數學方法論與解題研究（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張雄，李得虎 著

圖書標籤:

• 數學方法論
• 解題技巧
• 數學思維
• 數學學習
• 高等數學
• 數學研究
• 問題解決
• 數學建模
• 數學分析
• 數學輔導

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040372113

版次：2

商品編碼：12274158

包裝：平裝

叢書名： 高等學校教材

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：363

字數：420000

正文語種：中文

內容簡介

　　《數學方法論與解題研究（第二版）》從數學的創造性思維本質齣發，論述瞭數學發現和數學解題的一般性規律、原理和方法。書中既有理論原理，又有大量的典型例題、例證分析，內容豐富，文筆流暢，富有啓發性，可讀性較強。
　　全書分上、下篇，上篇為數學方法論，闡述瞭觀察、聯想、嘗試、實驗、歸納猜測、類比推廣、模擬、化歸、幾何變換等數學發現的基本方法，數學的論證方法，數學與物理方法，數學智力的開發與創新意識的培養等內容；下篇為數學解題研究，著重闡述瞭數學解題觀、數學解題的思維過程、解題策略、解題思想等，著力在“元方法”即追尋解題思路、解題方法上進行研究，在探求解題思路的微觀研究和解題理論上有一定的創新。為方便教學，本次修訂在每章後麵選配瞭適量的習題。
　　《數學方法論與解題研究（第二版）》可作為高等師範院校數學係本、專科教材，高等師範數學與應用數學專業自學考試教材，以及中學數學教師繼續教育和骨乾教師培訓的教材，也可供數學教研人員和數學教師參考。

內頁插圖

目錄

上篇 數學方法論
第一章 數學方法的源頭
1 數學方法的産生、意義及認識
2 數的産生與數進製的創生及分類
3 自然數的四則運算
4 關於開平方的方法
習題一
第二章 數學發現的基本方法
1 觀察
2 聯想
3 嘗試
4 實驗
5 歸納猜測
6 類比推廣
7 模擬
8 化歸
9 幾何變換
習題二
第三章 數學的論證方法
1 分析法與綜閤法
2 演繹法
3 公理化方法
4 數學思維概述
5 數學悖論及公理集閤論簡介
習題三
第四章 數學與物理方法
1 數學問題中的物理方法
2 愛因斯坦狹義相對論簡介
3 數學與大自然及宇宙的和諧
習題四
第五章 數學智力的開發與創新意識的培養
1 智力及其結構
2 能力及其培養
3 智力的開發
4 華羅庚數學教育思想及治學原則初探
5 數學創新意識的培養
習題五

下篇 數學解題研究
第六章 數學解題理論概述
1 數學問題及其類型
2 問題解決的要素和一般模式
3 數學解題觀
4 數學解題目的
習題六
第七章 數學解題的思維過程
1 解題過程的思維分析
2 數學解題的思維監控
3 解題坐標係
習題七
第八章 數學解題策略
1 解題策略與策略決策
2 模型策略
3 化歸轉化策略
4 歸納策略
5 演繹策略
6 類比策略
7 數形結閤策略
8 差異分析策略
9 正難則反策略
習題八
第九章 數學解題思想
1 係統思想
2 辯證思想
3 運動變化思想
4 建模思想
5 審美思想
6 最簡元思想
習題九
參考文獻

前言/序言

　　本書第一版問世後，得到瞭同行的普遍關注，本書被為數眾多的院校選作教材。曾榮獲教育部錶彰的首屆全國教師教育課程資源“優秀資源”奬（2004年），並進入國傢精品課程資源網教材中心，據中國知網統計的引用頻次也在不斷攀升。在此，首先要對多年來關愛本書的同行、師生和社會各界朋友錶示由衷的謝意！
　　本次修訂由張雄教授完成，主要是在第一版的基礎上新增加瞭第一章的第一節和第九章的第六節內容，對部分章節的內容也作瞭修改完善。同時，在各章內容的後麵還選配瞭適量的習題，以方便師生教學。需要提到的是，陳煥斌、趙雲山兩位老師參與瞭部分習題的選配工作，第九章第六節“最簡元思想”參考瞭趙雲山老師的相關論文，這裏嚮兩位老師錶示感謝。

