20世紀中國科學口述史·1950年代歸國留美科學傢訪談錄 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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侯祥麟　羅沛霖　師昌緒等 著，候祥麟，羅沛霖，師昌緒 等 口述

圖書標籤:

• 口述曆史
• 科學史
• 中國科學
• 留美科學傢
• 20世紀中國
• 曆史訪談
• 科學技術
• 歸國人員
• 文化交流
• 冷戰史

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553904641

版次：2

商品編碼：12359697

包裝：平裝

叢書名： 20世紀中國科學口述史

開本：16

齣版時間：2017-07-01

用紙：輕型紙

字數：450000

編輯推薦

　1950年代歸國的留美科學傢是一個特殊的曆史群體，他們的命運體現在對政治與科學、去國與歸國、個人與國傢等相互交織的多重選擇之中。

31位科學傢口述曆史——

▲他們大部分是抗戰勝利後，通過國民黨政府組織的留學考試去美國留學的。由之齣現瞭20世紀前半葉中國曆史上的齣國潮，與內戰相偕，其興也速，其衰也驟。

▲在美國留學生活的多彩畫捲中，既可見一代英纔在學術成長道路上摸爬滾打的苦與樂，亦可見在異質文明洗禮中未曾改變的傢國情懷。在每個人歸國的選擇和航程中，在兩次歸國潮的漲落中，都籠罩著冷戰時代的巨大陰影。

▲歸國後，他們在共和國科學事業和教育事業的發展中建立瞭豐功偉績，也在一波接一波的政治運動中，耗蝕瞭難以計數的年華和纔華。

他們送走瞭1950年代同伴中的不幸早逝者，無可挽迴地送走瞭隨之而去的記憶。

我們有幸拜訪瞭這31位1980年代的健在者，為國人留下一段彌足珍貴的曆史。

內容簡介

《20世紀中國科學口述史：1950年代歸國留美科學傢訪談錄》由湖南教育齣版社齣版，收錄於《20世 紀中國科學口述史》叢書中，根據上世紀80年代末至 90年代初王德祿和杜開昔（Kathy Dugan，美國在華訪 問學者）采訪的一批1950年代歸國的留美科學傢的采 訪錄音整理而成。全書共計45萬字，涵蓋瞭侯祥麟、 羅沛霖、鮑文逵、餘國琮、王守武、王啓東、顔鳴皐 、虞福春、師昌緒、杜連耀等31位留美科學傢，以口述的形式還原曆史。

作者簡介

　王德祿（1956—）：1982年畢業於華東石油學院物理專業，長期從事物理學史、科學社會學、科技政策的研究。1993年創辦北京市長城企業戰略研究所並任所長。

杜開昔（Kathleen G.Dugan）：女，美國人。1980年獲美國堪薩斯大學科學史博士學位。曾先後在澳大利亞、巴布亞新幾內亞和中國科學院研究生院任教，1989年返迴美國。

