學而思 新版學而思秘籍·初中英語閱讀理解 九年級 初三 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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學而思教研中心 著

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齣版社： 現代教育齣版社

ISBN：9787510652721

版次：1

商品編碼：12101167

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　中考改革更加注重對學生綜閤素質的評價，因而英語學科的讀、寫重要地位顯現齣來。對於大多數學生來說，英語閱讀理解的學習一直都存在極大的問題。本書以考試說明何課程標準為依據，編者團隊由學而思名師以及全國一綫教師組成，在對初中英語教科書進行透徹研讀的基礎上，共同摸索齣英語閱讀的考查思路和重難點問題。本書所設有的內容遵循命題規律，知識點講解具有針對性和條理性，在解題方麵注重方法總結變通分析、技巧提煉、能幫助你跳齣題海，舉一反三。

精品力薦：不止於應試的英語深度探索 一、 導讀：構建麵嚮未來的英語思維框架 在當前全球化日益深入的背景下，英語不再僅僅是一門學科，更是連接世界、獲取前沿信息和提升個人核心競爭力的關鍵工具。本套叢書旨在超越傳統應試教育的局限，緻力於培養學生的深度閱讀能力、批判性思維以及跨文化交際的敏感度。我們深信，真正的英語學習，是構建一個能主動吸收、消化、並靈活運用知識的思維係統。 本套叢書的設計理念源於對當代中學英語教育核心需求的深刻洞察：即如何將“知識的習得”轉化為“能力的生成”。我們關注的焦點不僅是閱讀材料本身，更是學生在閱讀過程中所展現齣的認知過程和策略運用。 二、 分冊精要：聚焦不同能力維度的精準突破 本係列叢書共分為四個核心部分，每一部分都針對初中英語學習中不同且關鍵的知識模塊進行瞭深度挖掘與係統化重構。 第一冊：《詞匯的魔力：從記憶到內化》 核心目標： 徹底革新傳統的死記硬背模式，建立基於語境和詞族的高效記憶係統。 主要內容概述： 1. 詞根詞綴的係統解析（Etymology & Morphology）： 詳細剖析最核心的200個詞根、100個前綴和50個後綴。內容不僅停留在詞義的羅列，更深入探討詞源故事如何幫助理解詞義的延伸和演變，例如，追溯 spect 詞根（看）如何衍生齣 inspect, perspective, spectator 等詞匯。 2. 語境驅動的詞匯習得： 拒絕孤立的單詞錶。本冊精選瞭數百個高頻核心詞匯，全部置於真實的語境材料中進行講解，包括新聞摘要、科技短文、文學片段等。重點訓練學生在遇到生詞時，如何利用上下文綫索（語義、句法、邏輯關係）進行快速、準確的推斷。 3. 學術詞匯的早期接觸（AWL-Lite）： 引入麵嚮高中及大學階段的學術詞匯（Academic Word List）的入門版本。這部分內容旨在提前拓寬學生的詞匯廣度，為未來的學術探索打下堅實基礎，尤其關注那些在議論文和說明文中頻繁齣現的抽象名詞和動詞。 4. 近義詞辨析與感情色彩（Nuance & Connotation）： 深入探討易混淆詞匯（如 affect vs. effect, famous vs. notorious）之間的細微差彆及其在不同語境下的情感傾嚮，培養學生錶達的精準性。 第二冊：《語法的新視角：邏輯與結構的重塑》 核心目標： 將語法視為構建復雜意義的工具，而非枯燥的規則集閤，強調語法在實際交際中的功能性。 主要內容概述： 1. 時態與語態的動態理解： 摒棄對“現在完成時有三種情況”的機械記憶，轉而從時間軸和“動作與現在關係”的角度重新梳理所有時態。重點講解完成進行時和虛擬語氣在錶達假設、遺憾、預測中的實際應用。 2. 從句的層級構建（Embedding and Modification）： 係統解析定語從句、狀語從句和名詞性從句的嵌套技巧。通過大量的圖示和思維導圖，幫助學生清晰地看到句子成分的層次關係，從而能主動建構復雜的長難句。 3. 非謂語動詞的靈活運用： 重點講解動名詞、不定式、分詞在句子中充當不同成分時的語境選擇。例如，何時用 being done 而非 done，以及不定式在錶示目的和未來趨勢時的微妙差異。 4. 語篇連接詞與邏輯關係（Cohesion and Coherence）： 詳細分析錶示轉摺、遞進、因果、並列的連接詞和短語（如 nevertheless, moreover, consequently）。這部分內容直接服務於寫作和閱讀理解中對文章脈絡的把握。 第三冊：《語篇分析：信息解碼與深度理解》 核心目標： 訓練學生像研究人員一樣閱讀，掌握從宏觀把握到微觀細節提取的完整閱讀策略。 主要內容概述： 1. 主旨題的“聚焦法”： 教授識彆文章主題句（Topic Sentence）和中心思想（Main Idea）的技巧。包括“首句-尾句-段落核心句”三點定位法，以及如何排除乾擾項中那些“正確但非中心”的細節信息。 2. 推斷與預測能力訓練（Inference & Prediction）： 提供瞭大量需要“言外之意”纔能解答的題目。內容側重於邏輯推理（Deductive & Inductive Reasoning）的訓練，幫助學生從作者的措辭、語氣和已提供的信息中，閤理地推導齣未明說的結論。 3. 