未来教育.全国英语等级考试二级 历年真卷详解 PETS-2 2018年公共英语二级考试用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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未来教育教学与研究中心 著

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出版社： 外文出版社

ISBN：9787119064185

版次：1

商品编码：12358960

品牌：未来教育（Future）

包装：平装

开本：8开

出版时间：2018-04-01

用纸：书写纸

页数：88

字数：267000

正文语种：因为

附件：听力音频、口语视频

附件数量：2

产品特色

编辑推荐

应试锦囊 新版考试大纲解读、应试技巧及备考指导

历年真题 8套历年真卷及答案解析

光盘赠品 15套历年真卷及答案解析、14套听力音频、口语考试模拟视频

互动平台 24小试全程互动答疑解惑

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内容简介

全国英语等级考试，简称PETS，是由教育部组织的全国统一考试。该考试一共有五个级别，本书面向第二级。为了帮助广大考生有效地备考实战，全国英语等级考试教材编写组、全国英语等级考试命题研究中心、未来教育教学与研究中心联合编写了本书。

本书包括八套历年真卷、应试锦囊2部分。典型试题的科学搭配，为考生复习备考指明了方向，帮助考生在有限时间内取得好的复习效果，顺利通过考试。

本书的提供了15套历年真题及答案解析、口语考试模拟录像、及14套听力真题MP3版音频文件，旨在帮助考生在充分备考笔试与听力的基础上，直观了解口试全过程，做好实战演练。

扫描书内二维码即可获得听力音频及其同步字幕显示。

本书具有考点全面、严谨实用的特点，非常适合考生备考PETS二级考试，建议考生在复习过程中反复研读PETS命题专家在试卷答案解析中给出的考点精解，以便熟悉命题规律，掌握答题技巧。

作者简介

未来教育教学与研究中心是一家专门从事教育产品策划、研发、销售的高新知识企业。专业研究等考19年，拥有着专业的教师团队，与电子工业、人民邮电、电子科技大学等多个大型国家出版社合作，每年累积为数万余名考生服务。

目录

目 录

PETS第二级应试锦囊共12页

2018年3月笔试真卷共12页

参考答案及精析共12页

历年真卷（一）共12页

参考答案及精析共12页

历年真卷（二）共12页

参考答案及精析共12页

历年真卷（三）共12页

参考答案及精析共12页

历年真卷（四）共12页

参考答案及精析共12页

历年真卷（五）共12页

参考答案及精析共12页

历年真卷（六）共12页

参考答案及精析共12页

历年真卷（七）共12页

参考答案及精析共12页

精彩书摘

第一节

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的［A］、［B］、［C］ 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例如，你将听到：

M:Excuse me. Can you tell me how much the shirt is?

W：Yes， it’s nine fifteen.

请看选项：

How much is the shirt?

［A］￡19.15.

［B］￡9.18.

［C］￡9.15.

衬衫的价格为9镑15便士，所以你选择［C］项，并在试卷上将其标出。

Answer:［A］［B］［C］■

1. What is the woman going to do?

［A］ Have a coffee.

［B］ Attend a meeting.

［C］ Clean her office.

2. What does the woman ask for?

［A］ A dress of different size.

［B］ A dress of better quality.

［C］ A dress of a bright color.

3. What does the man want to do?

［A］ Take his leave.

［B］ Borrow a ladder.

［C］ Clean the roof.

4. What will the woman probably do next?

［A］ Go to the man’s place.

［B］ Reserve an exhibition hall.

［C］ Call the Hillsboro Hotel.

5. Where are the speakers?

［A］ At home.

［B］ In a museum.

［C］ In the city square.

第二节

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有2至4个小题，从题中所给的［A］、［B］、［C］三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读各个小题；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听下面一段对话，回答第6和第7题。

6. Why has the man hardly seen the woman lately?

［A］ She had a traffic accident.

［B］ She moved to another place.

［C］ She is working unusual hours.

7. Where does the conversation take place?

［A］ In an apartment.

［B］ At a bus stop.

［C］ In an office.

听下面一段对话，回答第8至第10题。

8. What does the man have to do now?

［A］ Plan a trip.

［B］ Look for a job.

［C］ Make a decision.

9. What does the woman think of the journey to South America?

［A］ Exciting.

［B］ Dangerous.

［C］ Expensive.

10. What advice does the woman give to the man?

［A］ Staying at home.

［B］ Going abroad.

［C］ Opening a bookstore.

听下面一段对话，回答第11至第13题。

11. What is the radio program for?

［A］ Discussing language skills.

［B］ Promoting community service.

