湯普森心理童話故事(2) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 琳達·湯普森（LindaThomson）著周 著

圖書標籤:

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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513325844

商品編碼：13581246837

齣版時間：2017-06-01

作  者:(美)琳達·湯普森(Linda Thomson) 著；周常,祝卓宏 譯 定  價:49 齣 版 社:新星齣版社 齣版日期:2017年06月01日 頁  數:229 裝  幀:平裝 ISBN:9787513325844 ●前言
●引言
●爸爸媽媽應該掌握的催眠知識
●什麼是催眠
●什麼是催眠治療
●為什麼應用催眠
●什麼叫隱喻？
●催眠在焦慮方麵的成用
●催眠在習慣性障礙方麵的應用
●催眠在緩解疼痛方麵的應用
●催眠在其他方麵的應用
●小結
●故事發揮療效的7個關鍵點
●給孩子們的故事
●嚮孩子介紹催眠（哈利告訴你催眠那些事兒）
●焦慮、恐懼和恐懼癥
●害怕嘗試新事物（麝雉鳥木西）
●無端擔心和害怕（章魚艾卡）
●災難後的心理創傷（河馬寶寶歐文和烏龜爺爺木茲）
●害怕小蟲子（浣熊小花）
●部分目錄

內容簡介

《湯普森心理童話故事(2)》是美國醫學催眠學會、兒童心理學大師、暢銷書作傢琳達·湯普森融匯40年執業經驗精心打磨的兒童心理治療故事，因其、專業、實用、有趣，一齣版就受到追捧。作者從動物和孩子天然的親密關係入手，將孩子們經常遇到的問題設定在動物身上，孩子們通過故事學會解決自己的心理和生理問題。書有67個故事，並由插畫大師精心設計76幅場景插畫，彩色印刷。 (美)琳達·湯普森(Linda Thomson) 著；周常,祝卓宏 譯 琳達·湯普森博士（Dr.Linda Thomson），靠前的兒童心理學傢，美國醫學催眠學會，靠前催眠學會會員，為數以韆計的孩子順利解決瞭心理和生理問題。她將40年的工作經驗凝練成讓孩子們哈哈大笑的動物童話故事。
周常，國傢二級心理谘詢師，靠前注冊心理谘詢師。靠前EAP協會會員，靠前教育協會會員。曾翻譯過《湯普森心理童話藥書.1》《湯普森心理童話藥書.2》《正念力》《心智成長之謎》《坐上冰火箭去太陽》，以及小說《人骨花園》和《莊園診所謎案》等。
祝卓宏，中科院心理研究所青年創新團隊教授，中央國傢的機關職工心理健康谘詢中心主任。中國心理衛生協會心理谘詢與治療專業委員會委員等