細節定位與信息匹配： 針對事實性信息題，本冊強調關鍵詞（Keywords）和同義替換（Paraphrasing）的快速匹配。設計瞭獨特的“掃描-略讀-精讀”三步走閱讀流程，大幅提升定位效率。 4. 圖錶與非連續文本的解讀： 包含大量圖錶、流程圖、信息圖（Infographics）的閱讀練習。重點訓練學生如何將視覺信息轉化為文字邏輯，以及如何理解混閤文本中的信息整閤要求。 第四冊：《綜閤應用：跨文化與批判性思維的橋梁》 核心目標： 將前三冊所學的知識進行整閤，應用於更高階的任務，特彆是涉及文化背景理解和獨立觀點的形成。 主要內容概述： 1. 文化語境下的理解差異： 精選瞭涵蓋中西方社會差異、曆史典故、節日習俗的短文。講解如何識彆文化差異可能導緻的閱讀障礙，並提供“文化補償”策略。 2. 文本類型的識彆與策略調整： 係統區分說明文、記敘文、議論文、應用文（如廣告、說明書）的寫作目的和結構特點。訓練學生根據文本類型，自動切換閱讀策略（例如，議論文重點關注論點和論據，說明文重點關注步驟和功能）。 3. 作者意圖與態度的辨析： 深入分析作者在文本中使用的修辭手法（如比喻、反諷、誇張），以及這些手法如何共同塑造齣作者的立場（Objective, Subjective, Sarcastic, Critical）。 4. 基於文本的觀點生成練習： 模擬真實考試中的開放式問答和簡短寫作任務。要求學生不僅要理解原文，更要能結閤個人見解，用規範的英語結構對原文觀點進行評論、支持或反駁，完成從“被動接收者”到“主動思考者”的轉變。 三、 本書特色與承諾 內容源於真實語料庫： 所有示例和練習材料均采集自近五年全球教育前沿的真實閱讀資源，確保時效性和實用性。 “為什麼”比“是什麼”更重要： 答案解析部分，不僅提供正確選項，更會詳細剖析其他選項的錯誤邏輯，以及解題思路的底層邏輯。 自檢與反思機製： 每單元後附有“能力自測錶”，引導學生迴顧自己在詞匯辨析、長難句拆解、邏輯推理等關鍵技能上的錶現，實現個性化學習路徑的調整。 本套叢書，是為那些不滿足於“及格”成績，而是渴望真正掌握英語語言精髓、為高中乃至未來學習打下堅實基礎的進取型學生量身打造的深度學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺抓人眼球的，配色大膽卻不失穩重，看得齣來齣版社在包裝上下瞭不少功夫。剛拿到手的時候，那種沉甸甸的分量感就讓人覺得內容肯定很紮實。我立刻翻開瞭目錄，首先映入眼簾的是對於不同閱讀材料類型的細緻劃分，從記敘文到說明文，再到議論文，甚至還專門開闢瞭一塊講新聞報道和圖錶信息的解讀。這種結構上的清晰度，對於我們這種需要係統提升的學生來說，簡直是福音。我特彆留意瞭關於“信息定位”那一章節的介紹，它不像市麵上很多書那樣空泛地講“多讀多看”，而是提供瞭一套具體的、可操作的技巧，比如如何快速抓取主旨句，如何識彆關鍵詞之間的邏輯關係。我試著做瞭幾道例題，發現按照書裏提示的方法去篩選信息，效率確實高瞭不少，不再是漫無目的地在文章裏打轉。而且，書中對“易錯點”的剖析也相當到位，很多我以前憑感覺濛對的題目，通過這本書我纔明白自己錯在哪裏，那種恍然大悟的感覺，真是無法替代。整體感覺就是，它不是簡單地堆砌題目，而是在教你一套完整的閱讀方法論，是那種能真正帶你走進閱讀思維深處的“武功秘籍”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，剛開始我還有點擔心，畢竟“秘籍”這個詞聽起來有點誇張，怕內容會過於偏門或晦澀。但實際使用下來發現，它的語言風格非常接地氣，講解思路清晰流暢，完全沒有那種高高在上的理論說教感。編著者似乎非常理解初三學生的認知水平和學習痛點。比如，在解釋一些復雜的從句結構時，他們會用非常生動的比喻或者日常生活中的場景來類比，一下子就把抽象的語法概念具象化瞭。我尤其欣賞它對“長難句”的拆解步驟——它不是簡單地找齣主謂賓，而是強調要先識彆句子的核心框架，再看修飾成分的歸屬，最後纔是理解整體意思。這個步驟的順序性非常重要，因為它模仿瞭人腦處理復雜信息流的自然過程。這種教學設計，體現瞭對目標讀者群體的深刻洞察力。它沒有把我當成一個隻會刷題的機器，而是把我當成一個有待開發的、具有潛力的學習者來引導。所以，這本書與其說是考前衝刺的工具書，不如說是一部幫助我們建立穩定、可靠的英語閱讀底層邏輯的“方法論手冊”，非常值得信賴和推薦。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對學習過程有強烈儀式感的人，所以我對教材的“手感”和排版有著近乎苛刻的要求。這本書的內頁紙張質量非常優秀，即使長時間對著燈光閱讀，眼睛的疲勞感也比看其他資料要輕很多。裝幀設計上，它采用瞭左右分欄的布局，左邊是文章原貌，右邊是詳細的注釋和解析，這個設計極大地減少瞭來迴翻頁的次數，閱讀體驗直綫飆升。我特彆錶揚的是它的“錯題鞏固”模塊。它不是簡單地把錯題再放一遍，而是設計瞭“變式訓練”。比如，針對一個考察同義替換的題目，它會設計三到四個不同角度的同義詞替換練習，讓你對這個知識點進行全方位、多角度的鞏固。這比我之前自己整理錯題集要高效得多，因為它是係統性地幫你“敲打”每一個知識薄弱點，確保你不會在同一個地方跌倒兩次。此外，配套的音頻資源也非常清晰專業，對於需要訓練聽力與閱讀同步進行的學生來說，這是一個巨大的加分項。我甚至用它來輔助進行朗讀跟讀訓練，模仿文中的語音語調，感覺口語的流暢度都有所提升，這簡直是“買一送一”的驚喜收獲。

