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林作新 著

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• 研究方法
• 社会科学
• 研究设计
• 数据分析
• 定量研究
• 定性研究
• 学术写作
• 科学研究
• 文献综述
• 研究技巧

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302480082

版次：2

商品编码：12186557

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

页数：177

字数：128000

正文语种：中文

编辑推荐

一本简明扼要的研究生论文写作指南

内容简介

本书力图将研究方法从理论的高度转化为研究生论文写作的指南。作者经过多年的探索与实践，结合中外论著，以浅显的文字，提纲挈领地从选题、研究目的、定义、假设、变量、信度、效度、研究设计，一直到定性定量、归纳演绎、结论等，分十章加以论述及说明。
本书采用论述与范例相结合的方式，提纲挈领，深入浅出，针对性强，可作为高校师生论文写作的参考书。

目录

第一章导论
第二章方法论的由来
第三章研究方向、课题与资料搜集
第四章研究目的、变量、构念、定义与假设
第五章文献探讨与理论应用
范例(上)
第六章研究设计与工具
第七章定性研究与定量研究
第八章效度与信度
第九章归纳法与演绎法
第十章结论
范例(下)
参考文献

精彩书摘

　　第一章
　　导论
　　认识论与方法论并非自然科学所独有，其他学科也离不开它们，而且在现代科学技术中所有的研究方法也逐渐统一了，不能区分自然科学的方法论和社会科学的方法论。——钱学森
　　千百年来，人类在认识自然、社会和思维的客观规律的过程中，逐步形成和总结出来一系列科学研究方法，经过时间证明是行之有效的。学习与掌握这些研究方法，无论对自然科学，还是对社会科学的研究人员来说，都有着十分重要的作用，它将使我们在研究活动中少走弯路，更快更好地获得研究成果。
　　一、 什么是科学
　　目前人们对科学的认识并没有统一，贝尔纳就主张不要对科学下任何定义，他说： “科学不是一个能用定义一劳永逸地固定下来的单一体，科学是一种有待研究和叙述的程序，是一种人类活动，而联系到所有其他种种人类活动，并且不断地和它们相互作用着。”贝纳尔.历史上的科学［M］.北京： 科学出版社，1984： 684.
　　如果一定要为科学下个定义的话，那我以康德和达尔文对科学的看法，供大家参考。
　　“科学是系统化的知识总和。”
　　——康德
　　但科学还应包括认识过程和研究方法。
　　“科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。”
　　——达尔文
　　科学的意义在于分析、解释甚至预测事实。所有的“现在”都根源于“过去”，而所有的“未来”都由“过去”与“现在”发展而来，其间必然是有因果关系的。
　　——静态的定义： 现有的定律、知识、假设和原理，这些已经发展出来的有系统的知识，比如物理学，心理学等。
　　——动态的定义： 符合逻辑的实证方法论，科学本身代表着“方法”，掌握了方法，就可以研究许多现象，并获得答案。
　　——科学的知识： 经由科学方法所获得的知识，科学是科学家的活动，由这一活动所获得的知识就是科学知识。
　　二、 什么是科学研究
　　“科学研究的工作是科学领域中的探索和应用，包括对已经产生的知识的整理、统计、图表及其数据的搜索、编辑和分析研究工作。”
　　——美国资源委员会
　　对自然科学来说，科学研究是研究“人与物”“物与物”的关系。从自然现象和规律的发现到技术的发明，从科学原理的产生到产品的试制，从基础理论研究到应用研究和开发研究，都是科学研究。
　　对社会科学来说，科学研究是研究“人与人”“人与物”的关系。凡探索人类社会和思维的发展变化规律的过程，都是科学研究。
　　科学研究的领域，不但包括基础自然科学和技术，而且还包括社会科学，这就是我们建立统一的科学研究方法的客观基础。
　　科学研究是人们对未知的知识的探索，是对学说和原理进行不断检验的一种活动。
　　1986年，克林芝尔KERLINGER F N,LEE H B.Foundations of behavioral research［M］.4th Ed.Belmont,CA: Wadsworth Publishing,1999.认为研究是以定义或假设来引导，对现象作系统的、可控制的、实证的及关键性的调查。
　　……

