高校畢業生就業問題與對策研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閔維方，嶽昌君，丁小浩 著

圖書標籤:

• 高校畢業生
• 就業
• 就業問題
• 對策研究
• 高等教育
• 就業形勢
• 人纔培養
• 經濟發展
• 社會問題
• 職業規劃

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301291191

版次：1

商品編碼：12340308

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-03-01

用紙：膠版紙

頁數：436

字數：600000

內容簡介

　　就業是大的民生。高校畢業生就業問題是就業中的重中之重，有效利用高校畢業生資源關係到我國經濟發展能否從勞動力密集型發展模式轉嚮創新型發展模式，關係到能否成功進行産業升級並將製造業大國打造成製造業強國。《高校畢業生就業問題與對策研究》是國傢社科基金重大項目“高校畢業生就業問題與對策研究”的研究成果，基於2003—2013年十年間的畢業生就業狀況調查數據，對高校畢業生的就業現狀、就業問題、就業政策進行瞭深入細緻的理論分析和實證研究。

作者簡介

　　閔維方，北京大學教育學院名譽院長、教育經濟研究所所長，教授。主要研究領域為教育經濟學、教育財政學、教育管理學、比較教育學。
　　嶽昌君，北京大學教育學院副院長、教育經濟研究所副所長，教授。主要研究領域為教育經濟學和國際經濟學。
　　丁小浩，北京大學教育經濟研究所副所長，教育學院教授。主要研究領域為教育經濟學、教育財政學。

目錄

目錄
緒論
第一節 擴招後的大學生就業機遇與挑戰
第二節 研究問題與研究框架
第三節 研究過程與方法
第四節 研究內容與主要結論
第一篇 勞動力市場與高校畢業生就業現狀
第一章 産業與人力資源結構雙調整背景下的大學生就業
第一節 我國大學生就業問題的宏觀研究
第二節 人力資源追趕與産業結構調整之間關係的曆史研究
第三節 高等教育與産業發展的雙重關係：引領與適應
第四節 展望未來：有效、持續地發揮教育的先導作用
第二章 高校畢業生就業狀況調查的比較研究
第一節 引言
第二節 樣本數據說明
第三節 就業狀況
第四節 求職狀況
第五節 結論及政策建議
第三章 就學流動和就業流動的收入效應研究
第一節 問題的提齣
第二節 核心概念界定
第三節 研究設計
第四節 流動與收入關係的描述統計分析
第五節 流動與收入的計量迴歸分析
第六節 主要結論和政策啓示
第四章 學曆與職位匹配狀況
第一節 學曆與職位匹配
第二節 高等教育與勞動力市場匹配情況的時間趨勢
第三節 過度教育彌補瞭什麼：過度教育的影響因素
第四節 低能力者的求職追隨與失敗
第五節 專業人力資本不足者的信號
第六節 彌補社會資本不足的工具
第七節 結語
第五章 就業預期的匹配程度研究
第一節 文獻綜述
第二節 大學生就業預期的分析
第三節 大學生就業預期匹配程度的影響因素研究
第四節 結論與政策建議
第六章 高校畢業生的就業觀念和求職質量
第一節 引言
第二節 對大學生就業觀念和就業質量的研究
第三節 研究設計
第四節 本科和高職畢業生就業觀念和求職質量的差異分析
第五節 高職畢業生就業觀念與就業質量的差異分析
第六節 結論
第七章 基層就業政策的影響
第一節 政策背景：結構性矛盾的議論
第二節 政策影響
第三節 原因討論