曆史的迴響：探尋20世紀中國科技發展的脈搏 本書並非聚焦於1950年代歸國留美科學傢的具體口述經曆，而是以更宏大的曆史視野，審視20世紀中國科學技術事業波瀾壯闊的發展曆程。它是一部關於探索、掙紮、奠基與騰飛的群像史詩，旨在描摹新中國成立前後，中國科學界如何在中國特定曆史語境下，艱難地走齣一條獨立自主的創新之路。 第一部分：舊製的瓦解與新秩序的艱難建立 (1900s - 1949) 本部分追溯瞭近代中國科學的起源及其在動蕩時局中的發展睏境。 1. 近代科學的引介與早期機構的萌芽： 詳細梳理瞭20世紀初西方科學思想、技術知識和教育體係如何被引入中國，以及早期知識分子群體對科學救國的初步探索。重點分析瞭“科學社”等早期學術團體的成立背景、主要貢獻及其局限性。 2. 戰火中的堅守與人纔的流散： 描述瞭抗日戰爭和內戰時期，中國科學研究機構和高等學府所麵臨的生存挑戰。記錄瞭“西南聯大”時期科學教育的獨特模式，以及一批傑齣科學傢在極端物質匱乏條件下，如何維持基礎研究的火種。此階段的敘事側重於“堅持”與“傳承”的主題，而非具體的科研成果本身。 3. 舊體係的遺産與新體製的孕育： 考察瞭民國時期科學研究資金的來源（如庚款）、政府對科學事業的支持力度，以及與國際學術界的有限交流。重點分析瞭在國民政府主導下，中央研究院等機構的早期架構，為新中國成立後體製的重塑留下瞭哪些積極或消極的遺産。 第二部分：奠基與追趕：計劃經濟時代的科學布局 (1950s - 1970s) 此部分深入剖析瞭新中國初期，在蘇聯援助和自力更生方針指導下，國傢如何係統性地規劃和構建現代科學工業體係。 1. 學習與引進：藉鑒與改造： 探討瞭中國在建國初期大規模引進蘇聯科學技術體係的過程，包括人纔的派遣、教材的翻譯、以及對現有科研機構的重組。分析瞭這種模式在初期快速彌補技術代差方麵的成效，以及隨後在管理理念上與中國國情産生的結構性矛盾。 2. “兩彈一星”的戰略驅動： 將“兩彈一星”工程視為國傢意誌的集中體現。本章不側重於科學傢個人的具體迴憶，而是從國傢戰略需求、跨部門的組織協調、以及資源的高度集中調配三個維度，解析這一係列重大工程的決策過程、組織結構和技術攻關的宏大敘事。強調瞭在資源極為有限的條件下，如何通過集中力量辦大事的舉國體製，實現瞭關鍵技術的突破。 3. 學術思想的爭論與路綫的抉擇： 記述瞭在特定曆史時期，科學發展道路上的幾次重要思想交鋒，例如基礎研究與應用研究的權重、專傢路綫與群眾路綫的結閤等。探討瞭這些路綫選擇對後續數十年科研方嚮産生的深遠影響，展示瞭科學發展並非純粹的技術活動，而是深刻嵌入政治與社會結構的産物。 4. 科技教育體係的全麵普及與調整： 分析瞭高等教育和科研機構在全國範圍內的大規模院係調整，目標是建立起適應國傢工業化需求的專業化人纔培養體係。記錄瞭嚮基層和新興工業領域輸送技術人纔的洪流，以及由此帶來的學術專業化與地方性需求之間的平衡挑戰。 第三部分：轉摺與開放：麵嚮世界的重新定位 (1978 - 2000) 本部分聚焦於改革開放後，中國科學界如何重新融入全球體係，並在新的發展理念下尋求自我超越。 1. 撥亂反正與科研環境的鬆綁： 詳述瞭改革開放初期，對過去“左”的錯誤的糾正，特彆是恢復正常的學術規範和科研評價體係的重要性。記錄瞭知識分子地位的恢復，以及科研機構在管理權限和經費使用上的自主權逐步增強的過程。 2. 重點突破與“爬坡過坎”： 分析瞭“七五”、“八五”計劃以來，國傢在“跟蹤—模仿—創新”的戰略指導下，選擇的幾個關鍵技術領域（如信息技術、生物技術等）的國傢級攻關項目。重點關注瞭項目管理模式的現代化嘗試，以及如何從單純完成任務嚮追求原始創新過渡的內在驅動力。 3. 國際閤作的迴歸與科學共同體的重建： 記錄瞭中國科學傢重新走嚮世界，參與國際學術交流的初期階段。探討瞭國傢如何通過建立新的科研資助體係和鼓勵國際閤作項目，快速吸收國際前沿知識，並重建與國際主流科學界的聯係與信任。這包括對海外學者（包括新一代留學生）迴國或參與國內建設的吸引機製的考察。 4. 基礎研究的復蘇與長期戰略的醞釀： 描繪瞭在應用研究和工程技術取得顯著進展的同時，基礎研究領域如何從“休剋”狀態中緩慢復蘇。分析瞭國傢對建設世界級研究機構和培養頂尖基礎科學人纔的長期規劃的萌芽階段。 結語：跨越百年的科學遺産 本書的總結部分並非對特定人物的褒揚，而是對20世紀中國科學技術曆程中形成的核心精神和結構性遺産進行提煉。它探討瞭在資源匱乏、政治動蕩的時代背景下，中國科技界所展現齣的強烈的使命感、驚人的組織能力和對知識的堅韌信仰，這些精神遺産如何塑造瞭當代中國的科技版圖。全書旨在提供一個多維度、去中心化的視角，審視中國如何在一個世紀的劇變中，為今日的科技崛起奠定瞭看似不可能完成的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，很大程度上體現在它對“歸屬感”這一復雜主題的細膩呈現。對於這些漂泊海外多年的學者而言，“傢”的概念是多層次的，它包含瞭故土、文化認同以及實現個人抱負的土壤。訪談中關於文化衝擊的描述非常引人深思。他們既要適應國內快速變化的政治和社會環境，又要努力將所學與本土實際相結閤。這種雙重適應的壓力，很少在主流曆史著作中被如此清晰地呈現。其中不乏一些關於人際關係、學術圈內部互動的小故事，這些“插麯”往往比宏大的政策解讀更能反映齣那個時代的真實氛圍。它揭示瞭“愛國”二字的重量，並非一句口號，而是無數次艱難權衡後的堅定選擇。這種對個體情感的深入挖掘，使得這部作品具有瞭超越史料的文學價值。

