英文原版 数学启蒙 Mathstart level 2 21本 儿童入门绘本教材书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 西文英文绘本专营店

出版社： HarperCollins

ISBN：528161337071

商品编码：12522059770

 “MATHSTART数学启蒙”是一套从小培养孩子数学素养的、讲授基础的数学知识的绘本读物。由美国著名童书作家斯图尔特·J.墨菲与多位国际知名画家联合创作，把图画故事和基础数学概念完美地融合成一体，帮助孩子循序渐进地学习各种数学概念。

   由美国著名童书作家斯图尔特J. 墨菲从1996年开始创作故事，并邀请30多位国际知名插画家合作绘制，至今已出版发行60余册，被美国图书馆协会评为“青少年非虚构系列十佳图书系列之一”。

   本丛书不同于数学书和简单的图画书。每本单册都有独立的故事和人物形象，都要经过一组数学老师精心审批，所需时间超过两年。书中为孩子提供贴近生活经验的场景，让数学概念或问题自然有趣地发生。比如：由家庭聚会拍合影引出数字排序概念、由抢椅子游戏引出10以内的减法问题、由整理房间引出比较物品轻重的问题……。

特点：

把抽象的数学概念介绍得深入有趣

非常适合给孩子进行数学概念的启蒙

   为了让孩子对日常生活中的一些数学概念和知识有个印象，Mathstart的作者Stuart J. Murphy就编了一套取材于日常生活故事的书来潜移默化地教孩子一些数学概念，比如给袜子分类就是介绍颜色、大小、（花纹）形状等数学概念，还有那个Bug Dacne其实就是在介绍前、后、上和下等表示方位的数学概念。   讲这些枯燥的数学概念放到故事里面，每一本Mathstart的故事书都会对某一个或多个数学概念多次重复展示，孩子想不记住也不容易啦。

   另外，Mathstart后面还有activity的提示，在跟孩子一起读每本书之前，先翻到后一页看看作者有些什么学习或活动建议，说不定会给你提供很好的思路哦。

* 孩子的首本数学启蒙图画书

 * 送给孩子一双数学家的眼睛，让他从小知道数学世界的奥秘。

 * 美国著名视觉设计大师斯图尔特·J．墨菲与多位国际知名画家联合创作

 * 把绘本和基础数学概念完美地融合成一体

 * 帮助孩子循序渐进地学习各种数学概念

* 这套数学绘本选取的故事非常贴近孩子们的生活，活泼有趣，不说教，和新数学课程标准的理念非常贴合，也给我们的小学数学课改提供了非常好的思路。

* 数学绘本为孩子提供了贴近生活经验的场景，让数学概念或问题在生活中发生，让孩子体会到生活中有很多有用和有趣的数学。当孩子打开心去接触、感受数学时，数学就不再遥远，不再生硬。由《数学启蒙》系列绘本来改善孩子对数学的刻板印象，应该会有不错的效果。

目录：

MathstartL2 100 Days of Cool

MathstartL2 Coyotes All Around

MathstartL2 Tally O'Malley

MathstartL2 More or Less

MathstartL2 Same Old Horse

MathstartL2 Mall Mania

MathstartL2 Racing Around

MathstartL2 Bigger, Better, Best!

MathstartL2 Sundae Scoop, The

MathstartL2 Give Me Half!

MathstartL2 Get Up and Go!

