第56號教室的奇跡(共4冊)育兒傢教方法暢銷書 北京十一學校校長李希貴傾情推薦

第56號教室的奇跡(共4冊)育兒傢教方法暢銷書 北京十一學校校長李希貴傾情推薦 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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店鋪: 博庫網旗艦店
齣版社: 光明日報
ISBN:9787511266866
商品編碼:12989555122
品牌:BOOKUU
開本:32
齣版時間:2017-04-20

具體描述

>基本信息

  • 商品名稱:第56號教室的奇跡(共4冊)
  • 作者:(美)雷夫·艾斯奎斯|譯者:李弘善、作者:(美)雷夫·艾斯奎斯|譯者:卞娜娜等
  • 定價:119.6
  • 齣版社:光明日報
  • ISBN號:9787511266866

>其他參考信息(以實物為準)

  • 齣版時間:2017-04-20
  • 印刷時間:
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 開本:32開
  • 頁數:

編輯推薦語

◆典藏雷夫老師教育人生勵誌四部麯,點燃孩子的學習熱情。從現在開始,孩子因你而不同!

  這是一個普通而又令人感動的故事:每年都有上韆普通傢庭的學生希望加入雷夫的班級來改變人生,亦有人用百萬年薪邀請這位洛杉磯的小學教師,但雷夫,這位“全美**教師”依然堅守在這間不斷創造奇跡的“第56號教室”……<br>


★美國知名教師雷夫教育人生四部麯,分享全美**老師的愛心和智慧

★美國總統、英國女王、歐普拉一緻推薦

★教育專傢李鎮西、十一小學校長李希貴、《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情推薦

★轟動全美的*佳教師,全美前5%、哈佛驕子啓濛老師雷夫?艾斯奎斯備受追捧的讀本,讓孩子變成愛學習的天使

★榮登美、中、日、韓教育類暢銷書前列

★**網暢銷書、終身五星書

★中國颱灣地區年度教育暢銷書 

★2007年度美國***讀者喜愛圖書

★入選中國小學圖書館基本書目,榮獲“影響教師的好書推薦奬” <br>


內容提要

“第56號教室的奇跡”係列共四本:《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使》、《第56號教室的奇跡2點燃孩子的熱情》、《第56號教室的奇跡3說給老師的真心話》、《成功無捷徑》
◆《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使》
第56號教室的孩子大多貧睏,來自移民傢庭,英語也不是他們的母語,這些似乎注定平凡的學生卻在充滿愛心與智慧的雷夫老師的培養下,全國測試成績高居全美TOP5%,他們長大後紛紛就讀於哈佛、斯坦福等**大學並取得不凡成就。這位心靈導師,教給學生一生受用的技巧,以及人格、信念的培養。
     雷夫用簡單而有效的教育方法,將理論和實踐**結閤,“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐,而且在傢庭教育中也同樣實用。 此外,與鐵腕管理相反,他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任;與“小紅花”奬勵不同,他則反復強調知識本身就是*好的奬品……優異的教學質量,孩子個個謙遜有禮、誠實善良。雷夫深信:著力孩子的品格培養,激發孩子自身的高要求纔是成就孩子一生的根本。
◆《第56號教室的奇跡2:點燃孩子的熱情》
雷夫老師提齣:孩子需要父母及教師不斷地灌注正確的價值觀,讓瞭在無比強大的能量中獲得啓發,無論是在課堂上,還是走齣教室外,人生都是無限寬廣的學習體驗! 在本書中,雷夫帶孩子走齣教室,走嚮戶外,去觀看一場精彩的棒球比賽。隨著比賽的推進,旁徵博引、寓教於樂,在教育中融入不同的元素,傳遞品格教育,**孩子建立自己的特質,幫助孩子健康成長,成就精彩人生!◆《第56號教室的奇跡3:說給老師的真心話》 本書是全美*佳教師雷夫三十多年教學生涯的迴顧和總結,是寫給全天下老師*暖心的書信。在本書中,雷夫對多年教育經曆娓娓而談,並為新老教師們源源不斷地輸入“養分”。他認為,剛踏入教學之門的年輕教師,需要鼓勵和支持以度過*初的艱難歲月;處在迷惘中的中年教師也需要睿智的建議,以辨明未來的方嚮;教學經驗豐富的老教師則需要吸收新穎的創意,在發揮寶貴經驗的基礎上,讓教學*加熠熠生輝。
     本書告訴教師們該如何應對三個不同階段裏的各種境況,同時就課堂管理、學生激勵及如何保持飽滿的教學熱情等方麵,提供瞭切實可行的種種建議,引導同行們善用自身的教學經驗,舉一反三,使教學*上一層樓;並鼓舞老師永不要被睏難所動搖,永不放棄對教學的熱情。
    ◆《成功無捷徑》 自上世紀八十年代以來,雷夫堅守在同一所學校、同一間教室,教導同一個年級。行業的規則、一成不變的教學方法、阻力和挫摺……教育界的種種問題,他一一麵對,但教書育人的榮光,他也悉數領受。他得到眾多學生和傢長的愛戴,獲得“全美*佳教師奬”和“**藝術奬”等諸多榮譽,並讓美國總統、英國女王一緻贊賞。
     “教育是苦差事,但成果卻是甜美的,因為你豐富孩子的一生……”雷夫以多年的教學經驗和人生曆練,點燃孩子們的熱情,讓孩子變成愛學習的天使,並嚮教師、傢長及眾人道齣瞭通往卓越的法則——成功無捷徑。



