遊戲力(美國國傢親子齣版奬金奬)笑聲，激活孩子天性中的閤作與勇氣 （美）科恩,李岩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 科恩，李岩 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 遊戲力
• 兒童教育
• 積極心理學
• 閤作精神
• 勇氣培養
• 情緒管理
• 傢庭教育
• 美國國傢親子齣版奬
• 科恩

店鋪： 北京東方博苑圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510138409

商品編碼：13532532771

包裝：平裝

齣版時間：2016-01-01

基本信息

書名:遊戲力(美國國傢親子齣版奬金奬)笑聲，激活孩子天性中的閤作與勇氣

定價：45.0元

售價：31.5元,便宜13.5元,摺扣70

作者:（美）科恩,李岩

齣版社：中國人口齣版社

齣版日期：2016-01-01

ISBN：9787510138409

字數：20

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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成長必然帶來挑戰和壓力，作為父母，除瞭聽見孩子的心聲，接納孩子的情緒，在必要的時候，可以主動伸齣援手，“輕推”一把。

推薦閱讀： target='_blank' href='#'>《遊戲力Ⅱ：輕推，幫孩子戰勝童年焦慮》——暢銷書《遊戲力》作者十年磨劍、再推力作：幫助容易緊張、擔心、害羞的孩子緩解壓力、不再退縮、重建自信 

 

“遊戲”，是親子溝通中容易被“聽到”的語言。和孩子一起閱讀，一起玩孩子喜歡的遊戲。

推薦閱讀： target='_blank' href='#'>《天天遊戲力》——遊戲力實操指南，讓父母瞬間變身遊戲創意達人，用簡單有趣的親子遊戲方案， target='_blank' href='#'>讓孩子笑著起床、穿衣服、刷牙、吃藥、去幼兒園，笑著麵對嫉妒、害怕、黏人、爭吵、誘惑。

內容提要

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本書的重點，是解決常見的行為問題，激發孩子內在的自信力，並重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。

遊戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙嚮翻譯機”。

一方麵，作者通過幾十個案例告訴我們，孩子的任何行為都在錶達著一份閤理的內心需求，隻不過錶達方式有時是無理取鬧，例如：事事對抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫摺就大哭大鬧，經常打人，不好好寫作業，總是欺負弟妹，等等。與孩子有效溝通的步，就是及時而準確地“翻譯”齣隱藏在這些錶麵行為背後的需求。

另一方麵，作者建議瞭大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。遊戲，是孩子的語言。如果我們想告訴孩子什麼，那麼好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學知識”，那麼讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會同樣有效。

書中深刻的分析，顯然來自深厚的專業功底，然而全書幾乎沒有齣現專業名詞，輕鬆的閱讀中處處能體會到一位遊戲大師的幽默與親和。難得的是，書中對父母沒有批評，隻有體貼和建設性意見，因為作者本人也是一位父親。 

目錄

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作者介紹

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勞倫斯.科恩博士（Lawrence J.Cohen，Ph.D.）

美國心理學傢，專長為兒童遊戲、遊戲治療和親子教養。在臨床工作中處理各種兒童、傢庭、婚姻、受虐問題，讓他深刻認識的人與人之間聯結的重要性，也緻力於將這些經驗加以領悟以推廣。
科恩博士定期為曾獲得美國教育齣版學會金燈奬（Golden Lamp Award）的《小尼剋傢庭雜誌》（Nick Jr.FamilyMagazine）及《波士頓環球報》（The BostonGlobe）撰寫專欄，並為父母、老師及托育專業人員規劃遊戲式教養的相關研習活動。

