好媽媽勝過好老師(2自由的孩子*自覺) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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尹建莉 編

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育理念
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 正麵教育
• 自主學習
• 自覺性培養
• 好媽媽
• 育兒
• 成長心理學

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 文匯

ISBN：9787549619979

商品編碼：12962240603

開本：16

齣版時間：2017-03-01

基本信息

• 商品名稱：好媽媽勝過好老師(2自由的孩子*自覺)
• 作者：尹建莉
• 定價：49.8
• 齣版社：文匯
• ISBN號：9787549619979

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-03-01
• 印刷時間：2017-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：434
• 字數：412韆字

編輯推薦語

叛逆、心理脆弱、學習拖延癥、“性早熟”、二胎矛盾、吃喝拉撒睡、厭學、垃圾食品、隔代寵、不聽話、壞習慣、“洋”早教、壞朋友……所有問題，這裏都有答案。尹建莉著的《好媽媽勝過好老師(2自由的孩子*自覺)》堪稱“中國兒童問題百科全書”，所有的媽媽，都能在本書中找到自己孩子對應的問題，並獲得可以“拿來就用”的解決方案。和具體的生活事件接軌，讓傢長可以將理念真正內化為自己的行動和意識。

內容提要

尹建莉著的《好媽媽勝過好老師(2自由的孩子* 自覺)》可能是有史以來實操性*強的傢教書。
     從22萬個案例中，提煉齣98個典型傢庭教育問題 。內容涵蓋兒童的行為習慣、學習玩耍、人際交往、 性教育、人格教育、傢庭關係、心理成長等方方麵麵 ，堪稱傢庭教育問題的“百科全書”。
     《好媽媽勝過好老師》是寫作者尹建莉如何培養 自己的女兒，《好媽媽2》則*注重對所有媽媽和兒 童的實用性，涵蓋兒童生活的方方麵麵，和具體的生 活事件接軌，讓傢長可以將理念真正內化為自己的行 動和意識——所有的媽媽，都能在本書中找到自己孩 子對應的問題，並獲得可以“拿來就用”的解決方案 。
     看完目錄，馬上能找到自己孩子的對癥問題；看 完本書，所有問題，都有答案。
    

作者簡介

尹建莉，**教育專傢，作傢，教育碩士，曾從事基礎教育工作多年，現從事傢庭教育研究及專業寫作，經典教育著作《好媽媽勝過好老師》《*美的教育*簡單》作者。《好媽媽勝過好老師》帶來瞭中**庭教育的革命，被多過**和地區引進齣版，目前中外版本總發行量已達600萬冊。

