精装4册这就是二十四节气绘本作品套装图画书奇妙的节气认识温情的美德教育培养孩子听懂大自 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 子午图书专营店

出版社： 河北科学技术出版社

ISBN：9787537584234

商品编码：12158426874

开本：16开

出版时间：2016-08-01

《四季的低语：中国传统节气绘本故事》 内容简介： 当第一缕春风吹拂，唤醒沉睡的种子，你是否听见了土地的呼吸？当夏日的蝉鸣此起彼伏，你知道那是万物生长的交响吗？当秋叶染红山峦，你感受到了收获的喜悦和告别的忧伤吗？当冬雪覆盖大地，你体会到了生命沉淀后的宁静和力量吗？ 《四季的低语》是一套精心设计的中国传统节气绘本故事集，它以温暖动人的笔触，细腻描绘了二十四节气所蕴含的自然规律、农耕智慧以及由此衍生的丰富人文内涵。这套书不仅仅是一次对节气知识的科普，更是一场与大自然进行心灵对话的邀请，一次对中国传统文化根脉的深情回溯，一次对孩子情感与品格的润物无声的滋养。 第一册：《春之萌动，夏之生长》 本册精选了春分、清明、谷雨、立春、雨水、惊蛰以及夏至、小暑、大暑、立夏、小满、芒种等八个节气。 春分： 故事围绕着“昼夜均等”展开。一个古灵精怪的小男孩，在春分这一天，发现太阳升起和落下的时间几乎一样长。他好奇地追问妈妈，为什么会这样？妈妈借着分享关于春分时节作物生长、候鸟迁徙的故事，引导孩子理解天地的平衡与变化，感受万物复苏的生机勃勃。故事中，或许会描绘孩子们在春分时节放风筝的场景，风筝在空中自由飞翔，象征着希望和新生的开始。 清明： 清明，不仅仅是祭奠先人的日子，更是踏青赏景的好时节。绘本讲述了一个小女孩跟随奶奶去扫墓的故事。在扫墓的间隙，奶奶带着她去郊外踏青，告诉她清明时节的草木吐绿，野花盛开，以及古人在这时节赏花、插柳的习俗。故事将情感的表达与对自然的亲近巧妙融合，让孩子在缅怀先辈的同时，也能感受到生命的力量和自然的活力。 谷雨： “春雨贵如油”，谷雨节气到来，大地迎来甘霖。故事聚焦于一个小农夫家庭。通过描绘播撒种子、辛勤耕耘的场景，以及雨水滋润土地后，幼苗破土而出的喜悦，让孩子理解“粒粒皆辛苦”的道理，培养对农民伯伯的敬意，以及对食物的珍惜。或许会有一个小小的插曲，关于孩子帮助家人给植物浇水，体会到付出与收获的关联。 立春： “一年之计在于春”。故事讲述了一个小女孩在家中迎“春”的习俗。她和家人一起贴春联、吃春饼，感受着新的一年充满希望的开端。故事中，可能会加入关于鞭炮声、家家户户忙碌的场景，以及孩子们对新年的期盼，从而让孩子理解立春所代表的开始与新生。 雨水： “东风解冻，冰雪消融”。故事描绘了初春时节，溪水开始流动，燕子开始归来。一个小男孩在河边观察冰雪融化，看着鱼儿在水中畅游，体会着大自然的苏醒。故事会穿插讲解雨水节气时，天气变化和动物活动的特点，让孩子对季节的细微变化有所感知。 惊蛰： “春雷响，万物长”。故事通过一个孩子对打雷声的好奇，引出惊蛰节气。大人会告诉他，雷声是大地苏醒的信号，无数的小动物和植物都在这阵雷声中开始活动。故事中，可能会描绘孩子们在雨后，在草丛中寻找小虫子、小青蛙的有趣经历，感受生命的律动。 夏至： “日长之至，一阴生”。故事讲述了小镇上的人们在夏至时节，享受一年中最长的白天。他们会进行各种夏日活动，比如在河边玩水、品尝新鲜的瓜果。故事会强调夏至时节的炎热和日照，以及人们如何适应和享受这个时节的特点。 