前言/序言

　　据说北京国家图书馆有关研究方法的中文书有404本，而20世纪90年代英文出版的有1100多种孙小李、张增一.科学方法中的十大关系［M］.北京： 学林出版社，2004.。数量是够多的，这些书主要的读者应该都是研究人员，少有针对在校研究生的。
　　研究方法从理论的高度转化为研究生写论文的指引，还有一段距离。在校3~5年的博士生，要拿学分又得写论文，是难以先去搞清楚研究方法然后才去写论文的，加上许多大学都没有开研究方法的课，所以中国的研究生所写的论文，很少依照研究方法的原则的。
　　硕士生、博士生在校期间主要学什么？国内外的看法有差别。在国外，尤其是美国，对博士生，主要要求学会研究方法。所谓“授之以渔”，希望博士生受过这一方面的训练，毕业后可以继续作研究，而不是期望他们在校期间所写的论文，就能出什么成果。这和我们相当不同，我想我们必须对这种不同的看法进行深思和检讨。
　　我这几年在几所大学给研究生上研究方法的课，教材主要是采用约翰·克斯威尔的《研究设计——定性与定量的方法》CRESWELL J W.Research design, qualitative & quantitative approaches ［M］. London: SAGE Publications,1994.，有时也采用一些克林芝尔的《行为研究的基础》KERLINGER F N,LEE H B.Foundations of behavioral research［M］.4th Ed.Belmont,CA: Wadsworth Publishing,1999.中的相关内容，但都觉得不是那么顺手，学生也难以直接阅读这些艰深的原文。 因此许多学生都强烈要求我编写一本他们能够应用的工具书，我因此不避浅陋，勉力而为。我以我认知的论文的框架与内容的要求来编写，从选题、
　　研究目的、变量与定义、假设、文献探索、理论基础、研究设计、信度与效度等，一直到归纳与演绎，分章分节加以论述及说明。我不是要在研究方法方面争艳斗丽，而只是想将研究方法的理论结合到实际应用中来，让研究生初步掌握研究方法并将之用于论文的撰写，比单纯的论文写作指引多一点思维。希望研究生在论文写作之中，会被我引入研究方法中去，自己不断深入，从而为今后的研究工作奠定基础。
　　如此而已。
　　林作新
　　2009年6月

