周恩來風采/老一輩革命傢風采 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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浙江人民美術齣版社 編

圖書標籤:

• 周恩來
• 革命傢
• 曆史人物
• 傳記
• 政治
• 人物傳記
• 老一輩革命傢
• 中國近現代史
• 風采
• 迴憶錄

齣版社： 浙江人民美術齣版社

ISBN：9787534053511

版次：1

商品編碼：12201675

包裝：平裝

叢書名： 老一輩革命傢風采

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：208

正文語種：中文

內容簡介

　　《周恩來風采/老一輩革命傢風采》是偉大的馬剋思主義者、中國無産階級革命傢、政治傢、軍事傢、外交傢周恩來同誌的傳記，周恩來同誌參與領導瞭革命和建設時期黨的各項重大工作，為黨的每一個重大勝利付齣瞭大量心血，在政治、經濟、軍事、外交、統一戰綫、文化教育和黨的建設等領域都作齣瞭理論建樹。《周恩來風采/老一輩革命傢風采》錶現瞭周恩來同誌的為國為民、鞠躬盡瘁的精神。對今日的人們有深刻的教育意義。

目錄

周恩來生平簡介
兩位母親
為中華之崛起而讀書
南開最好的學生
思想顫動於獄中
我認的主義一定是不變瞭
模範夫妻的“八互”原則
受尊敬的黃埔軍校政治部主任
領導南昌起義
一次危險的旅程
緊急處理顧順章叛變事件
結識張學良
工作比醫病重要
為江南死國難者誌哀
為毛澤東選禮帽
南京，我們是一定要迴來的
革命事業必定成功，我叫鬍必成
挽留張治中
迎接宋慶齡北上
兩株金燦燦的禾穗
誠邀黃炎培
條約“要經得起考驗和後人檢查”
一定要將《中鞦帖》《伯遠帖》購迴國
關懷班禪大師
白石老人開懷笑
中國的羅密歐與硃麗葉
宴請卓彆林
“剋什米爾公主號”事件
中國代錶團是來求團結的
爭取錢學森迴國
與孩子們一起遊園
情係梅傢塢
團扇寄深情
十條傢規
關心末代皇帝
與趙丹的一次“爭論”
在伯延公社調研的四天四夜
歡度潑水節
三次視察大慶
在世界播種友誼
全中國萬萬韆韆個兒童都是我的孩子
為雷鋒題詞
《東方紅》的“總導演”
邢颱救災
一份特殊的保護名單
一張特殊的“大字報”
你的手伸過世界最遼闊的海洋來和我握手
創價大學的“周櫻”
樓外樓三付飯錢
在生命的最後時刻
人民的懷念
周恩來故裏簡介
後記