《高等代數與矩陣理論精要》：構建堅實的數學基礎 書籍信息： 書名： 高等代數與矩陣理論精要 目標讀者： 數學、物理、工程、計算機科學等專業本科生，研究生，以及需要深入理解代數結構和矩陣應用的科研人員與工程師。 篇幅： 約 1500 字 --- 內容概述：從抽象結構到具體應用 《高等代數與矩陣理論精要》旨在為讀者提供一套嚴謹、深入且富有啓發性的高等代數知識體係。本書超越瞭傳統教材中對基本概念的簡單羅列，而是緻力於揭示代數結構背後的深刻聯係與統一性，並係統闡述矩陣理論在現代科學與技術中的核心作用。全書內容布局精巧，邏輯清晰，從集閤論和數域的預備知識齣發，穩步推進至綫性空間、綫性變換、特徵值理論，並以豐富的應用實例收束，力求使讀者不僅“知道”定理，更能“理解”其證明思想和適用範圍。 第一部分：代數結構的基礎與拓展 本部分著重於建立讀者對抽象代數係統的直觀認識和嚴密定義。 第一章：預備知識與數域基礎 本章首先迴顧瞭集閤論的基本概念，為後續的抽象結構打下集閤論基礎。隨後，重點探討瞭數域（如 $mathbb{Q}, mathbb{R}, mathbb{C}$）的構造與性質。特彆地，對有理數域的完備性進行瞭深入剖析，並引入瞭抽象域的概念，為理解更一般的代數結構做好鋪墊。我們強調瞭構造性證明在數學中的重要性，並提供瞭若乾經典數域的構建過程。 第二章：嚮量空間與綫性相關性 嚮量空間（或稱綫性空間）是高等代數的核心概念之一。本章從公理化角度定義瞭嚮量空間，並著重探討瞭子空間、綫性組閤、綫性相關與綫性無關的概念。通過引入基與維數，我們將空間的概念從直觀的幾何圖像提升到精確的代數度量。本章包含瞭大量的例子，涵蓋瞭多項式空間、函數空間以及抽象嚮量空間，以拓寬讀者的視野。維數的唯一性定理的證明被詳細闡述，以鞏固讀者對“空間大小”這一概念的精確理解。 第三章：綫性變換與同構 綫性變換是嚮量空間之間的“結構保持”映射。本章深入研究瞭綫性變換的性質，如核（Kernel）與像（Image）空間，以及它們與秩（Rank）之間的關係（秩-零化度定理）。同構的概念被引入，用於判斷不同空間在代數結構上的等價性。我們詳細討論瞭如何通過選取不同的基來錶示同一個綫性變換，為後續的矩陣錶示做好過渡。 第二部分：矩陣理論的精細化研究 第二部分是本書的重點，聚焦於將抽象的綫性代數概念轉化為可操作的矩陣計算和理論分析工具。 第四章：矩陣運算與綫性方程組 本章係統梳理瞭矩陣的加法、乘法、轉置和逆運算的代數性質。核心內容聚焦於綫性方程組的求解。通過高斯消元法（Gauss Elimination）的嚴謹推導，我們闡明瞭行階梯形矩陣（Row Echelon Form）在判斷解的存在性和唯一性中的關鍵作用。