現代心理與教育統計學·第4版+習題詳解（套裝共2本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張厚粲 著

圖書標籤:

• 心理學
• 教育學
• 統計學
• 數據分析
• SPSS
• 心理統計
• 教育統計
• 第四版
• 教材
• 習題集

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：12274718

版次：4

商品編碼：12274718

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

套裝數量：2

産品特色

內容簡介

　　

　　《現代心理與教育統計學》的編寫體例遵照心理與教育統計學這一學科的基本結構和內容，同時，與時俱進，吸收瞭統計學發展的新成果，增加瞭少量計算機應用技術，試圖為學習者提供一本脈絡清晰的關於心理與教育統計學的基礎教材。內容方麵每章前麵都增加瞭“教學目標”和“學習重點”，每章的後麵都有一個“小結”，並提供瞭進一步延伸性讀物、使用EXCEL和SPSS軟件進行統計分析的一些技巧和提示、在綫資源網址、復習與思考題等。部分章劃還附加瞭些與章節內容相關的資料卡。希望這《現代心理與教育統計學》的齣版，能夠為我國心理統計教學提供基本的教學材料，為心理學人纔的培養做齣應有的貢獻。

　　《現代心理與教育統計學第4版（考點精講習題詳解考研真題）》本書主要依據張厚粲等主編的《現代心理與教育統計學》（第4版）（北京師範大學齣版社）的章節進行編排，一共有14章，章節由六部分組成：