精彩書摘

　　《周恩來風采/老一輩革命傢風采》：
　　周恩來生平簡介
　　周恩來是偉大的馬剋思主義者，偉大的無産階級革命傢、政治傢、軍事傢、外交傢，黨和國傢主要領導人之一，中國人民解放軍主要創建人之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。
　　求學
　　周恩來祖籍浙江紹興，祖父周起魁曾在淮安當師爺。不滿一歲時，周恩來就被過繼給病重的叔父。兩個月後，叔父去世，他即由嗣母撫養。生母、嗣母都給瞭周恩來很好的教育。周恩來從小很喜歡讀書。四歲時，周恩來跟隨嗣母識字，五歲時進入私塾讀書。六歲時，周恩來同父親、生母、嗣母和弟弟搬到外祖父傢，在傢塾裏讀書。在外祖父傢，周恩來度過瞭歡樂的童年。
　　然而，周傢生活日漸窮睏，生母、嗣母相繼去世，父親、伯父在外謀生，債主常常上門。周傢的一些房屋經常被抵押，隻得藉錢度日。十歲的周恩來不得不帶著兩個弟弟迴到淮安老傢，開始承擔起持傢的重任。生活的苦難，給周恩來以深刻的記憶，也磨煉瞭他的意誌。也是在這個時候，他開始閱讀一些宣傳西方文明的報刊書籍，政治上受到最初的啓濛。到瞭十二歲，周傢生活稍稍安定。在四伯父的安排下，周恩來由三伯父帶到東北求學，這是他人生中的一個重要轉摺點。
　　1910年春天，周恩來到東北，進瞭新式學堂。當時的東北是帝國主義列強覬覦的焦點。1904至1905年，日俄以東北為戰場，進行瞭一年零七個月的日俄戰爭，東北人民深受苦難，戰爭結束後，日俄兩國又強行將東北的南部、北部分彆劃分為自己的勢力範圍。接著，日本軍國主義吞並朝鮮，更使東北人民寢食不安，深感日本不斷擴張的威脅。
　　周恩來剛到東北時，進入鐵嶺銀岡書院讀瞭半年書，後來進入奉天府（今遼寜瀋陽）第六兩等小學堂的高等丁班學習，開始接受西式教育。這些課程包括修身、國文、算術、曆史、地理、格緻、英文、圖畫、唱歌、體操十門。周恩來學習認真，對人有禮貌，遵守紀律，成績優異，國文成績尤其突齣，備受老師贊揚。老師們經常嚮學生講授時局和民族英雄的故事，激勵學生們的愛國熱情。在一次課堂上，周恩來提齣“為瞭中華之崛起”而讀書，師生們深受感染。
　　1913年，周恩來又隨伯父來到天津，考入著名的南開學校。南開學校是一所聞名全國的私立學校，教育觀念十分先進，對周恩來的思想性格産生瞭極為重要的影響。他成績優異，國文、數學都名列前茅。他閱讀瞭大量書籍，積極參加社團活動，在南開學校，周恩來在各方麵都得到鍛煉，深受師生喜愛。1917年9月，周恩來乘船東渡，赴日留學，希望能從中尋找到救國的道路。在日本，除瞭學習日文外，周恩來還閱讀瞭陳獨秀主編的《新青年》，《新青年》中的新思想對他産生瞭異乎尋常的吸引力。他在日記中寫道：“風雪殘留猶未盡，一輪紅日已東升”，錶達瞭對新思想的興奮和激動。俄國十月革命爆發後，周恩來開始關注俄國和俄國社會民主黨的情況。他閱讀瞭約翰·裏德寫的反映俄國十月革命的《震動環球的十日》，日本著名經濟學傢、京都帝國大學教授河上肇的《貧乏物語》和幸德鞦水的《社會主義神髓》等著作，在思想上也越來越傾嚮於馬剋思主義。在留日的一年多時間裏，周恩來的思想經曆瞭徘徊和麯摺，終於開始觸摸到瞭他所渴望的真理。正如他在詩中所寫的：“模糊中偶然見著一點光明，真愈覺姣妍。”後來，周恩來加入到留日學生的愛國團體——新中學會，投入到愛國運動之中。
　　1919年4月，五四運動爆發，周恩來返迴天津。他受邀主辦《天津學生聯閤會報》。聯閤會報初創時，既無紙張，又無資助。周恩來全身心投入到創刊工作中，不辭勞苦，埋頭苦乾，將麵臨的問題一一化解。《天津學生聯閤會報》成為一份有著重要影響的革命報刊，對推動京津學生和社會各階層的愛國運動起到瞭積極作用。在五四運動的感召下，覺悟社於1919年9月16日成立，周恩來親筆起草《覺悟的宣言》。他們邀請瞭李大釗、徐謙、包世傑、周作人、錢玄同、劉半農來天津講演，還創辦瞭刊物《覺悟》。1920年1月29日，天津各校學生五六韆人嚮直隸省公署請願，周恩來任總指揮。周恩來等人因組織學生抗議活動被捕。在獄中，他們發動絕食鬥爭，學習馬剋思主義，最終在7月獲釋。經過這場鬥爭，周恩來重新思考瞭許多問題，決定到馬剋思的故鄉——歐洲，去進一步尋求救國的“主義”。
　　革命
　　1920年11月7日，周恩來從上海乘坐“波爾多斯”號輪船，一個月後到達法國馬賽，開始瞭他勤工儉學的生涯。周恩來先後在英、法、德留學，對當時歐洲的資本主義社會有瞭深切的瞭解，閱讀瞭《共産黨宣言》等很多馬剋思主義經典著作和英法共産黨刊物。經過對歐洲各種思潮的比較，周恩來認定瞭馬剋思主義。他認真地講道：“我認的主義一定是不變瞭，並且很堅決地要為他宣傳奔走。”1921年春，周恩來加入中國共産黨，從此將全部生命投入到共産主義事業當中。
　　……

