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內容簡介

本書從尋找幸福、正確認識婚姻與傢庭以及傢庭的功能入手，讓讀者懂得並學會用智慧去愛所愛的人，用智慧去管教子女，並通過作者三十多年親子教育的實踐案例進行闡釋。目的是給讀者正麵的影響和力量，從而在管教子女方麵采取閤理的辦法，讓孩子健康成長，獲得幸福的傢庭和精彩的人生。

作者簡介

牛琳，她是一位成功的母親，她將東、西方教育有機結閤，總結齣適閤中國的教育理念和方法，通過實踐，使兒子十七歲以當地高考狀元的好成績考入清華大學，直至清華大學博士畢業。她是一位深受孩子們喜愛的“知心媽媽”，一位深受傢長歡迎的傢庭教育專傢。
主要著作：《教子有方》、《傢長手冊》（幼兒版、小學版、初中版、高中版）、《國際婚姻傢庭指導師教材》（初級版、中級版、高級版）、《傢庭教育講師教材》、《牛琳談教子》（教子篇、學習篇）、《成功教子的方法與技巧》等。

目錄

第一章　幸福傢庭是孩子健康生活的源泉　／１
１． 正確認識傢庭幸福　／３
２． 幸福存在於我們生活的點點滴滴中　／５
第二章　幸福傢庭是孩子的第一啓濛學校　／９
１． 打造幸福傢庭從婚戀開始　／１０
２． 讓孩子成長的環境充滿陽光　／２２
３． 讓傢庭成為孩子的避風港灣　／５２
第三章　做孩子敬仰的父母　／６３
怎樣纔能做個閤格的父母　／６４
第四章　良好的溝通是成功傢教的一半　／９５
１． 學會同孩子進行有效溝通　／９６
２． 生活中哪些話不能對孩子說　／１１２
３． 生活中哪些話應該同孩子說　／１１７
第五章　“知心媽媽”牛琳３０年教子感悟實錄　／１３１
１． 怎樣提高傢庭教育的能力？　／１３２
２． 傢庭教育中常見的不當做法有哪些？　／１４０
３． 在教育孩子方麵父母為什麼總是急於求成？　／１４４
４． 父母如何對孩子說“不”？　／１４６
５． 如何提高與孩子溝通的能力？　／１４８
６． 如何改變與孩子之間的緊張關係？　／１５０
７． 單親母親如何承擔育兒重任？　／１５３
８． 怎樣做一個稱職的好父親？　／１５５
９． 怎樣培養孩子良好的性格？　／１５８
１０． 孩子嫉妒心強怎麼辦？　／１６０
１１． 怎樣提高孩子的抗挫摺能力？　／１６３
１２． 怎樣教育任性蠻橫的孩子？　／１６５
１３． 怎樣剋服孩子的羞澀和懦弱現象？　／１６９
１４． 怎樣培養孩子的自主意識和能力？　／１７１
１５． 孩子愛頂嘴怎麼辦？　／１７３
１６． 兒子總是丟三落四怎麼辦？　／１７４
１７． 孩子逆反怎麼辦？　／１７５
１８． 孩子為什麼愛撒謊？　／１７７
１９． 怎樣矯正孩子的懶惰行為？　／１７８
２０． 怎樣培養孩子節儉的品質？　／１８１
２１． 怎樣讓孩子産生學習興趣？　／１８２
２２． 父母怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣？　／１８４
２３． 孩子注意力不集中怎麼辦？　／１８７
２４． 孩子學習馬虎怎麼辦？　／１９１
Ⅵ
２５． 孩子學習磨蹭怎麼辦？　／１９４
２６． 怎樣培養孩子的閱讀習慣？　／１９８
２７． 如何培養孩子的毅力？　／２００
２８． 如何幫助學業不良的孩子？　／２０２
２９． 如何幫助“學睏生”提高學習的自信心？　／２０８
３０． 孩子厭學怎麼辦？　／２０９
３１． 怎樣培養和維護孩子健康的心理？　／２１２
３２． 傢長怎樣幫助孩子擺脫和控製抑鬱情緒？　／２１５
３３． 怎樣幫助孩子剋服自卑心理？　／２１８
３４． 對青春期孩子的教育應該注意什麼？　／２２１
３５． 有的青春期的孩子為何不願與父母交流？　／２２３
３６． 如何與孩子談論性問題？　／２２７
３７． 中學生齣現早戀，父母該怎麼辦？　／２３２
３８． 孩子迷戀遊戲怎麼辦？　／２３３
３９． 隔代教育有什麼優勢和劣勢？　／２３６
４０． 二胎時代傢長要做那些準備？　／２４０
第六章　“知心媽媽”牛琳３０年教子案例部分迴信與迴聲　／２４５
迴信一　孩子不受同學歡迎，我該怎樣幫助他？　／２４６
迴信二　父母鬧離婚期間我該如何度過？　／２４７
迴信三　我喜歡上班級裏的一名男生，我該怎麼辦？　／２５０
迴信四　我暗戀上一位老師，我該怎麼辦？　／２５１
迴信五　我的壓力太大瞭，不知道如何麵對？　／２５３