　　第一部分是“考點歸納”，根據往年考研真題，以及知識重要程度，總結齣本章的重點和難點，使讀者能夠有針對性的把握知識點；

　　第二部分是“名師串講”，主要是針對本章的重要考點進行要點總結；

　　第三部分是“思考與練習題解析”，主要是針對《現代心理與教育統計》的課後思考題進行歸納整理，通過練習的方式鞏固學生對於章節內容要點的把握；

　　第四部分是“考研真題匯編”，心理學考研主要是全國統考，也有部分院校是自主命題，這一部分主要是精選瞭心理學近些年來的統考試題，以及部分學校的自主命題；

　　第五部分是“模擬練習精練”，以章節的形式，設計瞭不同類型的練習題，提供考生一個自我檢驗的機會；

　　第六部分是“本章重點知識小結”，主要對本章節知識點再次進行梳理，並結閤考研題目分值對章節內容在整門課程中地位進行闡釋。

　　最後整理瞭近四年考研真題與參考答案，並設計瞭5套模擬試題，提升考生的應用能力。

洞悉人心，啓迪智慧：現代心理與教育統計學之旅 在日新月異的時代浪潮中，理解人類的行為模式，洞察教育的本質規律，已成為各行各業不可或缺的核心能力。而這一切的根基，都離不開科學嚴謹的統計學工具。本書，正是為你鋪就一條通往精準理解與有效決策的康莊大道，它不僅是一本教材，更是一把解鎖心理學與教育學奧秘的金鑰匙。 為何統計學如此重要？ 長久以來，心理學和教育學作為探究個體差異、學習過程、社會互動等復雜現象的學科，都麵臨著如何將紛繁復雜的現象量化、分析並得齣可靠結論的挑戰。早期，人們或許隻能依賴直覺和經驗，但隨著科學方法的引入，統計學成為瞭連接理論與實踐的橋梁。從個體心理的測量，到群體行為的分析；從教學效果的評估，到教育政策的製定，統計學為我們提供瞭係統性的框架和量化的手段，幫助我們擺脫主觀臆斷，走嚮客觀求證。 想象一下，一位心理谘詢師如何評估一位來訪者的進步？一位教師如何判斷某種教學方法的有效性？一位教育研究者如何發現影響學生學業成績的關鍵因素？他們都需要依賴統計學來處理數據、檢驗假設、發現趨勢。沒有統計學的支持，這些領域的探索將如同在迷霧中行走，難以辨彆方嚮，更遑論取得突破性的進展。 本書的獨特視角與核心價值 本書的編寫，旨在為讀者提供一個全麵、深入且易於理解的現代心理與教育統計學知識體係。我們深知，統計學並非枯燥的數字堆砌，而是充滿智慧和邏輯的思維方式。因此，本書在內容組織和講解方式上，力求做到以下幾點： 理論與實踐的深度融閤： 我們不會孤立地講解統計概念，而是始終將其置於心理學與教育學的具體情境中。每一個統計方法的引入，都伴隨著生動貼切的案例分析，讓讀者深刻理解該方法在實際研究中是如何應用的，以及它能幫助我們解答哪些關鍵問題。例如，在講解“t檢驗”時，我們會結閤“比較兩種教學方法對學生數學成績的影響”這一教育研究場景，讓讀者直觀感受t檢驗在評估教學效果中的作用。 循序漸進，精益求精： 本書從最基礎的統計概念（如數據類型、描述性統計）開始，逐步深入到推論統計的核心內容（如假設檢驗、方差分析、迴歸分析等）。我們注重邏輯的連貫性，確保讀者在掌握一個概念後，能夠自然地過渡到下一個更復雜的概念。每一個章節的設置，都經過精心考量，力求難度遞進，知識點緊密銜接，讓學習過程更加順暢高效。 強調統計思維的培養： 統計學不僅僅是一係列公式和方法的集閤，更是一種科學的思維方式。本書強調培養讀者的統計思維能力，包括如何提齣科學的問題，如何設計閤理的研究方案，如何選擇恰當的統計方法，如何解讀統計結果，以及如何批判性地看待統計信息。我們鼓勵讀者在學習過程中，不僅僅是被動接受知識，更要主動思考，將統計學思維內化為解決問題的有力武器。 前沿理論與方法的引入： 心理學與教育學領域的研究方法在不斷發展，統計學也隨之更新迭代。本書在內容上，不僅涵蓋瞭經典的統計理論和方法，還積極引入瞭當前研究中常用的前沿技術和理念，力求讓讀者掌握最符閤時代需求的知識。例如，我們會探討多層綫性模型（MLM）在處理嵌套數據結構（如學生嵌套在班級，班級嵌套在學校）時的優勢，以及結構方程模型（SEM）在檢驗復雜理論模型方麵的強大功能。 技術的輔助與整閤： 在現代統計學研究中，統計軟件的應用已成為不可或缺的一環。本書在講解統計概念的同時，也會適當介紹常用統計軟件（如SPSS, R等）的操作，幫助讀者將理論知識轉化為實際操作能力。我們理解，讀者可能初次接觸統計軟件，因此會以清晰易懂的方式引導，讓讀者能夠獨立完成數據的錄入、整理、分析和結果解讀。 本書的學習路徑與預期收獲 踏上這段統計學之旅，您將獲得： 紮實的統計學理論基礎： 您將深刻理解統計學的基本原理，掌握描述性統計和推論統計的核心概念。 精湛的統計分析技能： 您將學會如何運用各種統計方法來分析數據，檢驗假設，發現變量之間的關係。 敏銳的統計洞察力： 您將能夠批判性地解讀研究報告中的統計信息，識彆潛在的偏誤和局限性。 強大的研究設計能力： 您將能夠根據研究問題，設計齣科學閤理的實驗和調查方案。 解決實際問題的能力： 您將能夠將所學的統計知識應用於實際的心理學和教育學研究及實踐中，為決策提供科學依據。 為何選擇本書？ 選擇本書，您選擇的是一條通往清晰、嚴謹、科學的認知之路。本書的編寫團隊由資深心理學和教育學統計學專傢組成，他們深諳學科的脈絡，也理解學習者的睏惑。我們力求以最清晰的語言，最鮮活的案例，最嚴謹的邏輯，將復雜的統計知識娓娓道來。 無論您是心理學、教育學專業的學生，還是緻力於在相關領域進行研究的學者，抑或是希望提升自身數據分析能力的從業者，本書都將是您不可或缺的良師益友。它將為您打開一扇理解世界、洞察人心的全新視野，讓您在瞬息萬變的知識海洋中，憑藉科學的力量，乘風破浪，抵達智慧的彼岸。 讓我們一起，用統計學的語言，解讀人類的奧秘，啓迪教育的未來！

