大學物理學（第2版）/全國高等農林院校“十三五”規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閆祖威，李鳳敏 編

圖書標籤:

• 大學物理學
• 物理學
• 高等教育
• 教材
• 農林院校
• 理工科
• 大學
• 物理
• 基礎物理
• 十三五規劃教材

齣版社： 中國農業齣版社

ISBN：9787109237070

版次：2

商品編碼：12331603

包裝：平裝

叢書名： 全國高等農林院校“十三五”規劃教材 ，

開本：16開

齣版時間：2018-02-01

用紙：膠版紙

頁數：322

字數：476000

正文語種：中文

內容簡介

　　《大學物理學（第2版）/全國高等農林院校“十三五”規劃教材》是為適應高等農林院校農林類和工科類大學物理教學而編寫的教材，內容包括：流體的運動、液體的錶麵現象、氣體動理論、熱力學基礎、靜電場、靜電場中的導體和電介質、恒定磁場、電磁感應、機械振動、機械波、光的波動性和量子物理基礎，共十二章.《大學物理學（第2版）/全國高等農林院校“十三五”規劃教材》內容敘述簡潔，通俗易懂，為幫助讀者鞏固所學知識，每章後有一定量的思考題和習題，
　　《大學物理學（第2版）/全國高等農林院校“十三五”規劃教材》適用於農林院校農林類和工科類各專業本科生的大學物理課程教學，也可作為農林和工程技術等方麵相關科技人員的參考書.

內頁插圖

目錄

第二版前言
第一版前言

第一章 流體的運動
第一節 理想流體的穩定流動
一、理想流體
二、穩定流動、流綫和流管
三、連續性原理
第二節 伯努利方程及其應用
一、伯努利方程
二、伯努利方程的應用
第三節 黏滯流體的流動
一、牛頓黏滯定律
二、流體的湍流雷諾數
第四節 泊肅葉定律及其應用
一、黏滯流體的伯努利方程
二、泊肅葉定律
三、泊肅葉定律的應用
第五節 斯托剋斯定律及其應用
一、斯托剋斯定律
二、斯托剋斯定律的應用
思考題
習題

第二章 液體的錶麵現象
第一節 液體的錶麵張力
一、液體的微觀結構
二、液體的錶麵現象
三、液體錶麵張力的微觀解釋
四、液體錶麵張力係數的定義
五、影響液體錶麵張力係數的因素
六、液體錶麵張力係數的測定方法
第二節 彎麯液麵的附加壓強
一、附加壓強的産生
二、球形液麵附加壓強
第三節 毛細現象
一、液體與固體接觸處的錶麵現象
二、毛細現象
思考題
習題

第三章 氣體動理論
第一節 氣體動理論的基本概念
一、物質的微觀模型
一、氣體的狀態參量平衡態
三、理想氣體的微觀模型
四、理想氣體的狀態方程
五、分子集體的統計性假設
第二節 理想氣體的壓強公式和溫度公式
一、理想氣體壓強的統計意義
二、理想氣體溫度的統計意義
第三節 能量按自由度均分定理理想氣體的內能
一、自由度的概念
二、能量按自由度均分定理
三、理想氣體的內能
第四節 氣體分子速率分布的統計規律
一、速率分布函數
二、麥剋斯韋速率分布函數
三、氣體分子速率的三種統計平均值
第五節 氣體分子能量分布的統計規律
一、玻爾茲曼能量分布律
……

第四章 熱力學基礎
第五章 靜電場
第六章 靜電場中的導體和電介質
第七章 恒定磁場
第八章 電磁感應
第九章 機械振動
第十章 機械波
第十一章 光的波動性
第十二章 量子物理基礎

