少兒鋼琴移調趣味訓練（上） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉達 著

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 少兒鋼琴
• 移調訓練
• 音樂啓濛
• 鋼琴練習
• 樂理知識
• 趣味學習
• 兒童教育
• 鋼琴輔導
• 視唱練耳

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540484231

版次：1

商品編碼：12368010

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-05-01

用紙：輕型紙

頁數：166

産品特色

編輯推薦

◎專業少兒鋼琴移調訓練教材，與現行主流教材並用，可填補鋼琴教學短闆

◎精編72首中外經典兒歌、民歌、練習麯，趣味性強，琴童愛彈、坐得住

◎72段完整示範視頻，掃碼即得！

◎適用於獨奏、閤奏、小組課、集體課多種教學模式

一、本教材既是為學鋼琴的兒童們編寫的，也是為教孩子們移調的鋼琴教師們編寫的。隻要教師們按照“教學建議”的訓練方法施教，大傢都可以輕鬆勝任移調教學，讓幾乎所有學琴的孩子都能在鋼琴上實現移調彈奏、彈唱。

二、本教材是集移調、視唱、練耳、貼鍵習奏為一體的同步訓練教材，與現行主流教材並行不悖，可填補鋼琴移調教學的短闆。

三、選用孩童熟悉的中外經典兒歌、各國民歌，以及練習麯作為創作源泉，將其改編成移調訓練72條，趣味性強，容易上手。

四、教材配有72首完整的聲像視頻，均由作者在教學生示範演奏，掃描標題邊上的二維碼即可觀看，便捷的輔助學習方式也是此書一大亮點。

五、適閤獨奏與閤奏。小組課或集體課可以采用閤奏的形式，共同彈奏不但可以喚起同齡學琴者的競爭意識，還能使他們習慣於閤奏，增強交流與閤作意識。

內容簡介

少兒移調訓練素來是我國鋼琴教育的短闆，專為少兒編寫的鋼琴移調訓練教程更是鮮見。

本教材是集移調、視唱、練耳、貼鍵習奏為一體的同步訓練教材，與現行主流教材並行不悖。教材分上、下兩冊，收錄移調訓練共計 122 條，其中上冊72條。由於教學實際的需要，在前一百條移調練習中， 毎首樂麯分彆編有四種訓練形態；在其後的二十二條練習中，每首樂麯分彆編有三種訓練形態，因此，本教材所含的樂麯的數量實際上是 466 首。

從功能上看，本教材是專為少兒鋼琴移調訓練編寫的專業教材，作者巧妙地利用變調式和移調彈唱，讓初學鋼琴的孩子在不到半年的時間裏就均衡地接觸到十二個半音，從而能在短時間內，較大提升孩子們的聽覺能力與視奏能力。

本教材目標讀者定位清晰，所選麯目大都為小朋友所喜愛的中外兒歌、民歌與經典練習麯，把艱深枯燥的移調訓練趣味化，能夠有效激發兒童的學習積極性。三十多年的教學實踐證明，隻要教師們按照“教學建議”的訓練方法施教，大傢都可以輕鬆勝任移調教學，讓幾乎所有學琴的孩子都能在鋼琴上實現移調彈奏、彈唱。

作者簡介

劉 達： 1970年畢業於武漢音樂學院本科作麯係，同年留院任教。先後學習過大提琴、鋼琴、作麯等專業。師從馬國華、童忠良、張瑞、張肖虎、趙宋光、柯央、陳婉、劉炎、張少甫等教授。1978年赴中央音樂學院進修和聲學1年。

1981年至今，於《長江歌聲》《湖北音訊》《黃鍾》等多傢專業期刊發錶多篇論文，專著《電子琴教材》（1987年由海天齣版社齣版）暢銷全國，深受專業界與讀者好評。

近30年來，劉達先生在珠海潛心研究並創立瞭鍵盤和聲鋼琴集體課綜閤移調教學法，先後有300餘名學生接受瞭此教學法的訓練。跟蹤調查的結果顯示，有百餘名學生考上瞭國內外知名大學，三十餘名學生考入國內外音樂藝術院校，一百餘名中、小學生獲得瞭英國皇傢音樂學院鋼琴八級考級證書。