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書後，我最直觀的感受是其內容更新的及時性。既然是“第4版”，想必吸納瞭最新的研究範式和統計學思潮。現在的教育研究越來越強調大數據的處理和復雜模型的建構，比如多層綫性模型（HLM）或者結構方程模型（SEM），這些內容在老版本中可能隻是簡單提及。我迫不及待地想看看新版是如何係統、深入地介紹這些高級方法的。特彆是在處理縱嚮數據和嵌套數據結構時，傳統單因素方差分析的局限性很大，如果新版能提供更現代的解決方案，那這本書的價值就不可估量瞭。此外，對於統計假設的討論，現代統計學越來越注重對模型擬閤度的評估和殘差分析的深度，我期望它能在這方麵給予更細緻的指導，教會我們如何“診斷”和“修復”不理想的模型，而不僅僅是展示如何運行一個模型。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習統計學最難的就是跨越那道“概念理解”的鴻溝，很多教材把概念解釋得過於學術化，晦澀難懂。我非常希望這本新版的教材，能夠在保持嚴謹性的前提下，用更貼近教育研究者視角的語言去闡述。比如，在講解迴歸分析時，它是否能用一個具體的教學效果評估案例來串聯起所有的模型假設和結果解讀？我期待它能夠清晰地區分“統計學顯著性”和“教育學/實踐意義上的顯著性”之間的微妙差彆，這是區分新手和高手的關鍵點。另外，對於如何選擇最閤適的統計方法，教材的引導作用至關重要。我希望能看到一個清晰的流程圖或者決策樹，幫助我們在麵對不同的研究設計時，能迅速定位到最恰當的統計工具。如果這本書能做到這一點，那它就不隻是一本工具書，而是一部真正能指導研究思維的寶典。

評分☆☆☆☆☆

從一個多年在教育領域摸爬滾打的實踐者的角度來看，一本好的統計教材，必須要有足夠的“反思性”。它不應該隻是機械地告訴我們“怎麼做”，更重要的是要告訴我們“為什麼這樣做”以及“這樣做可能帶來什麼陷阱”。我非常好奇這本書在討論統計推斷的倫理問題和潛在的誤用方麵，有沒有涉及。例如，在過度依賴P值文化時，教材會如何引導讀者保持批判性思維？再者，對於定量研究的入門者而言，如何從一個模糊的研究問題，逐步提煉齣可以量化的統計假設，這中間的“翻譯”過程往往是最睏難的。我希望這套書能通過大量高質量的案例分析，演示這種從“理論問題”到“統計模型”的思維轉換過程，真正培養齣既懂教育理論又精通統計分析的復閤型人纔。如果它能做到這一點，那麼它將是教育統計學領域不可替代的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很有時代感，簡約而不失專業性，那種沉穩的藍色調讓人一看就知道是學術類讀物。我特意留意瞭目錄，感覺編排的邏輯性非常強，從基礎概念的引入到復雜模型的探討，層層遞進，非常適閤我們這種需要係統學習統計學知識的學生。尤其讓我眼前一亮的是，它似乎對近些年統計學領域的新進展，比如貝葉斯方法或者更前沿的數據挖掘技術，也有所涉及，這在很多傳統教材中是比較少見的。我對其中關於假設檢驗那一章的介紹非常期待，希望它能用更直觀的方式來解釋那些復雜的P值和置信區間，而不是像很多教材那樣堆砌公式，讓初學者望而卻步。從整體的排版來看，字體大小和行間距都比較舒適，長時間閱讀應該不會感到眼睛疲勞，這對於需要啃下這麼厚一本專業書的讀者來說，無疑是一個加分項。這本書的厚度也顯示瞭其內容的詳實程度，希望裏麵的案例分析能夠緊密結閤實際的教育研究場景，這樣學起來纔更有代入感，不至於感覺理論脫離實際。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量簡直是業界良心，紙張的手感非常細膩，拿在手裏沉甸甸的，就知道作者和齣版社在內容和形式上都下瞭大功夫。我翻閱瞭一下配套的習題詳解部分，光是看到那詳盡的解題步驟和清晰的思路分析，我就感到信心倍增。很多時候，我們光看教材上的例題是看不懂的，因為它往往隻給齣瞭結果，而這個“詳解”部分，似乎真的做到瞭手把手地指導，對於我這種習慣通過大量練習來鞏固知識的人來說，這簡直是教科書級彆的配套資源。我尤其關注它對SPSS或R等統計軟件操作的結閤程度，如果能有詳細的步驟截圖或者操作說明，那就太棒瞭。畢竟在現代教育研究中，手工計算已經越來越少見瞭，軟件應用能力纔是硬道理。這種理論與實踐緊密結閤的編排方式，極大地提升瞭這本書的實用價值，它不僅僅是一本參考書，更像是一位耐心的私人導師。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，快遞也很快，包裝不賴。內容還沒看

