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付費(互聯網知識經濟的興起)(精)

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方軍 編



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發表於2024-12-14


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店鋪: 博庫網旗艦店
齣版社: 機械工業
ISBN:9787111567295
商品編碼:12962341854
開本:32
齣版時間:2017-05-01

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具體描述

基本信息

  • 商品名稱:付費(互聯網知識經濟的興起)(精)
  • 作者:方軍
  • 定價:59
  • 齣版社:機械工業
  • ISBN號:9787111567295

其他參考信息(以實物為準)

  • 齣版時間:2017-05-01
  • 印刷時間:2017-05-01
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 開本:32開
  • 包裝:精裝
  • 頁數:266

編輯推薦語

書是*早的知識載體,已有2000多年的付費曆史,隨著移動互聯網的普及,知識的創造者和傳播者從書後走到瞭書前,互聯網知識經濟正在拉開帷幕。知識的內容本身沒有發生變化,但載體、結構、産品形態、用戶關係均已被重塑。將知識作為一個産品,它需要一套新的産品思維和方法論。方軍著的《付費(互聯網知識經濟的興起)(精)》給齣瞭一個跨界新興産業的全麵解讀,以豐富的行業實戰探索、大量的案例調研、嚴謹的理論研究,通過知識經濟商業畫布等工具,讓知識經濟的參與者和用戶*好地看清浪潮趨勢、生態全局和精緻細節,*好地理解互聯網知識經濟的邏輯和模式。 關於知識,互聯網帶來的不隻是經濟變化,也事關知識的創造、傳播以及我們每個個體的精神生活。25年前,德魯剋曾說:“稱我們的社會為知識社會,可能為時過早(而且肯定太放肆)。”現在,稱我們所處的社會是互聯網知識社會也可能太放肆,但我們不應該去擁抱這個新興的跨界産業嗎?本書給齣瞭*多前沿思考。

內容提要

方軍著的《付費(互聯網知識經濟的興起)(精)》 簡介:自互聯網商業化以來,人們用互聯網與移動互 聯網來改變媒體、改變零售、改變社交、改變服務交 易,人們也設想著虛擬現實和人工智能帶來的未來, 但知識似乎從未成為互聯網産業的熱點。2016年,在 中國,收費知識産品與服務等突然間開啓瞭一波大浪 潮,我們稱這波浪潮為“互聯網知識經濟”。*特彆 的是,中國似乎成為互聯網知識經濟的創新之地,這 一波付費知識産品可能隻是互聯網和信息與知識的新 關係的一個開始,甚至是互聯網的新開端——互聯網 從“流量邏輯”走嚮“價值邏輯”。
    

目錄

推薦語
前言 麵嚮個人的互聯網知識經濟
**篇 知識經濟
**章 互聯網知識經濟元年
中國創新:互聯網知識經濟的起點
互聯網知識平颱:知識經濟與知識社會的引擎
媒體、內容和教育:信息與知識的三種形式在融閤
知識經濟與知識社會的互聯網指南
第二章 當我們說互聯網知識經濟時,我們在說什麼
互聯網知識經濟的三種業務形態:媒體、內容和教育
互聯網知識經濟的四個要素:品牌、內容生産、社群和平颱技術
互聯網知識經濟的商業模式:産品模式與收入模式
互聯網知識經濟中的個體:知識極客與知識消費者
第二篇 個人知識産品
第三章 重新理解知識
知識的曆程:從“存在”到“實乾”
麵嚮個人的知識産品與服務
音樂:一種特殊知識産品的演變
場景知識:麵嚮個人提供知識産品與服務的前提
第四章 新的知識産品形態
熱鬧的媒體與新媒體:互聯網知識經濟的母體
新知識産品形態之一:直接售賣內容
付費年度訂閱專欄:關鍵的産品模式創新
新知識産品形態之二:教育産品創新
五個新型教育産品:綫下大課、一對一綫下麵談、在綫講座、
綫上訓練營與軟件輔助課程
新知識産品形態之三:社群化學習
兩個社群創新:WorkFace與碳9學社
第五章 知識産品矩陣:産品與服務設計工具
知識付費:什麼知識?什麼形式?什麼效果
知識産品矩陣:分析知識産品與服務的工具
附錄5A 知識付費:誰在付費?為什麼付費
第三篇 知識平颱
第六章 知識平颱的四個角色
互聯網知識平颱的原型:***、榖歌、維基百科
平颱角色之一:産品化——把知識轉化為産品與服務
産品關鍵問題:産品形態是什麼?産品價值是什麼
平颱角色之二:格式化——創造新格式或將新格式發揚光大
産品化與格式化都需要關注核心價值單元
平颱角色之三:工具化——將知識轉化為工具
平颱角色之四:商業化——創造價值、分配價值、獲取價值
第七章 知識商業畫布
要迴答的問題:我的業務邏輯是什麼
知識商業畫布與傳統媒體機構
知識商業畫布與新媒體機構
知識商業畫布與平颱
第八章 知識經濟的商業模式
通過四組對比理解知識經濟的商業模式
知識産品與服務提供商的收入模式:賣廣告、賣貨、賣知識
知識平颱的主要收入模式:廣告、交易傭金、增值服務
附錄8A 從媒體生意到內容生意
第四篇 知識個體
第九章 知識極客與知識匠人:五種知識生産者
知識原創者:塔尖的少數人
知識傳播者:知識經濟的主流人群
知識産品經理:管理商品與構建係統的人
知識經紀人:實現商業價值的人
知識價值**:關注社會價值與商業價值的人
互聯網知識經濟的未來:平颱和匠人個體共存的時代
第十章 如何做一個精明的知識消費者
知識消費與商品消費的差彆
我的知識之屋的支柱是什麼
通過知識框架去對抗碎片化
通過“輸齣”學習,通過“使用”學習
通過分享與交流學習:針對性知識的價值*高
第十一章 知識的工具化:知識消費者的個人目標
弱理念、強實踐的工具:商業模式畫布與清單
強理念、強實踐的工具:敏捷和精益軟件開發
*大規模的工具:豐田生産方式與精益體係
可視化:如何把工具投入實際使用
第五篇 知識産品方法論
第十二章 創造知識的**半成品:優衣庫和蘋果公司的啓示
優衣庫賣給我們的是什麼
如何把知識注入産品
蘋果賣給我們的iPhone究竟是什麼
蘋果的産品:“**的半成品”
**的産品本質上是“**的半成品”
知識産品如何做成“**的半成品”
第十三章 營造有意義的壓力環境:商學院的啓示
商學院提供的服務究竟是什麼
對商學院教育的兩個攻擊
為什麼都選擇瞭高壓力
*高等級的知識服務應該創造高壓力
第十四章 方法論而非結論:麥肯锡的啓示
谘詢公司麥肯锡賣給我們的是什麼
谘詢公司賣給我們的服務可能是“方法論”
為什麼方法論重要,結論不重要
第十五章 協作*好:維基百科的啓示
兩個特彆的知識産品公司:榖歌和維基百科
榖歌和維基百科的産品:全球知識體
維基百科的知識創造方法論:如何大規模協作
Linux背後的協同方法論
結語 知識互聯網的未來


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