内容简介

本书运用生物学的观点讨论了生物（尤其是人）的行为机制和行为方式，为人类学和社会学研究提供了新的视角。内容包括：自然选择，性选择与炫耀，利己与利他，交换的进化，有性繁殖和婚配制度，美感，语言是本能，遗传与环境，驯化与文明，等等。

目前在全球范围内，生物学家的作品正以浩大之势冲击着思想界、读书界，与此伴随，国外社会科学家已从对生物学思想的学习、消化，迈向融合、创新。近年来，这两类作品都被大批量地引入汉语读书界，但是我们的社会科学家对此却表现出不可思议的麻木，本书终于打破了这种沉默。

作者简介

郑也夫，著名社会学专家，北京大学社会学系教授。著有《代价论》《信任论》《后物欲时代的来临》、《知识分子研究》、《阅读生物学札记》、《吾国教育病理》、《文明是副产品》等。郑也夫是中国开放以后zui早研究中国知识分子问题的社会学家，以其独特的态度，对社会生活中的各种问题，用自己的专业知识予以观察和分析。

精彩书评

看郑也夫的文章，无论长短，都特别给人启发，不仅是长知识，更是开心智。从他早年的知识分子研究到近期的生物学阅读，几乎在每个研究领域中他都能有新发现。我从上世纪80年代中期就看他的文章，快20年了，感觉他对中国社会的大多数判断不但是超前的，也大都是准确的。崇尚智力活动或者追求精神活动的人，我建议他们要多看看郑也夫的书。

——谢泳（厦门大学教授）

晚近生物学知识的进展已经大大改变了对于人的性质之理解。可在国内社会学界，这一学科的重要性似乎尚未引起人们的重视。也夫却将这一学科视为新世纪社会学的重要生长点之一，以兀兀穷年之力研读了大量生物学著作。于是便有了那年春天SARS之疫期间，他在人民大学操场上举行的关于细菌与人类社会的著名演讲。当整个社会都因灾难的横逆之来而处于极大心理恐慌之中的时候，社会学家立于大地之上，遵循知性的指引，从容地进行知识的讲论，这是真正社会学的大家风范。

——王焱（《读书》杂志主编）

目录

初版前言　/1

再版前言　/3

三版前言　/6

第 1 章　阅读生物学的意义　/9

第 2 章　达尔文其人　/17

第 3 章　自 然 选 择　/29

第 4 章　性选择与炫耀　/44

第 5 章　利己与利他　/54

第 6 章　狭义利他的生物学基础　/69

第 7 章　交换的进化　/84

第 8 章　有性繁殖与婚配制度　/98

第 9 章　美　感　/118

第10 章　适应与进步观　/131

第11 章　生长、衰老与生命周期　/141

第12 章　病、痛、苦难　/152

第13 章　沉溺快乐与追求伟大　/167

第14 章　威慑、欺骗、猜忌、笑　/182

第15 章　感官、情绪、理性　/202

第16 章　语言是本能　/215

第17 章　遗传与环境　/227

第18 章　驯化与文明　/247

第19 章　趋异、分工与生态学　/257

第20 章　领地、部落性与大型共同体　/273

第21 章　两种进化：生物与文化　/295

参考书目　/311

前言/序言

　　初版前言

　　我正儿八经地、批量地阅读生物学著作，是从1997年开始的。在日后出版的拙作《信任论》（中国广播电视出版社，2001）的前言中，我记录着自己阅读历程中的那一重要开端：“阅读洋人有关信任的著作时，与生物学的思想不期而遇。我扔掉了其他书籍，一连阅读了30本生物学著作。自然，生物学的思想在拙作中留下了深深的印迹。”

　　那是一段难忘的阅读时光。急切地寻觅读物，而后便手不释卷，读罢继续寻觅，寻后继续阅读，如此周而复始。那是一段通常只属于少年人的狂热与欢愉。我真的没有想到，在我47岁的时侯，还能迎来如此激情。而且这种热情居然长久不衰。读到50本的时侯，我心中陡然升起一种愿望，想去班门弄斧一番。大约是1999年，北京大学社会学系刘世定先生帮助搭线，我去北大生物学系做了一次演讲。这愿望实现了。但这愿望后面的愿望―促进社会学界与生物学界的交往―却未能实现。这之后我没有发现我的同仁去读生物学的书，也没有发现生物学系的学生来敲社会学的门。壁垒依然如故。

　　2001年岁末，《书摘》杂志邀请我在2002年为他们写一年的书评专栏。我已经多年不写专栏了。但是当即同意，因为我当时正有不吐不快之感。所吐者正是我所阅读的生物学著作。在那一段时间中，生物学著作仍然是最令我激动的读物。我先后写了15篇，其中3篇超过了《书摘》限定的篇幅，送给了《博览群书》。书评写到一半的时侯，我又膨胀起一个新的欲望：为研究生讲一门课：生物学对社会科学的启示。很快拟出了一份还算令自己满意的提纲。毫无疑问这是很富挑战性的。因为每周两课时、持续一个学期的课程是要填充进大量内容的。于是我被自己逼迫得开始了新的阅读和紧张的备课。课程自2002年9月开张。第三次上课的时侯，教室爆满，以后更换了教室，而那两节课我和很多站立听课的同学一起在热浪中度过。全课程都做了录音。

　　本书的章节题目，正是我授课时每一讲的题目，是事先通盘考虑的产物，也就是说，不是即兴而是一种逻辑的思路。而写作的路数则经由两途，大部分是在书评的基础上加工而成的，小部分是根据同学的录音整理加工而成的。其实，当下我还在阅读之中。我又找到了一批书目。生物学的巨大创造力将使得这一阅读（即使只限于我这样的业余爱好者能读懂的范围）永无穷期。谨将这本札记当作个人阅读旅途中的一座渺小的里程碑。

　　感谢刘彤、车韵飞同学帮助整理录音。

　　期待着专家与业余爱好者们的批评和指正。

　　2002年1月7日

哇 等了快一年终于等到了 细细品读哈哈

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