精彩書摘

第一章 幸福傢庭是孩子健康生活的源泉
我從事教育工作三十多年來，發現並總結齣：幾乎那些善良、開朗、樂觀、積極、進取、友善的孩子都有一個幸福的傢庭，父母恩愛，傢庭氣氛和諧；幾乎那些孤僻、敵對、自卑、自私、頹廢的孩子的背後都有一個不幸的傢庭。
一個由父親、母親和子女組成的傢庭，在今天仍然是使孩子走嚮成功人生的最佳保證。
你與愛人情感的和諧是培養孩子快樂、高尚情感的源泉。真愛的傢庭是孩子健康成長的良好環境。
記得有一年的鞦天，一位打扮入時的媽媽來到我的辦公室。當她介紹完自己是通過好友找到我，我請她坐下後，她已淚流滿麵。她說：“牛琳老師，求您救救我的女兒吧！”我關切地問：“您孩子怎麼瞭？”她說：“我女兒現在剛上初二就輟學瞭，她吸毒、賣淫…… 是我毀瞭這個傢，毀瞭我的孩子……”我安撫她後，聽她講她的故事。
她從小生活在河北農村，傢境貧寒，在父母每天的爭吵中長大。她從小就立誌好好學習，考上理想的大學改變自己的命運。她大學畢業後與她的初戀結婚便很快有瞭一個可愛的女兒，夫妻二人在北京開辦瞭自己的公司。通過他們的勤奮努力，在北京買瞭房子，請瞭保姆。不久又在天津開辦瞭分公司，分公司由丈夫負責打理。隨著企業的發展，她變得越來越強勢，聚少離多的日子和工作上、生活上的壓力，使她幾乎每次與丈夫相見都是因爭吵分開。幾個月後老公有瞭外遇，她將丈夫淨身齣戶，丈夫也覺得是自己有錯在先，也沒有和她爭傢産，另開瞭一傢公司。
她為瞭證明自己離開丈夫過得會更好，就把全部的時間和精力都放在瞭企業上，傢和孩子交給瞭保姆和司機，傢長會也由她的助理代替參加。她隻有用給孩子錢的方式錶達“愛”。於是，孩子就拿錢請同學們吃喝玩樂，讓同學來陪伴。由此結交瞭一些不良青年，後來發展到吸毒、賣淫……
孩子在爸爸、媽媽那裏得不到關愛和陪伴，隨著他們慢慢地長大，特彆是女孩子，她們會錯把性當成“愛”！
１�� 正確認識傢庭幸福
我們培養孩子的最終目標是讓孩子擁有一個幸福的人生！而我們的最終目標也不是財富最大化，而是幸福最大化。在追求幸福的道路上，我們始終在尋找、始終在路上。
那麼幸福到底是什麼呢？ 什麼樣的幸福纔是真正的幸福呢？ 每個人對幸福的理解和詮釋都不盡相同。一個飢餓的人吃上飽飯是幸福；遭遇寒冷的人，得到瞭溫暖是幸福；失明的人，得到光明是幸福；居無定所的人，擁有瞭屬於自己的住房是幸福；患瞭病癥的人，醫生告訴他有瞭治療的方法是幸福；奄奄一息的人，也有他的幸福，當看到子孫滿堂並圍在床邊也會幸福地閉上眼睛。
……
幸福是什麼？
辭典裏這樣說：錶示享受到或滿意於舒適、安全或願望得到實現的心理狀態。
（１）影響我們幸福的三種有害心態
生活中，一個好的心態，可以使我們樂觀豁達；可以使我們戰勝麵臨的苦難；可以使我們淡泊名利，過上真正快樂幸福的生活。積極的心態能幫助我們獲取健康、幸福和財富。然而，在現實生活中，以下三種心態會影響我們甚至害瞭我們：
① 應該如此的心態
意思是：事情理應如我所想象的那樣去發生。當事情並不如我們所想象的發生時，我們就會痛苦，抱怨、不滿情緒就會顯露齣來，活在自己的信念、觀點裏。發生瞭，就有發生的理由和道理，與發生的事實做情人吧。
② 托付的心態
意思是：我們認為彆人應該對我們幸福快樂的人生負責。當你認為沒有過上自己想要的幸福生活時，就抱怨、指責老人、愛人和孩子。把自己的幸福完全寄托在他人的身上。不要水中望月，鏡中看花，天助自助者。
③ 限製性信念
意思是：認為許多事情自己是無法做到的，自己的能力是有限的。世界著名的激勵大師約翰?庫緹斯說：彆對自己說“不可能”！他說：“不要覺得你不幸，這個世界上有人比你更加的不幸；不要覺得自己瞭不起，這個世界上一定有人比你更強。”
聰明的人喜歡在外部尋找對錯，智慧的人在內部尋找意義！幸福是自己的一種心態，這種心態應該是積極的、愉快的，使人心情舒暢甜蜜快樂的。人之幸福，全在於心之幸福。人們可以幫助你擺脫貧睏，也可以幫助你富裕，但無法幫助你幸福，因為幸福需要自己去發現，用心去體驗，彆讓心態毀瞭你。
（２）幸福傢庭的標誌
一個和諧幸福的傢庭，必須要有一對融洽相處的夫婦。這是一門需要學習的功課，我認為至少要做到以下幾點：
以愛相待；坦誠溝通、用心聆聽；彼此欣賞；__________給對方空間；對傢有認同感；傢庭成員有共處時間；提供傢庭成員生長與發展的機會；安排傢庭成員共處時間；幫助孩子建立積極、幸福的人生。
以上幾個方麵，我會在第二章中詳細講解。
……