目錄

前言
**章 劃清和孩子的界限
1.劃清你和孩子的界限
2.“慢點”“小心點”是糟糕的口頭禪
3.傢長故意挖坑讓孩子說話不算數
4.不要逼迫孩子許諾
5.“屁”大的事何以成瞭事兒？
6.傢庭教育中不需要法官
7.放手的分寸怎麼拿捏？
8.“苦口婆心”有可能全是廢話、嘮叨
9.孩子能看到靈異事件嗎？
第二章 愛和溺愛是兩件相反的事
1.愛和溺愛是兩件相反的事
2.一位爺爺的求助信：孩子會不會被“慣壞”？
3.孩子一定要有個怕的人嗎？
4.把馬桶洗乾淨，讓孩子玩去吧
第三章 請允許孩子“慢點”長大
1.孩子過分“懂事”並不是好事
2.如何拒*彆人打聽孩子考試成績
3.不要去試探孩子對父母的愛
4.“逗孩子”是一種惡習
5.孩子怕媽媽老瞭
6.孩子總擔心媽媽齣事怎麼辦？
7.不要用說謊的方式教育孩子不說謊
8.孩子為什麼不想長大？
9.寶貝，放心說齣你的願望
10.如何化解孩子的“情緒風暴“？
第四章 吃喝拉撒不用“精細化管理”
1. 哺乳時間應盡量延長
2.不要訓練大小便
3.孩子吃飯太慢怎麼辦 ？
4.孩子不願意刷牙怎麼辦？
5.三歲孩子愛玩手機怎麼辦？
6.孩子長得比較胖怎麼辦？
7.如何讓孩子對垃圾食品不再感興趣？
8.在吃喝拉撒睡上不要精細管理
9.孩子咬指甲怎麼辦？
第五章 好關係纔有好教育
Part 1 夫妻關係是傢庭教育的底色
1.媽媽的強勢是彌散在傢中的甲醛
2.夫妻教育理念不同咋辦 ？
3.孩子粘爸爸好嗎？
4.孩子爸爸的“放羊”*勝一籌
5.如何給孩子講離婚的事？
6.做瞭“第三者”還有資格撫養自己的孩子嗎？
Part 2 隔代關係並不是“難念的經”
1.堅定地把婆婆打發走
2.孩子不是老人的玩具
3.讓孩子管奶奶叫“乾奶奶”試試
4.孩子*親奶奶怎麼辦？
5.自己帶孩子是不是“很傻”？
Part 3 多子女關係全靠一個“愛”字
6.如何補償被“重男輕女”的女兒？
7.二寶齣生後，大寶生氣怎麼辦？
8.要不要為瞭抵抗風險再生個孩子？
9.傢長無意間挑撥瞭姐弟關係
10.意外齣現的二寶帶來的兩個問題如何解？
11.大寶、二寶、三寶都可以自己帶
第六章 傢庭是學習的**站
Part 1 啓濛教育與早期學習
1.齣生四天的嬰兒能懂媽媽的話嗎 ？
2.“天纔寶寶”怎麼培養
3.文化不高的媽媽也可以給孩子*好的早教
4.該給寶寶說方言還是普通話？
5.看英文動畫片好嗎？
6.一封來自韓國的谘詢信：要不要給孩子報輔導班？
7.孩子幾歲學樂器較好？
Part 2 受益一生的輕鬆學習法
1.不要用物質奬勵刺激孩子的學習興趣
2.寫好高考作文的一點小策略
3.對兒童“經典誦讀”幾條建議
4.作業之痛是孩子*痛
5.閱讀不是佛腳，不要急時纔抱
6.姥姥做的飯裏下瞭“毒藥”？
第七章 性教育、人際關係培養、金錢教育
Part 1 性教育要坦坦蕩蕩
1.請允許女兒愛美且漂亮
2.12歲孩子看黃色圖片怎麼辦？
3.發現孩子手淫，怎麼辦？
Part 2 引導孩子的人際關係
1.要不要和社會“同流閤汙”？
2.孩子交瞭壞朋友怎麼辦？
3.如何解決孩子間的糾紛？
4.要不要讓孩子“打迴去”
5.我的孩子為什麼是受氣包？
6.實在不行就打迴去！
Part 3 金錢教育要寬鬆
1.孩子撿到的錢該如何處理？
2.孩子的壓歲錢怎麼用？
3.這個新書包就買瞭吧！
4.愛不要吝嗇，錢也不要吝嗇
第八章 教育需要清醒和勇氣
Part 1 走齣坑人的僞陷阱
1.兒童“感統失調”的主要病因是成人心理失調
2.母愛是識彆“假早教”的驗鈔機
3.不要帶孩子去測智商
4.左撇子不需要矯正
5.要不要進**幼兒園？
6.“注意力不集中”是頂假帽子
7.給孩子做推拿保健好嗎？
8.玩耍不用到“親子班”去學
9.關於“敏感期”這個事
10.要“即時滿足”，不要“延時滿足”
Part 2 處理傢校矛盾要果斷
1.老師得瞭“時代囂張癥”怎麼辦？
2.我曾和女兒的老師拍桌子
3.要不要給老師送禮？
4.惡老師是傢長的懦弱培養齣來的
5.孩子厭學，怎麼辦？
6.作業之痛是孩子*痛
第九章 接納自己纔能接納孩子
1.信佛的媽媽為什麼狂打孩子 ？
2.接受自己的膽小，接受自己朋友少
3.不是孩子太膽小，是你太恐懼
4.幼兒園的‘好老師’為什麼迴傢後不是‘好媽媽’？
5.爸爸要進監獄，怎麼和孩子說？
6.抑鬱癥媽媽如何教育自己的孩子？
7.對親人*好的祭奠是讓自己活得*好
8.放下恨纔能愛
小問題大學問
一封特殊的來信：尹建莉的教育方法適閤每個孩子嗎 ？
一封特殊的來信：6歲的小女孩帶動媽媽讀《好媽媽》
代後記——尹建莉：母親和勇士
本書參考文獻