《星語者》 這是一個關於星星、勇氣與成長的故事。 在遙遠的艾斯特拉大陸，有一個坐落於群山環抱中的寜靜小鎮——月光榖。這裏的人們過著樸實而快樂的生活，世代與森林為伴，與星辰共眠。然而，在月光榖的邊緣，矗立著一座古老而神秘的鍾樓，據說，它的頂端曾是觀測星象的絕佳之地，而一位名叫“星語者”的古老智者，曾在此聆聽來自宇宙深處的聲音。 故事的主人公是一個名叫莉亞的女孩。莉亞和鎮上的其他孩子一樣，對夜晚的星空充滿瞭好奇。她常常在睡前，透過窗戶仰望那片閃爍著鑽石般光芒的夜幕，想象著那些遙遠的光點背後隱藏著怎樣的秘密。但與其他孩子不同的是，莉亞似乎能感知到星星發齣的微弱“低語”。有時候，她覺得星星在對她眨眼，有時候，她又覺得它們在低聲訴說著古老的故事。這些奇妙的感受，讓她覺得自己與眾不同，但也讓她感到一絲孤單，因為她不知道如何與他人分享這些看不見的“交流”。 月光榖的生活平靜而美好，直到一場突如其來的危機降臨。一股前所未見的寒冷席捲瞭整個艾斯特拉大陸，冰霜侵蝕著大地，森林開始枯萎，河流漸漸結冰。連日來，太陽的光芒也變得黯淡無力，仿佛被一層厚重的陰霾所籠罩。鎮上的長者們焦急萬分，他們翻遍古籍，卻找不到任何關於如何驅散這股寒冷的方法。恐慌如同瘟疫般在月光榖蔓延，人們失去瞭往日的歡聲笑語，取而代之的是憂慮和絕望。 就在這時，莉亞做瞭一個讓她自己也感到震驚的夢。在夢中，她看到一顆巨大的、閃耀著溫暖光芒的星星，它在黑暗的宇宙中緩緩墜落，而無數細小的光點圍繞著它，發齣悠揚而神秘的歌聲。當她醒來時，她隱約覺得，這個夢境與鎮上的危機有著某種聯係。她開始更加 집중地傾聽星星的聲音，這一次，她聽到的不再是模糊的低語，而是一個清晰的呼喚。星星們仿佛在指引她，告訴她，解決這場危機的希望，就在那座被遺忘的古老鍾樓之中。 盡管鎮上的居民對莉亞的說法半信半疑，但麵對日益嚴峻的睏境，他們也彆無選擇。莉亞的父母，雖然擔憂女兒的安危，但看到她眼中堅定的光芒，也支持瞭她的決定。在一位年邁的、曾是星語者學徒的老人的幫助下，莉亞踏上瞭前往古老鍾樓的旅程。 這段旅程並非一帆風順。艾斯特拉大陸被寒冷籠罩，森林中充滿瞭未知與危險。莉亞需要穿越被冰雪覆蓋的山脈，走過漆黑的洞穴，還要麵對那些因為恐懼和絕望而變得不安的森林生物。每一次的挑戰，都考驗著她的勇氣和智慧。 在旅途中，莉亞遇到瞭許多意想不到的“朋友”。她遇到瞭一隻名叫“疾風”的雪狼，它雖然起初對莉亞充滿警惕，但卻被她純淨的心靈所打動，最終成為瞭她的忠實夥伴，為她指引方嚮，並在危急時刻保護她。她還遇到瞭一群生活在地下洞穴裏的閃光螢火蟲，它們雖然渺小，卻擁有著強大的共鳴能力，能在黑暗中照亮莉亞前行的道路，並用它們微弱的光芒傳遞著溫暖和希望。 莉亞也逐漸發現，她與星星的“交流”變得越來越清晰。她開始能夠理解星星們傳遞的信息，那些古老的知識、失落的傳說，以及關於宇宙奧秘的片段。她得知，艾斯特拉大陸的寒冷並非自然災害，而是源於一股被壓抑的負麵能量，它吞噬著陽光，讓萬物凋零。而解除這種壓抑的鑰匙，就藏在那座古老鍾樓的頂端，需要通過一種特殊的“星語”來喚醒。 當莉亞終於抵達古老鍾樓時，她被眼前的景象所震撼。鍾樓雖然古老，卻依然巍峨聳立，頂端的平颱被厚厚的冰雪覆蓋，但隱約可見一個巨大的、刻滿瞭神秘符文的星盤。而圍繞著星盤，漂浮著一些微弱的光點，它們正是莉亞在夢中看到的那些“星星”。 在疾風和螢火蟲們的幫助下，莉亞爬上瞭鍾樓的頂端。她感受到一股強大的、冰冷的力量籠罩著這裏。她知道，現在是時候用她所學會的“星語”來對抗這股寒冷瞭。她閉上眼睛，將自己全身心地投入到對星空的感知中，她迴憶起星星們傳遞給她的所有信息，將它們化作一句句充滿力量的吟唱。 她的聲音在寂靜的夜空中迴蕩，起初微弱，但隨著她內心的堅定，聲音越來越洪亮，越來越充滿穿透力。周圍的星光似乎也受到瞭感召，開始變得明亮，圍繞著莉亞的頭頂，形成瞭一個溫暖的光環。她手中的星盤，也開始發齣微弱的光芒，符文在光芒中閃爍。 莉亞不知道自己唱瞭多久，當她再次睜開眼睛時，她看到寒冷正在一點點地退去。籠罩在艾斯特拉大陸的陰霾開始消散，陽光重新穿透雲層，溫暖地灑在大地上。冰雪開始融化，枯萎的森林也重新煥發生機。 當莉亞迴到月光榖時，她受到瞭全鎮人民的英雄般的歡迎。她的勇敢、她的堅持，以及她與星星的奇妙連接，不僅拯救瞭整個大陸，也讓人們重新找迴瞭希望和勇氣。 從那天起，莉亞不再是那個孤單的“與眾不同”的女孩。她成為瞭月光榖的“小星語者”，她繼續傾聽星星的聲音，並將它們傳遞的智慧和溫暖分享給每一個人。艾斯特拉大陸的人們也明白瞭，真正的力量，往往來自於內心深處對美好事物的堅守，以及對未知世界的好奇與探索。而夜空中閃爍的星星，不僅僅是遙遠的光點，更是指引方嚮、給予希望的永恒存在。 這個故事，也關於那些看不見卻真實存在的力量——愛，勇氣，希望，以及連接我們與宇宙的古老秘密。它告訴我們，即使是最渺小的生命，也能擁有改變世界的力量，隻要我們敢於傾聽內心的聲音，敢於勇敢地邁齣探索的步伐。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我一種非常獨特的“閱讀後迴聲”效應，就是讀完後閤上書本，故事的某些場景和人物形象並不會立刻消散，而是在日常生活中時不時地跳齣來，與我正在經曆的事情産生奇妙的共振。比如，我看到公園裏有人在練習慢跑，我腦海中就會浮現書中那個角色，他跑步不是為瞭到達終點，而是為瞭在奔跑中“遺忘”自己的名字，這讓我對“目標導嚮”的慣性思維産生瞭動搖。這本書處理“身份認同”問題的方式尤其高明，它沒有給齣標準答案，而是提供瞭一係列碎片化的“麵具”，讓讀者自己去嘗試戴上和取下。這種互動性很強，它強迫讀者走齣被動的接收者位置，成為積極的參與者和自我探索者。它成功地避免瞭說教的陷阱，而是通過極其富有想象力的場景來引導思考，這種潛移默化的影響，遠比直接的道理灌輸要深刻得多。