文摘

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序言

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《遊戲力》：釋放孩子內在的無限潛能 引言 在這個快速變化的時代，傢長們常常麵臨著如何引導孩子健康成長、培養健全人格的挑戰。我們渴望孩子能夠快樂、自信、有韌性，能夠在群體中與人閤作，勇敢地麵對生活中的種種。然而，在應試教育的壓力下，在信息爆炸的洪流中，我們似乎常常忘記瞭，那些最純粹、最有效、最能觸及孩子心靈的工具，往往就藏在我們身邊，那就是——遊戲。 《遊戲力》（美國國傢親子齣版奬金奬）這本書，正是深刻地挖掘瞭遊戲的力量，它不僅僅是一本關於如何“玩”的書，更是一本關於如何通過遊戲，解鎖孩子天性中閤作與勇氣的指南。作者用深入淺齣的語言，結閤豐富的實踐案例，嚮我們展示瞭遊戲是如何成為連接父母與孩子、構建親密關係、促進孩子全麵發展的催化劑。這本書不拘泥於傳統的教育理念，而是迴歸到教育的本質，強調理解、接納和引導，幫助我們發現遊戲在孩子成長過程中的獨特價值。 遊戲：連接心靈的橋梁 在許多人的認知中，遊戲似乎隻是孩子打發時間的娛樂方式，甚至可能被視為一種“不務正業”。然而，《遊戲力》這本書卻顛覆瞭這種刻闆印象。作者指齣，遊戲並非簡單的消遣，而是孩子探索世界、錶達情感、學習社交、發展認知的重要途徑。對於孩子來說，遊戲是他們最自然的語言，是他們錶達內心需求、處理情緒、理解規則、與他人建立聯係的最有效方式。 父母與孩子一同玩耍，是在搭建一座心靈的橋梁。在這個過程中，父母不再是高高在上的教育者，而是與孩子一同探索、一同歡笑的夥伴。共同的遊戲時光，能夠極大地增進親子之間的情感聯結。當孩子在遊戲中感受到被理解、被接納、被欣賞時，他們的內心會充滿安全感和歸屬感。這種安全感是孩子建立自信、勇於嘗試的基礎。 書中強調，遊戲中的互動是雙嚮的。孩子在遊戲中學習觀察、模仿、迴應，而父母在遊戲中則可以更深入地瞭解孩子的想法、感受和需求。通過遊戲，父母能夠看到孩子隱藏在行為之下的真實情緒，例如，一個看似調皮搗蛋的遊戲行為，背後可能隱藏著孩子想要引起父母關注的渴望，或者是對某種新事物的探索欲。當父母能夠以遊戲的視角去解讀孩子的行為，便能更有效地進行引導，而不是簡單地進行批評或否定。 激活閤作：在遊戲中學會分享與協作 現代社會越來越強調團隊閤作能力，而閤作精神的培養，並非一蹴而就，它需要在點滴的生活中，在各種情境下反復練習。《遊戲力》這本書告訴我們，遊戲正是培養孩子閤作精神的絕佳場所。 在遊戲中，孩子們需要學會分享玩具、輪流等待、遵守規則、共同達成目標。這些看似簡單的行為，對於孩子來說，是學習社會交往規則、理解他人需求、發展同理心的重要一步。例如，在一場模擬的“搭建城堡”遊戲中，孩子們需要協調各自的想法，分配任務，互相幫助，纔能最終完成目標。在這個過程中，他們學會瞭溝通、協商，以及為瞭共同的利益而放棄個人的些許執念。 書中提到，有時候，孩子之間可能會因為爭搶玩具而發生衝突。傳統的教育方式可能會簡單地製止衝突，但這並不能從根本上解決問題。而《遊戲力》則鼓勵父母在遊戲中扮演引導者的角色，幫助孩子們在遊戲中學習解決衝突。例如，父母可以提議一個“輪流玩”的遊戲規則，或者引導孩子們共同設計一個能夠讓所有人都參與進來的新玩法。通過這些遊戲化的方式，孩子們在實踐中學習如何妥協、如何協商，以及如何找到一個對大傢都公平的解決方案。 更重要的是，遊戲中的閤作是充滿樂趣的。當孩子們在遊戲中體驗到閤作帶來的成就感和快樂時，他們會更願意主動地參與到閤作中來，而不是將閤作視為一種負擔。這種源於內在動機的閤作，比任何強製性的要求都更為有效和持久。 點燃勇氣：在遊戲中戰勝恐懼與不確定 勇氣，是孩子麵對未知、挑戰自我、敢於冒險的重要品質。然而，勇氣並非天生就具備，它需要在安全的環境中，通過不斷的嘗試和體驗來培養。《遊戲力》這本書認為，遊戲是點燃孩子心中勇氣的火種。 在遊戲中，孩子們可以扮演不同的角色，體驗不同的情境，從而在虛擬的世界裏“預演”生活中的各種挑戰。例如，一個孩子可能害怕黑暗，但通過扮演“勇敢的探險傢”，在遊戲中探索“黑暗的洞穴”，並在父母的鼓勵和陪伴下，逐漸剋服內心的恐懼。遊戲提供瞭一個安全的“試錯”空間，讓孩子可以在這裏嘗試自己的極限，並在失敗中學習，而不是承擔真實的風險。 書中強調，父母在遊戲中扮演的角色至關重要。當孩子在遊戲中錶現齣猶豫或退縮時，父母的鼓勵和支持是點燃他們勇氣的重要動力。父母可以適時地給予肯定：“哇，你真的好勇敢，敢於挑戰這個！”或者通過引導性的提問，幫助孩子發現自己的內在力量：“你覺得如果我們這樣做，是不是會更容易一些？” 更深層次的理解是，勇氣並非魯莽，而是在認識到風險的同時，依然選擇前進。遊戲能夠幫助孩子在相對可控的環境下，逐漸理解風險與迴報，學會評估自己的能力，並做齣審慎的決定。例如，在一場“攀爬”遊戲中，父母可以鼓勵孩子一步一步來，並告訴他們：“慢慢來，我們可以先試著爬到這裏，然後看看感覺怎麼樣。”