［C］ Sharing personal feelings.

12. What is the second point Prof.Sheffield mentioned?

［A］ To conclude the article.

［B］ To introduce main ideas.

［C］ To give details and facts.

13. What makes an excellent article according to Prof.Sheffield?

［A］ Detailed facts.

［B］ Personal style.

［C］ Formal language."

《汉字文化圈的历史变迁与当代影响》 书籍简介 本书深入剖析了以汉字为核心的文化圈——东亚文化圈——自古至今的历史演变脉络、内在结构及其对当代全球格局产生的深远影响。我们不再将目光局限于单一国家的历史叙事，而是着眼于汉字这一独特的书写系统如何作为文化基因，在地理的广袤空间中渗透、融合、乃至对抗，塑造了中国、日本、韩国、越南等国家在政治制度、哲学思想、文学艺术和社会伦理等多个维度的发展路径。 第一部分：汉字的起源与早期辐射 本部分追溯了汉字从甲骨文到篆书的起源与定型过程，重点阐述了秦朝“书同文”的制度性意义，及其对早期中华帝国疆域内文化整合的关键作用。随后，我们将考察汉字系统如何沿着古代贸易路线和朝贡体系，首次大规模地向朝鲜半岛和日本列岛传播。这种传播并非简单的文字搬运，而是在吸收过程中，与当地固有的语言和文化元素发生复杂互动。例如，探讨了早期日本如何艰难地“汉化”其口语，并最终催生出假名的雏形，解析了“音借”与“意借”在这一过程中的机制差异。在越南，汉字则与本土化的喃字系统并行发展，形成了独特的双重书写传统。 第二部分：儒学与文字的制度化绑定 本书的第二篇章聚焦于儒家思想在东亚的扩散，并强调了儒学与汉字在国家治理中的核心地位。儒家经典的文本性（Textuality）要求一个统一、精准的书写系统作为其传播的载体。我们详细分析了科举制度如何将汉字学习提升到决定社会阶层流动的核心技能，从而在数千年的时间里，强化了东亚精英阶层对特定书写范式的忠诚。通过比较唐宋时期中日韩三地对儒家经典的注释和阐释差异，揭示了即便使用相同的文字符号，各国在社会实践和伦理构建上如何产生了微妙但深刻的偏离。特别关注了宋代以来，汉字文化圈内部的学术交流，如禅宗思想通过汉文典籍在中日之间的快速传播。 第三部分：近代化冲击与文字的身份危机 进入近代，西方列强的冲击对东亚文化圈构成了前所未有的挑战。本书深入探讨了“文字改革”运动在这一时期的爆发。面对西方科学和民主思想的涌入，汉字被一些知识分子视为阻碍现代化的“落后遗产”。本章对比分析了二十世纪初日本的“言文一致”运动、韩国的“去汉字化”倾向，以及中国大陆和台湾地区迥异的简化与繁体道路。这些改革不仅是技术层面的笔画简化，更是关乎民族身份重塑的政治宣言。我们详细考察了不同国家如何处理外来词汇的翻译问题，例如，许多现代科学术语是通过在汉字词汇中重新组合（如“哲学”、“经济”）来构建，这体现了文字的强大适应性，但也暴露了不同文化对同一概念理解的细微差别。 第四部分：当代全球化中的汉字文化圈遗产 本书的最后一部分将视角拉回当代，探讨在信息技术革命和全球化浪潮下，汉字文化圈的历史遗产如何继续发挥作用。探讨了数字时代的输入法技术如何再次重塑人们与汉字的关系，以及这种关系与早期的书写习惯有何不同。同时，本书也关注了“软实力”的凸显，例如日韩流行文化（动漫、K-Pop）在全球的传播，其底层逻辑和叙事结构往往仍然植根于汉字文化圈共享的审美与伦理基础。我们还分析了汉字作为一种跨越政治疆界的文化符号，在当代国际关系，特别是在历史认知和领土争端中，所扮演的复杂角色。最后，本书总结了汉字文化圈的韧性，即它如何在不断吸收外来影响的同时，保持其独特的话语体系和审美取向。 本书旨在为读者提供一个多维度、跨学科的视角，理解一个基于共同书写系统的文明共同体，其历史的深度和今日的影响力。它适合历史学、语言学、文化研究以及对东亚区域研究感兴趣的读者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁大气，黑底白字，很符合考试用书的专业调性。拿到手里就能感受到那种沉甸甸的分量，这显然不是那种敷衍了事的复习资料。我特别喜欢它对于历年真题的排版方式，不仅把试题本身完整地呈现出来，更重要的是，它在解析部分的处理上显得尤为用心。解析部分没有采用那种干巴巴的逐句翻译，而是深入到语法的细微之处，比如对易混淆介词的辨析，以及长难句的拆解，都非常清晰易懂。尤其对于PETS-2这种需要扎实基础的考试来说，这种深度的剖析简直是雪中送炭。我花了一个下午的时间，对照着2018年的真题，发现自己之前很多似是而非的理解，在这本书的引导下一下子变得清晰起来。它不是简单地告诉你哪个选项是对的，而是告诉你为什么其他选项是错的，这种思维方式的训练，才是真正能提升应试能力的关键所在。对于自学考生来说，这本书无疑是一个极其可靠的“私人教师”，能填补很多辅导班可能忽略的知识盲区。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远超出了单纯的“真题解析”范畴，它更像是一本针对PETS-2考试的“应试手册”。我尤其欣赏它在“词汇辨析”上的处理。PETS-2的词汇往往要求掌握其在特定语境下的确切含义，这本书没有罗列冗长的大词汇表，而是将词汇的讲解融入到真题的上下文中去。比如某个动词，它会列出在历年真题中出现的几种不同搭配和固定用法，并配上简洁明了的例句，这比死记硬背单词书要高效得多。更绝的是，书中对写作部分的指导，简直是为我这种“笔杆子不硬”的考生量身定做。它没有提供那种华而不实的“万能模板”，而是给出了结构清晰的论证框架，以及一套可以替换运用的高频表达。我尝试着用它提供的句型结构来重构我自己的作文草稿，发现逻辑性明显增强，表达也更地道自然了。这种注重实操和应用的学习材料，在目前的市场上是相当稀缺的。

