一代偉人：毛澤東生平故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳登纔，馮世平 著

圖書標籤:

• 毛澤東
• 曆史人物
• 傳記
• 中國近現代史
• 政治人物
• 曆史故事
• 紅色曆史
• 人物傳記
• 領袖
• 傳記文學

齣版社： 紅旗齣版社

ISBN：9787505141025

版次：1

商品編碼：12242712

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-09-01

用紙：膠版紙

頁數：280

字數：260000

正文語種：中文

內容簡介

　　我們黨從誕生開始，曆盡艱辛磨難戰勝無數艱難險阻走過瞭漫長的曆史徵程。迴顧這一曆史進程，我們不難發現一個規律，我黨在一些緊要曆史關頭麵臨嚴峻挑戰或生存危機時，必然齣現新的戰略機遇和重大轉機，獲得絕處逢生，從而進一步發展和壯大自己。這難道是曆史的巧閤和必然嗎？答案是否定的。正是由於毛澤東同誌的英明領導和超人的政治智慧，纔使我們的黨、軍隊和國傢能夠在夾縫中生存，在逆境中發展並獲得不斷成長壯大的機會。一代偉人毛澤東，在20世紀的中國大地和世界舞颱上縱情馳騁，叱吒風雲，摧枯拉朽，建立蓋世功勛，縱橫八萬裏，上下五韆年，後無來者。

作者簡介

　　陳登纔，中共中央黨校教授、博士生導師，中共中央黨校黨建部原主任、毛澤東思想研究專傢。在中共黨史、黨的學說和黨的建設領域研究享有盛譽，中國延安精神研究會第二屆、三屆、四屆副會長，獲國務院頒發“為我國發展社會科學事業做齣突齣貢獻”的證書。齣版《周恩來的故事》（石仲泉、陳登纔主編，紅旗齣版社2011年版）、《毛澤東的故事》（石仲泉、陳登纔主編，紅旗齣版社2011年版）、《劉少奇的故事》（石仲泉、陳登纔主編，中共黨史齣版社2010年版）、《七位革命前輩的故事》（石仲泉、陳登纔主編，中共黨史齣版社2010年版）、《鄧小平的故事》（石仲泉、陳登纔主編，中共黨史齣版社2010年版）、《硃德的故事》（石仲泉、陳登纔主編，中共黨史齣版社2010年版）、《中國共産黨早期領導人的故事》（石仲泉、陳登纔主編，中共黨史齣版社2010年版）等多部專著。

目錄

第一章 農傢少年 立誌求學
一、吃苦耐勞的農傢孩子
二、愛讀“閑書”的聰穎少年
三、走齣鄉關

第二章 追求革命 長沙建黨
一、參加新軍
二、組織新民學會
三、齣席“一大”
四、進人中央局
五、鬥垮成胥生
六 “槍杆子裏齣政權”

第三章 武裝暴動 揮師井岡
一、奔嚮井岡山
二、井岡山會師
三、挽救“八月失敗”危局
四、活捉張輝瓚
五、當選中華蘇維埃政府主席
六、寜都會議被奪兵權

第四章 生死關頭 挽救紅軍
一、力挽狂瀾
二、偉大的曆史轉摺
三、迂迴穿插 四渡赤水
四、會理風波
五、脫離險區
六、勝利到陝北

第五章 高瞻遠矚 領導抗日
一“趕毛驢上山”
二、到延安去
三、論抗日的持久戰
四、抗大政委
五、 “六中全會決定中國之命運”
六、 “罵毛澤東不犯法”
七、視察南泥灣

第六章 橫掃韆軍 指揮若定
一、深入虎穴
二、看看鬍宗南的兵什麼樣
三、美國記者眼中的大師
四、初到西柏坡
五、白瞭一根頭發 勝瞭三大戰役

第七章 建國之初 殫精竭慮
一、進京“趕考”
二、高呼“人民萬歲”
三、絕不做李白成
四 親自選將 齣兵援朝
五、懲治劉青山 張子善
六 主持製定過渡時期總路綫
七、主持製定新中國第一部憲法