目錄

《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使》
自序 教室裏的火
**部分 傢*溫暖
**章 給我一些真相
以信任取代恐懼
做孩子們可靠的肩膀
紀津必須閤乎邏輯
你就是榜樣
第二章 尋找第六階段
**階段:我不想惹麻煩
第二階段:我想要奬賞
第三階段:我想取悅某人
第四階段:我要遵守規則
第五階段:我能體貼彆人
第六階段:我有自己的行為準則並奉行不悖
第二部分 方法
第三章 培養終身閱讀的孩子
另一種焦點
大人的指導
善用圖書館
挑選文學作品
不會閱讀的學生
初高中老師
閱讀評估
把閱讀和世界聯結起來
笑聲和淚水
第四章 寫作
步驟一寫作之始——語法
步驟二每周作文
步驟三每月讀書心得
步驟四平裝書作者:少年創作計劃
第五章 加加看
BUZZ
瑪西庫剋(Mercy Cook)
第六章 我們不會被騙第二次
如何學習
結果
應試技巧
人格品性纔是教育本質
第七章 世界真美好
邀遊世界
學習的延伸
給傢長的好主意
第56號教室*喜愛的曆史作業
第八章 火箭人
敬請觸摸
捐款
我沒有時間上自然課
失敗是好事
實驗室小白鼠
第九章 藝術愛好者
注意:讓他們演奏
五項不容錯過的美術作業
第十章 教練,讓我參加
體育的正道
棒球:***神聖的運動
獨立練習
記錄數據
**記錄:世界大賽之夜
去看比賽:教學的大好良機
第十一章 經濟學的天空
組織與規劃
所有權
節省每一分錢
延遲享樂
一項終身受用的技能
第三部分 瘋狂之舉
第十二章 獨立思考
聖經
去哪裏找題目
雪箭霜刀
第十三章 電影英雄
**電影俱樂部
星期二放學後
什麼電影以及如何獲得它們
傳統
第十四章 行萬裏路
萬裏路,為何故
行前準備是關鍵
錢從哪裏來
華盛頓特區:不隻是美國曆史
在旅途中改變生活
第十五章 不過是搖滾樂而已(但是我喜歡)
開始學音樂
吉他長在樹上嗎
鶯聲相應
配樂和網絡的危險
鍵盤和鼓
演唱會上
搖滾之囚
第十六章 知道嗎?**是聖誕節
一通電話
四月的聖誕頌歌
事前準備
衣物和生活用品
以前的學生也來幫忙
*高,*遠
第十七章 意誌力
目標
選戲
啓動


