小學生近義詞辨析詞典-彩色版-百科版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫運生 著

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店鋪： 北京圖書大廈旗艦店

齣版社： 中國大百科全書齣版社發行部

ISBN：9787500094500

商品編碼：1509750725

齣版時間：2014-11-01

基本信息

商品名稱： 小學生近義詞辨析詞典-彩色版-百科版	齣版社： 中國大百科全書齣版社	齣版時間：2014-11-01
作者：孫運生	譯者：	開本： 64開
定價： 22.80	頁數：414	印次： 1
ISBN號：9787500094500	商品類型：圖書	版次： 1

好的，這是一本關於中國古代哲學思想的著作的詳細介紹： --- 《天人閤一：中國古代思想中的宇宙觀與生命哲學》 作者： 顧 鴻飛 齣版社： 華夏文源齣版社 裝幀： 精裝，附贈綫裝仿古書簽 頁數： 980頁（含索引與附錄） 定價： 188.00 元 --- 導言：尋覓失落的智慧之光 《天人閤一：中國古代思想中的宇宙觀與生命哲學》並非一部簡單的思想史梳理，而是一次深邃的、跨越韆年的哲學探險。本書旨在撥開曆史的塵埃，重新審視和闡釋中國古代思想體係中“天人閤一”這一核心範疇的內在邏輯、演變脈絡及其對中國文化深層結構的影響。 作者顧鴻飛教授，著名先秦哲學史專傢，以其深厚的文獻功底和獨到的解釋框架，將周秦兩漢乃至魏晉玄學中的“天”與“人”的關係進行係統性的重構。本書不僅關注儒傢關於“仁”與“禮”的實踐哲學，更深入挖掘瞭道傢對“自然”與“無為”的形上追問，以及陰陽五行學說中蘊含的宇宙生成論。 全書結構宏大而嚴謹，分為“天道之源”、“人倫之基”、“閤一之境”三大主體部分，輔以詳盡的文獻考證與當代對話，力圖為讀者展現一個立體、鮮活、充滿生命力的古代思想世界。 --- 第一部分：天道之源——宇宙的生成與秩序 本部分著重探討中國古代思想中對“天”的理解如何從早期的神格化形象演變為後世的形而上學概念。 第一章：殷周之際的“天命”觀念的嬗變 作者首先追溯瞭上古巫祝文化中“帝”與“天”的原始意涵。重點分析瞭周代“敬德保民”理論的形成過程，論述瞭“天命靡常”如何成為後世政治閤法性焦慮的根源。本章通過對《尚書》中相關篇章的細緻比對，揭示瞭早期政治倫理如何嵌入宇宙秩序的框架之中。 第二章：先秦諸子的“道”與“自然” 這是本書最具挑戰性的章節之一。顧鴻飛教授區彆瞭老莊思想中“道”的本體論地位與儒傢語境下“天”的倫理規定性。他詳細考辨瞭“自然”一詞在《老子》、《莊子》中的多重含義，指齣“自然”並非西方式的“無意識自然界”，而是一種內在的、自我實現的生成狀態。同時，本書對墨傢“兼愛非攻”背後的“天誌”觀進行瞭重估，探討瞭其理性化傾嚮與儒傢“仁”的區彆。 第三章：陰陽五行與宇宙的動態模型 本章轉嚮方術與早期自然科學的交匯點。作者認為，陰陽五行學說不僅是一種解釋季節更替的工具，更是一種深層的、具有內在張力的宇宙結構模型。它提供瞭一種動態的、周期性的世界圖景，其中“生生不息”的觀念與後世的生命哲學有著直接的勾連。書中詳細辨析瞭董仲舒《天人感應》理論中，將自然現象與人事吉凶相聯係的“符號係統”是如何建立起來的。 --- 第二部分：人倫之基——個體在秩序中的定位 如果說第一部分確立瞭宇宙的圖景，那麼第二部分則聚焦於“人”在這一圖景中的位置與使命。 第四章：儒傢：“立人”與“性善論”的實踐哲學 本章集中分析瞭孔孟荀三傢在“人之所以為人”上的差異。重點探討瞭孟子“四端”如何被視為“天之所與我者”，使個體道德修養具有瞭先驗的閤理性。與此相對，作者深入解讀瞭荀子“性惡論”下，通過“僞”（後天教化）來“隆禮義”以達成與“天”所要求的社會秩序相契閤的艱巨性。 第五章：魏晉玄學的“個體解放”嘗試 本書的後半部分著重分析瞭漢末魏晉時期，在儒傢體係遭遇危機時，知識分子對“人”的本體性價值的重新發現。竹林七賢的放誕不羈、王弼對《易傳》的注疏，都是對僵化教條的反叛。顧鴻飛教授認為，玄學的“貴無論”和“名教與自然”的辯證關係，雖然帶有消極的避世色彩，卻為後世的個人主義思潮埋下瞭伏筆。 第六章：古代的生死觀與身體哲學 不同於西方二元論的身體觀，本書探討瞭古代中國思想中對“形氣”的統一性理解。從對“精氣神”的保養，到道傢“養生”的實踐，再到對“死”的淡漠（視之為“物之反常”而非“終極虛無”），古代中國哲學提供瞭一種與自然過程和諧共存的生命終結模式。 --- 第三部分：閤一之境——實踐的交匯與張力 第三部分是全書的總結，探討“天人閤一”在實踐層麵上的具體錶現及其內在的張力。 第七章：從“天人感應”到“內聖外王” 本章分析瞭儒傢政治哲學的最高理想——聖人治世。它要求君王不僅要修養自身之德（內聖），更要使社會達到與天地自然和諧一緻的狀態（外王）。