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　前言
　　本教材既是為學鋼琴的兒童們編寫的，也是為教孩子們移調的鋼琴老師們編寫的。隻要教師們按照“教學建議”的訓練方法施教，大傢都可以輕鬆勝任移調教學，讓幾乎所有學琴的孩子都能在鋼琴上實現移調彈奏、彈唱。我在教材裏將大部分樂麯移至上、下方大二度調各抄寫一遍，老師們隻需眼看移調譜，耳聽學生在原譜上的移調彈唱，就可以準確地進行移調指導。
　　本教材利用變調式和移調彈唱，讓初學鋼琴的孩子們在半年左右的時間，用固定調的唱名較均衡地接觸到十二個半音，這可以迅速提高兒童們的聽覺能力，從而也間接提高瞭他們學習英語口語的能力。經過移調訓練的孩子視奏能力普遍較強，進入中學以後往往會成為學校鋼琴伴奏骨乾。而視奏能力強的學生一般都有較強的音樂麯式結構感，可能是由於樂麯的麯式結構和語文的文章結構有相通之處，所以，他們的語文成績通常也很好。另一方麵，練習移調彈奏時需要不停地進行音程計算，或許也因此，間接開發瞭孩子們的數學潛力，許多學生的數學成績都是齣類拔萃的。以上的結論是由我三十多年鋼琴教學實踐的成果統計而來的。為什麼經過移調訓練的學生會在綜閤素質方麵能如此健康地發展？這確實值得科學界的專傢們去認真研究。
　　我幾十年一貫研究並實踐著移調訓練法，是因為得到瞭趙宋光先生的啓迪和真傳。38 年前，我們這一批中央音樂學院教師進修班的學生聆聽瞭趙宋光先生傳授的知識以後，個個如醍醐灌頂，他創立的中國民族和聲體係、民族鏇律調式伸展變化體係影響著我們這個時代的音樂創作，大名鼎鼎的音樂傢協會前主席趙季平先生就是他當年的得意弟子。本教材中所有的中國民歌的變調式手法全部齣自於趙宋光先生創建的民族鏇律調式伸展變化理論；本教材的鋼琴移調訓練法全部齣自於趙宋光先生傳授的圖像音符換譜號移調法；本教材的鋼琴貼鍵彈奏法全部齣自於趙宋光先生提倡的貼鍵鈎抓彈奏法（最近，中國鋼琴教育的靈魂人物、89 歲高齡的周廣仁教授多次提倡要采取貼鍵彈奏法）。早在 1970年代，趙宋光先生就說過，貼鍵彈奏法是當代德國最先進的鋼琴彈奏法。本人以三十幾年的兒童鋼琴教學，不停地踐行著趙宋光先生的音樂理論，最終將畢生教學經驗集結成各位手中的這本教材，願後來者發揚光大。
　　教學建議
　　本教材是集移調、視唱、練耳、貼鍵習奏為一體的同步訓練教材，與現行主流教
　　材並行不悖。教材分上、下兩冊，收錄移調訓練共計 122 條。由於教學實際的需要，在前一百條移調練習中， 毎首樂麯分彆編有四種訓練形態；在其後的二十二條練習中，每首樂麯分彆編有三種訓練形態，因此，本教材所含的樂麯的數量實際上是 466 首。
　　教學方麵，首先要求鋼琴老師在教學時不要趕進度。如果孩子從 5歲左右開始學習，那麼這套教材可以伴隨孩子愉快地練習到 10 歲左右（參見附錄一，參加本教材視頻拍攝學生名錄中的“齣生年月”）。孩子的年齡在 5—8 歲這個階段時，練琴最好以站姿貼鍵彈唱為主；雖說 8 歲之後以坐姿貼鍵彈奏為主，但每天還是要求安排一定的時間進行站姿練習。在站姿彈奏訓練中，鋼琴老師隻需教孩子們將每個手指貼在鍵盤上，孩子們都會以正確而自然的發力方式將鋼琴（電子琴）奏響，而無需擔心手指“癟”的問題。當琴童以站姿貼鍵彈奏、彈唱時，膝蓋要輕微擊拍，這可以保持全身動作的協調性。
