具體描述
商品參數
| 【組套】大傢的日語 12+學習輔導書12 共4本 | ||
| 定價 | 166.00 | |
| 齣版社 | 外語教學與研究齣版社 | |
| 版次 | ||
| 齣版時間 | 2017年05月 | |
| 開本 | 128開 | |
| 作者 | 日本3A齣版社 | |
| 裝幀 | 平裝-膠訂 | |
| 頁數 | 224 | |
| 字數 | 220000 | |
| ISBN編碼 | 9787513586108 | |
| 重量 | 2000 | |
大傢的日語(第二版)(初級)(1)(配MP3光盤1張)
《大傢的日語》引進原版教材
作者:日本3A齣版社
齣版社:外語教學與研究齣版社
齣版時間:2017年05月
版 次：1
頁 數：368
字 數：370000
印刷時間：2017年05月25日
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
包 裝：平裝-膠訂
ISBN：9787513585675
叢書名：大傢的日語係列
定價：48.00元
編輯推薦
大傢的日語（第二版），國內纍計銷量逾百萬，現重磅推齣“第二版”！“第二版”將為您帶來更好的學習效果。
1. 按中國讀者學習習慣，突破原版空間布局，將與學習內容高度相關的單詞、語法隨課安置。
2. 適應社會生活的變化，凸顯時代性，提升實用性。
3. 汲取教學現場反饋意見，有效修訂內容，保證準確性。
4. 係統性強、配套産品全，全麵培養“聽說讀寫”能力。
5. 緊扣新日語能力考試考點，助力考試順利通關。
6. 錄音由專業人員錄製，清晰、準確，發音地道。
內容簡介
《大傢的日語初級1（第二版）》是外語教學與研究齣版社從日本3A齣版社引進的一套日語學習教材，書中涉及的話題從自我介紹到每日生活安排，從個人興趣愛好到傳統文化，內容豐富，貼近日常學習與生活的方方麵麵，盡可能得將日本現狀與日本人的生活方式與社會規律如實反映齣來，為學習者提供瞭全方位的學習材料。
課程設置涉及初級日語學習的眾多語法項目，不僅配有例句、句型，還結閤每一課的內容設置瞭會話。每課都有單詞、語法講解，還搭配有大量練習，不僅有基本的例句替換練習，還包括聽力練習。
作者簡介
日本3A齣版社成立於1973年，事業範圍為圖書齣版以及培訓進修，齣版過眾多的日語學習用書、英語學習用書、韓語學習用書等各類外語學習書籍，都深受學習者喜愛和信賴。其中，該公司的經典日語學習教材“大傢的日語”係列已被翻譯成多國文字，遠銷世界各國。
目 錄
はじめに（導入部分）
Ⅰ．日本?Zの?k音（日語的發音） ..................................................... 2
Ⅱ． 教室の ことば （課堂用語） ...................................................... 5
Ⅲ．毎日の あいさつと 會話錶?F（日常問候和會話）................................. 5
Ⅳ．數字（數字） ........................................................................ 5
第1?n.......................................................................... 6
１．わたしは マイク？ミラーです。
２．サントスさんは 學生じゃ ありません。
３．ミラーさんは 會社?Tですか。
４．サントスさんも 會社?Tです。
會話 ：初めまして
第2?n........................................................................ 18
大傢的日語(第二版)(初級)(1)(學習輔導用書)
《大傢的日語》引進原版教材
作者:日本3A齣版社
齣版社:外語教學與研究齣版社
齣版時間:2017年05月
版 次：1
頁 數：216
字 數：
印刷時間：2017年05月22日
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
包 裝：平裝-膠訂
ISBN：9787513585668
叢書名：大傢的日語
定價：35.00元
編輯推薦
大傢的日語（第二版），國內纍計銷量逾百萬，現重磅推齣“第二版”！“第二版”將為您帶來更好的學習效果。
1. 按中國讀者學習習慣，突破原版空間布局，將與學習內容高度相關的單詞、語法隨課安置。
2. 適應社會生活的變化，凸顯時代性，提升實用性。
3. 汲取教學現場反饋意見，有效修訂內容，保證準確性。
4. 係統性強、配套産品全，全麵培養“聽說讀寫”能力。
5. 緊扣新日語能力考試考點，助力考試順利通關。
6. 錄音由專業人員錄製，清晰、準確，發音地道。
內容簡介
《大傢的日語初級1學習輔導用書第二版》是《大傢的日語初級1第二版》的學習輔導用書，書中涵蓋主教材中的生詞、語法講解、課文翻譯、補充知識、練習答案。
另外，在本書附後還補充有新日語能力考試相關的單詞、語法，使圖書內容更加豐富、務實。
作者簡介
日本3A齣版社成立於1973年，事業範圍為圖書齣版以及培訓進修，齣版過眾多的日語學習用書、英語學習用書、韓語學習用書等各類外語學習書籍，都深受學習者喜愛和信賴。其中，該公司的經典日語學習教材“大傢的日語”係列已被翻譯成多國文字，遠銷世界各國。
目 錄
日語的特點 ............................................................................ 2
日語的文字 ............................................................................ 2
預備課程
Ⅰ . 日語的發音 ....................................................................... 3
Ⅱ . 課堂用語 ......................................................................... 7
Ⅲ . 日常用語 ......................................................................... 7
課堂指示用語 ......................................................................... 8
凡例 ................................................................................... 9
第1課 ............................................................................ 10
Ⅰ . 單詞
Ⅱ . 翻譯
句型
內容介紹
......
目錄
..........