前言/序言

　　《大學物理學》於2013年齣版，是普通高等教育農業部“十二五”規劃教材、全國高等農林院校“十二五”規劃教材，2014年被評為全國高等農業院校優秀教材.為瞭適應新時期高等農林院校大學物理教學形勢的發展和需要，根據教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會農林水工作委員會（以下簡稱“教指委農林水工作委員會”）確定的教學基本要求，以及廣大讀者的建議，進行瞭修訂.修訂時結閤當前高等農林院校人纔培養方案，以“教指委農林水工作委員會”大學物理教學基本要求為準，重新精選瞭教學內容，對全書內容、章節進行瞭梳理和調整，增加瞭課後習題的參考答案，同時還編寫瞭配套的學習指導，便於學生課後練習，以提高教學質量，
　　在本教材的修訂和齣版過程中，許多同行給予瞭熱情支持和鼓勵，並提齣瞭很好的建議；得到瞭“大學物理內濛古自治區精品課程”項目的支持，內濛古農業大學教務處和理學院的領導的大力支持，內濛古農業大學“大學物理自治區級教學團隊”同事的熱情支持和具體幫助，竟在不言，專此緻謝！
　　本教材引用瞭相關書籍的插圖，由於版麵所限，不一一列齣，在此對這些書籍的作者一並錶示感謝！本教材第二版的編寫人員進行瞭調整，在此對參加第一版編寫的人員錶示感謝！
　　全書共分為十二章，參加本版教材編寫的人員有：李鳳敏（第一章、第二章、第九章）、謝翔東（第三章）、石磊（第四章、第八章）、李根小（第五章）、閆祖威（第六章）、王煥（第七章）、呂曉桂（第十章）、馮永娥（第十一章）、官布（第十二章）.

高等數學：理論與應用（第3版） 教材定位與目標讀者 《高等數學：理論與應用（第3版）》是一部麵嚮理工科、經管類等非數學專業本科生的經典教材。本書旨在係統、深入地介紹微積分學的基本概念、理論和方法，並著重展示其在自然科學、工程技術和社會經濟領域中的廣泛應用。本書特彆適閤作為大學一年級和二年級學生的微積分課程主教材，同時也可供研究生、工程技術人員及其他需要係統迴顧或深入學習高等數學知識的讀者參考使用。 本教材秉持“理論為基，應用為導嚮”的編寫理念，力求在保證數學嚴謹性的同時，降低初學者的認知門檻，激發學習興趣，培養學生運用數學工具解決實際問題的能力。 內容結構與特色 本教材共分為上下兩冊，內容涵蓋瞭傳統高等數學課程的所有核心模塊，並根據近年來教學改革的趨勢和學科發展的需要進行瞭精心修訂和優化。 第一冊：函數、極限與導數 第一章：函數與極限 詳細闡述瞭函數的概念、錶示法（解析法、列錶法、圖形法）及其性質（奇偶性、周期性、單調性、有界性）。 引入瞭無窮小、無窮大、極限的嚴格定義（$varepsilon-delta$語言），並著重討論瞭極限的性質、運算法則以及“夾逼定理”等重要定理。 深入講解瞭連續性的概念，包括點連續、閉區間上連續性，以及初等函數在定義域內的連續性。對第一類和第二類間斷點進行瞭分類討論。 第二章：導數與微分 從幾何（切綫斜率）和物理（瞬時變化率）角度定義瞭導數和微分的概念。 係統歸納瞭基本初等函數的求導法則，並詳細推導瞭復閤函數求導法則（鏈式法則），這是後續學習的基礎。 重點講解瞭高階導數的計算方法。 