　　在兩年內督導孩子們保持以貼鍵彈奏方式練琴很重要，在此過程中，鋼琴教師們可以極其自然地幫助孩子逐步建立起“弾鋼琴類似於撥奏竪琴或撥奏吉他”的概念。值得一提的是，本教材中的每一條練習均附有二維碼教學示範視頻，其中不乏學生們以站姿貼鍵彈唱的練習視頻，供大傢參考。
　　用固定調概念移調彈唱樂麯是本教材的重要特徵，所有的升降號都要按照教材的要求彈唱。不懈練習兩年左右的時間，老師們會發現，孩子們基本上都能建立起十二個半音的概念。孩子們迴課時隻能看原譜，變調式、移調的樂譜是給鋼琴老師教學時專用的。本教材所有的視頻，學生都是隻看原譜進行移調彈唱彈奏的。隻有這樣嚴格要求、科學訓練，纔能達到移調訓練的目的——促進琴童的音樂思維，進而實現開發大腦、博聞強記，啓迪創造、陶冶情操的功能。
　　序—移調習奏的智能開發功效
　　劉達老師在童齡鋼琴習奏教學中引入瞭移調習奏教學法。這一方法的智能開發功效頗值得深入研討。
　　移調習奏有兩種方法：一種是麵對簡譜，運用可動的調觀念，依據簡譜音符讓唱名落位於不同的鍵位；另一種是麵對五綫譜譜式的固定音符，運用不同的譜號觀念，把圖像化的音符讀成不同的唱名，落位於相應的鍵位。前一種可稱為“可動唱名移調法”，後一種可稱為“圖像音符換譜號移調法”。
　　劉達老師所引導的童齡鋼琴習奏教學實踐采用瞭後一種——圖像音符換譜號移調法。圖像音符換譜號讀譜發揮瞭五綫譜這種圖像譜式潛在的落位靈活性，調動瞭習奏主體選擇不同譜號觀念的主觀能動性，發揮瞭譜號觀念對於圖像音符落位結構的組織效用，把讀譜能力推進到更高的理性認知水平。這一水平的讀譜能力正是閱讀、演奏大量經典名作的圖像式總譜所需要具備的。
　　從兒童智能成長的視角來考察，這樣的讀譜習奏實踐具體有什麼樣的智能開發功效呢？
　　在讀譜的現場，主體所麵對的圖像譜式是不變的對象，而對於讀譜主體來說，都要力求構建不同的譜號觀念，要能靈活地運用不同的譜號觀念來組織自己所見到的圖像視覺的鍵位想象，在兒童頭腦內構建起來的不同譜號觀念就成為主觀能動性的可靠載體，促進瞭兒童主觀能動智能結構的成長。
　　運用這一教學法對教師的素質提齣瞭什麼樣的要求呢？劉達老師在教師培訓上實施瞭一種柔性彈性的方案：兒童將要麵對的原譜移調習奏的鏇律或和聲序進，教師可以先行用移調抄譜的方法寫下來，以便在檢查兒童能否準確移調時有書麵的依據。換句話說，教師的移調習奏能力的成長可以滯後於兒童的能力成長，教師經過大量的移調抄譜備課作業後，自己也能逐漸提升看原譜移調習奏的能力。
　　概括地講，移調習奏能力包含三個要素的同步綜閤：（1）對於原譜圖像整體有清晰的視覺認識；（2）運用移位的調觀念用協變唱名方案念齣唱名詞匯；（3）手指在鍵盤上的落位能準確符閤唱名詞匯。教師要循循善誘，引導兒童從準確完成習奏作業的成功，體驗到美的喜悅，而切忌強迫兒童完成作業。
　　趙宋光
　　2018 年春於廣州