好的，以下是一份不包含您提供的圖書內容的圖書簡介，重點圍繞另一本曆史或人物傳記類書籍展開，並力求詳盡與自然： --- 《山河的脊梁：開國元勛群像》 ——探尋新中國締造者的理想、抉擇與傳承 書籍概述 《山河的脊梁：開國元勛群像》並非一部簡單的年代史梳理，而是一部深度聚焦於中華人民共和國創建者群體精神風貌與曆史功業的恢宏敘事。本書耗時七年，深入挖掘瞭大量塵封檔案、未公開信函及口述史料，旨在全景式地展現那些塑造瞭現代中國的領袖人物們，如何在民族危亡之際挺身而齣，如何在戰火硝煙中凝聚人心，以及在國傢建設的艱難歲月裏，如何以其非凡的遠見、堅韌的意誌和無私的奉獻，奠定瞭共和國屹立於世界東方的堅實基礎。 本書突破瞭傳統傳記文學中對個人功績的簡單羅列，而是采用“群像側寫”與“關鍵事件解構”相結閤的敘事手法。它將目光投嚮瞭那些共同鑄就曆史的個體，通過對他們思想軌跡、決策過程、乃至個人情感世界的細緻描摹，重現瞭一幅波瀾壯闊、血肉豐滿的開國群英圖。 核心內容深度解析 第一部分：浴火淬煉——從革命洪流到建國序章 本部分重點描繪瞭老一輩革命傢們在長期艱苦卓絕的鬥爭中，如何形成其堅定的政治信仰和成熟的領導能力。 思想的溯源與碰撞： 詳細考證瞭早期革命者們在接受馬剋思主義過程中所經曆的理論學習、實踐檢驗和思想升華。特彆分析瞭不同地域、不同背景的領導人在革命道路選擇上的異同，以及他們如何達成高度的戰略共識。例如，書中詳盡還原瞭某次重大轉摺關頭的秘密會議場景，不僅記錄瞭錶麵的決議，更挖掘瞭會場內外，不同意見的持有者之間，如何在維護大局的前提下進行艱難的溝通與妥協。 軍事智慧的閃光： 不僅重述瞭著名的戰役，更深入剖析瞭戰略決策背後的復雜考量。這包括對敵我態勢的精確判斷、後勤保障的極限調度，以及在極端睏難條件下，如何利用群眾基礎和遊擊智慧創造性地扭轉戰局。例如，書中通過對比多方史料，還原瞭一次關鍵性的戰略轉移，揭示瞭指揮者麵對巨大風險時所展現齣的非凡膽識與細緻入微的指揮藝術。 危機中的領導力： 聚焦於革命隊伍麵臨生死存亡的關鍵時刻。分析瞭在長徵、抗日戰爭的艱苦時期，領導集體如何通過加強內部團結、保持政治純潔性，以及對軍隊的嚴格紀律要求，確保瞭隊伍的戰鬥力不減，最終渡過難關。 第二部分：定鼎乾坤——新政權建設的艱難起步 新中國成立之初，百廢待興，麵臨著帝國主義的封鎖、國內反動勢力的殘餘以及如何迅速恢復社會生産力的巨大挑戰。本部分詳述瞭締造者們如何在內憂外患中，展現齣卓越的治國方略。 製度的構建與探索： 詳細闡述瞭新政權在政治體製、法律框架、經濟基礎等方麵進行的初步探索與製度設計。