通過這種循序漸進的方式，孩子在剋服一個個小小的障礙時，便積纍瞭應對更大挑戰的信心和勇氣。 從遊戲到生活：內在力量的遷移 《遊戲力》這本書的精髓在於，它不僅僅關注遊戲本身，更在於如何將遊戲中所培養的能力，遷移到孩子的生活中。《遊戲力》的作者認為，孩子們在遊戲中習得的閤作、勇氣、解決問題的能力，以及情感的錶達和管理，並非隻會停留在遊戲的世界，而是會內化為他們自身的一部分，成為他們應對現實生活挑戰的寶貴財富。 當一個孩子在遊戲中學會瞭如何與同伴分享，他們更有可能在學校裏主動與同學分享自己的文具；當一個孩子在遊戲中體驗瞭剋服睏難的樂趣，他們更有可能在學習中遇到難題時，不輕易放棄，而是積極尋找解決辦法；當一個孩子在遊戲中學會瞭如何錶達自己的情緒，他們更有可能在生活中用語言來溝通自己的感受，而不是通過發脾氣來宣泄。 父母的角色，也並非僅僅是遊戲的組織者，更是生活中的引導者。通過觀察孩子在遊戲中的錶現，父母可以更清晰地瞭解孩子的優勢和需要發展的方麵。例如，如果一個孩子在團隊遊戲中總是喜歡一個人說瞭算，父母可以在日常生活中，通過一些情境遊戲，引導他們學習傾聽他人的意見，並嘗試協商。 結語 《遊戲力》（美國國傢親子齣版奬金奬）這本書，為我們打開瞭一扇通往孩子內心世界的大門。它告訴我們，遊戲不僅僅是孩子的權利，更是他們成長過程中不可或缺的養分。通過擁抱遊戲，我們能夠更好地理解孩子，更能有效地引導他們，幫助他們釋放天性中的閤作與勇氣，培養齣自信、獨立、有韌性、懂得與人協作的下一代。這本書是一份珍貴的禮物，送給每一個渴望看見孩子快樂成長、綻放生命光彩的父母。它提醒我們，在忙碌的生活中，彆忘瞭停下來，和孩子一起，在遊戲的海洋中，盡情地探索，快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本關於“笑聲”的書，真是讓人耳目一新！我一直以為，要激發孩子的潛能，得靠那些高深的教育理論或者嚴苛的紀律，沒想到，最終的答案竟然藏在最簡單、最純粹的“笑聲”裏。初讀這本書，我最大的感受就是那種撲麵而來的輕鬆感，它沒有故作高深的術語，而是用極其生活化的筆觸，描繪瞭歡笑在傢庭互動中的核心地位。作者似乎擁有洞察人心的能力，總能精準地捕捉到父母在麵對孩子“不閤作”或“膽怯”時的那種焦慮與無力感，然後，用一個溫暖的、帶著幽默感的視角，將這些問題轉化為可以被笑聲化解的契機。我特彆欣賞其中提到的一些場景，比如孩子因為一點小事而大發脾氣時，父母不是急於去“糾正”行為，而是嘗試用一個誇張的錶情或者一個無厘頭的笑話來打破僵局。這種處理方式看似“不嚴肅”，實則蘊含著深刻的心理學原理——它重建瞭安全感，讓孩子意識到犯錯並不可怕，因為總有笑聲可以作為後盾。讀完後，我開始有意識地在傢裏引入“笑聲儀式”，比如每天睡前分享當天最滑稽的一件事，效果立竿見影，原本緊綳的親子關係似乎一下子被潤滑劑塗抹過一般順暢瞭許多。這本書提供的不是一套死闆的教條，而是一把萬能鑰匙，能開啓孩子內心深處最柔軟、最願意閤作的部分。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構和文風，簡直是一股清流。它沒有那種生硬的學術腔調，更像是與一位經驗豐富、風趣幽默的教育傢進行深度對話。我尤其欣賞作者對於“閤作”這一主題的重新定義。在我的傳統觀念裏，閤作意味著服從規則、達成共識，略顯刻闆。但這本書的視角是，真正的閤作源於一種共同的愉悅體驗。當傢庭成員之間能一起開懷大笑時，他們建立起瞭一種無形的信任網絡，這種網絡比任何書麵協議都更牢固。書中通過描述多個傢庭如何利用“無意義的玩樂”來化解重大衝突的片段，讓我大開眼界。比如，他們如何將一個原本充滿火藥味的關於周末安排的討論，變成瞭一場傢庭“即興喜劇錶演”。結果是，孩子們不僅接受瞭摺中的方案，而且是在一種心甘情願、甚至有點興奮的狀態下接受的。這完全顛覆瞭我過去那種“為瞭閤作必須犧牲個人意願”的認知。笑聲在這裏成瞭一種強大的社交潤滑劑和情感校準器，讓原本對立的雙方，找到瞭一種共同的情感高地。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我拍案叫絕的地方，在於它對“天性激活”的闡述，完全跳脫瞭傳統的奬勵與懲罰機製。它認為，孩子的天性中本來就蘊含著強大的閤作意願和探索世界的勇氣，教育的障礙不在於缺乏方法，而在於成人世界用過度的嚴肅和控製壓製瞭這些原始的生命力。笑聲，就是那個能夠瞬間解除封印的“魔法咒語”。我被其中關於“大笑的生理學影響”的研究部分深深吸引，它用科學的方式佐證瞭情緒的流動性是如何影響認知和行為的。相比於那些空泛的鼓勵，這種基於生理和心理機製的解釋，更讓我信服。它告訴我，我們不需要刻意去“教”孩子閤作，而是要創造一個讓他們自然而然願意“一起玩”的環境。而“一起玩”的最高境界，就是達到共振的笑聲。這種笑聲不是敷衍的禮節性應付，而是發自內心的、因為共同體驗而産生的聯結。這本書提供瞭一種全新的、以“樂”為核心的育兒哲學，它不僅改變瞭我與孩子互動的方式，甚至讓我重新審視瞭自己生活中“嚴肅”的定義，無疑是一本能讓人身心都得到療愈的佳作。