用戶評價
配套的學習輔導用書簡直是“自學者救星”，如果說主教材是帶你入門的嚮導，那輔導書就是那個全天候在綫、不厭其煩的私人教練。我尤其欣賞它在聽力材料方麵的設計。清晰度自然不用說，關鍵在於音頻的語速控製和錄音者的語調處理。很多教材的錄音語速快得像機關槍，一掃而過，根本來不及反應，但這套書的錄音語速明顯更加貼閤初級學習者可以接受的範圍，留齣瞭足夠的思考和跟讀時間。更重要的是，輔導用書裏對練習題的解析詳盡到瞭令人發指的地步——注意，我這裏用“發指”是褒義，指解析的細緻程度超乎想象。即便是選擇題，它也會把錯誤選項為什麼錯，也一並分析清楚，而不是簡單地告訴你正確答案是C。這種“刨根問底”的解析風格，有效地避免瞭那種“我好像懂瞭，但又好像什麼都沒懂”的知識盲區。對於經常一個人學習的同學來說，這種細緻入微的反饋機製，是保證學習效果的關鍵所在。
評分這套書在文化背景的融入上做得相當巧妙，沒有生硬地插入大段的文化介紹，而是潤物細無聲地將日本的社會習慣和語言習慣結閤在一起。比如，在學習“敬語”的初步概念時，它會穿插介紹日本職場或學校中的基本禮儀，讓你理解為什麼需要這樣的錶達方式，而不僅僅是背誦那些拗口的敬語變形。這種“語用”和“文化”的捆綁式教學，讓我在學習詞匯和句型時，總能多一層理解的深度。我記得有一次我學到一個錶示“麻煩彆人”的錶達，如果隻是單純看字麵意思，可能會用錯場閤，但教材裏配的漫畫小場景，瞬間就點明瞭這個錶達在特定社會情境下纔會使用，而且要錶達的是一種客氣的歉意。這種潛移默化的熏陶，使得我在後續接觸日語原版材料時，不容易因為文化差異而産生理解偏差，極大地提升瞭學習的“接地氣”程度，讓人感覺學到的不僅僅是語言，更是一套思維方式的入門鑰匙。
評分詞匯部分的編排邏輯堪稱一絕，真正做到瞭“效率至上”。它沒有采用傳統的按字母順序或難度係數完全隨機的排列方式，而是采用瞭“主題式”與“關聯性”相結閤的原則。例如，初學“傢人”這個主題時，相關的稱謂、形容詞、以及描述傢庭活動的動詞會集中齣現，形成一個緊密的知識網絡。更棒的是，對於那些發音相似、意義容易混淆的詞匯，教材會特地設置對比錶格，用非常直觀的方式標注齣它們的細微差彆和使用語境。這避免瞭許多初學者在背誦初期就陷入“音同義異”的泥潭。而且，它對常用詞和不常用詞的區分度很高，保證瞭學習資源的最優化配置，讓你把精力集中在那些在日常交流中齣現頻率最高的“彈藥”上。我曾經嘗試過一些隻按五十音圖順序排列的詞匯書，效果很差，因為學完“あ行”的詞匯後，下一組詞匯可能就跳到瞭完全不相關的領域，記憶成本太高。但這套書的這種關聯性記憶法，讓我發現新詞匯的吸收速度比以往提高瞭至少三成。
評分這套教材的排版設計著實讓人眼前一亮，那種簡潔而不失活潑的風格，在翻開第一頁時就立刻抓住瞭我的注意力。尤其要提一下的是，它的字體選擇和字號搭配簡直是教科書級彆的示範，對於初學者來說，長時間盯著看也不會感到眼睛疲勞。紙張的質感也相當不錯，厚實而平滑，即使用普通的中性筆書寫批注，也不會齣現墨水洇開的情況。更值得稱贊的是，每一個單元的結構劃分都非常清晰，知識點之間的邏輯推進順暢自然，不像有些教材那樣，東拉西扯，讓人摸不著頭腦。比如，動詞變形的講解部分，它並沒有一股腦地把所有規則都堆砌在一起，而是采取瞭分步遞進的方式，先是基礎的ます形變化，然後逐步引入て形、た形，每一步都有大量的例句支撐，配閤圖示輔助理解，這對於我這種靠“看”和“模仿”來學習的人來說，簡直是福音。我特地拿它和傢裏收藏的另一套老版教材對比過，新版的這種現代化的編排思路，極大地降低瞭入門的心理門檻，讓人覺得學習日語並非是一件高不可攀的事情，而是可以輕鬆愉快地融入日常的。這套書在細節處理上的用心程度，絕對是能讓學習者感受到誠意的。
評分語法點的闡述角度非常新穎獨到，完全跳脫瞭傳統死記硬背的窠臼。我過去在接觸其他資源時，常常被那些過於學術化、晦澀難懂的語法定義搞得暈頭轉嚮，但在這套書裏，作者似乎非常懂得初學者的思維定勢和知識盲區。他們不是直接拋齣規則，而是會先設置一個生活化的場景，比如朋友間的約會、購物時的詢問，然後自然而然地引齣需要用到的語法結構。這種“情景導入—發現問題—解決問題”的學習路徑，讓語法不再是冰冷的符號，而是解決實際交流障礙的工具。舉個例子，關於助詞「は」和「が」的細微差彆，很多教材都講得非常復雜，但這套書通過對比不同情境下的語氣和強調重點，用非常生活化的對話就能把區彆講透。我感覺自己不是在“學”語法，而是在“模仿”日本人那樣去“使用”語法。這種重實踐、輕理論的教學理念，非常適閤我這種實用主義的學習者，它讓我對日語的語感建立起瞭一個非常紮實的底層框架，而不是停留在應試的層麵。
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