评分☆☆☆☆☆

当我开始使用这本书时，正处于备考的迷茫期，感觉自己投入了大量时间却收效甚微。这套书最治愈我的地方在于它的“查漏补缺”功能做得极其到位。它没有试图用海量的模拟题来制造焦虑，而是聚焦于历年真题这个最核心、最能反映考纲趋势的材料。我发现，很多我自认为掌握了的语法点，在真题的特定语境下其实是理解有偏差的。这本书的解析部分就像一个高精度的显微镜，把这些小错误都放大了。例如，在完形填空部分，它对选项之间细微的语义差别进行了对比分析，让我明白了为什么一个看似正确的词在那个语境下却是失分的。这种对“灰区知识点”的精准打击，是自学中自我诊断最难做到的部分。通过这本书，我建立起了一个非常清晰的知识点-错误-改正的循环系统，极大地提升了复习的效率和准确性。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对市面上大量的PETS-2复习资料持保留态度，毕竟很多都是拼凑之作，缺乏系统性和针对性。但是翻开这本《未来教育.全国英语等级考试二级 历年真卷详解》，我立刻感觉到不同。它最让我眼前一亮的是对不同题型的策略指导。比如在阅读理解部分，它细致地讲解了如何快速定位主旨句和细节信息，并提供了一套行之有效的“扫读-精读”切换方法。这套方法不是空洞的口号，而是紧密结合真题实例展开的，每一步操作都有明确的指向性。对于听力部分，作者似乎深谙考生的痛点，他们不仅提供了详尽的听力原文和翻译，还特别标注了那些容易因为发音连读或吞音而被漏掉的关键词汇。我按照书里建议的“盲听-带文本听-跟读模仿”的步骤练习了几天，感觉自己的抓音准度和反应速度都有了显著提升。这种由浅入深、层层递进的编排结构，让复习过程不再是枯燥地刷题，而变成了一种有章可循的技能习得过程。

评分☆☆☆☆☆

整体来看，这本书的装帧质量和印刷清晰度也值得称赞，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要长时间对着书本学习的考生来说非常重要。我特别喜欢它在附录部分收录的“考点分布统计图”（尽管我不能明确提及书中的具体内容，但可以说它提供了数据支持）。这种基于历史数据的分析，让我对考试的重点和难点有了宏观的把握，从而能更合理地分配我的复习精力，而不是平均用力。比如，通过图表我能看出某个特定语法结构在近几年的考频有所上升，这样我就会优先强化那一部分的学习。这本书的编者显然对PETS-2的命题思路有着深刻的洞察，他们提供的建议不仅仅停留在“怎么做题”，更深入到了“怎么思考和预测命题者的意图”。这使得我的复习策略从被动应对转向了主动预测，极大地增强了我的信心。这不仅仅是一本考前冲刺的工具书，更像是一份经过精心策划的备考路线图。

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