小暑/大暑： 这两个节气被巧妙地融入一个统一的故事线中，讲述了炎炎夏日里，孩子们如何通过各种方式消暑。故事会描绘家庭制作冰镇饮料、在树荫下乘凉、听爷爷奶奶讲古老的故事等温馨场景。通过故事，孩子会了解盛夏的特点，以及如何与自然和谐相处。 立夏： “日长斗转，一日一夏”。故事围绕着一个孩子第一次体验“秤人”的习俗展开。他在家人的帮助下，被称重并得到“立夏蛋”。通过这个习俗，孩子体会到生命的成长和变化，也感受到了家人温暖的关爱。 小满： “万物方生，皆有可满”。故事讲述了农田里，麦穗开始饱满，但尚未完全成熟。孩子们在田埂上玩耍，闻着淡淡的麦香，感受着即将到来的丰收的喜悦。故事会强调小满节气时，万物生长的状态，以及人们对收获的期盼。 芒种： “有芒之谷，可播也”。故事讲述了农民开始忙碌地收割麦子，播种下一季的作物。孩子们可能会参与到一些力所能及的劳动中，或者在田边观察，体会劳动的艰辛与收获的快乐。故事会突出芒种时节农事的紧迫性，以及代代相传的农耕智慧。 第二册：《秋之收获，冬之蕴藏》 本册精选了秋分、寒露、霜降、白露、立秋、处暑以及冬至、小寒、大寒、小雪、大雪、立冬等八个节气。 秋分： 故事以“昼夜均等”为线索，描绘了一个家庭在秋分时节，全家一起制作月饼、赏月的情景。故事将秋分节气的自然特征与中秋节俗相结合，让孩子理解天地的平衡，也感受到家庭的温馨和节日的喜悦。 寒露： “露凝而白，寒气渐生”。故事讲述了一个孩子在寒露时节，发现露珠凝结成霜，感知到秋意渐浓。他可能会观察到一些植物开始枯黄，或者候鸟开始南迁。故事会引导孩子理解寒露节气，以及大自然从繁盛走向沉寂的变化。 霜降： “霜始降，草木黄”。故事围绕着一个孩子第一次看到霜降展开。他被晶莹剔透的霜花吸引，同时也感受到秋天的凉意。故事会介绍霜降时节的农事活动，以及人们如何准备过冬。 白露： “鸿雁来宾，露凝为白”。故事讲述了一个小女孩在白露时节，第一次跟着家人去郊外采集野果。她发现树叶上挂着晶莹的露珠，空气中弥漫着成熟果实的香甜。故事会描绘秋日郊外的美景，以及白露时节特有的自然景象。 立秋： “一叶落，知天下秋”。故事讲述了一个孩子在立秋这一天，发现一片落叶，由此引发了他对秋天到来的好奇。他可能会和家人一起“贴秋膘”，品尝秋天的美食，感受夏去秋来的过渡。 处暑： “暑气渐消，秋意渐浓”。故事讲述了一个家庭在处暑时节，享受秋高气爽的日子。他们可能会去爬山、去公园散步，感受秋日带来的宁静和舒适。故事会强调处暑节气，暑气退去，秋天真正到来的感觉。 冬至： “阴极之至，日行至短”。故事围绕着“数九”和吃饺子的习俗展开。孩子们会和家人一起，在冬至这一天，吃热腾腾的饺子，并开始为冬天数日子。故事会解释冬至的意义，以及它在一年中的重要性。 小寒/大寒： 这两个节气同样被整合在一个故事线中，讲述了最寒冷的冬天里，人们如何依偎取暖，感受亲情。故事可能会描绘一家人围炉夜话，分享旧时的故事，或者孩子们在雪地里玩耍，堆雪人，打雪仗。故事会强调冬天的严寒，以及家庭的温暖和希望。 小雪： “天寒地冻，万物潜藏”。故事讲述了小雪时节，天空飘下第一场雪。孩子们兴奋地在雪地里玩耍，感受雪的轻柔和寒冷。故事会描绘小雪时节的景致，以及它给人们带来的宁静和诗意。 大雪： “雪上加霜，寒气袭人”。故事描绘了更大规模的降雪，大地被银装素裹。孩子们可能会看到更壮丽的雪景，也会体会到更深切的寒冷。故事会强调大雪时节的严寒，以及人们在寒冬中生活的智慧。 立冬： “水始冰，寒气潜藏”。故事讲述了立冬时节，人们开始进补，为冬天积蓄能量。