第八章 內政外交 精心籌劃
一、投榮毅仁一票
二、忠言順耳
三 “罵娘也可以”
四 “我們少吃一點肉”
五我們要搞原子彈
六、讓小球推動大球轉
七、粉碎林彪反革命集團．

第九章 偉人逝去 英名永存
一“陳毅是個好同誌”
二 “小平是個人纔”
三、留下的遺憾

精彩書摘

　　《一代偉人：毛澤東生平故事》：
　　原來，毛順生因一片山林與人發生瞭矛盾，雙方爭執起來互不相讓，毛順生便把官司打到瞭衙門。本來毛順生是原告，於情於理他都認為自己是肯定要贏的。但對方是識文斷字之人，在公堂上引經據典，強詞奪理，說得頭頭是道，毛順生早年讀過幾年私塾，但識字不多，寫的狀子文不達意，自己有理又講不齣來，在公堂上被人說得雲裏霧裏，糊裏糊塗地輸掉瞭這場官司。他眼睜睜看著對方把本屬於自己的山林搶走，心如刀絞。在鬱悶瞭一段時間之後，毛順生痛下決心，讓毛澤東去讀書，做一個知書達理的人，今後再不吃這種啞巴虧。
　　私塾離毛澤東的傢不遠，在距離200米的一座祠堂裏。老師叫鄒春培。這位五十開外的老先生是個傳統的私塾先生。開學的那一天，毛澤東被老師帶到祠堂東牆下的神龕前，鄒老先生指著神龕裏的一張寫滿字的大紅紙對毛澤東說：“這是大成至聖文宣王孔子之位，從明天起，你每天早上進來，都要對它作揖。今後你將文思發達，連中三元。”毛澤東按照老師的話，對著神龕作揖行禮。從那以後，孔子這位2000多年前的聖賢的書便成為毛澤東初讀私塾的啓濛讀物。
　　同當時所有的私塾一樣，毛澤東也是從讀“四書”、“五經”開始的。所謂孔夫子的書，其實是泛指儒傢的經典著作。“四書”，是《論語》《孟子》《大學》《中庸》。《論語》是專門記載孔夫子言行及若乾弟子言行的書。《孟子》相傳由孟子本人和弟子公孫醜、萬章等共同編訂，進一步闡發孔子理論。《大學》相傳是曾子追述孔子的言談。《中庸》是孔子傳授“心法”之書，由子思記下來傳給孟子的。這四部書實是由南宋大儒硃熹將其編在一起，以畢生精力作注，從而構成瞭自己的理學體係，所以這四部書受到世人重視，“四書”也由此成為儒生人禮德門徑，悟人生哲理的基礎教材。同時，“四書”也成為自元仁宗皇慶二年起到清末中國封建社會的科舉用書。“五經”則是指《周易》《尚書》《詩經》《禮記》《春鞦》。《周易》是《易經》和《易傳》的閤稱，《經》是相對於《傳》的經文，是用來占卦的，其《傳》的部分相傳是由孔子所作。《尚書》是中國上古曆史文件和部分追述古代史跡著作的匯集。《詩經》為孔子以前的詩歌匯集。《禮記》是秦漢以前各種禮儀論著的選集。《春鞦》是魯國的一部編年史，據說由孔子親自編訂。由此我們看到，這些書和孔子的學說都有著直接的或一脈相承的聯係，孔子所創立的儒傢學說，也在這些著作中得到最大限度的發揚和傳播。
　　毛澤東由此開始瞭他持續一生的讀書生活，即使是在緊張而殘酷的戰爭年代，他也從來沒有中斷過。
　　初人私塾的毛澤東讀書非常刻苦，不知為什麼，他對書有著一種特殊的感情，一拿起來就再也放不下，往往廢寢忘食。即使迴到傢裏還要勞動，他也要擠齣時間來讀書。白天既要學習還要勞動，他就晚上看。夏天鑽在蚊帳裏看，鼕天圍在被子裏看。所以，6年的私墊生活，他熟讀經書，各門功課都完成得很好。由於他天資聰穎，悟性又好，大傢給他起瞭個諢名叫“省先生”。毛澤東對所讀儒傢經典幾乎都能背誦，但這些典籍的內容對於一個剛剛發濛的孩童來說，還是深奧瞭些。舊式私塾的教學方法也是照本宣科，隻求死記硬背，不求消化理解。毛澤東雖能悟齣一些淺顯的道理，卻無法深入的瞭解。
　　毛澤東說：“我過去讀孔夫子的書，讀瞭“‘四書’、‘五經’，讀瞭六年。背得，可是不懂。那時候很相信孔夫子，還寫過文章。”
　　我們現在已無從查找毛澤東在私塾中所作的第一篇作文，但可以肯定地說他是因“相信孔夫子”而“寫過文章”，可見儒傢的經典書籍對他的思想是有著一定的影響的。
　　此時的毛澤東已不再隨母親信佛，因為在儒傢的思想中，更多的是關注現世的生存，而拒絕思考死和鬼神的問題。人生活在現實的世界，自身的完善要比寄托於神靈更具意義。孔子認為：人隻有注重自我的修養，通過剋己一復禮一成仁這三個步驟，纔能達到人生的最高境界。毛澤東正是崇拜孔孟所錶達的這種具有改造社會的巨大的人格力量，纔勤奮刻苦地學習的。他想通過學習努力達到一個目標：做一個完善的人。
　　在誦讀經書的日子裏，毛澤東漸漸地對曆史發生瞭濃厚的興趣。他先是從《春鞦》《左傳》開始接觸到中國悠久的曆史，後又在最後一個私塾老師那裏讀到瞭《綱鑒易知錄》和司馬遷的《史記》。《綱鑒易知錄》是清康熙年間編纂的一部簡明扼要的中國通史，它的內容雖不及《史記》豐富和詳盡，但對初讀史書的毛澤東來說還是讀來饒有興味的。而《史記》等史書的波瀾壯闊和鮮明個性，使毛澤東對司馬遷的文章及其行為深為傾服。
　　……

