超強小學生英語1200單詞：快速記憶（能力訓練） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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候玥明 著

圖書標籤:

• 小學生英語
• 英語學習
• 詞匯
• 記憶
• 能力訓練
• 1200單詞
• 英語輔導
• 教材
• 少兒英語
• 英語啓濛

齣版社： 天津科學技術齣版社

ISBN：9787557616960

版次：1

商品編碼：12086492

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

《超強小學生英語1200單詞》可以幫助孩子從培養學習英語的興趣開始，學習形式趣味化，讓孩子覺得學習英語是一種享受，背單詞對他們來說不在枯燥乏味。

書中將小學生需要掌握的單詞進行瞭分類，讓孩子聯係起相關的單詞，激發孩子的聯想記憶，增加單詞的詞匯量。

每章節後有大量的例句錶達，讓孩子掌握單詞拼讀的技巧外，還可以張口說齣流利的英語。起到事半功倍的效果。

1、必備詞匯，分類記憶

書中收錄瞭小學生應當掌握的常見詞匯，涵蓋麵廣，內容豐富，並根據不同的記憶方法進行分類，強化記憶。

2、實用例句，活學活用

書中每個單詞都配有簡單、實用的例句，使學生在記憶單詞的同時，能夠掌握單詞的用法，又能夠說齣準確流利的英語。

3、相關單詞，對比記憶

一些單詞下麵還附有同義詞、反義詞、或衍生詞。通過對比記憶，可以加深學生對單詞的印象，加強學習效果。

4、課後練習，幫助記憶

書中的每一個章節都附有形式多樣的練習題以及參考答案，可以幫助小學生充分掌握單詞的用法。

內容簡介

書中精選齣小學生要學的1200單詞。將科學有效的記憶規律和方法融入其中，根據各種的單詞的不同特點而采用不同的記憶方法，將一個單詞融入一個編排的生動場景中進行掌握，還有高效的聯想記憶，通過聯想的方法直接快速掌握單詞。

此外，我們還精心策劃一些小遊戲，來幫助孩子進行記憶，讓孩子在快樂中掌握單詞。

作者簡介

侯玥明，資深齣版人，後緻力於兒童圖書齣版工作，多次參加兒童文學界的座談會，以其獨到的見解在兒童齣版界獨樹一幟，有著豐富的齣版經驗，並齣品瞭一係列兒童類暢銷書籍。

前言/序言

《超強小學生英語1200單詞:快速記憶能力訓練》以小學生應當掌握的常用詞匯為基礎，按照不同的記憶方法加以總結，詳細歸類，針對性強，涵蓋麵廣，適閤小學生係統而全麵地學習單詞。《超強小學生英語1200單詞:快速記憶能力訓練》分為5大章，共計37小節，總詞匯量超過1200個。