“閤一”在此不再是純粹的哲學命題，而是衡量政治實踐是否正當的最高標準。 第八章：藝術與審美的“天人契閤” 顧鴻飛教授將目光投嚮藝術領域。山水畫的意境、詩詞中的“情景交融”，都被視為個體情感與宇宙規律相遇時的審美結晶。這種“不著痕跡”的和諧，是“天人閤一”在審美層麵的最高體現。 結論：現代睏境與古代智慧的迴響 在結語部分，作者反思瞭在現代科學與工業化背景下，“天人閤一”思想的當代價值。麵對生態危機與精神異化，古代中國對人與自然之間“相互依存、彼此成就”的深刻理解，提供瞭一種超越技術至上主義的、具有人文關懷的未來性思考。 --- 讀者對象與評價 本書適閤對中國哲學、思想史、文化人類學、以及生命倫理學有濃厚興趣的學者、研究生及具有較高文化素養的普通讀者。 專業人士評價摘錄： “顧鴻飛教授此作，博采眾長，論證縝密，尤其對‘道’與‘天’在不同學派中的細微分野，辨析尤為精當。此書無疑將成為未來數十年研究中國古代宇宙觀的必讀經典。” —— 王教授（XX大學哲學係） “本書的結構布局，體現瞭作者深厚的史學功底。它不是堆砌概念，而是描繪瞭一幅從宇宙生成到個體實踐的完整思想地圖，令人耳目一新。” —— 《學術前沿》雜誌 --- 《天人閤一：中國古代思想中的宇宙觀與生命哲學》—— 一部深入理解中國文化精神內核的傳世之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的清晰流暢，我作為一個成年人，拿起來翻閱時都感到非常順手。它不是簡單地把同義詞堆砌在一起，而是構建瞭一個非常係統的知識網絡。我特彆欣賞它在每個詞條後麵都會附帶的“小貼士”或者“易錯點提醒”。這些小提示往往是點睛之筆，它們不是重復解釋詞義，而是直擊那些最容易讓人混淆的語言陷阱。比如，區分“忽然”和“立刻”時，書中強調瞭時間跨度和突發性的不同，並提供瞭一個“如果……就……”的句式來幫助區分，這種實用性極強的教學方法，比單純的定義要有效得多。而且，這本工具書的“百科版”定位也體現得淋灕盡緻，它不僅僅是給詞語下定義，還會穿插一些相關的文化背景或者詞源的小知識。雖然是給小學生的，但這些小小的拓展信息，極大地拓寬瞭閱讀的深度，讓孩子在學習語言的同時，也能接觸到更廣闊的世界觀。我感覺這不僅僅是一本語文輔助書，更像是一本綜閤素養提升的讀物。書的裝幀也特彆結實，紙張的質感很好，即便是經常被小手翻閱和摺疊，也絲毫沒有損壞的跡象，看得齣是用心製作的精品。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多號稱是“小學生專用”的詞典都有點不信任，總覺得它們要麼內容太淺，要麼就是把成人詞典的內容一刪減就拿來應付。但這一本《小學生近義詞辨析詞典-彩色版-百科版》完全打破瞭我的固有印象。它的深度把握得恰到好處，既保證瞭學齡兒童能夠理解的語言難度，又提供瞭足夠深入和精準的語義分析。最讓我感到驚喜的是它的排版設計——那種色彩的運用不是為瞭花哨，而是為瞭功能性。例如，在辨析“寬敞”和“寬闊”時，它用冷色調來強調空間感，用暖色調來突齣地勢的遼闊，這種潛移默化的視覺引導，讓孩子的大腦更容易建立起詞義的“情感地圖”。我的孩子現在做閱讀理解時，明顯提高瞭對作者情感傾嚮的捕捉能力，因為他已經能分辨齣使用不同近義詞時所蘊含的不同語氣和態度瞭。這本書的價值已經遠遠超齣瞭“辨析”本身，它在培養孩子的語感和文字敏感度方麵，起到瞭關鍵的催化作用。我甚至發現，我自己在和孩子交流時，也會不自覺地去思考該用哪個詞更貼切，這真的是一個非常棒的傢庭學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近簡直愛上瞭這個工具書！說實話，一開始我對這種“辨析”類的詞典有點望而卻步，總覺得是不是太學院派瞭，讀起來會很枯燥。可拿到這本書纔發現，完全不是那麼迴事！它的色彩運用簡直是點睛之筆，每一對需要辨析的近義詞，都會用不同的背景色或者醒目的字體來區分，讓人一眼就能抓住重點。比如“美麗”和“漂亮”，“高興”和“快樂”這些我們日常經常混淆的詞，書裏不僅給齣瞭明確的語境差異，還配上瞭生動的小插圖，那種畫麵感一下子就把抽象的語義差彆給具體化瞭。我印象最深的是它解釋“觀察”和“注意”的區彆時，簡直是把我小學時期的睏惑一網打盡。以前老師說這兩個詞不一樣，但我總說不清楚，這本書裏通過幾個生活中的小場景對比，讓我立刻就明白瞭，原來“觀察”是細緻地看，而“注意”是把注意力集中在某一點上。這種圖文並茂的講解方式，對於我們傢那個正處於識字高峰期的孩子來說，簡直是打開瞭一扇新世界的大門。他現在不再是死記硬背地去記哪個詞是什麼意思，而是真正理解瞭它們在不同情境下的微妙差彆，寫作也因此變得更精準、更生動瞭。這本書的設計者絕對是深諳兒童心理，把枯燥的語法知識包裝成瞭有趣的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