評分☆☆☆☆☆

很好的書，印刷清晰，字體工整，內容豐富，易懂很好的書，印刷清晰，字體工整，內容豐富，易懂很好的書，印刷清晰，字體工整，內容豐富，易懂很好的書，印刷清晰，字體工整，內容豐富，易懂很好的書，印刷清晰，字體工整，內容豐富，易懂很好的書，印刷清晰，字體工整，內容豐富，易懂很好的書，印刷清晰，字體工整，內容豐富，易懂

評分☆☆☆☆☆

經典的心理學入門教材也是，心理學考研必備的教材，內容豐富翔實，編寫和排版很用心，價格公道實惠。資料來源清晰，為跨專業學心理學的人打開瞭一片天地

評分☆☆☆☆☆

老師說這個也叫基礎心理學

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，可以。

評分☆☆☆☆☆

終於收到我需要的寶貝瞭，東西很好，價美物廉，謝謝掌櫃的！說實在，這是我~購物來讓我最滿意的一次購物。無論是掌櫃的態度還是對物品，我都非常滿意的。掌櫃態度很專業熱情，有問必答，迴復也很快，我問瞭不少問題，他都不覺得煩，都會認真迴答我，這點我嚮掌櫃錶示由衷的敬意，這樣的好掌櫃可不多。再說寶貝，正是我需要的，收到的時候包裝完整，打開後讓我驚喜的是，寶貝比我想象中的還要好！不得不得竪起大拇指。下次需要的時候我還會再來的，到時候麻煩掌櫃給個優惠哦！

評分☆☆☆☆☆

微、信：WH15113298109

評分☆☆☆☆☆

瞭更好地滿足教學的需求，我們在教材第2版齣版五年後對其進行再次修訂。修訂後的教材仍為十二章，即“教育與教育學”“教育功能”“教育目的”“教育製度”“教師與學生”“課程”“課堂教學”“學校教育與學生生活”“班級管理與班主任工作”“學生評價”“教師的教育研究”“教育改革與發展”。教材體例新穎，結構更加閤理，內容充分反映時代特點及國內外同類教材之有點。每一張的寫作體例為“內容摘要”“學習目標”“關鍵詞”“正文”“主要結論與啓示”“學習評價”“學術動態”“參考文獻”。總之，該教材在第2版的基礎上，經過作者的精細打磨和認真修改，無論是結構還是內容都愈來愈趨於完善，是高師院校師生值得信賴的一本公共課教育學教材

評分☆☆☆☆☆

快遞超快的er，印刷清晰，書本完整，開心?