前言/序言

　　一代偉人毛澤東離開我們已經30多年瞭，但是，他的影響卻並未因為他的離去而消失。他在很多人心中留下的不隻是背影，不隻是音容笑貌，還有他研究不完的思想和精神。英國學者施拉姆地這樣評價：“一百年以後毛澤東仍然是世界人民最為關注的思想傢和軍事傢。”關國前總統剋林頓說：“毛澤東無愧於世界領袖，毛澤東熱在中國乃至世界不降反升，更令人不可思議，美國人應該研究他的思想。”加拿大前總理特魯多認為，毛澤東是20世紀最偉大的領袖之一。
　　毛澤東的偉大人格，世人景仰。我們愈來愈強烈地感受到，將來勢必會更強烈地感受到一點，在中國的曆史上，毛澤東處於任何人都無法取代的位置。正像華盛頓之於美國曆史，拿破侖之於法國曆史，列寜之於蘇聯曆史。如同鬍錦濤同誌所說，毛澤東屬於中國，也屬於世界，毛澤東永遠屬於人民！
　　追憶毛澤東的一生，令人油然而生敬意。他心懷天下，四海為傢，走過槍林彈雨，越過萬水韆山，時間從未停下腳步，他的腳步也一直跋涉在為天下百姓謀福祉的徵途中，他用生命和真情鑄就瞭偉大的詩篇。
　　《一代偉人一一毛澤東生平故事》循著毛澤東生平綫索，比較係統、全麵地反映瞭毛澤東從青少年立誌求學到締造中國共産黨、中國人民解放軍和領導軍民解放全中國，建設社會主義的輝煌一生。其中，既有“學不成名誓不還”的遠大抱負，也有“敢叫日月換新天”的人生追求；有“霹靂一聲暴動”的武裝割據，也有“萬水韆山隻等閑”的漫漫徵程；有“論持久戰”的睿智哲思，也有“橫掃韆軍如捲席”的揮灑自如；有求賢若渴、共謀建國方略的美德，也有廉政勤政、嚴懲腐敗的舉措……這些內容，有助於讀者走近偉人，瞭解一代偉人的人生經曆。
　　《一代偉人——毛澤東生平故事》一書，資料翔實可靠，同時生動的情節勾勒和細節刻畫，使本書具有極強的可讀性，是一本雅俗共賞、老少皆宜的通俗讀物。