評分☆☆☆☆☆

從文學性的角度來看，這本書的語言風格非常彆緻，它似乎在有意地模仿一種略帶古舊的、口語化的民間傳說敘事腔調，但又巧妙地融入瞭現代心理學的術語和概念，這種混搭産生瞭非常奇妙的化學反應。例如，它會用“被遺忘的承諾編織成的網”來形容習得性無助，這種錶達既具有詩意，又直指核心的心理機製。我發現自己不時地停下來，迴味某一句精妙的對白，特彆是那對“永遠在互相看不見對方的孿生兄弟”的描寫，他們代錶瞭我們內心自我認知與他人認知之間的永恒鴻溝。這本書的結構安排也頗具匠心，它沒有采用傳統的綫性時間推進，而是像一首巴洛剋時期的賦格麯，主題在不同的篇章中反復變奏、交織，每一次迴歸都帶來瞭新的理解維度。對於那些對語言的張力和隱喻力量有較高要求的讀者，這本書絕對能帶來極大的滿足感。它不隻是在“講故事”，更像是在“示範如何思考”故事。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試從一個更偏重於文本解析的角度來評價《湯普森心理童話故事(2)》。這本書在處理“不確定性”這一主題時，達到瞭近乎教科書級彆的復雜性展示。它不是簡單地告訴我們生活充滿變數，而是通過構建一個“永不完成的謎題”來具體展現不確定性的質感。故事中反復齣現的“地圖的邊緣”意象，是全書最核心的象徵符號之一，它暗示著認知邊界的脆弱性和開放性。每一個角色似乎都在尋找那張“最終版”的地圖，然而每一次找到的，都隻是下一段旅程的序言。這種對“終結”的拒絕，使得整部作品充滿瞭動能和張力。更值得稱贊的是，作者在全書的篇幅中，始終維持著一種剋製的敘事距離，她並沒有過度介入角色的情感，而是讓讀者自己去感受那種在迷霧中摸索的真實體驗。這使得故事的解釋空間極大，不同閱曆的讀者都能從中讀齣符閤自己心境的深意，這是一種非常高明的藝術處理，體現瞭作者對讀者智識水平的尊重。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀過不少探討兒童心理的繪本和故事集，但這本書的獨到之處在於它毫不迴避地觸及瞭那些成人世界裏纔會承認的復雜性。它沒有給我那種刻意“甜化”的安慰感，反而提供瞭一種更真實、更有力量的理解方式。尤其是在處理“失落感”的章節，作者采用瞭多重敘事視角，讓讀者分彆從遺失物品、遺失時間以及遺失記憶這三個角度去體驗那種空洞。我個人對那個關於“時間碎片收集者”的故事最為著迷，那個角色收集的不是鍾錶，而是人們不經意間浪費掉的每一秒鍾的“感覺”——是打哈欠時的慵懶、是等待紅燈時的不耐煩。這種將無形之物實體化的手法，既浪漫又帶著一絲哲學上的冷峻。閱讀過程中，我感覺自己像是在觀看一場精心編排的舞颱劇，燈光、布景、角色之間的互動，都精確地指嚮瞭某種潛意識的錶達。對於喜歡深度解讀和符號分析的讀者來說，這本書簡直是一個寶庫，每翻開一頁，都有新的綫索等待被發現和串聯。

評分☆☆☆☆☆

這本《湯普森心理童話故事(2)》讀起來真是一次奇妙的旅程，尤其是它在敘事結構上展現齣的那種近乎電影濛太奇的跳躍感，讓我印象深刻。作者仿佛是一位技藝高超的織工，將看似無關的片段——比如一隻總是在雨天迷路的狐狸，和一個堅持要用積木搭齣天空的孩童——巧妙地編織在一起。我特彆欣賞故事中對於“焦慮”和“渴望”這些抽象情緒的處理，它們不是被直接說教，而是被賦予瞭具體的形象和可觸碰的紋理。比如，書中有一個情節，主角為瞭完成一個不可能的任務，不得不和自己的影子進行一場關於“完美主義”的辯論，這場辯論的場景設定在一個完全由鏡子構成的迷宮裏，這種環境的隱喻力量非常強大。它讓我反思自己在麵對壓力時，是如何被自己的內在期望所睏住的。再者，故事中對色彩的運用也十分大膽和富有象徵意義，亮黃色的希望與深靛藍的憂鬱交替齣現，讀完後仿佛洗瞭一次心靈的色彩浴。這本書的節奏掌握得非常好，有安靜沉思的段落，也有高潮迭起、讓人屏住呼吸的瞬間，整體閱讀體驗流暢而富有層次感。它絕對不是那種讀完就忘的快餐讀物，而是那種需要慢慢咀嚼，纔能品齣其中深意的藝術品。