基本信息
书名:现代汉语
定价:25.00元
作者:胡裕树
出版社:上海教育出版社
出版日期:2011-07-01
ISBN:9787544435789
字数:
页码:561
版次:1
装帧:平装
开本:大32开
商品重量:0.581kg
编辑推荐
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内容提要
本书是高等院校文科统编教材,由教育部组织北京师范大学、南京大学、华东师范大学、上海师范大学、上海教育学院和复旦大学六所院校协作编写。应使用单位和读者的意见,《现代汉语》再次作了必要的增删和修改。本书共五章节,主要内容为语言,语音,文字,词汇,语法,修辞。
目录
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作者介绍
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文摘
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序言
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这本书的语言风格和行文调性,简直是一股清流。它避开了那种过度“学术化”的干涩和枯燥,也远离了“口语化”的随意和不严谨,找到了一种完美的平衡点——那就是“清晰的、充满智慧的”叙述。作者的文字功底非常扎实,即便是解释最复杂的语法现象,他也能用极其精炼、准确的句子来表达,没有一句废话,每一个词语的选择都似乎经过了深思熟虑。这种文字风格带来的阅读体验是高效且愉悦的。我发现自己很少需要回头去重读某一段落来确保理解,因为作者在首次陈述时就已经把逻辑链条打磨得非常光滑。更令人称道的是,在一些需要阐释文化背景的地方,作者的笔锋会变得略微柔和,带有一丝人文关怀,将语言现象与中国文化传统巧妙地联系起来,这使得学习过程不再是单纯的记忆和分析,而是一种文化的浸润。这种恰到好处的语气控制,让阅读过程充满了信任感,感觉就像在听一位经验丰富、表达能力极强的大学教授娓娓道来。
评分这本《二手正版现代汉语》的封面设计,说实话,初看之下并没有给我留下特别深刻的印象。它采用了一种比较传统的排版方式,色彩搭配也偏向于沉稳的风格,也许是为了体现教材的严肃性吧。不过,当我真正翻开书本,一股淡淡的油墨香和纸张特有的质感,一下子把我拉回了那个埋头苦读的青葱岁月。这本书的纸张质量似乎还不错,拿在手里有一定的分量感,不像现在一些轻飘飘的教材,让人感觉内容也跟着虚浮了。内页的印刷清晰度是值得称赞的,即便是那些复杂的语法结构图示和大量的例句,看起来也毫不费力,这对于需要反复研读的读者来说,无疑是一个重要的加分项。装帧工艺上,虽然是“二手”的,但书本的边角磨损得并不算厉害,没有出现大面积的脱胶或散页的情况,这可能也得益于出版社当初选用的材质比较耐用。整体而言,从物理接触的角度来评价,它给我的感觉是扎实、可靠,是一本经得起时间考验的书籍外观。它不像那些追求时尚感的现代出版物,更像是一位老学者的沉静自持,静静地等待着有心人去开启它的知识宝库。
评分从一个“二手”读者的角度来看,这本书的实用价值和性价比是无与伦比的。既然是二手书,我自然更关注它在实际应用中的检验成果。我发现,无论我是在尝试撰写规范的公文报告,还是在进行日常的深度阅读理解时,这本书里提供的语言模型和分析工具都显得异常可靠。它的例句库是极其丰富的,涵盖了从古典文学的典故引用到当代网络流行语(当然是经过规范处理的)的广泛语料,这表明编者对语言的现实使用场景有着深刻的洞察力。对于非中文母语的学习者来说,它提供的那些关于语境和语用的细致区分,简直是“救命稻草”,帮助他们避免了许多“中式思维”的陷阱。再者,由于是作为教材出版,它对考试和考核标准有着天然的契合度,如果你是准备相关语言水平测试的读者,这本书无疑提供了最直接、最有效的知识支撑。总而言之,它是一本经过了时间检验、被无数学习者认可的知识载体,它的“二手”身份反而证明了其知识体系的稳固性和持久的生命力,物超所值。
评分这本书的目录编排逻辑,简直是教科书级别的典范。它不是那种将知识点简单堆砌的列表,而是经过深思熟虑的、层层递进的结构化设计。一开始引入的,是关于汉语言的宏观概念和基础语音,过渡得极其自然,让人感觉学习语言就像是学习一门自然学科那样有章可循。我特别欣赏它处理语法的章节,它没有一开始就抛出晦涩难懂的专业术语,而是通过大量的、贴近生活的对话片段来引导读者发现规律,这种“体验式学习”的方法,极大地降低了初学者的畏难情绪。比如,在讲解动词的体貌变化时,作者似乎非常懂得读者的困惑点,他会用对比的形式,把“了”的不同用法放在同一个情境下进行剖析,使得那种细微的差别立刻就清晰起来了。更绝的是,书中很多地方会穿插一些“辨析”小栏目,专门用来解决那些容易混淆的成语或近义词。阅读整个目录结构时,我能清晰地感受到作者是站在一个“过来人”的角度来设计学习路径的,每一步都走得很稳,衔接处处理得恰到好处,让人心甘情愿地跟着它深入下去,而不是被某个难点卡住而放弃。
评分内容深度的挖掘,才是衡量一本语言学著作价值的关键所在。这套教材在对现代汉语的规范性描述上,展现出了令人信服的专业水准。它不仅罗列了“是什么”,更重要的是详细阐述了“为什么会这样”。举例来说,在词汇学的部分,它对新词的生成机制和旧词的语义漂移进行了细致的考察,不满足于停留在现阶段的常用词汇,而是提供了历史的视角。这种历史纵深感,让读者在学习具体词汇时,能更好地理解语言的生命力和演变规律。尤其是在句法分析这一块,它引入了几种不同的分析流派观点进行对比介绍,这在很多基础教材中是很少见的。作者并没有武断地下结论,而是引导读者去思考不同理论模型之间的优劣,这种思辨性的引导,极大地提升了教材的学术价值。它强迫读者停下来,去质疑和反思自己习以为常的语言使用习惯,而不是被动接受既定的规则。这种严谨和开放并存的态度,让这本书不仅仅是一本“工具书”,更像是一次深入的学术对话。
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评分啦啦啦
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