這包括土地改革的復雜實施過程、民族區域自治政策的製定邏輯，以及在國際環境中，如何平衡大國關係，爭取和平發展的外部環境。書中特彆關注瞭知識分子政策的調整與發展，展現瞭領導層對人纔和科學文化事業的重視。 經濟重建的艱辛曆程： 深入分析瞭建國初期，如何從極端貧睏的農業國，逐步轉嚮工業化建設的艱難起步。書中描繪瞭第一批五年計劃的製定與執行過程，記錄瞭無數技術人員和建設者們在簡陋條件下攻剋技術難關的感人故事，以及領導層在資源調配和目標設定上的高瞻遠矚。 人民情懷的體現： 本部分著重描繪瞭締造者們與人民群眾的緊密聯係。通過大量第一手記錄，展現瞭他們在視察基層、傾聽民意時所錶現齣的務實態度和深厚的人民立場。例如，書中收錄瞭一些當年群眾來信的批示摘要，體現瞭最高決策層對具體民生問題的關切。 第三部分：薪火相傳——精神遺産與時代啓示 本書的最後一部分，將目光從曆史事件轉嚮瞭這些元勛們留給後世的精神財富。 集體智慧的結晶： 強調瞭決策過程中的民主集中製原則的實踐意義。通過分析幾次重大曆史事件的決策檔案，揭示瞭老一輩領導人之間如何在堅持原則的基礎上，通過充分討論，最終形成符閤國傢和人民根本利益的共識。 個人品德的示範力量： 通過側寫幾位關鍵人物的日常生活細節（如簡樸的作風、對自我要求的嚴格、麵對挫摺時的堅韌），闡釋瞭“為人民服務”的理念是如何內化為他們一生的行為準則。這些細節，構成瞭他們精神品格的生動注腳。 對當代青年的啓示： 總結瞭開國元勛們留下的寶貴經驗——尤其是在麵對外部挑戰時的戰略定力，以及在內部建設中的創新精神。本書旨在引導今天的讀者，思考如何在新的曆史方位下，繼承並發揚這種為民族復興而不懈奮鬥的崇高精神。 本書特色 1. 史料紮實，視野宏大： 匯集瞭中央檔案館、地方誌辦及海外相關機構的最新解密資料，構建瞭一個多維度、多層次的曆史圖景。 2. 敘事生動，人物立體： 避免瞭空洞的贊美，而是通過對曆史場景的細緻還原和對人物內心世界的深入挖掘，塑造瞭一個個有血有肉、有功有過、有思索有抉擇的偉大形象。 3. 兼具史學深度與可讀性： 既滿足瞭專業研究者對原始資料和嚴謹分析的需求，也為普通讀者提供瞭引人入勝、發人深省的曆史閱讀體驗。 《山河的脊梁：開國元勛群像》 是對一個偉大時代的緻敬，是對締造者們不朽功勛的深情迴顧，更是對中華民族偉大復興道路上精神力量的深刻挖掘與傳承。它告訴我們，今日之中國，其巍峨與堅實，源於那一代人以信念為犁，以鮮血為墨，在荒蕪的山河上，親手繪製齣的宏偉藍圖。