好的，这是一份关于《企业战略管理：理论与实务》（第X版，假设为第3版，且内容与“研究方法（第2版）”完全不重叠）的详细图书简介，旨在深入阐述其核心内容、适用对象和理论框架，力求内容翔实、专业且自然流畅。 --- 企业战略管理：理论与实务（第3版） 导论：战略思维的必要性与时代背景 在当前全球化、数字化和技术爆炸性发展的复杂商业环境中，企业面临的挑战与机遇前所未有。传统的、线性的战略规划模式已无法适应瞬息万变的市场动态。本版《企业战略管理：理论与实务》旨在为管理者、决策者和未来商业领袖提供一个系统化、动态化且高度实操性的战略框架，帮助组织在不确定性中识别增长路径，构建持久的竞争优势。 本书突破了仅关注“计划制定”的传统范畴，将战略视为一种持续的“学习-适应-执行”循环。我们不仅探讨了战略的“是什么”（What），更着重于“如何做”（How）以及“为什么”（Why），确保理论与企业实践之间架起一座坚实的桥梁。 第一篇：战略基础与环境分析——洞察宏观与微观图景 本篇是理解企业战略的基石，重点在于构建准确的外部认知和深刻的内部剖析能力。 第一章：战略管理的核心概念与职能 本章首先界定了战略（Strategy）、战术（Tactic）与运营（Operation）的根本区别。探讨了不同层级的战略——企业层、业务层和职能层——之间的协同关系。同时，深入剖析了愿景（Vision）、使命（Mission）与核心价值观在塑造战略导向中的决定性作用，强调清晰的价值主张是所有战略行动的起点。 第二章：宏观环境的扫描与预判（PESTEL/STEEPLE模型应用） 成功的战略始于对外部环境的精准洞察。本章详细解析了宏观环境分析的工具箱，重点阐述了如何运用PESTEL分析（政治、经济、社会、技术、环境、法律）框架，识别影响行业的关键驱动力（Key Drivers of Change）。特别加入了对地缘政治风险和气候变化对商业模型冲击的深度分析，引导读者从“趋势”层面预判“事件”的发生。 第三章：行业结构分析与竞争强度评估（波特五力模型深化） 迈克尔·波特的五力模型仍是分析行业吸引力的核心工具，但本章对其进行了动态化和本土化的拓展。我们不仅分析了现有竞争者、替代品、新进入者、供应商和买家的议价能力，还加入了“生态系统力量”的考量，探讨在平台经济和跨界竞争时代，五力模型如何演变为“生态系统博弈”。 第四章：内部资源、能力与核心竞争力（RBV视角） 企业竞争优势的根源在于其独特性和难以模仿性。本章聚焦于资源基础观（Resource-Based View, RBV），系统性地评估企业的有形和无形资产。关键在于引入VRIO框架（有价值性、稀缺性、不可模仿性、组织性）来检验资源是否真正构成了可持续的竞争优势（SCA）。本章提供了一套详细的能力图谱绘制方法，帮助企业识别并保护其关键“能力堆栈”。 第二篇：战略制定与选择——构建增长蓝图 在全面评估内外部环境后，本篇转向具体的战略选择与定位。 第五章：企业层战略：组合管理与增长路径 企业层战略关注“我们应该进入哪些行业？”本章系统梳理了组合管理工具，如BCG矩阵、GE/麦肯锡矩阵的现代应用与局限性。更重要的是，本章详细介绍了“集中化增长”、“多元化（相关与非相关）”以及“收缩与退出”等核心增长战略的决策逻辑和实施路径，特别是如何评估多元化带来的协同效应（Synergy）。 第六章：业务层战略：实现竞争优势的部署 业务层战略是关于“在特定市场中如何取胜”。本章深入探讨了成本领先、差异化和集中化（聚焦）这三大基本竞争战略的细致部署。通过大量的案例分析，展示了战略如何从蓝图转化为具体的价值链活动优化，例如如何通过供应链创新实现“低成本差异化”。 第七章：创新战略与技术颠覆管理 在技术驱动的时代，创新本身就是一种战略。本章区分了渐进式创新与颠覆式创新的特点，并探讨了企业如何构建“双元组织”（Ambidexterity）——即同时管理核心业务的效率提升与探索性新业务的孵化。本章还涉及知识产权战略、研发投入的有效性评估以及开放式创新（Open Innovation）的实践模型。 第八章：全球化战略与跨国经营模式 本章分析了企业走向国际市场的动机、风险与进入模式。重点对比了标准化（全球化）战略、本土化（多国化）战略与全球化整合（跨国化）战略之间的权衡取舍。引入了CAGE框架（文化、行政、地理、经济距离）来系统性地评估市场进入的壁垒与潜力。 第三篇：战略实施与组织变革——将计划转化为成果 战略的价值最终体现在有效的执行上。本篇聚焦于战略执行中的组织设计、文化塑造与绩效控制。 第九章：战略与组织结构的设计 战略选择决定了最优的组织形态。本章详细解析了从职能型、事业部型、矩阵型到网络型等不同组织结构的优劣势及其与战略匹配度的关系。特别强调了在敏捷战略背景下，组织结构如何从层级化向流程化和网络化过渡，以增强响应速度。 第十章：企业文化、领导力与战略一致性 文化是“组织做事的习惯方式”，它对战略执行具有决定性影响。本章探讨了文化类型（如创新文化、控制文化）如何支持或阻碍既定战略。同时，分析了不同战略阶段所需的关键领导力特质，并提供了文化诊断与变革的实用工具包。 第十一章：战略绩效管理与控制体系 没有准确的衡量，就没有有效的管理。本章全面介绍了平衡计分卡（BSC）的深度应用，将其视为连接战略目标与日常运营的关键桥梁。此外，还探讨了关键绩效指标（KPIs）的设定原则、战略审计的实施流程，以及如何建立有效的战略反馈与修正机制，确保组织始终在正确的轨道上前进。 第十二章：动态战略、敏捷执行与战略重塑 在 VUCA（易变、不确定、复杂、模糊）时代，战略必须具备韧性。本章提出了“动态能力”（Dynamic Capabilities）理论，解释了企业如何通过感知、抓住和重构能力来适应环境变化。本章的重点是敏捷战略（Agile Strategy Making）的实践，强调快速原型、小步快跑和持续学习，而不是僵化的年度计划。 结语：面向未来的战略领导力 本书的最终目标是培养具备前瞻性、整合性和批判性思维的战略领导者。通过对理论模型的深入剖析和对前沿案例的详尽讨论，我们相信读者将不仅掌握分析工具，更能培养出在复杂情境下做出高风险、高回报决策的战略直觉与能力。 --- 适用读者： MBA/EMBA学生、企业高层管理者（CEO/COO/CFO）、战略规划部门专业人士、企业中高层转型管理者以及对企业长期发展有深刻兴趣的商业分析师。