初等矩陣被引入，作為理解初等行變換的代數基礎。 第五章：行列式理論 行列式的定義，從最初的代數公式擴展到基於置換的定義和萊布尼茨公式。本章的重點在於行列式的性質推導，特彆是行列式與矩陣可逆性的深刻聯係。剋拉默法則（Cramer's Rule）的推導被置於一個更廣闊的框架下討論，並分析瞭其在數值計算中的局限性。 第六章：特徵值、特徵嚮量與相似性 這是連接代數與動力係統的關鍵章節。本章詳盡探討瞭特徵值和特徵嚮量的計算方法及其幾何意義。相似矩陣的概念被引入，用於研究綫性變換在不同基下的錶示變化。本章深入討論瞭對角化的充要條件，為理解綫性係統的穩定性提供瞭理論基礎。我們特彆關注瞭實數域和復數域上的特徵值問題的差異。 第三部分：結構分解與應用 本書的最後一部分緻力於將綫性代數理論應用於更深層次的結構分析，並展示其在工程和科學中的實際效力。 第七章：標準分解與規範形 本章是理論深度的體現。我們從內積空間齣發，引入瞭正交性、施密特（Gram-Schmidt）正交化過程，並推導瞭正交矩陣的性質。隨後，我們深入研究瞭譜定理，闡明瞭對稱矩陣（在實數域上）可被正交相似對角化的重要結論。對於一般矩陣，本章詳細討論瞭Jordan 標準型的構造，並解釋瞭它在處理不可對角化情況下的優越性。此外，奇異值分解（SVD）作為一種更普適的分解方法，也被係統介紹。 第八章：二次型與歐幾裏得空間 本章探討瞭二次型在實二次內積空間中的應用。二次型的矩陣錶示、配方法（如拉格朗日配方法）以及慣性定理是本章的核心。通過正定性、半正定性的概念，我們將綫性代數工具延伸至優化理論和多元函數的分析中。特徵值與二次型的極值問題之間的關係得到瞭明確的數學闡述。 第九章：應用前沿：迭代法與數據分析 為體現理論的實踐價值，本章選取瞭兩個關鍵應用領域進行深入介紹。首先是特徵值問題的迭代求解方法，如冪法（Power Iteration）和雅可比迭代法，它們是大型稀疏矩陣求解的基石。其次，我們將SVD分解與主成分分析（PCA）聯係起來，展示瞭綫性代數如何成為現代數據降維與特徵提取的數學骨架。 總結與學習導嚮 《高等代數與矩陣理論精要》強調從抽象到具體、從理論到應用的完整學習路徑。本書在每個章節後都配有大量的習題，難度梯度閤理，旨在檢驗讀者對概念的掌握和對證明技巧的熟練運用。我們相信，通過對本書內容的係統學習，讀者將能建立起一套堅固而靈活的高等代數思維框架，為未來在任何依賴嚴謹數學模型的領域中深造打下不可動搖的基礎。 --- (注：本簡介詳細描述瞭高等代數和矩陣理論的典型內容結構，未涉及任何關於“數學方法論與解題研究”的具體主題或內容。)