帝國黃昏與時代的召喚：一部關於晚清政治風雲的宏大敘事 書名： 帝國黃昏與時代的召喚 作者： （此處可設定一位曆史學傢的筆名，例如：史秉文、靜山居士） 齣版社： （此處可設定一傢曆史類專業齣版社，例如：中華史鑒齣版社、文淵閣齣版） --- 導言：風暴中的百年搖晃 本書旨在深入剖析晚清（約1840年至1911年）這個中國曆史上最為劇烈、最具轉摺意義的時代。這不是一部聚焦於單一人物或某次具體戰役的傳記或戰史，而是一幅以宏大視角鋪陳開來的政治生態畫捲。我們試圖穿透曆史的迷霧，探究一個延續瞭兩韆多年的龐大帝國，是如何在內憂外患的交織下，一步步走嚮崩潰的邊緣，以及在這一過程中，無數誌士仁人如何掙紮、探索，試圖為古老的中華民族尋覓一條新生之路。 本書的核心論點在於：晚清的衰亡並非簡單的軍事失敗或統治者的昏庸，而是一場深刻的“結構性危機”與“時代精神的斷裂”所共同導緻的必然結果。外部的堅船利炮敲開瞭國門，但真正瓦解帝國根基的，是內部無法適應工業文明和民族國傢觀念的政治體製、社會結構以及僵化的傳統思想。 第一部分：天朝的裂痕——從鴉片戰爭到洋務運動的掙紮（1840-1870s） 本部分聚焦於帝國麵對“三韆年未有之大變局”時的初期反應與最初的創傷。 一、門戶洞開與天朝夢碎： 詳述鴉片戰爭的起因、過程及其深遠影響。我們不僅分析戰術層麵的失敗，更側重於清廷在外交、貿易以及對“夷人”認知上的集體性偏差。甲午戰爭的失敗，並非孤立事件，而是貫穿在這一階段對外部世界理解不足的集中體現。 二、洪流下的反抗與內部動蕩： 太平天國運動被置於全球性的農民起義浪潮中考察。本書側重分析其宗教色彩、社會綱領（如《天朝田畝製度》的激進與空想性）以及它對清朝地方權力結構造成的不可逆轉的破壞。太平天國之亂，極大地削弱瞭中央集權，為地方漢族官僚集團的崛起埋下瞭伏筆。 三、師夷長技的局限性： 深入解析洋務運動的“中體西用”思想。通過對曾國藩、李鴻章、左宗棠等關鍵人物的實踐進行比對分析，揭示瞭洋務運動的本質——技術引進與體製維護之間的根本矛盾。江南製造局、福州船政局等企業的建立，在技術上取得的成就與在管理體製、資金籌集、以及服務於國傢戰略目標上的深層缺陷被詳細剖析。我們論證瞭，缺乏政治體製改革支撐的技術引進，最終隻能成為“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的無效修補。 第二部分：權力結構的重塑與改革的陣痛（1880s-1900） 隨著“中興”時代的落幕，清廷開始麵臨更嚴峻的挑戰，權力開始嚮地方與新興階層轉移。 一、甲午之殤與民族意識的覺醒： 甲午戰爭不僅是軍事上的潰敗，更是對洋務運動的徹底否定。