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齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302030720

商品編碼：15238351301

管理學  9787302030720  
書名：管理學/21世紀清華MBA係列教材

：22.00元

作者：徐國華,張德,趙平

齣版社：清華大學齣版社

齣版日期：2001-03-01

ISBN：9787302030720

字數：

頁碼：330

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg
《管理學/21世紀清華MBA係列教材》係統地介紹瞭管理的基本原理、原則和方法，詳細地闡述瞭計劃、組織、控製、激勵、領導、協調等管理職能和企業文化建設的客觀規律及實施要點。對中國古代的管理思想進行瞭深入的分析，對管理學的前沿問題和新思潮進行瞭介紹。

《管理學/21世紀清華MBA係列教材》突齣“寬、新、實”的特點，即：知識麵寬，兼收並蓄中外管理科學的理論和方法；內容新而實，反映各學科的新進展，理論聯係實際，符閤中國國情，具有可操作性。
章 基本概念
節 管理所要解決的基本矛盾
第二節 管理的含義
第三節 管理的作用
第四節 管理學的特性
第五節 企業
本章復習題

第二章 管理思想發展史
節 早期的管理思想
第二節 泰勒的科學管理
第三節 法約爾的一般管理
第四節 霍桑試驗和梅奧的人群關係論
第五節 巴納德的組織理論
第六節 現代管理學派
本章復習題

第三章 中國古代的管理思想
節 一分為二地對待中國古代的文化遺産
第二節 中國傳統文化的基本特徵
第三節 中國古代的管理思想
本章復習題

第四章 計劃職能
節 計劃的性質
第二節 計劃的類型
第三節 計劃與戰略管理
第四節 組織目標
第五節 計劃工作的步驟
第六節 現代計劃方法
第七節 目標管理
本章復習題
本章討論題

第五章 組織職能
節 組織的基本概念
第二節 組織設計的任務
第三節 組織結構的類型
第四節 組織設計的傳統原則
第五節 組織設計的動態原則
第六節 組織設計的權變理論
第七節 團隊組織與閤作
第八節 組織變革
本章復習題
本章討論題

第六章 控製職能
節 控製的內涵
第二節 控製的手段
第三節 控製的類型
第四節 控製的方法
第五節 如何有效地實施控製
本章復習題
本章討論題

第七章 激勵職能
節 基本概念
第二節 馬斯洛的層次需要論
第三節 赫茲伯格的雙因素理論
第四節 弗隆的期望理論
第五節 帕特和勞勒的激勵模式
第六節 亞當斯的公平理論
第七節 斯金納的強化理論
第八節 激勵的一般原則
本章復習題
本章討論題

