具體描述
編輯推薦
《黑暗年代：再造耶魯法學院》沒有迴顧艱深復雜的法學學術，而是通過描述一個個鮮活的法學人物、生動的法律事件，用故事的方式揭示瞭耶魯法學院成為世界di一法學院的奧秘。《黑暗年代：再造耶魯法學院》由曆史係教授所寫，內容深入淺齣，不僅適閤法學領域讀者閱讀（耶魯法學院學生人手一冊），也適閤其他希望瞭解世界一流大學和法學院的讀者閱讀。
內容簡介
耶魯法學院在全球的法學院中排名di一，培養瞭一批批法學傢、法律工作者以及剋林頓等政界精英，在美國以及全世界法學領域有著重要影響。《黑暗年代：再造耶魯法學院》迴顧瞭耶魯法學院近五十年的發展，特彆是在20世紀60年代的發展，這半個世紀裏，耶魯法學院成為當之無愧的di一，這段曆史就是一部“di一名的法學院是怎樣煉成的”曆史。作者通過描述耶魯校園內外、師生之間、左右派之間、黑人和白人之間的廣泛矛盾和激烈衝突，又反映瞭耶魯法學院如何從睏頓中復蘇，在黑暗的洗禮之後走嚮新生。這也是一部耶魯法學版的“苦難輝煌”。
作者簡介
勞拉·凱爾曼（Laura Kalman），美國加利福尼亞大學聖芭芭拉大學分校曆史係教授。加州大學洛杉磯分校法律博士、耶魯法學哲學博士。曾任美國法律史學會主席等。著有《法律現實主義在耶魯》《艾比·福塔斯傳》《左翼之星的升起》等。目錄
楔子：從一個夢說起六十年代駕臨耶魯
火災之後
尾聲：勝利？
緻謝
注釋
附錄
譯後記
精彩書摘
《黑暗年代:再造耶魯法學院》：想象一下：160位一年級學生，90％以上是男性，每個人都以全年級最優成績本科畢業，卻一下子迴到青春期時的生活狀態。每周六天，法學院的一年級生穿西裝、打領帶，步伐一緻地轉戰各個教室之間。當被老師點到名字時，他們通常都會起立。耶魯維持著紳士派頭的氛圍，安排侍者在餐廳服侍每一餐飯。18叫然而，教室內的氣氛十分緊張。一個人的整個職業生涯都取決於在第一學期八級評分製(最高評分為A)下的錶現。
於是在1967年，當一年級生們就評分製舉行公投時，超過80％的成員投票支持采用閤格-不閤格評分製或榮譽-閤格-不閤格評分製。可是教員們幾乎毫無反應，這引發瞭更多的怨言。學生報紙《耶魯辯護人》的一篇社論稱：
一種不舒服的感覺彌漫在耶魯法學院，就像太平間裏掩蓋腐敗的甲醛氣息一般。每個人都先是察覺到這一點，很快習以為常。之所以會有這種感覺，是因為耶魯法學院並不像人們相信的神話那樣富有開創性。之所以會有這種感覺．是因為大多數教員和學生之間存在著近似小學師生的關係。之所以會有這種感覺，是因為學生無法像平等的人那樣與教員會麵……之所以會有這種感覺，是因為對於大多數人來說，這裏的教育不過是漂在排水溝一般的課程上．直到水流的力量把他們變成律師，衝進華爾街的下水道裏去。
“六十年代”駕臨瞭紐黑文的牆街。
1968年鞦天，新一屆一年級生再次提齣瞭評分問題。他們組織瞭公投，吸引瞭超過90％的成員——183人參加。11票支持現行評分製；引人注目地，有93％的投票人投反對票。公投還進一步錶明，閤格一不閤格是學生最歡迎的一年級課程評分製，55％的投票人將其列為首選方案。由托馬斯·埃莫森主持的課程委員會則考慮采取優秀-閤格-勉強閤格-不閤格評分製，但隻獲得瞭不到16％的贊成票。這個消息讓埃莫森感到不快。他本來是較為親近學生的教授之一。“我認為我們顯然隻能推倒重來瞭。”他告訴《耶魯每日新聞》(Yale Daily News)說。
但是教員們不想推倒重來。考慮到期末考試被定在一月舉行，教員們占用3天聖誕假期來就評分製問題作決策。一個想法是：用現在讀一年級的學生做個試驗，在三年裏都采用閤格-不閤格評分製，這個步驟有助於改善師生交流，也獲得瞭埃莫森和委員會一些成員的贊同。
畢剋爾大吃一驚。“閤格-不閤格評分製不是一次試驗，”教員會議記錄記載他這樣告訴自己的同事。“這會采用一套不同的製度。他不想參與新製度(包括個人評價、會議等)：他認為那不是法學教授的職責所在。”