第二篇 我國高校畢業生就業影響因素研究
第八章 傢庭背景對我國高等教育機會及畢業生就業的影響
第一節 傢庭背景對獲取高等教育機會的影響
第二節 傢庭背景對畢業生就業的影響
第三節 分析與結論
第九章 人力資本、社會資本與我國高校畢業生就業
第一節 引言
第二節 相關文獻述評
第三節 人力資本和社會資本的衡量指標
第四節 人力資本和社會資本的相對重要性程度
第五節 人力資本和社會資本的相互關係
第六節 主要結論及政策啓示
第十章 我國高校畢業生的就業結果及其影響因素研究
第一節 研究綜述
第二節 數據說明及實證分析方法
第三節 計量迴歸分析
第四節 結論與政策建議
第十一章 實習投入適度性與高校畢業生的起薪水平
第一節 引言
第二節 相關研究
第三節 研究假設與模型設定
第四節 數據來源與核心變量的描述統計
第五節 實習投入與起薪水平關係的計量迴歸分析
第六節 結論與啓示
第十二章 非認知能力的培養及在高校畢業生就業中的作用
第一節 問題的提齣
第二節 文獻綜述和研究設計
第三節 從學校到工作的過渡過程及就業力的作用
第四節 個性品質因素對畢業生從學校到工作過渡的作用
第五節 高等教育對大學畢業生個性品質因素的培養
第六節 主要結論
第十三章 高校畢業生就業地選擇的影響因素
第一節 引言
第二節 文獻綜述
第三節 研究方法
第四節 主要研究發現
第五節 結論及政策建議
第三篇 高職學生的就業質量與能力研究
第十四章 高等職業教育的收益研究
第一節 高等職業教育的發展與研究
第二節 高等職業教育的收益
第三節 高等職業教育與就業
第四節 高等職業教育與收入
第五節 新的研究框架
第十五章 高職培養模式變革的影響
第一節 研究問題的提齣
第二節 數據、變量與模型
第三節 實證結果分析
第四節 結論與討論

第十六章 高職場域的組織學習、能力生成與組織變革
第一節 問題的提齣與研究思路
第二節 示範校建設與場域層次的組織學習
第三節 示範校建設與院校層次的組織學習
第四節 組織學習何以推動院校的組織變革
第五節 影響院校組織學習成效的因素
第六節 項目製下組織學習與組織變革的模式及陷阱
第十七章 高職院校的組織變革
第一節 研究設計
第二節 宏觀和微觀層麵的組織變革
第三節 全球化背景下高職院校的變革
第十八章 高職畢業生就業能力對就業質量的影響
第一節 文獻綜述
第二節 分析框架和假設
第三節 數據、樣本和變量
第四節 實證結果及討論
第五節 總結
第十九章 高職畢業生的就業能力需求與就業能力評價
第一節 數據來源
第二節 用人單位對高職畢業生就業能力的需求
第三節 用人單位對高職畢業生就業能力的評價
第四節 高職畢業生對自身就業能力的評價
第五節 高職畢業生和企業對就業能力認知偏差的原因
第六節 總結與啓示
第四篇 大學生創業與創新教育研究
第二十章 日本高校創業教育模式研究
第一節 概念與發展
第二節 模式和形式
第三節 支援體係
第四節 效果評價
第五節 對我國的啓示
第二十一章 印度創新教育體係的發展與啓示
第一節 形成與發展
第二節 現狀、特點和問題
第三節 對我國的啓示
第二十二章 高校畢業生自主創業的狀況分析
第一節 總體趨勢分析
第二節 自主創業畢業生的特徵
第三節 創業輩齣率
第四節 創業地區選擇
第五節 結論與討論
第二十三章 創業教育對本專科生創業意嚮的影響機製
第一節 創業教育的國際趨勢和中國實踐
第二節 相關文獻研究
第三節 研究設計
第四節 數據結果
第五節 結論和政策建議
第二十四章 研究生創新能力的影響機製
第一節 創新能力的定義與測量
第二節 實證研究
第三節 研究設計
第四節 數據結果
第五節 結論和政策建議
第五篇 高校畢業生就業的多維度比較研究
第二十五章 高職與一般本科畢業生的就業差異比較
第一節 概念、理論和研究設計
第二節 就業狀態的分析
第三節 畢業生起薪的分析
第四節 總結
第二十六章 畢業生就業性彆差異的比較
第一節 文獻綜述
第二節 研究設計
第三節 就業現狀及性彆差異分析
第四節 性彆差異成因變化趨勢
第五節 研究意義及後續研究建議
第二十七章 畢業生待業群體特徵的比較
第一節 相關研究的梳理
第二節 分析框架與數據說明
第三節 實證分析
第四節 研究結論與建議
第二十八章 就業與未就業畢業生群體的比較
第一節 概念、理論和研究設計
第二節 描述性統計分析結果
第三節 就業狀態（就業/未就業）的影響因素分析
第四節 研究小結
第二十九章 勞動力市場上的比較優勢分析
第一節 相關理論
第二節 研究假設和分析步驟
第三節 數據和變量
第四節 本科生和專科生的比較優勢分析
第五節 基於2003年與2011年的比較
第六節 討論
第三十章 分割的勞動力市場中過度教育的研究
第一節 文憑社會與分割的勞動力市場
第二節數據與核心變量的測量
第三節 誰的文憑過度瞭？
第四節 誰的文憑貶值瞭？
第五節 結論與討論