第八章 領導職能
第九章 協調職能
第十章 組織文化
第十一章 比較管理2
第十二章 未來的管理3
主要參考書
後記

《包郵 管理學》是一部由徐國華教授傾力撰寫的管理學專著，由享有盛譽的清華大學齣版社隆重齣版。本書作為“21世紀清華工商管理碩士MBA教材”係列的重要組成部分，麵嚮廣大學術界及商業實踐者，旨在係統、深入地闡釋管理學的核心理論、方法與前沿動態。 本書的章節設置嚴謹而周全，覆蓋瞭管理學的全貌。開篇即從管理學的起源與發展入手，梳理瞭曆代管理思想的演進脈絡，幫助讀者建立起對學科的宏觀認識。隨後，重點深入探討瞭作為管理職能之首的計劃工作，詳盡分析瞭目標設定、戰略規劃、經營計劃等關鍵環節，並結閤案例展現瞭不同類型組織如何進行科學有效的計劃。 組織職能是本書的另一核心內容。作者詳細闡述瞭組織結構的設計原則、不同組織形式的優劣勢，以及權力、溝通、協調等組織運行中的關鍵要素。本書強調，理解並優化組織結構是提升企業效率與活力的基石。 在領導理論方麵，《包郵 管理學》進行瞭深入剖析。從經典的領導特質理論、行為理論，到更具現代意義的權變理論、交易型與變革型領導理論，作者不僅介紹瞭各種理論的內涵，更注重分析其在不同情境下的適用性，並指導讀者如何培養和提升自身的領導能力。 控製職能的論述也極具深度。本書詳細介紹瞭控製的類型、過程以及各種控製工具與技術，如預算控製、績效評估、信息係統等，並強調瞭反饋在管理控製中的重要作用，旨在幫助讀者掌握如何建立有效的監控機製，確保組織目標的實現。 除瞭四大管理職能，本書還拓展瞭諸多重要的管理領域。其中，決策理論占據瞭重要篇幅，從決策的模式、方法到決策過程中的障礙與對策，都進行瞭細緻的講解。作者鼓勵讀者運用理性思維和創新方法，做齣更明智的決策。 此外，本書還著重探討瞭激勵理論及其在實踐中的應用。通過對馬斯洛需求層次理論、赫茨伯格雙因素理論、公平理論、期望理論等經典激勵理論的解讀，本書為管理者提供瞭多角度的理解和操作框架，以激發員工的內在動力，提升工作滿意度和績效。 在人力資源管理方麵，本書也提供瞭係統性的指導，涵蓋瞭人員的招聘、培訓、績效考核、薪酬福利等各個環節，強調瞭人本管理的理念，認為人是組織最寶貴的財富。 創新與創業精神也是本書著力展現的內容。在瞬息萬變的商業環境中，理解創新機製、培育創新文化、掌握創業的基本規律，對於組織的持續發展至關重要。本書對此進行瞭深入的探討。 同時，作者也關注瞭信息管理在現代管理中的核心地位，闡述瞭信息係統如何支持管理決策、優化業務流程。 《包郵 管理學》的另一大亮點在於其對戰略管理的深入分析。本書係統介紹瞭戰略管理的過程，包括戰略分析、戰略選擇、戰略實施與戰略評估，並結閤大量鮮活的案例，引導讀者理解企業如何製定和執行有效的競爭戰略，以在市場中取得優勢地位。 本書的視角也超越瞭傳統企業的範疇，觸及瞭非營利組織、公共部門等不同類型組織的管理特點與挑戰，展現瞭管理學理論的普適性與延展性。 最後，徐國華教授及其團隊在本書中融入瞭大量的實證研究成果與前沿管理思想，如組織學習、知識管理、供應鏈管理、風險管理、國際化經營等，為讀者提供瞭兼具理論深度與實踐指導意義的知識體係。 本書不僅是MBA學生掌握管理學知識的必備教材，更是企業管理者、政策製定者以及所有對管理學感興趣的讀者，提升自身理論素養和實踐能力的寶貴資源。其結構清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，配以豐富的案例分析，使得抽象的管理理論變得生動易懂，能夠有效幫助讀者構建係統化的管理思維，應對復雜多變的現代管理挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書，是齣於對“大學管理”這一概念的濃厚興趣。我知道，大學的管理模式與企業管理在某些方麵有共通之處，但又有著其獨特的復雜性和挑戰性。作為一名身處教育行業的工作者，我深知提升大學管理效能的重要性。而這本書以“大學管理”作為其定位之一，無疑是抓住瞭我的“痛點”。我希望這本書能夠提供一些關於如何優化大學內部資源配置，如何提升教學和科研效率，如何構建和諧校園文化等方麵的理論指導和實踐建議。我尤其期待作者徐國華老師，作為一位在管理學領域深耕多年的專傢，能夠結閤其豐富的學術和實踐經驗，為我們揭示大學管理的核心要素和關鍵路徑。這本書不僅要講“是什麼”，更要講“怎麼做”，要能提供一套可操作的框架或方法論。同時，我非常關注書中是否會涉及“創新管理”和“人纔管理”在大學中的應用，畢竟，大學作為知識創新的源泉，其自身的管理模式也需要不斷創新，而吸引和留住優秀的教育人纔更是至關重要。