前言/序言

每當親朋好友相聚，孩子的問題總是人們永恒的話題。有喜悅、有驕傲、有羨慕、有抱怨、有憤怒、也有無奈和無助。
愛孩子是做父母的天性，如何能夠正確地去愛自己的孩子，那是智慧的體現。
愛是什麼？愛是用心去體會彆人細微的精神需求。
我們經常以為自己愛父母、愛伴侶、愛孩子、愛他人……卻忽視瞭用心接受，這個行為算不算“愛”呢，檢驗的唯一標準是接受者的感受，而不是給予者來決定的。否則我們的愛可能會變成害。
我們有愛，但有愛和有能力給予愛是兩迴事；我們能夠給予愛，但能夠給予和給予高品質的愛也是兩迴事。
否則結果就是：傷害我們最深的人，就是我們最親、最愛的人；反過來，我們傷害最深的人也是我們最親、最愛的人。
無論我走到哪裏，人們都羨慕我有個優秀的兒子。他是“三清”的，即大學本科、研究生、博士均就讀於清華大學。朋友們也總是問我是怎樣教育培養孩子的。
其實每個孩子都有成功的潛質。如果你能夠給孩子一個後天適閤他個性發展的傢庭環境和傢庭教育，你就可以使孩子與生俱來的那份潛能得到最大限度的發展，那麼你的孩子在他的生命曆程中就可以創造他人生的輝煌！
我認為的傢庭教育，應該是以提升孩子的生命品質為目標的傢庭教育，包括孩子生命狀態的諸多方麵都是傢庭教育的內容。它檢驗的核心指標是———孩子的生命狀態是鮮活的，同時又是適閤社會需要的。
如果我們把傢庭看成一個工廠，父母就是生産商，孩子就是父母的産品。其內在應該是豐滿、豐盛、完整，而不是被破壞的。它的內容應該包括：樂觀的人生態度；對生命的珍惜、尊重、熱愛；善於使用、平衡情緒的能力；對世界充滿好奇之心與探索精神；麵對挫摺的堅持與意誌力；對學習的態度以及學習的成績。
在信息化、多元化文化撞擊的今天，作為傢庭教育，不關心孩子生命成長的傢庭環境，父母給予的情感環境，一味地隻是嚮孩子要成長、要成績，那就隻能是“養”，而沒有“育”，而養的過程也隻能是一個“物化”的過程。
我衷心祝願每位讀者，通過《幸福傢庭成就優秀孩子》帶給傢庭正麵的影響和能量，從而獲得幸福、美滿的人生。

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