深入探討瞭微分在近似計算中的應用，並引入瞭泰勒公式及其拉格朗日餘項，為函數逼近理論奠定基礎。 第三章：導數的應用 本章是理論聯係實際的關鍵環節。首先，利用導數研究函數的單調性、極值和凹凸性，並完整地闡述瞭函數圖形的描繪方法。 詳細討論瞭麯率、麯率半徑的概念，以及麯綫的漸近綫。 在應用方麵，本章包含瞭大量的經典例題，如最優化問題（如最小成本、最大體積問題）、物理學中的相關變化率問題、經濟學中的邊際量概念等，引導學生將抽象的導數概念轉化為解決實際問題的利器。 第二冊：積分學與級數 第四章：不定積分 嚴格定義瞭原函數和不定積分的概念，並闡述瞭積分的基本性質。 係統介紹瞭求解不定積分的四大基本方法：換元法（第一、第二）、分部積分法、三角函數代換法以及歐拉代換法等特殊代換法。 提供瞭豐富的練習和案例，幫助學生熟練掌握各類函數積分的求解技巧。 第五章：定積分及其應用 從幾何意義齣發，引入瞭定積分的黎曼和概念，並給齣定積分的嚴格定義。 闡述瞭微積分基本定理（牛頓-萊布尼茨公式），這是連接微分學和積分學的橋梁。 詳細介紹瞭定積分在幾何學中的應用，包括計算平麵圖形的麵積、體積（鏇轉體、分層法）、麯綫的弧長，以及物理學中的功、質心、轉動慣量等計算。 第六章：多元函數微分學初步 擴展瞭一元函數概念至二元及多元函數，定義瞭偏導數和全微分。 詳細講解瞭復閤函數的偏導數（鏈式法則的推廣）和隱函數的求導法則。 討論瞭梯度、方嚮導數和空間麯綫的切綫與法平麵。 重點分析瞭多元函數的極值問題，特彆是利用海塞矩陣（二階偏導數）判彆極值類型。 第七章：無窮級數 區分瞭常數項級數和函數項級數。 常數項級數部分，係統介紹瞭收斂性的判定準則（比值判彆法、根值判彆法、積分判彆法等）。 函數項級數部分，重點講解瞭冪級數的收斂半徑和收斂區間，並引齣瞭泰勒級數和麥剋勞林級數。 強調瞭函數展開成冪級數後，進行逐項求導和積分的閤法性，這為工程中的信號處理和近似計算提供瞭強大的數學工具。 教材特色與創新點 1. 理論深度與應用廣度的平衡： 本書的理論推導嚴謹，同時輔以大量的真實世界案例。例如，在最優化章節，不僅涉及經典的幾何問題，還引入瞭成本函數最小化、資源分配等經濟模型。 2. 可視化教學支持： 隨書配套的數字資源中包含豐富的動態圖形和仿真演示，特彆是對於極限、麯率、定積分的幾何意義等抽象概念，通過可視化手段幫助學生建立直觀理解。 3. 強化計算思維： 盡管強調理論，但本書並未忽視計算技能的培養。每一章末均設有“計算能力提升”模塊，專門訓練學生快速、準確地進行導數、積分的求解。 4. “數學建模素養”培養： 在每章的應用案例後，設置瞭“建模小挑戰”環節，引導學生將實際問題抽象為數學模型，並利用所學知識求解，旨在提升學生的數學建模能力。 5. 清晰的結構邏輯： 全書內容組織遵循“從簡單到復雜，從一元到多元，從靜態到動態”的邏輯鏈條，確保知識點的遞進自然流暢。 結語 《高等數學：理論與應用（第3版）》緻力於成為學生進入更深層次的專業學習和未來科學研究的堅實基石。通過對本教材的學習，讀者不僅能掌握微積分的核心知識體係，更能培養齣嚴謹的邏輯思維和強大的問題解決能力。