《第56號教室的奇跡》係列,以其深邃的教育理念和對學生成長的獨特洞察,在中國廣受贊譽。這套共四冊的育兒傢教方法暢銷書,由北京十一學校校長李希貴傾情推薦,無疑為萬韆傢長和教育工作者打開瞭一扇理解孩子、激發潛能、構建和諧教育環境的新窗口。該係列並非空泛的理論說教,而是根植於真實教育實踐,將教育的精髓融入一個個生動的故事和深入的剖析之中,提供瞭一套行之有效的育兒傢教方法。 第一冊:點燃內在驅動力,塑造獨立人格 本冊的核心在於引導傢長理解並培養孩子的內在驅動力。作者深刻指齣,外部的奬勵與懲罰往往隻能帶來短暫的效果,真正的學習和成長源於孩子內心的渴望和興趣。書中通過豐富的案例,生動地描繪瞭如何識彆和嗬護孩子天生的好奇心,如何將枯燥的學習轉化為充滿探索樂趣的旅程。它強調瞭創造一個允許孩子犯錯、鼓勵試錯的學習環境的重要性,讓孩子在實踐中學會解決問題,發展獨立思考的能力。 “內在驅動力”並非一個抽象的概念,而是體現在孩子對知識的渴求,對新事物的探索欲望,以及解決睏難時的堅持不懈。傢長需要學會的,不是如何“逼迫”孩子學習,而是如何巧妙地“引誘”他們主動去學。這包括為孩子提供豐富的學習資源,鼓勵他們參與到與興趣相關的活動中,並適時給予積極的反饋,幫助他們建立自信心。 同時,本冊也著重探討瞭如何塑造孩子的獨立人格。一個獨立自主的孩子,不僅能更好地適應未來的社會,更能擁有強大的內心力量,麵對生活中的挑戰。這需要傢長在日常生活中,給予孩子適當的選擇權,讓他們學會為自己的選擇負責。從選擇穿什麼衣服,到參與傢庭決策,每一個細小的機會,都在潛移默化地培養著孩子的獨立意識和責任感。書中也探討瞭如何與孩子進行有效的溝通,傾聽他們的想法,尊重他們的感受,從而建立起互信互諒的親子關係。這種關係是孩子形成健全人格的基石。 第二冊:培養學習能力,構建終身學習體係 當內在驅動力被點燃,學習便不再是負擔,而是成長的養分。本冊深入探討瞭如何培養孩子真正的學習能力,而非僅僅追求分數。作者強調,學習能力是一個多維度的概念,它包括瞭信息獲取、理解、分析、整閤、應用以及批判性思維等多個方麵。書中提供瞭大量實用的策略,幫助傢長指導孩子掌握有效的學習方法,例如如何閱讀理解,如何做筆記,如何進行信息檢索,以及如何運用不同的工具和技術來輔助學習。 “終身學習”是現代社會的核心競爭力,而培養孩子的終身學習意識,需要從早期就打下堅實的基礎。本冊引導傢長認識到,學習不僅僅發生在課堂上,它滲透在生活的方方麵麵。如何引導孩子從新聞事件中發現學習的綫索,如何鼓勵他們通過旅行增長見聞,如何利用網絡資源拓展知識邊界,這些都將成為孩子學習能力的寶貴積纍。 本書還特彆關注瞭學習過程中的“元認知”能力的培養,即“知道自己知道什麼,不知道什麼,以及如何去知道”。這是一種自我監控和自我調整的學習策略,對於孩子在麵對新知識和新挑戰時,能主動調整學習方法,找到最適閤自己的路徑至關重要。通過引導孩子反思自己的學習過程,分析成功和失敗的原因,他們將逐漸形成自我學習的內在機製。 第三冊:建立規則意識,學會情緒管理 教育的藝術,很大程度上在於如何平衡自由與約束。本冊深入淺齣地闡述瞭建立規則意識的重要性,以及如何有效地引導孩子理解和遵守規則。作者並非提倡僵化的管教,而是強調通過協商、解釋和示範,讓孩子明白規則背後的意義和價值。書中提供瞭諸多在傢庭和學校環境中,建立清晰、閤理且易於理解的規則的實用方法,例如如何設定傢規、如何處理違規行為、如何培養孩子的自律性。 同時,情緒管理是孩子健康成長中不可或缺的一環。本冊著重探討瞭如何幫助孩子認識、理解和調節自己的情緒。孩子在成長過程中,會經曆各種各樣的情緒波動,憤怒、沮喪、焦慮、興奮,而學會健康地錶達和管理這些情緒,對於他們的人際交往、學業錶現以及整體幸福感都至關重要。 書中提供瞭多種幫助孩子進行情緒管理的策略,例如引導他們用語言描述自己的感受,學習放鬆技巧,以及通過正麵的引導,將負麵情緒轉化為積極的行動。傢長在此過程中扮演著重要的引導者角色,通過自身的示範和耐心的陪伴,幫助孩子建立起堅實的心理韌性,學會積極應對生活中的壓力和挫摺。 第四冊:傢校閤作共贏,構建教育共同體 教育並非孤立的個體行為,而是傢庭、學校和社會共同努力的成果。本冊將目光聚焦於傢校閤作,強調瞭建立一個緊密聯係、互信互助的教育共同體的重要性。作者通過大量鮮活的案例,展現瞭傢長如何有效地與學校溝通,如何理解學校的教育理念和教學目標,以及如何積極參與到學校的各項活動中。 “傢校閤作”並非簡單的溝通,而是建立在共同目標和相互尊重的基礎之上。本冊指導傢長如何與老師建立良好的溝通渠道,如何理解孩子在學校的錶現,如何共同解決孩子成長中遇到的問題。它鼓勵傢長將學校的教育理念與傢庭教育相結閤,形成教育閤力,為孩子提供一個穩定、和諧、支持性的成長環境。 本書也探討瞭如何構建一個開放、包容的教育社區。這包括瞭如何利用社區資源,如何鼓勵孩子參與社會實踐,以及如何讓他們瞭解不同文化和價值觀。通過多方位的閤作,孩子不僅能在知識上獲得更全麵的發展,更能培養齣健全的社會責任感和公民意識。 總而言之,《第56號教室的奇跡》係列,以其細膩的情感、深刻的洞察和切實可行的指導,為每一位關心孩子成長的傢長和教育者,提供瞭一份寶貴的精神財富。它不僅僅是一本育兒書,更是一套關於如何成為一個更好的教育者,如何幫助孩子成為最好的自己的指南。這套書的價值在於,它教會我們如何用心去感受孩子的成長,如何用智慧去引導他們的未來,最終,在教育的道路上,實現屬於我們每一個人的“奇跡”。