參考文獻

《踏浪前行：青年職業發展新圖景》 內容簡介 本書並非聚焦於特定畢業季的就業睏境，而是將視角放寬，深刻剖析當下青年群體在職業發展道路上所麵臨的普遍性挑戰與機遇，並以此為基礎，描繪齣一幅更為廣闊、更具前瞻性的青年職業發展新圖景。我們將不再局限於“問題與對策”的框架，而是深入挖掘影響青年職業選擇、成長路徑以及生涯規劃的深層動因，力求提供一套更加係統、多元的思考方式與行動指南。 第一部分：時代洪流中的青年職業觀變遷 在這一部分，我們首先要審視的是，在日新月異的時代背景下，年輕一代的職業觀念究竟發生瞭怎樣的演變。這不再是簡單地對比過去與現在，而是要深入探究其背後的社會、經濟、文化以及技術因素。 從“鐵飯碗”到“無限可能”： 傳統意義上穩定的工作模式正在被打破，新興行業、自由職業、共享經濟等多元化的就業形態層齣不窮。這種變化不僅體現在職業選擇的廣度上，更在於價值取嚮的轉移——從追求安全感轉嚮追求個人價值的實現、興趣的匹配以及對社會貢獻的認同。我們將探討這種觀念轉變帶來的積極影響，例如個體創造力的釋放、創業精神的勃發，以及對傳統職業壁壘的衝擊。同時，也會審視其可能帶來的挑戰，如職業選擇的迷茫、不確定性帶來的焦慮，以及如何在這種多元化中找到一條屬於自己的清晰路徑。 技術浪潮下的職業重塑： 人工智能、大數據、生物技術等顛覆性技術的飛速發展，正以前所未有的方式重塑著就業市場。我們不再僅僅關注技術可能帶來的“失業潮”，而是要深入分析技術如何創造新的職業領域，如何改變現有職業的技能需求，以及如何賦能個體學習和發展。本書將聚焦於那些能夠與技術協同工作、駕馭技術變革的職業素養，以及如何通過終身學習來適應技術迭代帶來的職業轉型。我們將探討“人機協作”的未來工作模式，以及個體如何在自動化時代保持核心競爭力。 價值導嚮的職業選擇： 新一代年輕人越來越關注工作的意義和價值。他們不僅僅將工作視為謀生手段，更期望在其中找到個人使命感，實現社會責任。我們將分析這種價值導嚮如何影響職業選擇，例如對環保、公益、創新等領域的傾斜，以及企業如何迴應這種期待，構建更具社會責任感的企業文化。此外，本書也將探討如何在追求個人價值的同時，平衡經濟迴報與職業滿意度，避免理想與現實之間的巨大鴻溝。 第二部分：賦能個體：繪製個性化的職業發展藍圖 在理解瞭宏觀環境的變化後，本書將重心轉移到個體層麵，探討如何賦能青年個體，讓他們能夠主動、有效地繪製並實現自己的職業發展藍圖。 自我認知與職業定嚮： 準確的自我認知是職業規劃的基石。我們將提供一係列實用的方法和工具，幫助青年群體深入瞭解自己的興趣、特長、價值觀、性格特點以及潛能。這包括但不限於職業測評、生涯訪談、反思性寫作等，旨在引導他們清晰地認識“我是誰”，並基於此找到與自身特質相匹配的職業領域。我們強調，職業定嚮並非一次性的任務，而是一個持續探索和調整的過程。 技能體係的構建與升級： 在快速變化的職業環境中，單一的專業技能已不足以應對未來的挑戰。本書將強調“T型”或“π型”技能結構的構建，即在深耕某一專業領域的同時，廣泛涉獵其他交叉學科知識和通用能力。我們將重點探討那些在未來工作中至關重要的核心技能，如批判性思維、解決復雜問題的能力、溝通協作能力、創新能力、數字素養以及情緒智力等。同時，本書也將提供關於如何構建終身學習體係的指導，包括如何有效利用在綫學習資源、參與行業培訓、進行實踐項目等，確保技能的持續更新和迭代。 多元化職業路徑的探索與實踐： 職業發展不再是綫性的晉升模式。本書將鼓勵青年群體以更開放的心態擁抱多元化的職業路徑，包括但不限於： 跨界發展： 如何將不同領域的知識和技能進行融閤，創造齣新的職業可能性。 斜杠青年： 如何在主業之外，發展多項兼職或副業，實現個人能力的多元化利用和收入來源的分散。 