评分☆☆☆☆☆

《研究方法（第2版）》是一本真正能够点燃读者研究热情的著作。它没有用晦涩难懂的学术术语堆砌，而是以一种引人入胜的方式，将复杂的研究概念变得易于理解。我特别喜欢书中对“研究问题的重要性”的强调，它就像是整个研究的大厦的基石，一个好的研究问题能够指引方向，激发动力。书中提供了许多关于如何形成和优化研究问题的实用建议，例如通过观察、阅读、思考和讨论来发现有价值的研究切入点。此外，本书对“研究设计的灵活性”也进行了深入的探讨，它告诉我，并非所有研究都必须遵循固定的模式，而是在满足研究目标的前提下，可以根据实际情况进行调整和创新。我还对书中关于“研究的沟通与传播”的部分印象深刻，它不仅仅关注如何进行研究，更关注如何有效地将研究成果传递给更广泛的受众，这包括撰写学术论文、进行学术报告，甚至利用其他媒介进行科普。这本书让我看到了研究的活力和生命力，它不仅仅是学术界的事情，更是能够影响社会、推动进步的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本《研究方法（第2版）》真是让我受益匪浅，虽然我目前还只是个对学术研究充满好奇的学生，但这本书为我打开了一扇全新的大门。从最基础的研究伦理，到如何构建清晰的研究问题，再到各种数据收集方法的介绍，作者都循序渐进地讲解，生怕读者会掉队。我特别喜欢书里列举的那些经典研究案例，它们不仅生动有趣，更重要的是让我明白了理论是如何在实践中运用的。比如，书里提到的一种定性研究方法，通过访谈和参与式观察来深入理解社会现象，这让我对未来自己可能选择的研究方向有了更具体的设想。而且，书中对文献综述的讲解也格外细致，教我如何有效地检索、阅读和评价已有研究，避免重复造轮子。我一直以为研究方法是枯燥乏味的理论知识，但这本书用丰富的例子和清晰的逻辑，让我看到了它背后蕴含的智慧和力量。对于任何想要踏入学术殿堂的人来说，这绝对是一本不可或缺的入门指南，它不仅仅是知识的传递，更是研究思维的启蒙。我甚至觉得，这本书的语言风格也很亲切，不像有些学术著作那样让人望而生畏，反而有一种循循善诱的感觉，让人越读越有兴致。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《研究方法（第2版）》提供了一种非常扎实的理论框架，同时又充满了实操性的指导。这本书对于想要深入理解研究设计和数据分析的读者来说，无疑是一笔宝贵的财富。它详尽地阐述了不同研究范式（如实证主义、解释主义）的哲学基础，以及它们如何影响研究问题的设定和方法的选择。我尤其欣赏书中对定量研究中各种统计方法的介绍，从描述性统计到推断性统计，每个概念都解释得非常到位，并且配有清晰的图表和例子，这对于我这样的初学者来说，是至关重要的。此外，书中关于实验设计的部分，详细讲解了如何控制变量、设置对照组以及提高研究的内部和外部效度，这些都是设计严谨研究的关键要素。我还对书中关于抽样方法的部分印象深刻，它让我认识到不同抽样方法的优缺点以及适用场景，这对于确保研究结果的代表性至关重要。总而言之，这本书在理论深度和实践指导之间取得了很好的平衡，它不仅仅告诉你“怎么做”，更告诉你“为什么这么做”，这是一种非常高级的学习方式，能够帮助读者建立起真正独立思考和解决研究问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

如果说以往我对研究方法的理解是零散且模糊的，那么《研究方法（第2版）》则像一位经验丰富的导师，将我引向了清晰的理解之路。这本书的叙述方式非常独特，它似乎总能预见到我可能会遇到的问题，并提前给予解答。我尤其赞赏书中对于“研究过程的迭代性”的强调，它不是一个线性的、一成不变的过程，而是需要不断地反思、调整和优化。比如，在探讨如何进行数据分析时，作者不仅介绍了各种统计软件的操作，更强调了对数据背后意义的解读，以及如何避免过度拟合和误读。我还发现，书中对于“研究的创新性”也有独到的见解，它鼓励读者在借鉴前人研究的基础上，思考如何提出新的视角和方法，从而为学科发展做出贡献。这本书也让我意识到，研究不仅仅是为了获得一个结果，更重要的是研究的过程本身，它能够培养我们的批判性思维、逻辑推理能力和解决问题的能力。读这本书，我感觉自己不仅仅是在学习研究方法，更是在学习一种严谨、科学的思考方式，这对我未来的学习和工作都将产生深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本《研究方法（第2版）》就像是一本为我量身打造的“研究地图”，它清晰地指引了我学术探索的道路。作为一名即将毕业的学生，我一直在思考如何将自己的研究想法付诸实践，而这本书恰好解决了我的困惑。它提供的结构化指导，从如何定义一个清晰、可操作的研究问题，到如何选择最适合的实证工具，再到如何有效地呈现研究成果，每一个步骤都经过了精心设计。我特别喜欢书中关于“研究可行性”的探讨，它让我认识到，一个好的研究想法不仅仅需要理论上的吸引力，更需要实际操作的可能性，包括时间、资源和技术的可获得性。书中对不同研究方法的优劣势分析也非常客观，没有夸大任何一种方法，而是强调根据研究目标和情境选择最恰当的方法。此外，书中还提供了关于研究伦理的详细指南，这对于保护研究参与者和维护学术诚信至关重要，让我从一开始就树立了正确的价值观。这本书让我明白，研究并非遥不可及的神秘领域，而是可以通过系统的学习和实践来掌握的技能。