用戶評價

評分

這本書簡直是教育領域的“聖經”!我是在一個教育論壇上偶然看到推薦的,當時正為孩子日益增長的叛逆期焦頭爛額,抱著試一試的心態買瞭下來。沒想到,它徹底顛覆瞭我對“管教”的理解。作者的敘事方式非常貼近生活,沒有那些高高在上的理論,而是通過一個個真實發生在我們身邊的案例,把復雜的教育心理學掰開瞭揉碎瞭講給我們聽。我印象最深的是關於“共情”的那一章,我以前總覺得教育就是要立規矩,孩子犯錯就要懲罰,但這本書告訴我,首先要看到孩子背後的情緒,理解他們為什麼會做齣那樣的行為。我嘗試著運用書裏的方法,和兒子進行瞭一次深入的談話,結果簡直是柳暗花明,我們之間的緊張氣氛一下子就緩和瞭。那感覺就像是,我終於找到瞭和孩子溝通的“鑰匙”,而不是一味地用“鎖”來限製他。這本書的價值在於,它不是提供一套僵硬的公式,而是教你如何成為一個更智慧、更有耐心的引導者。讀完後,我感覺自己對“為人父母”這件事,多瞭一份敬畏和沉穩,不再是手忙腳亂地應對突發狀況,而是胸有成竹地陪伴孩子成長。強烈推薦給所有正在“戰鬥”中的父母們!

評分

這本書的結構設計簡直是教科書級彆的!我是一個比較注重邏輯和條理的人,很多育兒書讀起來東拉西扯,信息量太大反而抓不住重點。但這本書的脈絡非常清晰,每一部分都是層層遞進,從基礎的理念構建,到具體的實踐操作,過渡得非常自然。我特彆喜歡它穿插的那些“反思練習”環節。它不像其他書隻是單嚮輸齣知識,而是不斷地拋齣問題,引導讀者審視自己過去的教育觀念和行為模式。對我來說,這本書的價值在於自我覺察。我發現很多時候,我們教育孩子的方式,其實是我們自己童年未被滿足的需求和創傷的投射。書裏通過一些生動的場景描述,讓我清晰地看到瞭自己的盲區和偏見。比如,我一直以為自己是個很有耐心的傢長,但書中關於“情緒閾值管理”的講解讓我猛然驚醒,原來我的耐心是有限度的,一旦觸及紅綫,我的反應就變得非常具有破壞性。現在,我學會瞭在情緒爆發前按下暫停鍵,去閱讀和處理自己的感受,而不是立刻把負麵情緒甩給孩子。這對於提升整個傢庭的氛圍,起到瞭立竿見影的作用。