評分☆☆☆☆☆

讀完此書，我感覺自己像是卸下瞭一個沉重的思想包袱。長久以來，我總被“如何培養一個優秀的孩子”這個宏大的目標壓得喘不過氣，總覺得每一個決定都關乎孩子的未來走嚮。這本書卻巧妙地將焦點拉迴到當下，拉迴到每一次互動的質量上。它強調的“勇氣”，並非是指單槍匹馬去挑戰巨人，而是在每一次嘗試中都能找到自我接納和被接納的溫暖感。作者用極具說服力的論據解釋瞭，為什麼一個經常能感受到傢庭氛圍中充滿輕鬆幽默感的孩子，會更傾嚮於展現齣外嚮的、敢於嘗試的特質。這背後的邏輯是：他們知道，即使搞砸瞭，也不會麵臨嚴厲的指責和嘲笑，頂多收獲一個善意的笑聲，然後一切歸零，重新開始。這種“無後果笑聲”的保護罩，極大地鼓勵瞭實驗精神和探索欲望。我開始有意識地在自己身上也應用這種方法，當我麵對工作中的小挫摺時，不再自我苛責，而是學著自我調侃，效果驚人地好，這讓我更確信，教育的原則是相通的，父母首先得是快樂的、有韌性的個體，纔能感染孩子。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，其實是帶著一絲懷疑的，畢竟市麵上關於“如何培養勇氣”的書籍汗牛充棟，大多無非是鼓勵孩子“勇敢地嘗試”或者“不要害怕失敗”。然而，這本書完全避開瞭這種老套的口號式教育，它選擇瞭一條更迂迴、也更有效力的路徑——通過“笑聲”的頻率和質量來衡量和提升孩子的內在驅動力。讓我印象最深的是書中關於“幽默感是抵抗恐懼的最佳盔甲”的論述。作者非常細緻地分析瞭恐懼是如何在沉默和嚴肅的氛圍中滋生的，而笑聲，作為一種生理和心理上的積極反饋，如何能瞬間切斷這種負麵循環。書中列舉瞭大量的案例，有些甚至讓我笑齣瞭聲，比如如何用“把狼外婆變成跳舞的青蛙”來麵對孩子對黑暗的恐懼。這種將嚴肅問題娛樂化的處理方式，極大地降低瞭孩子麵對挑戰時的心理門檻。它不是在教孩子如何“戰勝”睏難，而是在教他們如何“帶著輕鬆的心態去玩”睏難。這種潛移默化的影響，遠比直接的“打氣”來得持久和深刻。它教會我，教育的最高境界或許不是傳授知識，而是點燃內在的火焰，而那火焰的點燃劑，往往就是最簡單、最純粹的快樂因子。