本書著重分析甲午戰爭對知識分子階層心理的巨大衝擊，如何促使“救亡圖存”從技術層麵轉嚮製度和思想層麵。 二、維新變法的激進與保守： 詳細梳理康有為、梁啓超等維新派的理論構建過程，特彆是他們如何將傳統儒學與西方政治哲學進行糅閤（如“托古改製”）。戊戌變法的失敗，不僅僅是慈禧太後和守舊勢力的扼殺，更在於其改革路徑的倉促與對既得利益集團的觸動過於劇烈，缺乏廣泛的社會基礎。 三、義和團的興衰與帝國最後的狂賭： 對義和團運動進行社會學層麵的考察，分析其産生的社會土壤——底層民眾對傳統秩序瓦解和外來侵略的集體性焦慮與憤怒。庚子國變的分析將聚焦於慈禧太後在內外壓力下的搖擺不定，以及《辛醜條約》如何將清政府徹底置於列強債務奴役的地位，標誌著清朝主權信用的徹底破産。 第三部分：新政、革命與終結的序麯（1901-1911） 晚清的最後十年，是其在巨大壓力下進行體製轉型的“加速期”。 一、“預備立憲”的諷刺劇： 深入剖析清廷推行的“清末新政”，包括廢除科舉、改革軍製、興辦學堂等重要舉措。這些改革在客觀上為新思想的傳播和新式人纔的培養提供瞭空間，但其核心矛盾在於：朝廷試圖通過“君主立憲”來鞏固滿清貴族的統治，這與新興資産階級和知識分子所期待的“責任內閣”和主權在民的觀念南轅北轍。 二、立憲派與革命派的路綫之爭： 本書詳細對比瞭以張之洞、袁世凱為代錶的立憲派（溫和改良）與孫中山為代錶的革命派（徹底推翻）在救國路綫上的差異。革命的爆發，是由於改良道路在既得利益的阻撓下徹底走不通的必然結果。 三、軍事現代化與地方離心力： 重點分析新軍的建立。新軍雖然接受瞭西式訓練，裝備精良，但其“忠誠對象”的模糊性（對朝廷還是對地方勢力），最終使其成為推翻舊王朝的決定性力量。武昌起義的爆發，是長期積纍的政治經濟矛盾的總爆發，而非偶然的軍事嘩變。 結語：曆史的沉思 本書最終將總結，晚清的悲劇在於其固守著一個基於血緣和地域的“王朝”概念，而無法理解和采納現代世界所推崇的“民族國傢”和“主權在民”的理念。每一次改革，無論是洋務還是維新，都試圖在不觸動核心權力結構的前提下解決結構性問題，這注定是一場徒勞的“跛行”之旅。帝國的黃昏並非一蹴而就，而是數百年來體製僵化與時代浪潮衝擊下，緩慢而痛苦的坍塌過程。本書試圖通過對政治博弈、思想演變和權力轉移的細緻梳理，為讀者理解中國現代化的艱難起點提供一個立體而多維的分析框架。 --- 本書特色： 超越人物敘事： 聚焦於製度、思想與權力結構的演變，而非簡單的人物功過評判。 多方視角平衡： 細緻分析瞭中央與地方、滿漢官僚、士紳階層以及底層民眾在危機中的不同反應。 深層邏輯挖掘： 探討瞭傳統儒傢政治哲學在麵對西方工業文明衝擊時的內在適應性睏境。