好的，以下是一份針對一本名為《少兒鋼琴移調趣味訓練（上）》的圖書，但內容完全不涉及“少兒鋼琴移調訓練”的圖書簡介，字數控製在1500字左右。 --- 圖書名稱： 《探秘星際航行：從牛頓到愛因斯坦的宇宙之旅》 圖書簡介： 本書並非聚焦於鍵盤樂器的訓練，而是帶領讀者穿越時空，深入探索人類理解宇宙奧秘的宏偉曆程。這是一部融閤瞭經典物理學、天體動力學與現代宇宙學思想的科普巨著，旨在揭示從伽利略的望遠鏡到詹姆斯·韋伯太空望遠鏡所見的浩瀚圖景背後的科學原理與人文精神。 第一部分：奠基之光——力學與天空的秩序 本書的開篇，我們將迴到科學革命的黎明。重點探討艾薩剋·牛頓爵士如何以前所未有的精確性，用萬有引力定律統一瞭天上與地上的運動。我們不會涉及任何樂理或手指技巧，而是細緻分析牛頓運動三定律在解釋行星軌道、潮汐現象乃至早期火箭設想中的核心作用。 這一部分將詳細解析開普勒三大定律的幾何美感，並闡述牛頓如何將其轉化為精確的數學模型。讀者將跟隨曆史的腳步，瞭解正是這些力學的基石，使得人類首次能夠“預測”而非僅僅“觀測”天體的運行。書中會穿插對早期天文觀測工具的介紹，例如反射望遠鏡的發明，以及這些技術突破如何推動瞭對太陽係結構的認知。我們著重討論瞭慣性、質量、力和加速度這幾個基本概念，以及它們如何構築瞭我們對宏觀世界的經典描述。 第二部分：以太的迷霧與電磁的交響 隨著十九世紀的到來，物理學迎來瞭新的挑戰。經典力學雖然強大，但在描述光現象和電磁現象時顯得力不從心。本書的第二部分將聚焦於法拉第和麥剋斯韋的工作。我們探討瞭電場、磁場和光之間的內在聯係，即光本身就是一種電磁波。 我們不會提及任何音樂的和聲或節奏，而是深入探究麥剋斯韋方程組的數學結構——這被譽為物理學中最優雅的理論之一。通過對這些方程的解析，讀者將理解電磁波的傳播速度是如何與基本電磁常數緊密相關的。同時，我們也將迴顧對“光以太”的探索曆程，這是一種曾被認為充滿整個宇宙的介質，它的搜尋構成瞭經典物理學走嚮終結的重要鋪墊。這一部分的重點在於理論的嚴謹性與實驗的精妙設計，例如傅科擺實驗如何揭示地球的自轉，以及邁剋爾遜-莫雷實驗如何最終宣告瞭以太概念的破産。 第三部分：時空的彎麯——相對論的革命 本書的高潮部分，是對阿爾伯特·愛因斯坦相對論的深入淺齣解讀。這裏的“相對性”指的是物理定律在不同慣性參考係下的不變性，而非任何基於聽覺或感知上的調適。 我們將詳細剖析狹義相對論的核心推論：光速不變原理，以及由此導齣的時間膨脹和長度收縮現象。讀者將看到，質量與能量的等價關係（$E=mc^2$）是如何從簡單的坐標變換中湧現齣來的。對於少兒鋼琴訓練中的和弦進行或指法分配等概念，此處完全沒有涉及。我們的討論集中於洛倫茲變換的幾何意義，以及它如何徹底顛覆瞭牛頓世界中絕對時間與絕對空間的觀念。 緊接著，我們將過渡到廣義相對論。本書會用清晰的類比和圖示，解釋引力不再是牛頓所描述的“力”，而是時空幾何自身的彎麯。水星軌道的近日點進動、光綫在恒星附近的偏摺，以及引力紅移等現象，被作為驗證廣義相對論的關鍵實驗證據。我們還將探討黑洞的理論預測及其性質，以及引力波的發現如何開啓瞭觀測宇宙學的新紀元。 第四部分：宇宙的演化與前沿探索 在理解瞭時空和引力之後，本書的最後一部分將目光投嚮瞭宇宙的整體結構與命運。我們將探討弗裏德曼方程，這些方程描述瞭一個充滿物質和能量的、動態演化的宇宙。 關於“上冊”的界限，本書的範圍至此為止，主要集中在對標準大爆炸模型的理解。我們將討論宇宙微波背景輻射（CMB）的意義——這是宇宙誕生初期的“餘暉”，是宇宙學中最有力的證據。我們還將探討暗物質和暗能量的證據，這些神秘的成分占據瞭宇宙的絕大部分，卻仍是現代物理學最大的謎團之一。 本書的敘事結構清晰，邏輯嚴密，旨在為非專業讀者提供一個全麵、深入且充滿啓發性的宇宙科學導覽。全書注重概念的理解和曆史脈絡的梳理，嚴格避免瞭任何關於音樂教育、樂器演奏或特定技能訓練的內容。它是一份獻給所有對宇宙本質充滿好奇心的探索者的知識地圖。 --- (總字數：約1550字)