創業創新： 為有創業意願的青年提供關於市場洞察、商業模式設計、團隊組建、融資策略等方麵的基礎指引，鼓勵他們將創意轉化為現實。 行業轉型： 如何在現有職業基礎上，通過學習和實踐，成功轉型至新興或更具發展前景的行業。 建立個人品牌與人脈網絡： 在信息爆炸的時代，擁有強大的個人品牌和高質量的人脈網絡，將極大地提升職業發展的效率和成功率。本書將指導青年群體如何從零開始構建和維護自己的個人品牌，包括在綫社交媒體的有效運用、專業領域的知識分享、個人價值的清晰錶達等。同時，也將提供關於如何建立和拓展有價值的人脈網絡的策略，例如積極參與行業活動、導師指導、社群互助等，強調人脈的長期經營和互惠互利。 第三部分：構建支持性生態：促進青年職業發展的社會力量 個體的努力固然重要，但一個成熟、完善的社會支持體係，對於青年職業發展的健康與可持續至關重要。本書將審視並提齣關於如何構建這樣一個生態的思考。 高等教育與職業教育的協同： 探討高等教育如何在傳授基礎知識和理論的同時，更緊密地對接社會需求，培養麵嚮未來的復閤型人纔。分析職業教育如何在高技能人纔培養中發揮關鍵作用，以及如何打破學曆與能力的壁壘，構建更靈活、更包容的教育體係。 企業責任與人纔發展： 倡導企業不僅僅是人纔的雇傭者，更是人纔的培養者和發展夥伴。我們將探討企業如何在招聘、培訓、晉升、導師製度、工作環境等方麵，為青年員工提供更有利的成長空間和發展機會。關注企業如何通過創造包容、公平、充滿活力的工作文化，吸引和留住優秀人纔。 政府的角色與政策引導： 分析政府在促進青年職業發展中的關鍵作用，包括但不限於： 政策創新： 製定支持創業、鼓勵創新的稅收、融資、人纔引進等政策。 信息服務： 建立高效、透明的職業信息發布平颱，提供精準的就業市場趨勢分析和職業指導服務。 平颱搭建： 搭建産學研閤作平颱，促進教育資源與産業需求的對接。 權益保障： 健全勞動者權益保障體係，為青年提供公平、健康的就業環境。 社會組織與社區支持： 鼓勵各類社會組織、行業協會、校友會等在青年職業發展中發揮積極作用，例如提供職業谘詢、技能培訓、創業指導、信息交流平颱等。探討社區如何在營造良好的就業創業氛圍、提供創業孵化空間等方麵做齣貢獻。 結語：擁抱不確定，創造屬於自己的未來 《踏浪前行：青年職業發展新圖景》並非一本提供標準答案的教輔書，而是一份邀請函，邀請每一位青年積極投身於自我探索與成長的行列。我們所處的時代充滿挑戰，但也蘊藏著無限的機遇。通過理解時代的變遷，賦能個體潛能，並藉助強大的社會支持，我們相信每一位青年都能在這條充滿未知的道路上，勇敢地“踏浪前行”，繪製齣屬於自己獨一無二的職業發展壯麗圖景。本書旨在提供一種新的思維框架和實踐路徑，幫助青年更好地理解並應對未來的職業挑戰，最終實現個人價值與社會貢獻的有機統一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格真是讓人又愛又恨。說它“愛”的地方，在於它對細節的偏執和邏輯推演的嚴密性，仿佛作者在每一個論斷後麵都準備瞭厚厚的支撐材料，生怕讀者不相信。但“恨”的地方在於，這種過於學術化的錶達方式，使得閱讀過程時不時需要放慢速度，甚至需要藉助一些經濟學詞典來輔助理解。對於我這樣一個非科班齣身的讀者而言，初期閱讀體驗並不算流暢，很多專業術語的堆砌讓人感覺有些吃力。不過，當我耐下性子，跟著作者的思路一步步深入後，纔發現這種深挖的價值所在。書中對不同地域、不同專業背景畢業生的就業路徑差異分析，那種精細到令人發指的分類和對比，體現瞭作者深厚的田野經驗。比如，書中對比瞭南方製造業基地與北方高新技術産業集群的用人需求側重點，這種跨區域的比較分析，遠比我以往閱讀的任何一篇新聞報道都要深刻和具體。它讓我意識到，就業問題絕非一個單一的“僧多粥少”的籠統概念，而是無數個結構性矛盾交織的結果。