MathstartL2 Best Vacation Ever, The

MathstartL2 Elevator Magic

MathstartL2 Fair Bear Share, A

MathstartL2 Animals on Board

MathstartL2 Super Sand Castle Saturday

MathstartL2 Pepper's Journal

MathstartL2 Spunky Monkeys on Parade

MathstartL2 Captain Invincible and the Space Shapes

MathstartL2 Probably Pistachio

MathstartL2 Let's Fly a Kite

《奇妙的数字世界：学龄前儿童逻辑思维与早期数学启蒙绘本集》 一本激发孩子好奇心，搭建早期数学思维基石的精选绘本读物。 内容导览与核心价值 本套精选绘本集，旨在为3至6岁学龄前儿童提供一个充满趣味性和探索性的数学启蒙体验。我们深知，对于年幼的孩子而言，抽象的数字概念往往难以理解。因此，本套丛书摒弃了枯燥的公式和机械的重复，转而将数学思想巧妙地融入到富有想象力的故事场景中，通过视觉化的方式，潜移默化地培养孩子的观察力、逻辑推理能力以及对早期数学概念的初步感知。 本系列丛书共计二十五册，涵盖了学龄前儿童认知发展中至关重要的几个数学启蒙领域：量感与比较、空间认知与形状识别、初步的集合与分类、以及时间与顺序的理解。 第一部分：量感与数序的构建（共八册） 量感是数学思维的基石，它关乎孩子对“多少”的直观感受。本部分侧重于通过具体的情境操作和视觉对比，让孩子建立起对数字的内在理解，而非仅仅是符号的记忆。 1. 《毛毛虫的午餐派对》： 主题焦点： 一对一对应和数字的实际意义。 内容梗概： 小毛毛虫邀请了不同数量的朋友参加派对，每位朋友需要拿到准确数量的浆果。故事引导孩子清点食物，并学习将“三”这个数字与实际看到的三颗浆果联系起来。通过餐具摆放的细节，巩固了数数与实物的匹配。 2. 《小熊的积木塔挑战》： 主题焦点： 大小、高矮的比较（非标准测量）。 内容梗概： 小熊要搭建一座比月亮更矮，但比蜗牛壳更高的积木塔。书中通过生动的插图对比，让孩子直观理解“更高”、“更矮”、“一样高”的概念，为后续的排序和测量打下基础。 3. 《森林里的影子游戏》： 主题焦点： 数量的守恒性与视觉错觉。 内容梗概： 讲述了小动物们在不同时间追逐自己影子的故事。当太阳移动时，影子会变长或变短，但物体本身的大小没有改变。这巧妙地引入了“数量不变”的概念，挑战了孩子仅凭视觉判断的习惯。 4. 《神奇的篮子》： 主题焦点： 集合的初步概念——“多于”、“少于”、“一样多”。 内容梗概： 农夫的篮子里装满了苹果、梨子和橘子。通过对比不同水果的数量，孩子学会用简洁的语言描述集合之间的关系，例如：“苹果比梨子多。” 5. 《迷路的小羊与数字踪迹》： 主题焦点： 连续数数与数字的顺序性（1到10）。 内容梗概： 一群小羊走散了，它们留下了数字脚印。小牧羊人必须按照正确的数字顺序（1, 2, 3...）才能找到所有小羊。重点在于流畅地数出序列，并识别缺失的数字。 6. 《拼凑月亮》： 主题焦点： 两位数的简单分解（不涉及运算，侧重组合）。 内容梗概： 月亮被打破成了几块碎片，每一块碎片上都有点数。孩子需要将不同数量的点数组合起来，形成一个整体的“十”。例如，三块碎片和七块碎片合在一起是“一个完整的圆”。 7. 《彩虹的七个颜色》： 主题焦点： 序数（第几）的概念。 内容梗概： 引导孩子观察彩虹的七种颜色，明确区分“第一个颜色是红色”和“有红色的颜色”。通过队列、排队等情景，理解“第一”、“第二”、“第三”的明确位置意义。 8. 《天气日记簿》： 主题焦点： 简单的统计与数据记录。 内容梗概： 小狐狸记录了一周的天气情况。通过图表形式（如小太阳代表晴天），让孩子进行简单的计数和比较：“这一周晴天比下雨天多几天？” 第二部分：空间认知与形状的探索（共九册） 空间感是理解几何和解决空间问题的基础。本部分通过孩子的日常活动，如玩耍、搭建和观察自然界，来深化对形状、位置和方位的理解。 9. 《建筑师松鼠的坚果屋》： 主题焦点： 平面图形的识别（圆形、方形、三角形）。 内容梗概： 松鼠要用不同形状的树叶来搭建它的新家。它发现圆形像滚动的果子，方形像坚固的墙壁。重点在于识别并说出这些基本形状的名称及其特征（如边和角）。 10. 《洞里的秘密》： 主题焦点： 立体图形的初步感知（球体、立方体、圆柱体）。 内容梗概： 一只小老鼠在森林里发现了很多形状奇特的洞穴。有的可以滚动（球体），有的可以堆叠（立方体）。故事鼓励孩子触摸和感受不同物体的三维特性。 11. 《地图上的寻宝游戏》： 主题焦点： 方位词的运用（上、下、前、后、左、右）。 内容梗概： 绘制一张简易的藏宝图，需要跟随猫头鹰的指示：“向右走两步，然后在树的下方寻找。” 极大地增强了对相对位置的理解和执行能力。 12. 《镜子里的形状》： 主题焦点： 形状的对称性与镜像。 内容梗概： 一些形状在镜子里看起来完全一样，但有些却被颠倒了。通过有趣的反射场景，介绍对称的概念，并识别哪些图形具有这种特性。 13. 《变身的黏土》： 主题焦点： 形状之间的转换（几何变换的直观体现）。 内容梗概： 小兔子用黏土玩耍，把一个球捏成了香肠状（圆柱），把方形的饼干压扁成了扁平的形状。展示了形状是可以改变形态的，但其基础元素（如体积或物质）可能保持不变。 14. 《迷宫里的脚步》： 主题焦点： 路径、模式与空间行走。 内容梗概： 孩子需要引导小动物走出复杂的迷宫。重点不在于解决逻辑谜题，而是关注“走过的路线”、“转弯的方向”以及“如何不重复路径”。 15. 《堆叠的艺术》： 主题焦点： 平衡与不平衡（力学与空间稳定性的初步概念）。 内容梗概： 企鹅尝试用不同形状的冰块堆高塔。圆柱体容易倒，而立方体则更稳定。培养孩子对物体支撑面和重心位置的直观感知。 16. 《哪里是中间？》： 主题焦点： 相对位置——中间、边缘、角落。 