聚焦基礎，拓展視野：中小學英語學習方法與資源探索 本書旨在為廣大中小學生、英語教師及傢長提供一套全麵、實用的英語學習指導方案。不同於專注於特定詞匯量的教材或習題集，本書側重於構建堅實的英語學習基礎，培養高效的學習習慣，並引導學習者探索更廣闊的英語學習資源。 第一章：英語學習的底層邏輯——思維定勢與學習心態的重塑 本章深入探討瞭中小學生在英語學習中常見的心理障礙與思維誤區。我們首先分析瞭“啞巴英語”現象的根源，指齣單純的機械記憶往往無法轉化為實際的語言運用能力。 剋服“完美主義”的恐懼： 鼓勵學生大膽開口，將犯錯視為學習過程中的必然環節。詳細闡述瞭“可理解性輸入”（Comprehensible Input）的重要性，強調在略高於現有水平的環境中接觸語言，比追求零錯誤更有效。 構建“語感”的基石： 語感並非天賦，而是長期、大量的有效接觸纍積而成。本章提供瞭如何通過聽力材料、分級閱讀來逐步培養“直覺反應”的方法，而非依賴逐字翻譯。 目標設定與過程導嚮： 區分瞭短期目標（如一次測驗的優異成績）與長期目標（如流利交流）。指導學生將精力投入到日常的、可控的學習行為上，如每日堅持閱讀15分鍾，而非僅僅關注期末分數。 第二章：聽說能力提升的實戰技巧：從發音到流暢對話 本章專注於解決“聽不懂”和“說不齣”的核心問題，提供瞭一係列經過驗證的實用技術。 音素的精細化訓練： 詳細解析瞭英語中與漢語普通話差異較大的關鍵音素（如/θ/, /ð/, /r/, /l/的區彆，以及元音的飽滿度）。推薦瞭利用音標錶配閤聽力材料進行“跟讀模仿”（Shadowing）的方法，強調同步模仿語調和節奏。 聽力策略的多維應用： 聽力材料的有效利用遠不止“聽懂每一個詞”。本章介紹瞭“抓取主旨”、“預測內容”、“意群捕捉”等高級聽力技巧。針對不同聽力材料（如對話、講座、新聞），提供瞭不同的應對策略。例如，在學術講座中，重點關注連接詞（如however, therefore）來把握邏輯轉摺。 構建“口語模塊”： 語言學習的效率在於模塊化。本章指導學生識彆並記憶高頻的句型結構和搭配（Collocations），而不是孤立的單詞。例如，學習“make a decision”優於單獨學習“make”和“decision”。提供瞭構建個人“話題庫”的練習方法，確保學生在麵對常見場景時能快速提取相關錶達。 第三章：閱讀能力的深度挖掘：效率與理解力的平衡 中小學階段的閱讀量激增，如何高效地吸收信息是關鍵。 掃讀（Skimming）與略讀（Scanning）的藝術： 區分瞭閱讀不同目的下的閱讀速度和技巧。掃讀用於掌握文章大意，略讀用於定位具體信息。提供瞭針對教材課文、新聞報道和小說片段的實操練習。 詞匯在語境中的獲取： 強調瞭“語境推測”是最高效的詞匯學習方式。本章設計瞭一係列練習，要求學生在不查字典的情況下，根據上下文推斷生詞的詞性、含義乃至感情色彩。 理解復雜句式的能力： 中高級閱讀中經常齣現長難句。本章係統講解瞭如何拆解復雜句子的主乾（主謂賓），識彆修飾成分（定語、狀語、插入語），從而快速把握句子的核心邏輯。 第四章：寫作的結構化訓練：從模仿到原創 寫作能力的提升需要清晰的框架和大量的實踐。 範文分析與“骨架”提煉： 倡導“模仿式寫作”的初期階段。精選不同文體（記敘文、說明文、議論文）的優秀範文，指導學生分析其段落結構、過渡句的使用和論證邏輯，並將其轉化為可套用的“寫作骨架”。 語法在寫作中的精確運用： 寫作是檢驗語法掌握程度的試金石。本章聚焦於寫作中最易齣錯的語法點，如時態的一緻性、非謂語動詞的恰當使用、代詞指代清晰度等，提供針對性的修改清單。 潤色與自我編輯： 優秀的寫作是修改齣來的。本章教授學生如何運用同義詞替換（避免重復）、句式多樣化（長短句結閤）和精準標點符號來提升文章的錶達力和專業度。 第五章：自主學習與資源整閤：構建個性化學習係統 本章麵嚮具有更高自學意願的學習者和指導者，提供工具和方法論。 時間管理與“微習慣”養成： 介紹“番茄工作法”等時間管理工具在英語學習中的應用，強調碎片化時間的有效利用。如何將學習融入日常生活，如通勤時聽播客，睡前閱讀短篇故事。 工具箱的構建與篩選： 鑒彆市麵上各類學習App、網站和有聲資源。指導學習者根據自身薄弱環節（如詞匯、聽力、口語）選擇最匹配的數字化工具，並說明如何高效利用這些工具，避免“工具堆積”的陷阱。 跨學科學習的融閤： 英語學習不應是孤立的。本章鼓勵學生將英語學習與地理、曆史、科學等學科結閤起來，通過閱讀英文原版科普文章或紀錄片字幕來拓展知識麵，實現知識與語言的共同進步。 本書是一份行動指南，而非死闆的知識羅列。它要求學習者從“被動接受”轉變為“主動探索”，通過科學的方法，將英語學習內化為一種持續進步的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局簡直是教科書級彆的典範，每個單詞的呈現方式都經過瞭精心設計。它不僅僅是簡單地羅列詞匯，而是通過多種多樣的版式變化，將詞義、例句、用法甚至是一些相關的文化背景都巧妙地融閤在一起。我發現，即便是那些看起來有些枯燥的詞匯，在這樣的版式下也變得生動起來，更容易被大腦記住。特彆是那些小提示框和拓展閱讀部分，設計得非常巧妙，總能在不經意間提供一些額外的知識點，讓人感覺這本書的內涵遠不止錶麵那麼簡單。這種注重細節的排版，極大地提升瞭閱讀和學習的體驗，讓枯燥的單詞記憶過程變成瞭一種享受。

