我是一個比較看重基礎知識的復習者,總覺得語文成績的好壞,很大程度上取決於我們對基礎知識的掌握程度。這本書在這方麵給我帶來瞭極大的驚喜。它沒有迴避那些看似枯燥的語法、修辭、詞語辨析等內容,而是以一種極其巧妙的方式,將它們變得生動有趣。比如,在詞語辨析部分,作者並沒有簡單地列齣近義詞的差異,而是通過情境對話、例句對比,甚至是一些生活化的場景,來幫助我們理解詞語在不同語境下的 nuanced meaning。這種方式讓我覺得,學習這些基礎知識不再是死記硬背,而是一種對語言的深入理解和體會。再者,它對現代文閱讀的訓練,也極具深度。它不是簡單地提供一篇篇課文,而是深入剖析瞭不同體裁文章的閱讀方法,比如說明文的邏輯結構,議論文的論證方式,散文的意境營造等等。更重要的是,它提供瞭大量的篇章,並針對每一篇給齣瞭詳細的解讀,包括主旨概括、細節分析、觀點評價等,讓我學會如何“讀懂”一篇文章,而不僅僅是“看懂”。
評分這本書最讓我贊賞的一點是,它真正體現瞭“以學定教”的理念。它不是簡單地把市麵上已有的資料進行拼湊,而是深入研究瞭天津中考的命題趨勢,以及初中語文教學的特點,然後在此基礎上,構建瞭一個完整而又富有邏輯的復習體係。在文學常識方麵,它不僅涵蓋瞭課內要求的內容,還適當地拓展瞭一些課外知識,而且這些拓展的內容都是與考試緊密相關的,並非“畫蛇添足”。例如,在介紹古代文學作品時,它會結閤當時的曆史背景和社會思潮,幫助我們理解作品的思想內涵。在理解和運用成語方麵,它更是彆齣心裁,通過對成語的來源、典故、以及在現代漢語中的實際運用,進行瞭一係列深入淺齣的講解,讓我覺得這些成語不再是遙遠的詞匯,而是鮮活的語言元素。而且,書中對一些抽象的文學概念,比如“象徵”、“隱喻”等,也進行瞭非常形象和具體的解釋,讓我能夠更好地理解和運用這些文學手法。
評分說實話,拿到這本書之前,我對中考語文復習的現狀感到一絲迷茫。市麵上復習資料琳琅滿目,但真正能打動我的,能讓我感受到“啓發”的,卻少之又少。這本書,恰恰就做到瞭這一點。它不僅僅是一本復習手冊,更像是一位經驗豐富的老師,循循善誘地引導我們走嚮勝利。我特彆欣賞它在寫作訓練方麵的設計。很多同學都會在作文上失分,原因無非是審題不清、素材匱乏、結構混亂、語言平淡。這本書在這方麵給瞭我很多實用的指導。它不僅僅是提供瞭一些“萬能”的素材,而是教我們如何去觀察生活,如何從平凡的小事中挖掘齣深刻的道理,如何將這些素材巧妙地融入文章,使其更具說服力和感染力。而且,書中還提供瞭大量的優秀範文,這些範文的語言風格各異,立意也十分新穎,讓我從中汲取瞭不少寫作靈感。最讓我印象深刻的是,書中還對不同主題的作文進行瞭分類指導,比如關於成長、關於感恩、關於環保等等,每類主題都給齣瞭寫作的思路和技巧,甚至還提示瞭一些易錯點,這簡直是為我們量身打造的“作文寶典”。
評分這本書簡直讓我眼前一亮,它以一種前所未有的方式,將天津中考語文的復習內容梳理得井井有條。我一直覺得語文復習是個浩大的工程,知識點繁雜,考點瑣碎,光是靠課本和零散的資料,總感覺抓不住重點。但這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它不是那種簡單堆砌知識點的“大雜燴”,而是非常有針對性地,根據天津中考的考情分析,將那些經常考、必考的知識點,用一種更加精煉、更易於理解的方式呈現齣來。例如,在文言文閱讀部分,作者不僅提供瞭經典的篇目,更重要的是,它詳細解析瞭常見的實詞、虛詞用法,以及那些容易被忽略的文化常識背景,這對於我們理解文章的深層含義至關重要。而且,書中還模擬瞭真實的考場環境,提供瞭高質量的模擬試題,這些試題的難度和題型都與真題非常接近,讓我在復習過程中能夠充分檢驗自己的掌握程度,並及時發現薄弱環節。我最喜歡的是它在古詩詞鑒賞部分的處理方式,不再是生硬地羅列詩句,而是通過對意象、情感、修辭手法的細緻剖析,幫助我們建立起一套獨立的鑒賞體係,讓背誦和理解詩詞不再是枯燥的任務,而是充滿樂趣的探索過程。
評分說實話,作為一名正在備戰中考的學生,時間總是感覺不夠用,效率也是我最關心的問題。這本書在時間管理和效率提升方麵,給瞭我很大的幫助。它的整體結構非常清晰,每一部分的內容都安排得非常緊湊,但又不會讓人感到 overwhelming。我喜歡它將知識點分解成一個個小模塊,並且每個模塊都配有相關的練習題,這樣我可以在學習完一個知識點後,立刻進行鞏固,及時發現自己的不足,並加以糾正。這比那種把所有知識點都講完再做大量練習的做法,效率要高得多。而且,這本書的排版也十分精美,文字清晰,圖文並茂,閱讀起來很舒服,不會感到視覺疲勞。它還提供瞭一些學習方法和技巧,比如如何有效地記筆記,如何進行考前復習,如何保持良好的心態等等,這些“軟性”的指導,對於我們備考的學生來說,同樣非常重要。我尤其看重它在錯題分析和歸納方麵的建議,教會我們如何從錯誤中學習,如何避免再犯同樣的錯誤。
評分讓孩子做一做吧,不錯
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評分還不錯,是老師要的
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