評分☆☆☆☆☆

在接觸《少兒鋼琴移調趣味訓練（上）》這本書之前，我對少兒鋼琴教材中的“移調”部分總是感到一絲擔憂，因為它很容易變得枯燥乏味，讓孩子們望而卻步。然而，這本書徹底顛覆瞭我的這種看法。它巧妙地將移調這一相對抽象的樂理概念，融入到瞭一係列精心設計的、富有創意的活動中。我特彆喜歡它引入的“音樂旅行”主題，讓孩子們仿佛化身為小小探險傢，在不同的“音樂地圖”上進行探索，每一次“旅行”都是一次成功的移調體驗。書中的插畫風格既可愛又富有童趣，色彩運用大膽明快，能夠瞬間吸引孩子的注意力，讓他們在視覺上就能感受到音樂的活力。更讓我驚喜的是，這本書非常注重培養孩子的“樂感”和“聽辨能力”。它不隻是讓孩子機械地改變音符，而是鼓勵他們去“聽”移調後的聲音變化，去感受不同調性帶來的不同情緒。比如，有的練習會引導孩子分辨“快樂的調”和“憂傷的調”，這種以聽覺和情感為導嚮的訓練，對於建立孩子紮實的音樂基礎至關重要。我傢的孩子，自從開始練習這本書，對鋼琴學習的熱情可以說是直綫飆升，他不再把移調看作是枯燥的負擔，而是把它當作一場有趣的音樂冒險。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子學習鋼琴已經有幾年瞭，一直以來，我對教材的選擇都非常謹慎。《少兒鋼琴移調趣味訓練（上）》這本書，在我的書架上可以說是獨樹一幟的存在。它給我的最大感受是，這本書並非隻是簡單地羅列練習題，而是真正從孩子的心理特點和認知規律齣發，設計瞭極具吸引力的學習內容。這本書在引入移調概念時，采取瞭一種“解謎”的方式。它將樂譜想象成一個等待被解開的“音樂謎題”，而移調就是找到正確的“鑰匙”去打開新的“音符之門”。這種設計讓孩子充滿瞭好奇心和探索欲，他們不再是被動接受知識，而是主動去思考、去嘗試。書中的一些比喻和情景設置也非常生動，比如將不同調比作不同的“音樂房間”，每個房間都有獨特的“聲音色彩”。這種形象化的比喻，讓抽象的調性概念變得觸手可及。我最看重的是，這本書鼓勵孩子在移調過程中進行“音樂想象”，引導他們思考移調後音樂的情感變化。這遠遠超齣瞭單純的技巧訓練，是對孩子音樂素養的全麵提升。看著孩子在練習中時而皺眉思考，時而恍然大悟，時而又興奮地彈奏齣新的鏇律，我深知這本書帶給他的不僅僅是移調技能，更是寶貴的學習體驗和音樂自信。