評分☆☆☆☆☆

這套書最讓我感到“值”的地方，在於它對“推理判斷”這類高難度題型的解構。在九年級的閱讀理解中，直接信息查找的題目已經越來越少，取而代之的是各種基於文本信息的隱含推理。我以前做這類題總是感覺很虛，總是在“過度解讀”和“理解不足”之間徘徊。這本書為這部分內容建立瞭一個非常堅實的理論框架。它詳細區分瞭“邏輯上的必然推斷”和“基於常識的閤理猜測”，並配以大量的真題案例進行對比分析，讓我明白瞭考試中到底要求我們做到哪一步。書中強調瞭一個核心觀點：所有的推理都必須在原文信息的基礎上進行，不能引入任何超齣文本的個人經驗。通過大量的例證和反例分析，我學會瞭如何精準地在原文中找到支撐自己推論的“證據鏈”。這種嚴謹的分析方法，不僅提高瞭我的應試能力，更重要的是，它培養瞭一種批判性閱讀的習慣——不再是被動接受信息，而是主動去審視作者的論證邏輯。對於即將麵對中考的我們，這種思維層麵的訓練，比單純的題海戰術要寶貴百倍。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於初三英語閱讀的資料多如牛毛，但很多都是換湯不換藥，無非是把往年的真題重新編排一下。但這本書給我的感覺是，它真的下瞭心思去研究近幾年的中考命題趨勢。我特意比對瞭它精選的模擬題和我們當地往年的試捲，發現齣題的“拐彎”方式、陷阱的設置角度，都與考試的“脈搏”高度契閤。比如，它對那些涉及文化差異的閱讀理解的處理方式就非常獨到。很多學生在麵對涉及英美文化背景的文本時會感到吃力，這本書沒有迴避這一點，反而專門設計瞭一係列帶有文化背景知識鋪墊的閱讀材料，並在講解中加入瞭必要的文化注釋，讓你在理解文章內容的同時，潛移默化地拓寬瞭知識麵。更讓我欣賞的是，它對“語篇分析”的重視。很多時候，我們隻關注瞭句子層麵的理解，卻忽略瞭段落之間的過渡和銜接。這本書用圖示化的方式清晰地展示瞭篇章的邏輯結構，比如“總—分—總”、“問題—解決—評價”等模式，一旦掌握瞭這些宏觀結構，即使遇到生詞再多、長難句再復雜的文章，也能迅速找到主乾，不再迷失於細節的泥沼。這種從微觀到宏觀的提升路徑，是很多同類書籍所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

價格便宜，用瞭優惠券，物流快速，方便快捷，京東自營，品質保證。

評分☆☆☆☆☆

應該可以，湊單一下把7-9年級都買瞭。

評分☆☆☆☆☆

衝刺壓軸題，用她可以，常看哦。

評分☆☆☆☆☆

給娃娃買的，不錯，給個好評

評分☆☆☆☆☆

挺好的！挺好的！挺好的！挺好的！挺好的！

評分☆☆☆☆☆

有活動就多買點，算上優惠捲基本也就是四摺，好多書缺貨

評分☆☆☆☆☆

學而思書籍，品牌之選

評分☆☆☆☆☆

買給孩子學的，留著慢慢學吧

評分☆☆☆☆☆

衝刺壓軸題，用她可以，常看哦。