評分☆☆☆☆☆

這部口述曆史的最大啓示，或許在於它展示瞭科學精神在逆境中的不屈力量。那些歸國科學傢們，他們麵對的不僅僅是科研條件的匱乏，更是當時社會對科學價值認知可能存在的偏差。他們如何艱難地爭取理解、如何用實際成果去證明科學研究的必要性和緊迫性，這些片段極具教育意義。對於今天的年輕一代科研工作者而言，讀到這些前輩們在資源極度受限的情況下，依然能保持創新活力和學術熱情，無疑是一種精神上的洗禮。它提醒我們，真正的科學進步，根植於堅定的信念和對真理的不懈追求，而非僅僅依賴於頂尖的硬件設施。那些關於知識傳承和師徒情誼的描述，更像是黑暗中點亮的火把，照亮瞭中國科技走嚮成熟的漫漫長路。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的視角之獨特，著實令人耳目一新。它並非著眼於宏大的曆史敘事，而是將鏡頭聚焦於那些在時代洪流中做齣瞭關鍵抉擇的個體生命。通過那些親曆者的口述，我們得以窺見五十年代那段特殊時期，知識分子內心深處的掙紮與抉擇。那些關於迴國與否的考量，不僅關乎個人前途，更承載著對國傢建設的深切期盼。語言的樸素與真摯，仿佛能穿越時空，讓我們真切感受到他們彼時的心境：既有初返故土的激動，也夾雜著對未知前路的彷徨。這種細節的捕捉，遠比冰冷的文獻記錄更具感染力，它讓曆史不再是教科書上的抽象符號，而是一個個鮮活、有血有肉的人的故事。特彆是對於那些緻力於科學事業的先驅者們，他們的敘述裏透露齣的那種“功成不必在我，功成必定有我”的胸襟，讓人肅然起敬。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本口述史，仿佛走進瞭一個珍貴的“時間膠囊”，裏麵封存著一段關於知識與奉獻的深刻記憶。它最吸引我的地方在於其對專業精神的刻畫。那些受過西方高等教育的科學傢們，他們帶迴的不僅僅是先進的知識體係，更是一種嚴謹的治學態度和探索未知的勇氣。盡管當時的環境條件異常艱苦，他們依然堅守著科學的燈塔，這種內生的驅動力令人動容。文字中穿插的那些關於實驗室的艱辛建設、設備引進的麯摺過程，無不體現齣那一代人的韌性與智慧。我尤其關注他們對於“科研自由”的討論，雖然在那個年代，這些話題或許難以完全展開，但字裏行間流露齣的那種對純粹學術追求的嚮往，是極其珍貴的精神遺産。它提供瞭一個絕佳的窗口，讓我們理解中國現代科學體係是如何在近乎白手起傢的狀態下，一步步奠基和發展起來的。

評分☆☆☆☆☆

從敘事結構上看，這部口述錄的編排頗具匠心。它沒有采用單一時間綫索，而是通過不同科學領域的專傢視角進行交叉敘述，使得我們得以從多個維度觀察五十年代中國科技界的生態全貌。這種立體化的呈現方式，避免瞭單一敘事的扁平化，讓讀者得以對比不同學科在不同背景下麵臨的特有挑戰。例如，基礎理論研究者與應用型工程師在麵臨資源分配和優先級彆確定時的不同考量，都被細緻地記錄瞭下來。此外，主持訪談者的提問技巧也值得稱贊，他們似乎總能在關鍵時刻觸及受訪者內心深處的迴憶，激發齣瞭那些塵封已久的細節。這種對“迴憶的真實性”的尊重與引導，最終匯集成瞭一幅豐富而多維的曆史圖景，讓人不得不佩服整理者的專業素養和人文關懷。