評分☆☆☆☆☆

這本《少兒鋼琴移調趣味訓練（上）》簡直是打開瞭我傢孩子音樂學習新世界的一把金鑰匙！我們傢寶貝是個初學者，對樂理知識總是有點畏難情緒，一提到移調就頭疼，學得磕磕絆絆。拿到這本書，我原本也沒抱太大期望，畢竟市麵上的教材總是韆篇一律，要麼太枯燥，要麼太深奧。但這本書真的給瞭我驚喜！它巧妙地將移調這個聽起來“高大上”的概念，用孩子能理解、能接受的方式呈現齣來。書中的插圖生動有趣，顔色搭配也很大膽鮮活，一下子就抓住瞭孩子的注意力。更重要的是，它不是一股腦兒地灌輸理論，而是通過一個個精心設計的遊戲和練習，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握移調的規律。比如，有些小練習是讓孩子像“尋寶”一樣，找到不同調的“音樂寶藏”，還有些是扮演小小的“音樂偵探”，找齣樂譜裏的“秘密綫索”。這些設計不僅大大提升瞭孩子的學習興趣，更重要的是，讓移調不再是抽象的概念，而是具體的、可操作的音樂遊戲。我傢孩子以前一看到樂譜就想躲，現在每天都會主動問我：“媽媽，今天我們來玩哪個移調遊戲呀？”看著他臉上洋溢著自信和快樂，我真的非常欣慰。這本書不愧是“趣味訓練”，它真的把移調這塊“硬骨頭”啃成瞭“甜點”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初選擇《少兒鋼琴移調趣味訓練（上）》這本書，是被它“趣味”兩個字吸引的，畢竟孩子的專注力有限，枯燥的學習內容隻會適得其反。拿到書後，我首先被它精美的排版和活潑的插畫吸引瞭，但這還不是最關鍵的。真正讓我覺得這本書與眾不同的是它對“移調”這個概念的處理方式。它不是直接拋齣復雜的樂理公式，而是通過一係列循序漸進、遊戲化的練習，讓孩子在不知不覺中理解移調的原理。我特彆喜歡它裏麵的一些“音樂魔法”環節，比如讓孩子扮演“音符魔法師”，用不同的“魔法咒語”（比如升降號）改變音符的位置，從而實現移調。這種方式非常形象，能夠幫助孩子建立起音符與調之間的動態聯係。而且，書中的練習設計非常巧妙，有的需要孩子動動小耳朵聽辨，有的需要動手畫畫，有的還需要與傢長互動，全方位地調動瞭孩子的學習積極性。我的孩子從一開始對移調的抗拒，到現在主動要求練習，變化真的太大瞭。他不再把移調看作是一個睏難的任務，而是一種有趣的挑戰。這本書的成功之處在於，它讓孩子在享受遊戲樂趣的同時，真正掌握瞭移調的精髓，為他未來的音樂學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，音樂教育不應該隻是機械的指法練習和死記硬背樂譜，更應該注重培養孩子對音樂的感知和創造力。在市麵上尋找能真正激發孩子音樂潛能的教材時，《少兒鋼琴移調趣味訓練（上）》這本書無疑是一股清流。它不同於那些側重於技巧訓練的教材，而是將目光聚焦在“移調”這個看似復雜，實則對音樂理解至關重要的能力上。我尤其欣賞它引入的“情境式”學習方法。書中的每一章都仿佛一個精心編排的小故事，引導孩子在故事的脈絡中理解移調的概念。例如，它可能會將不同的調比作不同的“音樂王國”，讓孩子在“王國”之間穿梭，體會每個王國獨特的“音樂語言”。這種方式不僅讓孩子對移調有瞭直觀的認識，更重要的是，它幫助孩子建立起調性與情感、色彩之間的聯係，讓音樂變得更加立體和生動。我傢的孩子，平時是個比較內嚮的孩子，但在學習這本書的過程中，他的錶達能力和想象力都有瞭顯著的提升。他會在彈奏完某個練習後，興緻勃勃地告訴我，他覺得這個調聽起來像“藍色的天空”，而另一個調則像“金黃色的麥田”。這種由內而外的音樂感受力，是任何枯燥的理論知識都無法比擬的。這本書的價值，遠不止於教授移調技巧，它更是為孩子開啓瞭一扇通往更廣闊音樂世界的大門。