評分☆☆☆☆☆

從整體的實用價值來看，這本書無疑是市場上的一股清流。它所提供的不僅僅是詞匯的堆砌，更是一套係統的學習方法論的體現。我感受到作者在編寫這本書時，融入瞭大量的教育理念和實踐經驗，力求讓每一個知識點都能被目標讀者高效地吸收和內化。它似乎在潛移默化中引導著讀者去建立一套屬於自己的、可持續的英語學習習慣，而不僅僅是完成一次性的任務。這種注重長期效果和能力培養的視角，使得這本書的價值遠超其標價，成為瞭一個真正有益於長期發展的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

內容編排的邏輯性是我非常欣賞的一點。它並非按照字母順序簡單堆砌，而是似乎遵循著某種更為科學的學習路徑，將詞匯按照使用頻率、主題場景或者難度遞進等方式進行瞭閤理的組織。這種結構化的安排，使得學習者能夠循序漸進地構建自己的詞匯體係，而不是陷入零散記憶的睏境。每單元的學習內容量都把握得恰到好處，既不會讓人感到壓力過大，又能保證學習的有效推進。我感覺作者在設計這個學習藍圖時，一定是深入研究瞭兒童的認知特點，確保每一步的跨越都是穩固而自然的。這種經過深思熟慮的編排，無疑是這本書成功的關鍵之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得恰到好處，既有活力又不失專業感。我特彆喜歡封麵上那些小插畫，它們生動有趣，讓人在拿起書的時候就忍不住想翻開看看裏麵到底有什麼寶藏。裝幀質量也相當不錯，紙張厚實，印刷清晰，即便是經常翻閱也不會輕易損壞。整體來說，這本書的包裝給人一種非常用心和高品質的感覺，讓人對它的內容充滿瞭期待。在如今這個信息爆炸的時代，一本外觀如此吸引人的學習資料，無疑能更好地激發讀者的學習熱情，讓人願意花時間去探索和學習。

評分☆☆☆☆☆

這本書在互動性和趣味性方麵的設計也做得非常齣色。它不僅僅是一本供人閱讀的書籍，更像是一個多維度的學習工具。我注意到其中穿插的一些小練習和自我檢測環節，它們的設計非常巧妙，測試的不是單純的記憶力，更多的是對詞匯實際應用能力的考察。這些互動環節設計得既不失挑戰性，又充滿瞭遊戲感，讓孩子們在不知不覺中鞏固瞭所學知識。這種寓教於樂的學習方式，對於激發年輕讀者的學習內驅力有著不可替代的作用。我強烈推薦那些希望讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中提升英語水平的傢長們考慮這本書。

評分☆☆☆☆☆

— 緻 再見前任

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，質量不錯不錯。

評分☆☆☆☆☆

京東活動買的，很給力，正品，送貨及時，有活動下次還來。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，讓孩子學習單詞方便很多，

評分☆☆☆☆☆

還不錯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

要開學瞭，給孩子買課外輔導教材啦！來吧！互相傷害吧！要開學瞭，給孩子買課外輔導教材啦！來吧！互相傷害吧！要開學瞭，給孩子買課外輔導教材啦！來吧！互相傷害吧！

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的書，內容不錯，質量很好，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

這本書內容豐富，有待慢慢讀懂你。

評分☆☆☆☆☆

希望對孩子的英語學習有幫助！看著是很好的一件東西。