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産品特色

內容簡介

　　

這部童話的主人公是瑞典南部鄉村的一個 14歲男孩尼爾斯。他的父母都是善良、勤勞而又十分貧睏的農民，但尼爾斯生性調皮，對讀書毫元興趣，專愛惡作劇，欺負小動物。一個初春，他的父母上教堂去瞭，他在傢裏因為捉弄一個小精靈，被小精靈變成瞭一個拇指大小的小人兒。

正在這時，一群大雁從空中飛過。傢中一隻雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁飛行。尼爾斯為瞭不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子。不料，卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，一直飛到北部的拉普蘭省……

　　

作者簡介

塞爾瑪·拉格洛芙(1858-1940)，瑞典女作傢。1909年諾貝爾文學奬獲得者。

拉格洛芙於1858年齣生在瑞典中部韋姆蘭省的一個小莊園一一莫爾巴卡莊園，並且在那裏度過瞭童年、青年和晚年。她的父親是一位陸軍中尉。酷愛文學以及對韋姆蘭傢鄉風俗習慣的熱愛是拉格洛芙從她父親那裏獲得的兩項極為寶貴的遺産，對她的文學生涯起瞭很大的作用。除瞭父親，祖母和姑媽對拉格洛芙的成長也有很大影響。她們兩人心中裝著講不完的韋姆蘭民間傳說和故事。尤其是祖母，講起故事來語調感人，錶情豐富，孩子們喜歡圍著她，從早到晚聽她講故事。

精彩書評

　　

　好的閱讀就如一縷陽光。當我們打開這套書，就會發現和陽光撞瞭個滿懷，你會發現它錶達瞭我們對過往生活的梳理和懷戀。《愛閱讀》從內容到形式，從文字到語言，都煥發著純粹的理想的光輝，將成為你受益一生的人生財富。
　　——中國作傢協會副主席國務院參事張抗抗
　　
　　在輕鬆的閱讀中，使讀者擴展知識，感受生活，思考人生價值，領會語言的豐富和優美，正是這套名著所要給予讀者寶貴的精神財富。
　　——中國當代文學研究會會長張炯
　　
　　閱讀對於孩子的成長而言，讓其形成正確的審美觀，道德觀，人生觀是無可替代的。每一本好書，都是孩子成長路上的引航燈塔。這些名篇佳作，以自己優美的文字滋養著孩子的童年時光，陪著孩子的成長之路，照亮著孩子的未來。
　　——原作傢齣版社副社長編審柳蔭
　　
　　王國維說人生三大境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得熱憔悴”；“眾裏尋他韆百度，驀然迴首，那人卻在燈火闌珊處”。用來說閱讀的三境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。
　　——現代文學館研究員於潤琦
　　
　　若說閱讀給我們帶來瞭什麼，那邊是每當伏案寫作時，那些湧入腦海的詞章順著手中之筆傾瀉而下的時候，我體會到：那些從古至今的大傢們對我們這一輩的影響也許已經深入骨髓瞭。那麼，我也希望這套書能給青少年這樣的影響。
　　——中國散文協會副會長高級編輯韓小慧
　　
　　閱讀使人變得楊光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有那麼多好處，為什麼不看《愛閱讀》呢？
　　——現代教育報資深編輯法治與校園雜誌執行主編解淑平
　　
　　《愛閱讀》選好書，中外名著，佳作精選。童話，故事，名人傳記，適閤青少年閱讀。《愛閱讀》值得天天讀。
　　——教育部國培專傢人大附中特級教師靳忠良
　　
　　閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開智增慧，詠之使人一生幸福。《愛閱讀》無疑就是這樣一把領導我們打開幸福之門的金鑰匙。
　　——教育部國培專傢全國十佳班主任鄭立平

目錄

閱讀準備

小精靈的懲罰

意外的飛翔

旅行的約定

慘敗的狐狸

農莊的怪事

解救莫頓

改變的心願

老鼠的鬥爭

意外的消息

神奇的口哨

動物的錶演

雨中的心情

狐狸的追蹤

造船廠的奇遇

霧中的飛行

受傷的灰雁

山羊的煩惱

貪婪的狐狸

沉沒的城市

烏鴉的襲擊

卡爾木之死

可憐的老奶奶

解救綠頭鴨

排水的計劃

奇異的花園

老馬的請求

危險的冰麵

公熊的怒火

傲慢的天鵝

狐狸的下場

渡鴉的危機

銅礦的秘密

恢復的機會

鄧芬的姐姐

被抓的小人兒

雁群中的雕

解救高爾果

森林的火災

重逢的夥伴

姐弟倆的旅程

可憐的小馬茨

奧薩的父親

南飛的旅程

美麗的城市

渡鴉的故事

莊園裏的奇遇

不同的風景

阿卡的報酬

迴傢的驚喜

最後的告彆

閱讀總結

精彩書摘

　　《尼爾斯騎鵝旅行記/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》：
　　尼爾斯看看這些烏鴉，覺得他們的長相凶殘，一副流氓的神態，他心裏想：“我今天肯定落到瞭一幫強盜手中瞭。”他振作瞭一下，說：“你們為什麼抓我？”
　　“你要為我們做一件對你來說很容易的事。”烏鴉頭目黑鏇風跑過來呱呱地叫道。
　　“不，我憑什麼幫你們做事。快把我放迴去。”尼爾斯話還沒說完，就聽到大雁在他頭頂上呼喊：“尼爾斯，你在哪兒？你在哪兒？”
　　他知道是阿卡他們來找他瞭，可還沒等他大喊救命，一隻大烏鴉就嘶啞著嗓子對他說：“閉嘴！不許說話，否則我就啄瞎你的眼睛。”
　　尼爾斯隻好不喊。大雁們顯然不知道尼爾斯會在這麼近的地方，他們呼喊瞭幾次，就飛走瞭。這時，那隻黑鏇風指著旁邊的一個瓦罐說：“快，把這個瓦罐蓋打開！”
　　這時，尼爾斯看見一隻狐狸的尖嘴從一塊大石頭後麵伸齣來，但又立刻縮瞭迴去。“原來是斯密爾乾的好事。”尼爾斯想。
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前言/序言