内容梗概： 在一张长长的餐桌上摆放食物，需要明确指出“盘子在桌子的中间”，而“盐罐在最右边的角落”。 17. 《图案的接龙》： 主题焦点： 基础的重复图案识别与延续（A-B-A-B或A-A-B）。 内容梗概： 运用颜色和形状，设计出简单的重复序列，如红花、蓝叶、红花、蓝叶……让孩子预测下一个应该出现的元素。 第三部分：时间、顺序与分类的逻辑（共八册） 这部分帮助孩子理解世界运行的秩序性，包括事件发生的时间先后，以及如何根据属性将事物进行组织。 18. 《从早到晚的一天》： 主题焦点： 日常时间顺序（早晨、中午、晚上）。 内容梗概： 描绘了小主人公从起床、上学、吃饭到睡觉的完整作息表。通过生动的图画变化，建立对一天内事件发生顺序的清晰认知。 19. 《四季的衣橱》： 主题焦点： 季节的顺序与更替。 内容梗概： 学习春、夏、秋、冬的自然特征，理解季节是如何循环往复的。重点在于用具体现象（如落叶、下雪）来标记时间段。 20. 《按颜色分类的水果摊》： 主题焦点： 基于单一属性的分类（颜色）。 内容梗概： 水果摊上的水果颜色混在一起，需要将红色的水果放一堆，黄色的水果放一堆。这是最直接的属性识别和分组练习。 21. 《形状的秘密聚会》： 主题焦点： 基于多种属性的分类（形状与大小）。 内容梗概： 聚会邀请了不同大小的圆形和不同大小的方形。孩子需要根据“形状”和“大小”两个维度，将参与者正确地划分到不同的区域。 22. 《谁先出发？》： 主题焦点： 简单的顺序与因果关系。 内容梗概： 在赛跑前，需要先系好鞋带才能出门，出门后才能到达起跑线。强调完成一个步骤是进行下一个步骤的前提。 23. 《动物的家谱》： 主题焦点： 家族的代际关系与简单的树状结构。 内容梗概： 认识小兔子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。虽然不涉及复杂的代数，但通过“上一代”和“下一代”的概念，引入了层级结构的概念。 24. 《节奏的接力棒》： 主题焦点： 听觉模式的识别与复述（节奏感与数学的关联）。 内容梗概： 小动物们用拍手和跺脚创造出不同的节奏（如：拍、拍、跺；拍、拍、跺）。孩子需要听清并模仿这个重复的模式，锻炼了序列记忆和模式识别能力。 25. 《我们都是独一无二的》： 主题焦点： 集合的互补与差异化认知。 内容梗概： 总结前册内容，强调每只小动物都是独一无二的。有三只眼睛的，有戴帽子的，有喜欢蓝色的。通过对比异同，巩固了“集合内”与“集合外”的概念，强调个体差异性也是一种分类方式。 --- 适合的阅读对象与教育理念 阅读对象： 3岁至6岁的幼儿，以及希望为孩子提供高质量早期教育的家长和幼教工作者。 教育理念： 本套绘本集秉持“玩中学，学中思”的理念。我们相信，数学的魅力在于解决问题的能力和逻辑推理的乐趣。通过色彩鲜明的插画、引人入胜的故事和贴近生活的场景，我们帮助孩子在轻松愉快的阅读过程中，自然而然地吸收早期数学知识，为他们未来更深层次的学习打下坚实、快乐的认知基础。 每一页的细节都经过精心设计，旨在引发孩子的提问：“为什么？”、“还有更多吗？”——正是这些好奇心，驱动着他们成为未来的思考者。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开孩子对数学世界好奇心的金钥匙！我记得我孩子刚开始接触这些概念时，别说理解了，连听着那些抽象的词汇都会犯困。但《Mathstart Level 2》的魅力就在于，它用近乎魔术般的方式，把原本枯燥的数学知识点，编织成一个个生动有趣、色彩斑斓的故事。比如，关于“比较”和“测量”的单元，它不是简单地告诉你“长”和“短”的定义，而是设计了一个小角色在森林里找最短的路回家，每走一步，书里都会用非常直观的图画对比两种路径的长度。这种沉浸式的体验，让孩子不是在“学”数学，而是在“玩”数学，完全忘记了这是教材。我们家那会儿，经常玩完书里的游戏，孩子就主动拿着家里的积木或者水果来让我跟他比谁的“更多”或“更少”，这种主动探索的精神，比我坐在旁边督促他做题有效一万倍。而且，绘本的画风非常温柔治愈，即便是最基础的数字顺序，也处理得极具美感，完全不会有那种传统教辅书的刻板印象，怪不得能吸引我家那个平时对阅读都不太感冒的小家伙，每天都嚷着要“再看一遍那个数数的故事”。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是阅读体验和后续的亲子互动价值，而这套书在这两方面都超出了预期。很多早教读物，要么插画粗糙，要么故事线索单薄，读完一遍就束之高阁了。但《Mathstart》系列几乎每一本都有一个引人入胜的小情景，这些情景很容易成为我们日常生活中的谈资。比如我们学完关于“时间”的那一本，孩子开始对“昨天”“明天”“一会儿”有了更明确的区分，甚至能帮我安排早晨的计划——“妈妈，我们应该在早餐后的第三个故事看完之前出门！”这种将书本知识自然融入生活的时间管理意识，真的让我感到惊喜。而且，书里很多开放式的提问，鼓励孩子自己去探索答案，而不是直接给出标准答案，这极大地保护了孩子的探索欲。我几乎不需要费力去“教”，更多的时候是作为孩子的“听众”和“观察者”，看着他在书本的引导下，自己找到乐趣和答案。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套绘本在细节处理上真是下足了功夫，完全是国际一流水准。色彩的运用非常高级，不是那种刺眼的饱和色，而是非常柔和、层次丰富的调色盘，即便是长时间阅读也不会让孩子眼睛疲劳。更让我欣赏的是，它对“差异化学习”的支持做得非常到位。我的孩子偶尔会卡在某个概念上，但配套的书后活动或者延伸阅读建议（虽然我们主要看绘本本身），都能提供不同的切入点来解释同一个知识点。比如，当某个孩子对“顺序”的概念理解不够深入时，它会用一个队列的游戏来辅助，而不是简单重复数字的排列。这种针对性的设计，让我在陪伴阅读时，能更灵活地调整自己的引导方式，确保孩子真正理解了，而不是死记硬背。坦白说，市场上充斥着各种数学启蒙材料，但能做到既有学术深度，又有艺术美感的，真的不多见，这套书绝对是其中的佼佼者。