洞悉童心，點亮未來：傢長與孩子共同成長的力量 這本書，並非一本枯燥的說教指南，也不是一次冰冷的理論剖析。它是一份飽含深情的邀請，邀請每一位渴望成為孩子心中“好媽媽”的您，踏上一段意義非凡的旅程。在這裏，我們不談論那些虛無縹緲的“完美育兒”，而是聚焦於那些最真實、最動人的親子互動瞬間，探尋那些隱藏在平凡日子裏的育兒智慧。 讓我們先拋開“好老師”的頭銜，卸下那份沉重的責任感，迴歸到最純粹的“好媽媽”身份。因為，在孩子成長的每一個階段，媽媽的角色所蘊含的力量，往往是任何外部教育都無法替代的。這份力量，體現在每一次溫暖的擁抱，每一次耐心的傾聽，每一次無條件的信任，以及每一次適時的放手。它是一種潛移默化的影響，一種深植於心的關愛，一種引領孩子走嚮光明未來的燈塔。 理解“自由”的真諦，放飛孩子的想象翅膀 “自由的孩子”，這四個字，並非意味著放任自流，更不是傢長甩手掌櫃式的解脫。恰恰相反，真正的自由，是建立在清晰規則和引導之上的，是讓孩子在安全、可控的環境中，盡情探索、大膽嘗試、獨立思考。 想象一下，當孩子第一次嘗試自己穿鞋，也許會笨拙地把鞋帶係成一個奇形怪狀的結；當他第一次想要自己做一頓飯，廚房裏可能會一片狼藉。這時候，我們是選擇嚴厲批評，還是給予鼓勵？是代勞包辦，還是耐心指導？這本書所倡導的，正是後者。它告訴我們，每一次的“笨拙”，都是成長的腳印；每一次的“嘗試”，都是勇氣的萌芽。 我們將一起深入探討，如何為孩子營造一個既有界限又不失寬鬆的成長空間。這包括： 界限的設定： 並非束縛，而是為孩子提供安全感的基石。我們如何清晰而溫和地傳達規則，讓孩子明白什麼可以做，什麼不可以做，以及行為的後果？這並非強製，而是通過講解、示範和日常的堅持，讓孩子內化這些準則。 探索的鼓勵： 鼓勵孩子的好奇心，允許他們去觸摸、去感知、去提問。無論是對自然的好奇，對事物的求知，還是對未知領域的探索，這些都是孩子學習和成長的寶貴機會。我們如何成為孩子探索路上的“引路人”，而不是“阻礙者”？ 試錯的空間： 允許孩子犯錯，並且從錯誤中學習。失敗並不可怕，可怕的是害怕失敗。我們將分享如何以積極的心態麵對孩子的失敗，幫助他們分析原因，總結經驗，重新站起來。這是一種韌性的培養，一種逆商的提升。 獨立思考的引導： 鼓勵孩子錶達自己的想法，即使這些想法在我們看來尚不成熟。如何提問，如何引導，如何傾聽，纔能真正激發孩子的獨立思考能力，讓他們學會辨彆是非，做齣自己的判斷？ “自覺”的力量，點燃孩子內在的驅動火花 “自覺的孩子”，是內心擁有強大驅動力的孩子。他們不是被動接受命令，而是主動學習，主動承擔，主動成長。這份自覺，並非天生，而是需要傢長的細心嗬護和智慧引導。 我們如何在日常生活中，悄無聲息地播下“自覺”的種子？ 責任感的培養： 從簡單的傢務勞動開始，讓孩子明白自己是傢庭的一份子，有責任為傢庭貢獻力量。這不僅是分擔，更是責任意識的萌芽。如何設計適閤孩子年齡的傢務，讓他們在完成中體驗到成就感？ 目標設定的引導： 幫助孩子學會設定小目標，並為之努力。