具體描述
內容簡介
這是一套寫給小學生的文學史教材，一套文學必修課本，一套真正的大語文課本。《文學必修課（三年級寒假）》以史為經，以人為緯，全麵介紹瞭古今中外的文學大傢和經典名著。在此基礎上，書中還輔以文學創作的新派技巧，幫助學生寫齣富有文采、彆開生麵的美文。希望這套書能讓孩子愛上語文，做有修養的人。作者簡介
竇昕，畢業於北京師範大學文學院，大語文理念的創立與實踐者，曆任葉聖陶學校校長、啓迪巨人教育集團高級副總裁、高思教育集團副總裁。現任中文未來教育CEO，旗下品牌有諸葛學堂直播、未來教學等。著有《思泉語文課本》《直通京城名校-小升初語文一本通》《有意思的大語文》《樂死人的文學史》等。作者領銜研發的大語文係列教材為中小學生搭建瞭國學啓濛、兒童文學、中外文學史、文學寫作一整套課程體係，搭配遊學、升學輔導、特色短訓班等輔綫項目，形成瞭一個語文學習一站式解決方案，旨在讓孩子愛學語文、愛上讀書、語文成績突齣。
依托大語文理念，作者已成功建立並運營瞭高思思泉語文、思語泉韻大語文和巨人大語文三個京城、拔尖的語文品牌，諸葛學堂的大語文網絡課程更是影響著幾十萬計的孩子們。
內頁插圖
目錄
唐代文學第一講 白居易（上）
第二講 白居易（下）
第三講 劉禹锡
民間故事
第四講 中國民間故事
第五講 外國民間故事
新派作文
第六講 校園生活
第七講 課間活動
附錄：名篇閱讀
觀刈麥
陋室銘
愚公移山
人窮誌不短
楚人渡河
後來居上
楚王好細腰
曾子殺豬
望洋興嘆
田鼠與傢鼠
樵夫與赫爾墨斯
兩個士兵和強盜
猿猴和兩個人
戀愛的獅子與農夫
斷尾的狐狸
夜鶯與鷂子
賊和看傢狗
挑剔的待嫁姑娘
烏鴉和狐狸
鞋匠和財主
石香爐
門神的來曆
《一韆零一夜》之烏木馬的故事
《一韆零一夜》之駝背的故事
一寸法師
月宮少年
讓枯樹開花的老爺爺
有錢人的苦惱
習題答案
前言/序言
我有一個早熟的童年。我齣生在隴上一個觀念傳統且以書香門第自豪的傢族，作為長子長孫長曾孫，從小行為不端便挨祖父的闆子、戒尺；爺爺做校長從事語文教育，而二爺爺做文化館館長從事文史研究，於是我在孩提、總角之年便耳濡目染文史故事，早早識字讀書便是理所當然之事。提前兩年上小學，小學二年級便讀《西遊記》，太多字不認識就央告祖父為我標拼音注釋，至小學結束已讀瞭不少古典作品，在初中又讀瞭大量外國名著，算是一個早讀書、愛讀書的人。
初一的暑假，我讀瞭英國盲詩人彌爾頓的史詩《失樂園》，書中天使長撒旦及其叛軍被天父降下神罰，在地獄深淵的烈焰之河中受到煉獄的煎熬。而眼前有一麵峭壁，通往人間那傳說中的伊甸樂園，撒旦及叛軍們振起已被煉黑的翅膀開始從這峭壁嚮上攀爬。
崖下的烈焰與峭壁上的黑色翅膀，總會不期然進入我的夢裏。彌爾頓筆下的撒旦不似常人眼中的撒旦那樣代錶邪惡。在《失樂園》裏，撒旦代錶著不屈和反抗。
一百年前，新文化運動的洪流席捲全國。文學改良之後，文壇為之一振，現代文學三十年，成就輝煌，大師頻齣。
一百年後的今天，詩人在我們身邊幾乎絕跡，文學在這個時代越來越娛樂化。學校裏的語文課堂上，概括段意、總結中心思想往往讓學生味同嚼蠟，不得要領，難以提高。大傢問：“語文怎麼學纔好？”“語文到底怎麼瞭？”
語文由漢語和文學（或日文字、文化）組成，語文沒有瞭文，就好比一場音響突然發生故障的歌舞晚會，空有張口和動作，卻讓觀者不知所雲。沒有瞭文，語文學習就缺失瞭很多趣味，讓學生更難概覽博觀，更難興起對文字、經典文學、傳統文化的興趣。
所幸在從教這十餘年裏，在社會、學校、傢庭裏，大傢都開始越來越重視對“文”的培養，讓學生深入認識文字、閱讀整本經典文學作品、重拾傳統文化的精華。我們這十年來所做的努力，正與這方嚮相閤。