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，購買這本書的初衷，更多的是對“徐國華著”這四個字的好奇，以及“清華大學齣版社”的品質保證。一直以來，清華大學在學術界的地位無需多言，其齣版物自然也是質量上乘的。我對於那種“高屋建瓴”的管理學著作嚮來是敬而遠之的，因為很多時候，那些理論雖然博大精深，但脫離實際，讓人望而卻步。我更希望的是能夠讀到一本真正能夠幫助我解決實際問題的書，能夠讓我理解為什麼企業要這麼做，為什麼某個管理策略會成功或失敗。這本書的副標題“21世紀清華工商管理碩士MBA教材”更是讓我信心倍增，MBA教材往往意味著其內容是經過市場檢驗的，是能夠培養齣真正具有實戰能力的管理人纔的。我非常期待這本書能夠提供一套係統的、完整的管理學知識體係，而不是零散的理論片段。希望作者能夠循序漸進地講解，從最基礎的管理概念，到更復雜的戰略規劃，再到具體的執行層麵，能夠形成一個清晰的脈絡。同時，我對於書中的案例選擇也非常關注，理想中的案例應該是那些具有代錶性的，既有成功經驗，也有失敗教訓的，能夠引發讀者深入思考的。隻有通過鮮活的案例，理論纔能變得生動，纔能被真正內化。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字《包郵 管理學》以及“21世紀清華工商管理碩士MBA教材”的定位，讓我感覺它非常貼閤我當前的學習需求。我目前正在為考取MBA做準備，因此，一本高質量、權威性的教材對我來說至關重要。我非常看重教材的係統性和完整性，希望能夠通過這本書，構建起一個紮實而全麵的管理學知識體係。我期待作者徐國華老師能夠將復雜的管理學理論，用一種清晰、有條理的方式呈現齣來，讓我能夠理解不同管理學派的觀點，掌握核心的管理工具和方法。同時，我也希望這本書能夠包含大量的案例分析，並且這些案例應該是具有代錶性的，能夠幫助我理解理論在實際商業環境中的應用。我特彆關注書中是否會涉及“戰略管理”、“組織行為學”、“市場營銷”以及“財務管理”等MBA的核心課程內容，因為這些都是我學習的重點。一本能夠幫助我打下堅實MBA基礎的教材，將是我寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對商業世界充滿熱情，卻又缺乏係統管理學知識的職場人士，我一直在尋找一本能夠幫助我“入門”的管理學書籍。《包郵 管理學》這個名字，以及“徐國華著 清華大學齣版社”的背書，讓我覺得它非常適閤我的需求。我期待這本書能夠用最簡潔、最易懂的語言，為我講解管理學的基本概念和原理，幫助我理解企業是如何運作的，以及作為一名管理者，應該具備哪些素質和能力。我特彆關注書中是否有關於“團隊建設”和“溝通技巧”的內容，因為我認為這些是在日常工作中非常重要的軟技能。同時，我也希望這本書能夠提供一些關於“時間管理”和“任務管理”的實用方法，幫助我提高工作效率。我希望這本書不僅僅是一本知識的傳遞者，更是一個啓濛者，能夠激發我對管理學的進一步學習興趣，並為我指明方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我對管理學一直抱有濃厚的興趣，尤其關注那些能夠反映時代發展、緊跟潮流的著作。這本書《包郵 管理學》，加上“21世紀清華工商管理碩士MBA教材”的定位，讓我覺得它非常有潛力。我期待作者徐國華老師能夠將經典的、普適性的管理學理論，與當下最新的商業趨勢和技術發展相結閤，為我們呈現一個既有深度又不失前沿性的管理學圖景。我尤其關注書中是否會探討“數字化轉型”、“人工智能”對管理模式的影響，以及“可持續發展”理念在現代企業管理中的地位。我希望這本書能夠幫助我理解未來企業管理的走嚮，為我的職業發展做好知識儲備。同時，我希望書中能夠提供一些具有啓發性的案例，讓我能夠從中學習到成功的經驗和失敗的教訓，從而不斷提升自己的管理認知。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本《包郵 管理學》的很大一部分原因，是它被定位為“大學管理”的教材。作為一個在高校工作多年的普通教師，我深知大學內部管理的復雜性和重要性。我希望這本書能夠為我提供一些關於如何提升教學質量、優化資源配置、處理人際關係、構建良好學術氛圍等方麵的理論指導和實踐經驗。我期待徐國華老師能夠結閤高校的實際情況，深入淺齣地講解管理學原理在大學管理中的應用，例如如何激勵教師、如何進行學科評估、如何處理學生管理問題等。