评分☆☆☆☆☆

购买这套书之前，我对比过很多同类产品，很多都过于侧重于“技能训练”，读起来感觉像是在完成任务清单。但《Mathstart Level 2》的成功之处在于，它将“数学思维”的种子埋在了“故事的土壤”里。它教会孩子如何观察世界上的规律，如何用数学的眼光去看待日常事物，这才是真正有价值的早期教育。我特别喜欢它在引入“形状”和“模式”时那种循序渐进的感觉，从最简单的二维图形，到后面对重复图案的识别和预测，孩子学得非常自然。这种对“模式识别”能力的培养，对于未来学习代数和更高级的逻辑思维至关重要。它不只是教孩子数数或认形状，它是在构建一个坚实的认知底层框架，让孩子在未来的学习中，面对任何新的数学概念时，都能有一个扎实的思维基础去应对。这套书的长期投资回报率，远远高于那些只教几个技巧的短期读物。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，最初我对这种“启蒙”级别的读物持保留态度，总觉得太初级，孩子很快就会腻。但事实证明，我的担心完全是多余的。这套书的编排逻辑简直是教科书级别的严谨，虽然包装成绘本，但其背后对认知发展阶段的把握极其精准。Level 2 的内容，开始巧妙地引入集合、分类以及更复杂的空间关系，但它处理的方式是“润物细无声”的。举个例子，在讲到“形状分解与组合”时，它不是直接给出一堆几何图形的定义，而是通过搭建一个虚拟的乐高城堡，展示如何用圆形、方形、三角形组合出不同的结构。这种“建构主义”的学习方法，极大地锻炼了孩子的空间想象力和逻辑推理能力。我儿子现在看任何建筑或者图形，都会不自觉地用书里的方法去分析它的构成，这已经超越了简单的数学技能，上升到了解决问题的思维模式。而且，每一本书的长度和难度梯度都控制得非常好，不会因为内容稍有深入就让孩子产生畏难情绪，读完一本，成就感满满，自然而然就期待下一本的挑战。