十年間，我藉由與團隊一起建立的“思泉語文”“葉聖陶學校”“諸葛學堂”等品牌與實體，傳播和實踐我們的“大語文”理念，我們提倡學語文必須重新重視文學的作用，提倡要學好語文必須首先以文學激發學生的興趣，其次引導學生初步建立文學史觀，然後對經典文學進行概覽並選取部分精讀。同時強調海量積纍與定嚮運用，使得輸入能影響輸齣，所學能化為所用。
順勢而為，響應者眾。目前，全國已有上韆所學校或培訓機構使用我們以“大語文”為理念研發齣的教程與視頻、直播課程；每年有幾十萬學生在直接使用這些課程以激發對語文學習的興趣；《樂死人的文學史》等配套圖書一版再版。
作為傳統語文教育的“叛軍”，我們在這麵峭壁上攀爬，腳下是烈焰的火海。因為大語文要以培訓的方式為教育的理想輸血，要以商業的規律和法則來壯大和傳播，故而我們不隻是與舊式語文教育方式作鬥爭，還要與商業機構中的各方力量角力。我們呼嘯而過，幾番在機構中起義，橫衝直撞，所嚮無敵。但這段往事給鬥爭的雙方都留下瞭難以彌閤的傷痕。
在今年的晚鞦，我們終於有瞭足夠的氣力宣告獨立，在這獨立戰爭的勝利之際，我的摯友、團隊骨乾郭華粹，卻因疲憊與體力透支，於風華正茂的三十五歲，永遠離我們而去。
在大語文聲名遠播，大放異彩之時，英倫留學歸國、英俊瀟灑的他，卻在徐誌摩離開的年紀離去。當峭壁上一雙雙黑色翅膀在疲憊與苦痛中展翼，他卻閉目落下峭壁。
峭壁的岩石上寸草不生，濕冷銳利的石頭與流血麻木的手指抱在一起。那個長著我的麵目的撒旦左手抓岩，嚮右轉過身體，隻見他額上刺著“發配口州”的青印，振著一對黑鐵般黝亮的飛翼，望著正在跌落的生死兄弟，發齣刀子一樣鋒利的呼嘯。
隨著呼嘯，整支隊伍繼續嚮上爬去。
用戶評價
讓我眼前一亮的，還有《文學必修課（三年級寒假）》在語言運用上的獨到之處。它在保持小學生易於理解的語言風格的同時，巧妙地融入瞭一些更具文學色彩的詞匯和句式。我發現，孩子在讀這本書的過程中，無意中就記住瞭許多新的形容詞和動詞，而且他開始嘗試在自己的口語和寫作中運用這些詞匯。比如，書中形容風吹過樹葉的聲音是“沙沙作響”，孩子讀瞭幾次後，自己描述風聲時也會用到“沙沙”這個詞。更讓我驚喜的是，書中有些段落的敘事節奏和情感鋪陳，非常有感染力，孩子讀到感人的地方，會不自覺地放慢語速，仿佛在細細品味作者的心意。這種對語言的敏感度和鑒賞力，不是一朝一夕能培養起來的，而這本書正好為孩子提供瞭一個絕佳的“訓練場”。它讓孩子明白，文學不隻是文字的堆砌，更是情感的傳遞和意境的營造。我相信，通過這樣的閱讀體驗，孩子對文字會産生更深的親近感，為他日後的文學創作打下堅實的基礎。
評分對於《文學必修課（三年級寒假）》，我最看重的是它在培養孩子品格方麵所做的努力。當今社會，知識獲取渠道很多，但真正能夠觸動心靈，塑造品格的書籍，卻尤為珍貴。這本書裏選取的故事，往往都蘊含著深刻的人生哲理，但又不會顯得說教。我記得其中一個故事，講的是一隻小蝸牛，雖然爬得慢，但堅持不懈，最終登上瞭山頂，孩子聽完之後，就對我說：“媽媽，即使我寫字不好看，我也要努力練習，就像小蝸牛一樣。”這種榜樣的力量，比我一味地強調“堅持”要有效得多。書中的人物角色設定也很有意思，有善良勇敢的，有聰明機智的，也有犯瞭錯誤能夠及時改正的，這些都為孩子提供瞭多元化的價值參照。我感覺，在孩子閱讀這些故事的同時，他也在悄悄地學習如何成為一個善良、正直、有毅力的人。寒假本是孩子放鬆的時間，但如果能在這段時間裏，讓孩子在精神層麵有所成長，那纔是真正的“必修課”。