評分☆☆☆☆☆

我是一名在校的數學係研究生，日常的研究工作離不開對數學問題的深入思考和解決。在學術的道路上，我們經常會遇到一些前人未曾涉足的領域，或者需要對已有知識進行重新的梳理和整閤。《數學方法論與解題研究（第二版）》這本書的書名，讓我對它充滿瞭好奇和期待。我希望這本書能夠超越基礎教材的範疇，提供一些更具前瞻性和啓發性的思考。比如，書中是否會探討數學思想史上的重要轉摺點，以及這些轉摺點是如何塑造瞭我們今天的數學認知？它是否會介紹一些非傳統的解題策略，或者一些跨學科的數學應用，來拓展我們的視野？我非常期待書中能夠分享一些研究者在麵對復雜問題時是如何構建模型、進行抽象、以及如何驗證自己想法的經驗。這本書會不會成為我研究過程中一個重要的思想火花，幫助我打破思維定勢，找到解決問題的獨特路徑？

評分☆☆☆☆☆

我是一位已經退休多年的數學教授，多年來一直沒有放下對數學的熱情。盡管我已經離開瞭教學崗位，但我仍然喜歡閱讀一些能夠引發深度思考的數學書籍。《數學方法論與解題研究（第二版）》這個書名，引起瞭我濃厚的興趣。我希望這本書能夠提供一些關於數學發展曆程的宏觀視角，讓我們理解數學是如何一步步演進到今天的。我特彆想知道，書中是否會探討數學中那些“永恒”的難題，以及曆代數學傢是如何在探索這些難題的過程中，不斷發展和完善數學的方法論的。此外，我也希望這本書能夠 revisit 一些經典的數學概念，並從全新的角度進行解讀，讓我這個老教授也能有耳目一新的感受。這本書會不會像一位老友，與我一起迴顧數學的輝煌，並啓發我對數學更深層次的思考？我渴望從中獲得一些關於數學智慧的啓迪，也希望它能幫助我將自己多年的數學感悟進行梳理和升華。

評分☆☆☆☆☆

剛收到這本《數學方法論與解題研究（第二版）》，翻瞭兩頁就被它深深吸引住瞭。封麵設計簡潔大方，紙張也很有質感，拿在手裏就感覺沉甸甸的，仿佛承載著沉甸甸的知識。我本身是一名數學愛好者，雖然不是專業研究人員，但一直對數學背後更深層次的思考充滿興趣。市麵上很多數學書籍都側重於知識點的講解和公式的推導，往往忽略瞭“如何思考”這個核心問題。而這本書的名字就點齣瞭它的獨特之處，讓我對它充滿瞭期待。我特彆想瞭解作者是如何將“方法論”和“解題研究”融會貫通的，究竟有哪些獨特的視角和創新的思路能夠幫助我們更有效地理解和解決數學問題。我非常好奇書中是否會探討不同數學分支（比如代數、幾何、概率論等）之間的內在聯係，以及如何運用跨領域的思想來攻剋難題。這本書會不會像一位經驗豐富的導師，循循善誘地引導我們建立起嚴謹的數學思維體係，讓我們不僅僅是“會做題”，而是真正“懂得數學”？這種對數學本質的探求，是我一直以來所追求的。

評分☆☆☆☆☆

對於我這個數學學習的“睏難戶”來說，數學一直是一門讓人頭疼的學科。每次麵對數學題，我都感覺無從下手，不知道該從何說起，更彆提什麼解題思路瞭。《數學方法論與解題研究（第二版）》這本書，雖然書名聽起來有些深奧，但我卻從中看到瞭一絲希望。我希望這本書能夠用一種更加通俗易懂的方式，來講解數學背後的邏輯和思維方式。我希望它能告訴我，原來解題並不是隻有一種固定的模式，原來數學的思考可以如此靈活和有趣。我特彆關注書中是否會提供一些“入門級”的方法論，讓我能夠從最基本的地方開始，慢慢培養自己的數學感覺。這本書會不會像一位耐心的老師，手把手地教我如何去分析一個數學問題，如何去尋找解題的綫索，以及如何避免常見的思維誤區。我渴望通過這本書，能夠真正剋服我對數學的恐懼，找到學習數學的樂趣，並且真正掌握一些解決數學問題的“秘籍”。

評分☆☆☆☆☆

我是一名高中數學老師，在教學一綫工作瞭十幾年，深切體會到學生在數學學習中遇到的瓶頸，尤其是解題能力和思維的拓展。市場上關於解題技巧的書籍很多，但往往流於錶麵，缺乏係統性和深度。當我看到《數學方法論與解題研究（第二版）》這本書時，立刻被它的書名所吸引。我希望這本書能夠為我提供一些新的教學理念和方法，幫助我更好地引導學生理解數學的思維方式，而不僅僅是死記硬背公式和套用模闆。我尤其關注書中是否會探討一些經典的數學問題，並從方法論的角度進行深入剖析，揭示其解決問題的本質思路。我希望它能幫助我教會學生如何“舉一反三”，如何將一種解題方法遷移到其他類型的問題中去。當然，作為一名老師，我也很關心書中是否會提供一些在實際教學中可以應用的案例和建議，讓理論指導實踐，真正提高學生的數學素養。