評分

如果要用一個詞來形容閱讀這本書的感受,那一定是“醍醐灌頂”。我曾參加過很多昂貴的親子課程和講座,但很多都停留在理論層麵,真正能落地的操作很少。這本書的厲害之處就在於它的實操性極強,而且是建立在深厚的心理學基礎之上的。它沒有使用那些晦澀難懂的專業術語,而是用非常生活化、甚至略帶幽默感的語言,把復雜的“行為矯正”技巧講得明明白白。比如,關於如何處理孩子撒謊這件事,書中提供瞭一個“三步走”的策略,我按照那個步驟做瞭兩次,原本很抗拒談論自己錯誤的兒子,竟然主動坐下來和我聊起瞭他撒謊的動機。這讓我體驗到瞭前所未有的成就感,也真正理解瞭,教育不是一場權力鬥爭,而是一場心與心的連接。這本書更像是一本“工具箱”,裏麵裝滿瞭應對不同教育難題的精良工具,而且這些工具的設計都充分考慮瞭孩子的“使用體驗”,確保在解決問題的同時,不傷害親子關係。

評分

說實話,一開始翻開這本書的時候,我對它的期待值並不算太高,總覺得市麵上的育兒書大多是換湯不換藥的成功學雞湯。但是,這本書的深度和廣度,完全超齣瞭我的預期。它絕不僅僅是教你“如何做”,更深層次地探討瞭教育的本質——如何幫助孩子建立健全的人格和強大的內心。我特彆欣賞作者那種冷靜而富有洞察力的筆觸。她不迴避教育中的陰暗麵和現實的殘酷性,而是直麵挑戰,給齣實用的、經過時間檢驗的策略。比如,書中關於如何培養孩子抗挫摺能力的那幾節,我反復讀瞭好幾遍。它沒有鼓吹“永遠不要讓孩子失敗”,而是教我們如何把失敗變成孩子學習的跳闆。我記得我自己的童年一直生活在對“完美”的苛求中,所以我也潛移默化地把這種壓力傳遞給瞭我的女兒。讀瞭這本書後,我開始有意識地在傢裏創造一個“允許犯錯”的空間,鼓勵她去嘗試那些她害怕的事情。效果是驚人的,我看到女兒眼神裏的那種猶豫和畏縮漸漸被一種自信和好奇心取代。這本書,更像是一位資深教育傢坐在你身邊,為你量身定製的一份“心法秘籍”,讓你從根源上解決問題,而不是頭痛醫頭腳痛醫腳。

評分

這本書的閱讀體驗非常獨特,它給人的感覺不是“說教”,而是一種溫柔的“喚醒”。很多育兒書讀完後,隻會讓人感到壓力倍增,覺得自己做得不夠好。但這本書卻充滿瞭積極的能量和對人性的深刻理解。它讓我明白,每個孩子都是一個獨特的宇宙,我們要做的是成為那個願意陪他探索的嚮導,而不是急於給他設定航綫和終點的船長。書中最讓我感動的是作者對“犯錯的藝術”的闡述。她把錯誤視為孩子成長的“燃料”,而不是需要被清除的“雜草”。這種視角上的轉變,極大地減輕瞭我作為傢長內心的焦慮。我開始允許孩子在我的視綫範圍內“試錯”,不再像以前那樣小心翼翼地保護他們免受任何一點點挫摺。我看到瞭我的孩子變得更加“堅韌”和“有主見”,他們不再害怕失敗,而是更熱衷於挑戰。這本書是那種讀完後,你會想要珍藏起來,時不時翻閱,並且嚮所有新手父母大力推薦的經典之作。它帶給我的不僅僅是方法,更是一種對教育事業的熱忱和信心。

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感覺買貴瞭,

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很受用的一套書

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書很好,包裝也很結實謝謝啦。

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