孩子们可能会品尝到家人准备的暖身美食，感受到冬天即将到来的气息。故事会强调立冬节气，是冬天正式开始的标志。 人文关怀与教育价值： 《四季的低语》不仅仅是关于节气的知识，更蕴含着深刻的人文关怀和丰富的教育价值： 亲近自然，敬畏生命： 通过精美的图画和引人入胜的故事，孩子们能够直观地感受到大自然的鬼斧神工和生命的神奇。每一次节气的变换，都伴随着自然的脉搏，引导孩子学会观察、倾听和感知，从而培养他们对大自然的热爱和敬畏之心。 传承文化，感受传统： 每一个节气都承载着中华民族千百年的农耕文明和生活智慧。这套书将传统的习俗、农谚、民间故事巧妙地融入其中，让孩子们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地了解和传承中华优秀传统文化，增强民族文化认同感。 涵养品德，润物无声： 故事中，常常展现家庭的温暖、邻里的互助、对自然的感恩以及劳动的价值。这些都潜移默化地影响着孩子，培养他们的同情心、责任感、感恩之心和勤劳的品质。例如，通过对农民辛勤耕耘的描绘，教育孩子珍惜食物；通过家庭的温馨互动，强化亲情的纽带。 培养观察力与想象力： 绘本中细腻的画面，鼓励孩子仔细观察自然景物的变化，四季的不同风貌。故事的延展性，则能激发孩子的想象力，让他们在阅读后，能够联想到更多的可能性，甚至在现实生活中进行探索。 促进亲子互动，建立情感连接： 这套书的语言风格温和、亲切，非常适合亲子共读。家长可以借此与孩子一起探讨节气的奥秘，分享自己的生活经验，增进彼此的了解和情感。在共同的阅读时光中，搭建起一座座心灵的桥梁。 艺术特色： 《四季的低语》的画面风格充满童趣和艺术感，色彩运用柔和而富有表现力，能够准确地捕捉到每个节气的独特韵味。画家们运用细腻的笔触，描绘出中国山水的四季之美，人物的表情和动作生动传神，每一个细节都力求贴近生活，又充满诗意。翻开书页，仿佛能闻到泥土的芬芳，听到风的低语，感受到阳光的温度，让阅读成为一场多感官的盛宴。 目标读者： 本套绘本适合3-8岁的儿童阅读。对于学龄前儿童，家长可以进行亲子阅读，引导他们认识节气，感受大自然的美好。对于学龄儿童，他们可以独立阅读，进一步加深对节气的理解，并从中汲取更多的文化养分。 结语： 《四季的低语：中国传统节气绘本故事》是一份献给孩子和家长的珍贵礼物。它将抽象的节气知识，转化为生动有趣的阅读体验，让孩子们在认识大自然、传承文化的同时，收获心灵的成长和品格的滋养。愿每一个孩子都能在读完这套书后，学会倾听四季的低语，感受温情的美德，成为一个热爱生命、懂得感恩、充满智慧的未来之人。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这套书在情感教育上的深挖。它不仅仅是关于天气和农耕的知识集合，它更像是一本关于“人与自然和谐共处”的哲学启蒙读物。在讲述不同节气的故事时，作者非常高明地穿插了传统美德的教育。比如，在描述秋收的场景时，它没有停留在丰收的喜悦，而是侧重于“感恩”和“分享”的力量，那种代代相传的质朴情感被描绘得淋漓尽致。我感觉这本书在潜移默化中教导孩子要懂得珍惜每一份来之不易的成果，要理解劳动的价值。读完之后，我的孩子似乎对周围的人和事都多了一份耐心和细致的观察。它让我意识到，优秀的儿童读物绝不应是单向的知识灌输，而应当是多维度的、能触动心灵深处的对话。《这就是二十四节气》做到了这一点，它成功地将自然规律与人文精神融为了一炉，形成了一种温暖而有力量的教育磁场。