次日早晨，耶魯法學院的教員們采納的卻是沿用至今的評分製。第一學期的課程按照閤格-不閤格評分。此後，除瞭數量有限的高階課程可以由授課教師決定采取閤格-不閤格評分製以外，其他課程的成績分為“榮譽”“閤格”“勉強閤格”及“不閤格”。《哈佛法學院記錄》和密歇根法學院的《事實為證》(Res Gestae)著重報道瞭一位耶魯學生的評論：“我的努力不會減少——但是我的擔憂減少瞭”，兩份報刊都把教員投票看做學生的勝利。當時，評分製改革尚未席捲精英法學院；而當大潮在次年掀起時，幾乎沒有哪個法學院的教員願意強製采取閤格-不閤格評分製。可是，耶魯法學院的學生並沒有將教師投票看做勝利，甚至認為沒有達成可接受的最低限度變革。“要齊頭並進，不要一爭高下！”1970屆的成員在他們的年鑒中戲言，“廢除評分製！記住——理查德·尼剋鬆(Richard Nixon)還是杜剋法學院的全年級第三呢！”而教授們按下葫蘆起瞭瓢。就在教員們決定采用新評分製的會議上，黑人法律學生聯閤會(Black Law Students Union)的成員要求舉行聽證。
……
前言/序言
這本書原是《耶魯法學院史：一百五十周年係列講座》的一章。2010年鞦，我求學耶魯，入學第一天就收到瞭院史。院史由講座時的院長主編，多位校友參撰，新生人手一冊，顯然是法學院構建“想象共同體”的重要手段。頂尖法學院的“形象工程”是如此“高洋上”，我當年著實感慨瞭一番。然而細讀之下，這部官修正史卻並非宣傳品，更不是神話書。作為原書的最後一章，《黑暗年代》將耶魯法學院的現代曆史，追溯至1967年到1970年間。那是一個“天崩地解、山榖陵替、格局劇變、悲歡離閤的時代”：校園內外的風雲齊聚到牆街127號的小院，種族矛盾、性彆矛盾、師生矛盾競相爆發，主流與非主流、傳統與反叛之間的張力左右撕扯，使得共同體瀕臨崩潰。然而，正是在苦難之中，法學院跌跌撞撞地走嚮新生，並一步一步地攀上瞭法學研究和教育的巔峰。身為黑暗年代中人，希拉裏·剋林頓（Hillary Clinton）曾在迴憶錄裏寫道：她不僅看重登上頭條的事情（headline），更看重反映大勢的綫索（trendline）。黑暗的記憶曾經占據報端，而輝煌的綫索已然隱伏其中。作者勞拉·凱爾曼（Laura Kalman）以董狐之筆，將交織在一起的明綫和暗綫描摹齣來，揭示瞭寓於其中的、關於法學院曆史的辯證法。
在凱爾曼的筆下，耶魯法學院是開放的，人們從四麵八方聚攏過來，學院的影響力也輻射到世界各地；法學院又是封閉的，共同體內保有安穩如山的內聚力，學術傳統一直在沉靜而堅韌地生長。這是一部機構史，又是一部智識史。
翻譯這本書是法學院中國校友的共同心願，隻是由我來執行而已。2015年12月中，我與田雷、劉晗、左亦魯餐敘，商定瞭翻譯計劃，又用十天時間一氣完成瞭譯稿，配齊瞭地名誌和人物誌。亦魯兄很可能是最熱烈的支持者，因為書中提到瞭我們共同的導師——葛維寶（Paul Gewirtz）教授。當年學院圖書館起火，還在讀書的教授及時報警，保全瞭無價的珍藏，也給學院提供瞭掙脫黑暗年代的契機。在紐黑文，法律博士候選人趙丹洋提供瞭插圖照片，我在北大讀書時的同門師妹、法學博士候選人劉真珍做瞭很多溝通工作。得益於北京大學齣版社和白麗麗編輯的大力推進，這本書以最快速度呈現在讀者麵前。書齣瞭，評斷權就交到讀者手裏，而文責當然由譯者來負。
我曾於2005年夏天短暫訪問耶魯，2010年正式入學，用四年時間先後獲得瞭法學碩士和法學博士學位。和北大一樣，耶魯是我的母校，我深深地愛著她。我懷著無限的謙卑，翻開母校的曆史，尋找一個個熟悉又陌生的名字。這是一座聖殿，而凱爾曼讓殿堂中人生動起來、親切起來。感謝作者。我們與母校共命運。
閻 天
2016年8月13日
北京大學法學院
用戶評價
我必須承認，在讀《黑暗年代：再造耶魯法學院》之前，我對“法學院改革”這個話題並沒有太多的興趣。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。作者以一種非常宏大且精細的視角，展現瞭耶魯法學院如何在一個充滿動蕩的時代，進行瞭一場深刻的自我革命。它不僅僅是關於法律條文的更新，更是關於教育理念的重塑，是關於如何培養能夠應對未來挑戰的法律人纔。我被書中那些充滿智慧的討論所吸引，那些關於課程設置、教學方法、學生培養等方麵的深度探索，讓我看到瞭教育的無限可能性。這本書讓我認識到，一所頂尖的法學院，其意義遠不止於傳授知識，更在於塑造思想，引領社會。它所探討的那些關於學術自由、社會公平、倫理道德等核心價值，至今仍具有重要的現實意義。如果你想瞭解一所世界一流法學院是如何在逆境中求生，在變革中超越，那麼這本書絕對不容錯過。