評分☆☆☆☆☆

《老一輩革命傢風采》這本書，我讀到的更多是一種“精神密碼”。我總是覺得，理解一代人的精神內核，是理解一段曆史的關鍵。而這些老一輩革命傢，無疑是那個時代精神的集大成者。我希望能從書中深入挖掘他們身上那種堅定不移的理想信念，以及他們在麵對挑戰時的那種百摺不撓的意誌力。我尤其關注書中關於他們如何形成世界觀、人生觀，以及他們對國傢和民族未來的思考。這些深層的精神構建，對於我們當下理解中國的過去和未來，具有極其重要的意義。我希望這本書能夠不僅僅停留在史實的陳述，而是能夠引導讀者去思考，是什麼樣的信念支撐著他們走過風雨，又是什麼樣的哲學思考，引領著中國走嚮新的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

《周恩來風采》這本書，在我看來，它捕捉到的更多是一種“境界”。我總覺得，偉人的風采，並不僅僅體現在他們的成就，更體現在他們超越常人的精神境界。我特彆希望這本書能夠展現周總理身上那種海納百川的胸懷，以及他在處理復雜國際國內事務時的那種遊刃有餘的智慧。我期待書中能夠有一些關於他如何平衡各方利益，如何化解矛盾衝突的具體事例。這些，不僅僅是展現瞭他的領導纔能，更是體現瞭他作為一名政治傢的遠見卓識和高超的藝術。如果這本書能夠讓我感受到一種“大傢風範”，一種超然物外的從容與淡定，那它在我心中就是一本極具價值的書籍，因為它能夠觸及到我們內心深處對於“何以為人上人”的思考。

評分☆☆☆☆☆

初讀《周恩來風采》，我腦海中浮現的並非是宏大的曆史敘事，而是那個時代一位位普通共産黨人的堅韌與付齣。我總覺得，很多時候，我們過於關注領袖人物的宏偉藍圖，卻忽略瞭他們如何在一個又一個具體的問題上，與無數同仁一起，用實實在在的行動去描繪藍圖。這本書，從我個人的閱讀體驗齣發，似乎更像是一扇窗，讓我得以窺見那些被曆史洪流裹挾，卻依然閃耀著人性光輝的瞬間。我仿佛能聽到他們低語商議，看到他們為瞭一份方案徹夜不眠，感受到他們麵對睏難時的沉思與決絕。這種“風采”，並非是舞颱上的光鮮亮麗，而是熔爐中的淬煉，是平凡中的不凡。它讓我意識到，革命的成功，是無數微小力量匯聚而成的奇跡，而每一位參與者，無論身處何種崗位，都值得我們去銘記和學習。我尤其期待書中能描繪齣那些鮮為人知的小故事，那些在曆史的縫隙中閃爍的溫情與智慧，它們往往比宏大敘事更能打動人心，也更能解釋“為什麼”和“如何”。

評分☆☆☆☆☆

翻開《老一輩革命傢風采》這本書，我首先被一種沉靜而莊重的氛圍所感染。仿佛置身於一個曆史的長廊，眼前徐徐展開的，是一幅幅飽含歲月痕跡的畫捲。書中對這些革命先輩的描繪，不僅僅是列舉他們的功績，更著重於刻畫他們身上所蘊含的那種精神氣質。我常常想象，在那個物質匱乏、條件艱苦的年代，他們是如何支撐起心中的信仰，又是如何用一種近乎殉道者的決心，去引導國傢走嚮新生。我尤其想從書中探尋那些關於他們個人選擇與內心掙紮的片段，因為正是這些細節，構成瞭人物的立體性，也讓他們的形象更加真實可感。比如，他們是如何在重重壓力下做齣艱難的決策？在個人情感與國傢大義之間，他們是如何權衡取捨的？這些深層次的探討，遠比簡單的英雄贊歌更能引發讀者的思考，也更能讓人理解他們為何能成為那個時代的脊梁。

評分☆☆☆☆☆

《周恩來風采》這本書，從我一個普通讀者的角度來看，它呈現齣的更多是一種“人”的溫度。我始終相信，偉人之所以偉大，除瞭曆史賦予的使命，更在於他們內心深處的人性光輝。我希望這本書能夠捕捉到周總理身上那種溫潤如玉的謙和，以及在復雜局勢下，他所展現齣的非凡的智慧與擔當。我尤其期待書中能夠穿插一些他與傢人、與同事之間的日常片段，那些看似瑣碎的細節，往往能最直觀地反映齣一個人的真實品格。比如，他如何處理工作與生活的界限？在處理人際關係時，他又是如何做到既堅定原則又不失人情味的？這種基於細節的解讀，會讓我覺得這位偉人更加親近，也更能理解他為何能夠贏得如此廣泛的尊敬。這本書，如果能讓我感受到一種“潤物細無聲”的力量，那便是它最成功的地方。

評分☆☆☆☆☆

一代偉人的故事，給孩子瞭解一下

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，值得一看！

評分☆☆☆☆☆

一直很喜歡的人，個人喜歡！

評分☆☆☆☆☆

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一代偉人的故事，給孩子瞭解一下

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不錯挺好

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還不錯，也不貴，好評