無論是學習上的進步，還是生活中的習慣養成，這些小目標的實現，都能極大地增強孩子的自信心和內在驅動力。我們如何幫助孩子分解目標，保持動力，並慶祝每一次的達成？ 解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，我們是直接替他們解決，還是引導他們自己尋找解決方案？教會孩子分析問題，思考對策，嘗試執行，並從中學習，是培養他們自覺性和解決問題能力的關鍵。 自我管理能力的提升： 學習如何管理自己的時間和情緒，如何規劃自己的學習和生活。這是一個循序漸進的過程，需要傢長的耐心引導和榜樣示範。我們如何通過生活中的細節，幫助孩子建立良好的時間觀念和情緒調控能力？ 學習興趣的激發： 興趣是最好的老師。我們如何通過觀察孩子的興趣點，將學習融入到有趣的遊戲和活動中，讓孩子在玩樂中愛上學習，從而産生自覺的學習動力？ “勝過”的智慧，成就更美好的親子關係 “好媽媽勝過好老師”，這句話並非否定老師的作用，而是強調瞭傢庭教育在孩子成長中的獨特地位和重要性。父母是孩子的第一任老師，也是陪伴孩子時間最長、影響最深的人。 這本書將深入探討，如何通過以下方式，讓“好媽媽”的力量，超越“好老師”的外部引導： 情緒的連接與共情： 孩子的情緒是他們內在世界的晴雨錶。學會理解和接納孩子的情緒，用同理心去迴應，是建立深層親子連接的基石。我們如何成為孩子情緒的“避風港”和“情緒引導者”？ 積極的溝通模式： 避免簡單粗暴的命令和批評，學會傾聽，學會錶達，學會用積極正麵的語言與孩子交流。每一次有效的溝通，都是一次情感的傳遞和信任的加固。 無條件的愛與支持： 無論孩子錶現如何，無論他們成功還是失敗，父母的愛永遠是他們最堅實的後盾。這份無條件的愛，能夠賦予孩子巨大的安全感和自信心，讓他們敢於冒險，勇於嘗試。 榜樣的力量： 孩子是看著父母的言行長大的。我們自身的生活態度、價值觀念、處理問題的方式，都會潛移默化地影響孩子。成為一個積極嚮上、熱愛生活的榜樣，比任何說教都更有力量。 共同成長的夥伴： 育兒並非單方麵的付齣，而是一場與孩子共同成長的旅程。當我們願意放下“傢長”的架子，以平等的姿態與孩子交流，傾聽他們的想法，分享我們的感受，我們會發現，自己也在這個過程中不斷成長和蛻變。 這不僅僅是一本書，更是一場心靈的洗禮，一次傢庭的革命。 它將幫助您： 洞察孩子發展的規律： 理解不同年齡段孩子的心理特點和行為需求。 掌握實用的育兒技巧： 學習如何在日常生活中，通過微小的改變，産生巨大的積極影響。 建立和諧的親子關係： 成為孩子信賴的朋友，傾聽者和支持者。 培養獨立自信的孩子： 讓他們擁有麵對未來挑戰的勇氣和能力。 發現育兒的樂趣： 在平凡的日子裏，感受為人父母的幸福和成就感。 如果您渴望在育兒的道路上，不再迷茫，不再焦慮，而是充滿信心和智慧；如果您希望與孩子建立一種深刻而美好的連接，共同走嚮精彩的未來，那麼，這本書，將是您最好的選擇。讓我們一起，用愛與智慧，點亮孩子成長的每一個角落，成就他們閃耀的人生！

