”成了易于理解的组成部分。它不是让你一次性掌握所有内容，而是循序渐进，逐步引导。例如，在讲解电场时，它会先从点电荷的电场说起，然后逐渐引入线电荷、面电荷的电场，最终让你理解连续电荷分布的电场。这种“化繁为简”的学习方式，极大地降低了学习门槛。 书中对物理现象的分析，非常贴近生活。它会用很多我们熟悉的例子来解释物理原理。例如，在讲解惯性定律时，它会用系安全带的必要性来解释惯性，用汽车启动时身体后仰的现象来解释惯性。这种“联系实际”的学习方式，让我觉得物理学不再是远离生活的理论，而是与我们的生活息息相关的科学。 我特别欣赏书中对能量守恒定律的讲解。它不仅仅强调了能量的守恒性，更重要的是，它阐述了能量在不同形式之间的转化。例如，它会分析过山车的运动过程，解释重力势能和动能是如何相互转化的。 在数学工具的应用上，这本书做得非常出色。它不是简单地告诉你公式，而是会解释公式背后的物理意义。例如，在讲解导数和积分时，它会将其与物理量的变化率和累积量联系起来，让你在解题时能够更深刻地理解公式的含义。 这本书的语言风格非常平实易懂，没有冗长的学术术语，读起来毫无压力。而且，书中设置的许多思考题，也能够激发我的独立思考能力。 总而言之，《大学物理学习指导（第2版）》是一本非常优秀的大学物理学习指导书。它不仅让我掌握了知识，更重要的是，它培养了我独立思考和解决问题的能力。这本书是我学习物理路上的一盏明灯。

评分☆☆☆☆☆

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