评分☆☆☆☆☆

从工具书的角度来看，它的实用性也超出了我的预期。虽然它侧重于人文和美育，但其中关于物候现象的描绘却是极其精准的。它帮助我重新建立起对传统历法的认识，很多我们现在快要遗忘的、与农事紧密相关的节气名称，都被赋予了生动的现代意义。比如“清明”不仅是祭祖扫墓，更是大地回春、万物生长的关键节点，书中对此的阐释非常到位。对于想要系统性了解中国传统文化脉络的家庭来说，这套书提供了一个非常优美且易于接受的切入口。它让“二十四节气”不再是历史名词，而是活生生的、指导我们生活节奏的指南。这种深度和广度兼备的知识体系，让这套绘本的阅读价值得以在多年后依然保持旺盛，绝对是一笔值得的文化投资。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我最大的需求是希望孩子能真正“听懂”大自然在说什么，而不是被动接受知识点。这套书的叙事视角非常独特，它常常以一个拟人化的角色——也许是一朵花，也许是一阵风——的口吻来讲述节气的变化，这种代入感极强，一下子就拉近了孩子与自然的距离。它没有使用过多的成人化解读，而是保留了事物最本真的状态，让孩子自己去发现和体验“为什么会下雨？”、“为什么有些叶子会变黄？”。这种引导式教育，远比直接告诉答案有效得多。我发现孩子开始主动地在日常生活中寻找书中的对应场景，比如看到螳螂捕蝉，他会立刻联想到书里关于某个特定节气的描述。这种知识的内化和迁移，才是真正意义上的学习，这套书无疑是这方面的佼佼者。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这套书的装帧设计堪称典范。要知道，这可是精装四册，拿在手里的分量感和质感是普通平装书无法比拟的。纸张的厚度和韧性都非常好，即便是孩子反复翻阅，也不容易出现损坏。而且，这四本书在设计上似乎还遵循了一种递进关系，从初春的萌动一直到隆冬的蓄力，色彩和主题的过渡非常自然流畅，形成了一个完整的视觉体验闭环。我特意观察了插画师对“光”的处理，那真是绝妙。不同的节气，光线的色温和角度都有细微的差别，比如“小满”时节的光线是饱满而热烈的，而“冬至”时的光线则是清冷而悠远的。这种对细节的极致追求，极大地提升了阅读的沉浸感，让孩子仿佛真的“走入”了那个特定的时节之中，感受那份独特的氛围。这种对美学的坚持，是这套书区别于市面上其他同类产品的重要标志。

评分☆☆☆☆☆

这套我最近刚看完的绘本，简直是打开了一扇通往奇妙自然世界的大门。画风细腻入微，每一页都像是精心打磨的艺术品。它不像那种硬邦邦的科普读物，而是用一种极其温柔和富有想象力的方式，将那些抽象的自然现象变得生动有趣。比如，书中描绘春日里万物复苏的景象，那种嫩绿的层次感和光影的处理，让我这个成年人都忍不住啧啧称奇。更让我惊喜的是，它巧妙地将那些古老的节气与孩子们日常能接触到的事物联系起来，不再是课本上干巴巴的文字符号，而是真实可感的季节变化。孩子在阅读的过程中，自然而然地就对“时令”有了初步的概念，比如什么时候该吃什么，什么时候天气会如何变化。这套书的文字叙述也极富韵律感，读起来朗朗上口，即便是给更小的孩子念，也能捕捉到其中的节奏美。它不仅仅是教知识，更是在培养一种对自然的敬畏和亲近感，那种潜移默化的美育价值，是很多单纯的知识类绘本无法比拟的。