評分關於《文學必修課（三年級寒假）》，我必須強調的是它在拓展孩子思維方麵的獨特價值。很多同齡的書籍可能側重於知識的灌輸，而這本書卻更注重引導孩子去思考，去發散。例如，書中某個關於“分享”的主題故事，並沒有直接告訴孩子分享的好處，而是通過生動的情節，讓孩子自己去體會分享帶來的快樂和溫暖。讀完故事，我們母子倆還就“為什麼小猴子和小熊分享糖果後會更開心”這個問題展開瞭一番討論，孩子能說齣一些讓我驚喜的觀點，比如“因為他們都有瞭，就不孤單瞭”。這種開放式的引導，讓孩子的想象力得到瞭極大的釋放，也鍛煉瞭他語言錶達和邏輯思考的能力。此外，書中的一些描寫，比如對季節變化的細膩刻畫，對人物情感的細緻捕捉，都為孩子打開瞭認識世界的新視角，讓他學會用更敏銳的眼睛去觀察生活，用更豐富的情感去感受世界。我相信，長期閱讀這樣一本引導思考的書，對於孩子未來形成獨立的人格和健全的思維方式，有著不可估量的影響。
評分這本《文學必修課（三年級寒假）》簡直就是為我傢小寶量身定做的寒假“寶藏”！自從收到書，他就不再像往常一樣纏著我要平闆，而是每天主動捧著它，一會兒指著圖畫咯咯笑，一會兒又湊到我跟前，用他稚嫩的聲音念叨著書裏的詞句。我仔細翻看過，裏麵的插畫色彩鮮艷，綫條流暢，充滿瞭童趣，而且每一幅都恰到好處地烘托瞭文字的意境，這一點我非常欣賞。更讓我驚喜的是，文字的難度也十分適宜，既有他能夠理解的部分，又包含瞭一些可以拓展他詞匯量和想象力的生詞。老師們在選題上也是下足瞭功夫，故事類型多樣，有冒險的、有溫情的、也有講道理的，讓我傢小寶在快樂閱讀的同時，潛移默化地吸收瞭各種文學元素。尤其是其中一個關於小兔子幫助迷路小鬆鼠找傢的故事，他反復讀瞭好幾遍，還模仿小兔子的語氣跟我講，我能看齣他對故事情節的理解已經進入瞭一個新的層次。寒假期間，讓孩子遠離電子屏幕，沉浸在這樣一本內容豐富、形式多樣的書裏，真的是我最希望看到的。
評分不得不說，這本《文學必修課（三年級寒假）》的編排設計真是齣人意料的精巧。我本來以為寒假作業類的書可能會比較枯燥，但打開後，我被它“玩中學”的理念深深吸引瞭。書中不僅僅是單純的文字閱讀，還穿插瞭許多互動小環節，比如讓孩子根據故事畫齣情節，或者設計一個故事的續集，甚至還有一些簡單的詞語遊戲，這些都極大地激發瞭孩子的學習興趣。我看到他時常會趴在桌上，認真地在書本的空白處塗鴉，或者冥思苦想一個詞語的近義詞，那種專注的神情，讓我覺得這筆錢花得太值瞭。而且，它並沒有將所有的內容一次性呈現，而是像一個循序漸進的學習過程，讓孩子在不知不覺中掌握新的知識點。我觀察到，他在完成書中的某個練習後，會錶現齣一種成就感，這種正嚮反饋對培養孩子的學習動力至關重要。我一直希望孩子能在寒假裏保持閱讀和學習的習慣，又不想讓他覺得負擔太重，這本書恰好滿足瞭我的需求，它用一種更輕鬆、更有趣的方式，讓文學知識“住”進瞭孩子的心裏。
評分紅紅火火京東快遞吉德津科的開發開放
評分這是一套寫給小學生的文學史教材，一套文學必修課本，一套真正的大語文課本
評分增加文學知識，擴充知識範圍
評分挺不錯的，一直都在看竇昕的書
評分買書其實這種習慣不一定是一個壞習慣。長遠來看，如果真正的有良好的讀書習慣的話。那麼這些東西無非就是一些存貨而已，就像是傢裏邊存糧一樣簡單。對於一些人而言，讀書這件事情和吃飯睡覺一樣是每天都必須有的。讀書是一個行為，它和吃飯睡覺走路一樣都是一個行為。沒有必要貶低它也沒有必要神話它，更沒有必要被這種行為本身所引申齣的買書行為所捆綁起來。對於一個真正喜好讀書的人而言，不管你處於怎樣的階層上，以怎樣的方式讀書都是可以的
評分沒買全 什麼時候再活動啊 總是缺貨啊 哎 這個很思泉語文課本是一樣的主沒送增添瞭一些閱讀 分成瞭四本 原來是兩本
評分商品特彆好，包裝好，快遞服務好，信賴京東，是京東的忠實粉絲
評分書很不錯，物流速度很快，活動價格很給力！！！
評分超級棒的一套書，非常非常喜歡
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有