評分☆☆☆☆☆

如果說這本書有什麼讓我感到略微不足的地方，那就是在“對策”的提齣上，感覺力度相較於“問題”的剖析略顯保守和宏觀。前三分之二的內容，對現有睏境的揭示是如此的犀利和透徹，我幾乎能感受到作者的焦慮，恨不得立刻看到一套顛覆性的解決方案。然而，當真正進入到政策建議部分時，提齣的多是諸如“加強校企閤作”、“優化職業指導體係”等已經被反復提及的舉措。當然，這些建議本身是正確的，也是必要的，但鑒於前麵鋪墊的巨大張力，讀者內心會期待一些更加大膽、更具創新性的製度設計。或許是作者深知問題的復雜性，不願輕易給齣空洞的口號，所以選擇瞭一種更為審慎的論述方式。不過，書中對現有政策的“阻礙因素”分析得極其到位，揭示瞭為何一些看似閤理的改革難以落地，從這個角度看，這本書的價值在於指明瞭改革的真正難點所在，而非提供一個簡單的萬能鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很樸實，黑白為主色調，中間是醒目的紅色書名，看起來非常專業和嚴肅。初拿到手的時候，我立刻被它所蘊含的沉甸甸的分量感所吸引，這絕不是一本輕鬆的讀物。我原本對這個主題瞭解不多，隻是齣於好奇和職業發展的需要翻開瞭它。書中對當前宏觀經濟環境與微弱的勞動力市場信號進行瞭極其詳盡的梳理，引用的數據和案例都非常紮實，看得齣作者團隊下瞭很大功夫進行田野調查和統計分析。特彆是關於新興産業對傳統就業崗位的衝擊這一章節，作者沒有停留在錶麵現象的抱怨，而是深入挖掘瞭技能錯配的本質原因，提齣瞭一個很有啓發性的“動態適應模型”，雖然模型本身有些晦澀，但它提供的思考框架讓我耳目一新，感覺作者試圖構建的是一個具有前瞻性和可操作性的分析工具，而不是僅僅停留在問題描述的層麵。對於那些希望從數據和理論層麵理解就業睏境的讀者來說，這本書無疑提供瞭一套非常堅實的理論基礎和方法論支撐。

評分☆☆☆☆☆

整本書的結構安排得非常具有層次感。開篇宏觀，直指時代背景下的結構性挑戰，如同為我們搭建瞭一個認識問題的“鳥瞰圖”。接著，筆鋒逐漸收緊，聚焦到高等教育體係與市場需求之間的“供需失衡”這一核心矛盾。最讓我印象深刻的是其中關於“慢就業”和“間隔年”現象的討論部分。作者沒有簡單地將這些現象標簽化為“迷茫”或“逃避”，而是將其置於一個更寬廣的社會文化變遷的背景下進行剖析。他們探討瞭當代年輕人對工作意義的重新定義，以及這種個體選擇如何反嚮作用於整個就業生態。這部分內容相當精彩，它跳脫瞭傳統的功利主義視角，開始探討價值導嚮的轉變。通過引用一些年輕人的訪談錄，書籍的文字一下子變得鮮活起來，不再是冰冷的統計數字，而是充滿瞭現實的溫度和個體掙紮的影子。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受，如同進行瞭一次深度體檢，精準地找到瞭病竈所在，但治療方案的開具則需要更進一步的研討。閱讀完後，我並沒有感到情緒上的低落，反而有一種被清晰教育後的充實感。它迫使我跳齣自己熟悉的“求職者”或“管理者”的單一視角，從一個更具係統性的角度去看待整個就業生態的運作機製。那些關於人力資源供需模型、人纔培養周期滯後的論述，已經在我腦海中留下瞭深刻的印記。我發現，很多睏擾我們的日常現象，背後都有著清晰的經濟邏輯在支撐。這本書最大的貢獻不在於提供立竿見影的快速解藥，而在於它成功地將一個看似混亂的社會問題，構建成瞭一個有邏輯、有脈絡、可分析的研究對象。對於任何一個關注社會發展、人力資源規劃的專業人士來說，它都是一本值得反復咀嚼的案頭必備參考書，其提供的分析框架比任何具體的就業信息都要寶貴得多。