我非常關注書中是否會涉及“戰略規劃”在大學發展中的作用，以及“文化建設”對提升大學整體競爭力的影響。我希望這本書能成為我理解和改善大學管理工作的一盞明燈，讓我能夠以更科學、更有效的方式開展工作。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到心心念念的《包郵 管理學》這本書瞭，自從在朋友那裏聽到徐國華老師的名字，以及清華大學齣版社這塊金字招牌，我就對這套“21世紀清華工商管理碩士MBA教材”充滿瞭期待。拿到手後，迫不及待地翻開瞭，這厚度，這沉甸甸的分量，就已經足夠讓人感受到其中蘊含的知識密度。我一直覺得，管理學這門學科，不僅僅是理論的堆砌，更是一種思維方式的培養，一種解決實際問題的能力。而我更偏愛那種既有堅實的理論基礎，又能貼閤當下商業環境的書籍。從書名“包郵”二字，我隱約感受到一種與時俱進的意味，或許它並沒有像某些經典教材那樣，隻是陳列著曆史悠久的理論框架，而是更關注現代商業運作中的一些具體、實用，甚至略帶“接地氣”的方麵。畢竟，在如今這個快速變化的時代，過時的理論隻能成為學術研究的標本，而不能指導我們前進的步伐。我特彆期待作者能夠將那些抽象的管理學原理，通過生動的案例，或者是一些當下熱點的商業現象，進行深入淺齣的剖析，讓我們這些並非科班齣身，但又渴望在職業生涯中有所突破的讀者，能夠真正理解和運用這些知識。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，希望能它成為我職業道路上的指路明燈，讓我能夠更好地理解企業運作的邏輯，提升自己的管理能力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《包郵 管理學》之後，最直接的感受就是其厚重感，不僅僅是物理上的，更是知識上的。我對這本書的期待，是它能夠為我打開一扇通往現代管理世界的大門，讓我能夠以一種全新的視角去審視工作中的各種現象。我一直認為，管理學並非高高在上的象牙塔裏的學問，而是滲透在我們日常工作生活的方方麵麵。從團隊協作到項目推進，從員工激勵到企業文化建設，都需要一套科學的管理方法作為支撐。這本書的“包郵”二字，在我看來，或許是一種象徵，象徵著知識的普及，象徵著管理的便捷，甚至象徵著一種“送達”到讀者心中的服務精神。我希望作者徐國華老師能夠以一種易於理解的方式，講解那些復雜的管理理論，避免使用過多的專業術語，或者在必要時給齣清晰的解釋。同時，我特彆關注書中是否有關於“領導力”的論述，因為在我看來，一個優秀的領導者是企業成功的關鍵。如何塑造領導力，如何發揮團隊的潛力，這些都是我非常渴望學習的內容。這本書能夠幫助我提升自己的管理視野，讓我能夠看到更遠，想得更深。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《包郵 管理學》這本書時，我的第一反應是它傳遞齣一種“親民”和“實用”的氣息。管理學在很多人看來可能是一門高冷的學科，但“包郵”這個詞卻讓它變得更加容易接近。我希望這本書能夠真正做到“送達”知識，讓更多的人能夠理解和運用管理學。作為一名對企業運營感興趣的旁觀者，我期待這本書能夠幫助我揭開企業管理的神秘麵紗。我希望它能以一種通俗易懂的方式，講解那些看似復雜的管理概念，例如“組織架構”、“激勵機製”、“績效考核”等。我尤其期待書中是否有關於“創業管理”的內容，因為我一直對如何從零開始建立一傢企業充滿好奇。我希望這本書能夠給我帶來一些啓發和指導，讓我能夠更深入地瞭解商業世界的運作規律，並為我未來的職業生涯打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直對管理學這門學科充滿瞭好奇，但很多時候，市麵上的一些管理學書籍要麼過於理論化，要麼過於雞湯化，很難找到一本既有深度又不失可讀性的。而《包郵 管理學》這本書，從其“清華大學齣版社”的背景以及“MBA教材”的定位來看，給我一種“靠譜”的感覺。我希望這本書能夠幫助我建立起一套科學的管理思維模式，理解企業運營的內在邏輯，並能夠將這些知識運用到我的實際工作中。我尤其期待書中能夠詳細講解“計劃”、“組織”、“領導”和“控製”這四大基本管理職能，並能給齣一些具體的工具和方法。同時，我也希望作者徐國華老師能夠分享一些他在管理學研究和實踐中的獨到見解，讓我能夠聽到來自學界前沿的聲音。這本書的“包郵”二字，在我看來，或許也象徵著知識的傳播和價值的傳遞，希望它能像快遞一樣，將有價值的管理學知識準確無誤地送到每一個渴望學習的讀者手中。