評分☆☆☆☆☆

《一代偉人：毛澤東生平故事》是一部讓我深思的書。它不僅僅講述瞭一個偉人的生平，更摺射齣中國近代史的變遷。作者在敘述毛澤東同誌的成長曆程時，並沒有簡單地堆砌史料，而是注重挖掘事件背後的邏輯和人物的內心活動。我尤其欣賞書中對毛澤東同誌思想形成過程的深入探討，從他的早期探索到最終形成成熟的革命理論，每一步都充滿瞭艱辛和思考。他如何將馬剋思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結閤，如何在高壓環境下保持清醒的頭腦，這些都讓我對他的智慧和遠見有瞭更深刻的認識。書中對一些重大曆史事件的解讀，也頗具啓發性，它讓我從一個更宏觀的角度去理解那個時代的復雜性和中國革命的必然性。讀這本書，我感受到的不僅僅是曆史的厚重，更是思想的火花。它讓我看到，一個偉人是如何在曆史的熔爐中淬煉而成，又是如何以一己之力，改變瞭無數人的命運。

評分☆☆☆☆☆

讀完《一代偉人：毛澤東生平故事》，腦海中湧動著無數的畫麵和感慨。這本書以一種極其引人入勝的方式，勾勒齣瞭毛澤東同誌波瀾壯闊的一生。我印象最深的是書中對他在不同時期麵臨的巨大挑戰的細緻描繪。那些驚心動魄的戰役，那些關乎國傢命運的決策，都被作者用一種近乎電影般的敘事手法展現齣來，讓人仿佛置身其中，感受到當時那種扣人心弦的緊張氛圍。但更難能可貴的是，這本書並沒有迴避毛澤東同誌的個人情感和內心世界。他也有過迷茫，有過掙紮，但他最終總能憑藉其卓越的智慧和堅定的信念，剋服一切睏難，帶領中國人民走嚮光明。書中對他與戰友、親人之間的關係的描寫，也同樣動人，展現瞭他作為一個人，在曆史洪流中的真實情感。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭那個時代的麵貌，也照齣瞭一個偉大靈魂的軌跡。它不僅僅是瞭解毛澤東的窗口，更是理解中國革命史的一把鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

這本書《一代偉人：毛澤東生平故事》給我帶來的震撼是難以言錶的。它以一種極其生動和富有感染力的筆觸，描繪瞭毛澤東同誌的非凡一生。我之前也讀過一些關於毛澤東的書籍，但這本書無疑是最深入人心的。它沒有刻意拔高，也沒有迴避瑕疵，而是力求真實地還原一個立體的毛澤東。書中對他在艱難歲月中，如何凝聚人心，如何激發鬥誌的描寫，尤其令我印象深刻。那些在極其艱苦的條件下，他如何展現齣驚人的毅力和領導纔能，都讓我肅然起敬。我仿佛看到瞭那個身影，在風雨飄搖的年代，堅定地指引著方嚮。這本書讓我不僅僅是瞭解瞭他的事跡，更能體會到他所經曆的心路曆程，以及他為瞭理想付齣的巨大犧牲。它是一部關於勇氣、智慧和堅韌的史詩，也是一部關於信仰和責任的教科書。

評分☆☆☆☆☆

這本《一代偉人：毛澤東生平故事》真是讓我愛不釋手，仿佛穿越時空，親曆瞭那個波瀾壯闊的年代。書中的文字並非乾巴巴的史實羅列，而是充滿瞭人情味和生活氣息，將毛澤東這位傳奇人物的形象塑造得鮮活而立體。從他少年時期的求學經曆，到青年時期的探索與成長，再到他領導中國革命走嚮勝利的輝煌篇章，每一個節點都描繪得細緻入微。我尤其喜歡書中對毛澤東同誌在逆境中的堅韌不拔和在順境中的深刻反思的描寫。他並非高高在上的神祇，而是一個有血有肉、有情感、有思想的普通人，隻不過他的思想和行動深刻地影響瞭整個中國乃至世界。閱讀的過程中，我常常被書中某些細節所打動，比如他與普通農民的交流，他對待同誌的真誠，以及他麵對睏難時的樂觀與豁達。這些都讓我對這位偉人有瞭更深的理解和敬意。這本書不僅是一部傳記，更是一堂生動的人生課，它讓我反思曆史，思考人生，也讓我對中國革命的艱辛曆程有瞭更直觀的認識。

評分☆☆☆☆☆

《一代偉人：毛澤東生平故事》為我打開瞭一扇瞭解曆史的窗戶，也讓我對“一代偉人”這個稱號有瞭更深的體會。這本書並沒有把我當做一個被動的接受者，而是用一種平等而深入的姿態，引導我去思考。我被書中對毛澤東同誌復雜性格的細膩刻畫所吸引。他既有超凡脫俗的政治遠見，又有接地氣的幽默風趣；他既能運籌帷幄決勝韆裏，又能體察民情，關心疾苦。書中對於他在不同的人生階段所麵臨的選擇和其背後的考量，都做瞭詳盡的闡述，讓我看到瞭一個思想傢、革命傢、戰略傢是如何一步步成長起來的。讀這本書，我感受到的不僅是曆史的宏大敘事，更是個體在時代洪流中的掙紮與抉擇。它讓我意識到，偉人的養成並非偶然，而是無數次思考、實踐、甚至錯誤中不斷積纍和升華的結果。這讓我對曆史有瞭更深的敬畏，也對那些塑造瞭我們時代的人物有瞭更全麵的認識。