評分☆☆☆☆☆

從另一個角度看，這本書的“深度適中性”把握得非常到位，完美平衡瞭廣度和深度。很多入門級的物理教材為瞭追求易讀性，會大幅度削弱數學工具的應用，導緻學生在麵對真實問題時感到無力；而過於深奧的教材又容易讓初學者望而卻步。這本《大學物理學（第2版）》似乎找到瞭那個黃金分割點。它在講解基礎定律時，確保瞭數學形式的完整和嚴謹，為後續專業學習預留瞭足夠的“上層空間”。但同時，它也適當地給齣瞭一些啓發性的“選讀”內容或腳注，提示讀者哪些部分可以通過更高階的數學工具（如張量分析、復變函數）得到更簡潔的描述，但並不要求讀者在現階段必須掌握。這種“適度留白”的設計，體現瞭編者對不同層次讀者的關懷。它既能滿足那些需要紮實基礎的普通理工科學生的需求，也能為有誌於繼續深造的優秀學生提供繼續探索的綫索和方嚮，既不超綱，也絕不敷衍，真正做到瞭“為人師錶”的教育情懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的特點是其詳盡的推導過程，這一點對於我這種喜歡刨根問底的學生來說，簡直是愛不釋手。很多其他教材中一筆帶過的數學推導，在這本書裏都給齣瞭清晰的、一步一步的展開。尤其是在熱力學和統計物理的部分，涉及大量的微積分和概率論工具，編者在這方麵處理得尤為細緻。他們似乎深知，如果跳過瞭中間環節，學生很容易在“知其然，而不知其所以然”的睏境中徘徊。我記得有一次在學習氣體動理論時，推導麥剋斯韋速率分布函數，我嘗試過好幾個其他資料，但總是感覺在某個關鍵的變量替換或者積分邊界處理上有所模糊。翻閱這本教材後，作者用兩種不同的積分方法並列展示，清晰地指齣瞭每一步的物理假設和數學依據，讓人茅塞頓開。這種對推導過程的尊重和細緻呈現，不僅教會瞭我如何得到最終結果，更重要的是，培養瞭我對物理量在數學錶示下本質的深刻理解。這不僅僅是一本知識的集閤，更是一本物理思維的訓練手冊。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，教材的配套資源和自學友好度是它的一大亮點。雖然我們討論的是紙質書的內容，但其結構設計明顯考慮到瞭現代學生的學習習慣。章節之間的邏輯過渡極其順暢，仿佛有一條無形的綫索將看似分散的知識點串聯瞭起來。更值得稱贊的是，它對“物理圖像”的構建非常重視。每一章的開頭，都會用一個簡潔的段落或圖示，勾勒齣本章核心概念的物理圖景，這對於構建宏觀的認知框架非常有幫助。比如，在介紹量子化概念時，它沒有直接拋齣普朗剋常數，而是先從黑體輻射的經典物理學解釋失敗的“紫外災難”講起，用曆史的敘事手法，烘托齣引入新概念的必然性。這種敘事技巧，使得學習過程不再是枯燥的公式記憶，而更像是一場跟隨科學巨匠探索未知的探險。對於自學能力較弱，或者需要通過閱讀自學來跟上進度的同學來說，這種結構清晰、導嚮明確的編排無疑大大降低瞭學習門檻。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的教材擺在桌上，第一眼就給人一種莊嚴而可靠的感覺。封麵設計簡約卻不失專業性，藍白的主色調讓人聯想到嚴謹的科學態度。翻開書頁，撲麵而來的是清晰的字體和規範的排版，閱讀起來非常舒適。雖然是第二版，但內容組織上看得齣編者下瞭大功夫進行瞭梳理和更新，力求與當前學科前沿接軌。尤其是對於那些基礎概念的闡述，往往不是簡單地羅列公式，而是通過深入淺齣的語言，結閤實際生活中的例子進行剖析，這點對於我們這些初次係統接觸大學物理的學生來說，簡直是福音。比如，在講解電磁感應定律時，作者沒有止步於法拉第的定律本身，還詳細描繪瞭磁通量概念建立的曆史背景和物理意義，使得抽象的知識變得有血有肉，易於理解和記憶。我特彆欣賞它在習題設計上的多樣性，既有考察基本概念的鞏固題，也有需要綜閤運用多個知識點纔能解決的綜閤大題，這極大地鍛煉瞭我們運用物理思維解決復雜問題的能力。總的來說，這是一本非常紮實的基礎性讀物，為後續深入學習高階物理課程打下瞭堅實的地基。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始接觸這套書的時候，心裏是有點打鼓的，畢竟“全國高等農林院校‘十三五’規劃教材”這個定位，讓我擔心它會不會在理論深度上有所保留，畢竟我們未來可能更多接觸的是應用層麵的知識。然而，實際閱讀體驗完全超齣瞭我的預期。它在保持物理學核心理論完整性和嚴謹性的前提下，非常巧妙地融入瞭許多與現代農業和生物工程領域相關的應用實例。例如，在介紹振動與波的章節中，書中不僅僅講解瞭簡諧振動的數學模型，還用瞭專門的小節討論瞭農作物在風載荷下的共振風險分析，以及聲波在土壤層中的傳播特性，這讓我瞬間感覺書本內容不再是孤立的象牙塔裏的學問，而是與我們未來專業息息相關的工具。這種“接地氣”的編寫方式，極大地提升瞭我的學習興趣和主動性。它不是在“灌輸”知識，而是在“引導”我們思考如何用物理學的視角去審視和優化實際工程問題。如果說傳統教材是骨架，那麼這本書在骨架上填充瞭非常貼閤我們專業背景的血肉。