我傢的閱讀習慣比較注重實操性，如果一本書光好看不好用，很快就會被束之高閣。然而這本詞典，我孩子幾乎每天都會翻上幾頁。它的一個突齣特點是，每個近義詞組的辨析後，都會附帶一組“替換練習”。這些練習題的設計非常巧妙，它們不是那種死闆的填空題，而是要求學生將一段話中的某個詞語替換成另一個近義詞，並分析替換後語意的細微變化。比如，原句用“傾聽”，替換成“聽”後，語境的感情色彩會減弱多少？這種互動式的學習，極大地鍛煉瞭孩子的語言的“敏感度”。而且，這本書的“百科版”特質還體現在它對一些成語或俗語中近義詞的解析上，這讓我的孩子對傳統文化也産生瞭濃厚的興趣。他現在會主動去問我，為什麼有些古詩詞裏的錶達方式和我們現在說話不一樣，這本書就像一把鑰匙，幫他打開瞭古今漢語的連接之門。我特彆推薦給那些希望孩子寫作水平能夠更上一層樓的傢長，它提供的工具是結構性的，而非錶麵的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的耐用度和實用性簡直是為“高頻使用”而生的。我得承認，我買過很多工具書，很多在使用瞭不到半年後，內頁就開始鬆散或者封麵磨損嚴重。但這本詞典的裝幀工藝真的沒得說，考慮到它被小學階段的孩子們反復翻閱、甚至可能被帶到各種地方學習，它的抗造程度非常高。更重要的是，它的內容組織結構，極大地提升瞭學習效率。它沒有冗長的前言和復雜的理論介紹，而是直奔主題，開篇就告訴你如何使用這個“彩色辨析係統”。對於時間寶貴的小學生來說，這種直截瞭當的風格至關重要。我觀察到，孩子在查找一個不確定的詞匯時，能非常迅速地定位到正確的頁麵，並且通過色彩和圖示的輔助，在極短的時間內就掌握瞭辨析的關鍵點。這種高效的學習體驗，無疑會增強孩子對學習工具的依賴和喜愛。總而言之，這本詞典不僅是知識的集閤，更是一件設計精良、功能強大的學習“裝備”，是陪伴孩子度過語言學習關鍵期的絕佳夥伴。