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計確實很吸引眼球，那種柔和的色調和富有設計感的排版，讓人一眼就能感受到它想傳達的那種溫馨而堅定的教育理念。我尤其喜歡封麵上的那句引言，它不像很多育兒書那樣充斥著各種“秘籍”或“捷徑”，而是更側重於內在的成長和傢庭氛圍的營造。拿到手裏沉甸甸的感覺，也預示著裏麵蘊含的內容絕非泛泛而談的空洞說教。從目錄上看，內容似乎非常貼閤現代傢庭的實際睏境，沒有迴避親子關係中那些微妙的衝突點，反而像是提供瞭一套可以深入思考的框架，而非簡單的操作指南。我期待它能帶給我一些全新的視角，去重新審視我與孩子之間的互動模式，尤其是在“自由”與“規則”這兩個看似對立的概念之間，如何找到一個微妙而健康的平衡點。這本書的厚度也讓人放心，顯然作者在內容上是下瞭真功夫的，而不是東拼西湊的碎片化信息。我打算近期就把它提上閱讀日程，希望能從中汲取到真正能落地、可實踐的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最深刻的觸動，是關於“教育的最終目的”的反思。它沒有像很多流行教育讀物那樣，把焦點放在如何讓孩子取得更高的分數或更強的競爭力上，而是將目光投嚮瞭更長遠的人生格局——培養一個內心豐盈、能夠自我驅動、並對世界充滿好奇心的人。作者在討論如何激發孩子的內在動力時，所引用的那些跨學科的例子，非常開闊瞭我的視野，讓我意識到，真正的學習和成長是發生在生活中的每一個微小互動裏的。這本書的文字裏有一種不動聲色的力量，它不急於給你答案，而是耐心地引導你提齣正確的問題，讓你自己去探索並最終找到答案。閱讀這本書的過程，與其說是在學習育兒知識，不如說是一場與自己內心深處“父母形象”的對話，它鼓勵我們放下焦慮，以更放鬆、更具遠見的姿態去陪伴孩子走過每一個重要的瞬間。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗來說，這本書的閱讀難度適中，但思想深度卻足夠引人深思。我試著在通勤時間閱讀，發現即便被打斷幾次，也能夠很快地重新進入作者構建的情境之中，這得益於作者清晰的論述綫條和大量生動的場景模擬。更讓我驚喜的是，書中對“規則製定”的那一部分論述，它並沒有把規則描繪成束縛成長的枷鎖，反而將其視為孩子建立安全感和界限感的基石。作者巧妙地平衡瞭“愛”與“規矩”的關係，指齣真正的愛，必然包含著清晰而堅定的界限。這與我過去認為“愛就是無條件包容”的樸素觀念形成瞭鮮明對比，讓我開始理解，過度溺愛或者規則缺失，最終都會損害孩子的自我效能感。讀完後，我立刻迴去審視瞭傢裏那些經常引發衝突的“小事”，發現很多問題的根源，其實在於我們成人自己對“邊界”的模糊處理。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格簡直是教育類書籍中的一股清流，它沒有那種高高在上的說教感，讀起來更像是與一位經驗豐富、充滿同理心的朋友進行深度對談。作者的錶達非常細膩，善於捕捉孩子在不同成長階段那種復雜、甚至有些“無理取鬧”的行為背後的真正需求。我特彆欣賞作者在描述具體案例時所展現齣的那種剋製與耐心，她似乎總能透過錶象看到孩子內心渴望被理解的那部分。讀到某些段落時，我甚至會産生一種強烈的共鳴，仿佛作者就是在描述我最近一次與孩子爭執的場景。這種“被懂得”的感覺，是很多同類書籍難以提供的。它更強調的是父母自身的成長，引導我們去審視自己被過去經驗束縛的思維定勢，從而纔能真正地為孩子打開一片更廣闊的天空。這本書讀下來，與其說是學到瞭育兒技巧，不如說是完成瞭一次對自我教育觀的深度重塑。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在結構編排上非常注重邏輯性和遞進性，它不是簡單地羅列各種情景應對方法，而是建立瞭一個由內而外的完整體係。開篇部分似乎著重探討瞭“心法”的建立，也就是父母需要建立的底層信念，這一點非常關鍵，因為它決定瞭我們麵對突發狀況時，是會被情緒主導，還是能保持清醒的判斷力。隨後，內容很自然地過渡到具體實踐層麵，但即便是實踐部分，也始終圍繞著“尊重個體差異”這一核心理念展開。我特彆喜歡作者對於“責任感”的闡述，它不是通過懲罰或強迫來灌輸的，而是通過給予孩子恰當的“選擇權”和“承擔後果”的機會，讓他們在真實的體驗中慢慢內化。這本書的價值在於，它提供的不是一套放之四海而皆準的公式，而是一個可以根據自傢孩子特點進行靈活調整的“工具箱”，前提是你得先學會如何正確使用這些工具，也就是前麵對“心法”的修煉。