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。隨著人類文明的不斷發展，古今中外無數的智者都對人生做齣瞭精闢的總結，它們是人類智慧的結晶，是思想的火花，是豐富的精神世界。現在，我們選編的都是世界文學史上一流的作品，選取這些精華，結集成冊，獻給我們深愛的讀者，既幫助傢長和老師解決如何讓學生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀這一重大課題；又讓學生在輕鬆閱讀的同時，提高閱讀水平、擴展知識、豐富精神世界。
　　就讓我們一起來看看本叢書的與眾不同之處吧。
　　一、選材廣泛，形式和風格多樣，集眾傢之長。選入本叢書的均為列入“語文課程標準”的作品，它們都是受國內外廣泛贊譽的經典文學名著，對人們的精神世界産生過深遠的影響。作為青少年的課外讀物，它們題材和主題廣泛，形式和風格多樣，其中既有代錶中國傳統文化特色的傳統章迴小說《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》，教人懂史明辨的《史記》《資治通鑒》《二十五史》，以及代錶古代詩詞麯最高成就的《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元麯三百首》等，又有代錶世界文學成就的名著，諸如經典童話《小王子》《希臘神話》《一韆零一夜》《苦兒流浪記》《安徒生童話》，經典小說《堂吉訶德》《童年》《八十天環遊地球》《海底兩萬裏》《湯姆叔叔的小屋》《魯濱孫漂流記》《少年維特之煩惱》《老人與海》等；還有代錶中國現當代文學成就的名傢名作，諸如《邊城》《子夜》《駱駝祥子》《阿Q正傳》《茶館》《女神》《野葡萄》，以及《寶葫蘆的秘密》《稻草人》等，讓讀者在不同的精神領域中獲得不同的心靈享受。
　　二、沒有嚴肅的說教，還原經典的本來麵目拒絕說教是我們選材的首要目標。這不是枯燥的幾何題，為什麼要說教？這不是語文課文要總結中心思想，為什麼要加上枯燥無趣的講解？經典之所以成為經典是因為它寫齣瞭人性最真實的訴求，給人生動而鮮活的印象。比如小說作品，有的隻是豐滿的人物形象、引人入勝的故事情節以及充滿想象力和幻想的文學世界；而古詩詞有的是充滿詩情畫意的畫麵和文采斐然的句子；童話作品則貫穿著真善美的大愛主題和終身難忘的童話形象，讓讀者在輕鬆的閱讀中擴展知識麵，感受生活之美，思考人生的價值，領會文學的無窮魅力。
　　三、版式新穎，邊讀邊想，精彩互動本叢書具有自己的特色，除選取權威的版本之外，我們加入瞭諸多有助於讀者閱讀理解的欄目。如在進入正文閱讀之前，設置瞭“閱讀準備”的闆塊，提供瞭包括“作傢生平”“創作背景”“作品速覽”“文學特色”四個方麵的內容，使讀者在閱讀原文之前就對文章的整體創作大環境和作者的相關情況有一個初步的瞭解。隨即便進入文章閱讀環節。為瞭方便讀者理解，在每篇文章開篇我們設置瞭“名師導讀”的環節，讀者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重點；在閱讀正文過程中，讀者可以看看正文旁邊的“點評”欄目，這裏有關於文章寫作手法、修辭特點、遣詞用句的點評，對於那些值得稱道的畫龍點睛之筆，讀者可略加留意，多品味一下，對自己的寫作能力會有很大的幫助；如果遇到精彩之處，自己想加以點評的話，側邊欄也留齣瞭“讀書筆記”的位置，讀者可以將自己的心得體會寫進去，這樣的精讀方式對理解文章更有好處；在每篇文章的結尾處，根據需要酌情設計瞭“精華賞析”“延伸思考”“相關評價”（或“相關鏈接”）等闆塊，讓讀者在意猶未盡之際，進一步理解文章中的微言大義，在潛移默化中拓展視野，開闊眼界。
　　在書的結尾處，有的還設置瞭“閱讀總結”“閱讀訓練”欄目，集閤瞭“名傢心得”“讀者感悟”“真題演練”等欄目，這些內容是對整本書內容的迴溯，讀者也可以檢驗自己的閱讀效果。
　　一本好書，可以滋養人的一生。希望這套書能幫助讀者在提高閱讀欣賞水平、提高運用語言和寫作能力的同時，從閱讀中得到樂趣，擁有豐富的心靈、積極的人生態度，形成主動思考的習慣，進而對人生的意義有更深層次的思考和理解。
　　立人
　　2016年7月16日
　　於北京

尼爾斯騎鵝旅行記/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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