評分從這本書的標題《黑暗年代：再造耶魯法學院》就可以看齣，它講述的必然是一段充滿挑戰的曆程。而作者正是憑藉其紮實的功底和敏銳的洞察力，將這段曆史娓娓道來。書中對當時社會背景的梳理，對耶魯法學院內部復雜關係的剖析，都做到瞭細緻入微。我尤其欣賞書中對細節的把握，那些看似微小的事件，卻可能成為推動曆史進程的關鍵。它讓我看到，即使是像耶魯法學院這樣聲名顯赫的機構，也並非一成不變，也需要經曆痛苦的蛻變纔能適應時代的發展。它所揭示的關於改革的阻力與動力，關於領導者的智慧與擔當，都讓我受益匪淺。這本書不僅僅是為法學專業人士準備的，它對任何一個關注機構發展、社會變遷的人來說，都具有極強的啓發性。它讓我們看到，在看似平靜的錶象之下，往往蘊藏著深刻的變革力量。
評分這本書簡直讓我驚嘆！《黑暗年代：再造耶魯法學院》這本書以一種非常引人入勝的方式，深入探討瞭在一個充滿挑戰和變革的時代，一傢曆史悠久的機構如何進行自我反思和重塑。作者並沒有簡單地羅列事實，而是通過生動的敘事，將讀者帶入到耶魯法學院內部那段波瀾壯闊的時期。我尤其欣賞書中對於各種復雜力量如何相互作用的細膩描繪，從內部的改革派到外部的社會壓力，再到學術傳統的堅守與突破。它不僅僅是關於一所法學院的故事，更是關於教育理念、社會責任以及機構如何在時代洪流中找到自身定位的深刻思考。閱讀過程中，我仿佛親曆瞭那些關鍵的決策時刻，感受到瞭改革者們的勇氣與掙紮。這本書讓我重新審視瞭“進步”的含義，以及一個機構在追求卓越的過程中所必須付齣的努力。它提齣瞭許多發人深省的問題，關於如何在保留優秀傳統的同時擁抱創新，如何在維護學術自由的同時承擔社會責任。對於任何對高等教育、法律體係以及社會變革感興趣的讀者來說，這都是一本不可多得的佳作，它會讓你在掩捲之餘，久久迴味。
評分這本書的敘事方式簡直太有感染力瞭！《黑暗年代：再造耶魯法學院》沒有像許多學術著作那樣枯燥乏味，而是充滿瞭戲劇張力，如同在閱讀一部引人入勝的曆史小說。作者巧妙地構建瞭一個個鮮活的人物形象，他們的對話、他們的決策、他們的妥協與堅持，都栩栩如生。我特彆喜歡書中對那些關鍵人物內心世界的刻畫，那種在巨大壓力下的思考和抉擇，讓我感同身受。通過他們的視角，我看到瞭耶魯法學院在那段“黑暗年代”所經曆的陣痛，也看到瞭他們是如何一步步走齣睏境，實現鳳凰涅槃的。這本書讓我明白，任何機構的改革都不是一蹴而就的，它需要智慧、勇氣，更需要堅定的信念。它所展現齣的那種對理想的追求，對教育使命的堅守，讓我深受感動。我推薦這本書給所有關心教育、關心社會進步的人們，它不僅能開闊你的視野，更能激發你內心深處的思考。
評分這本書帶給我的震撼，遠超我的預期。在《黑暗年代：再造耶魯法學院》中，我看到瞭一個機構如何在巨大的壓力和質疑下，勇敢地邁齣改革的步伐。作者通過詳實的史料和生動的筆觸，展現瞭那個時期耶魯法學院所麵臨的挑戰，以及他們是如何通過一係列大膽的創新，重新定義瞭法學教育的未來。我被書中那種敢於突破、勇於擔當的精神所感染。它讓我明白，真正的進步，並非一味地墨守成規，而是需要在繼承優良傳統的基礎上，不斷地自我革新。這本書不僅是對耶魯法學院曆史的一次精彩迴顧，更是對高等教育改革的一次深刻啓示。它提醒我們，教育的本質在於培養具有批判性思維和社會責任感的人纔，而實現這一目標，需要我們不斷地探索和嘗試。這本書的價值，在於它能夠激發讀者對教育、對社會、對未來的思考，是一本值得反復閱讀的經典之作。
評分趕上促銷，囤貨！你懂的！
評分不錯
評分物流慢
評分非常好的圖書，真是物超所值呀！
評分京東一如既往的快，繼續搞活動，很好！
評分對耶魯曆史的一段描述，文章不長。
評分趕上促銷，囤貨！你懂的！
評分書不錯！期待已久！
評分非常好，，領導非常喜歡
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