包郵 新概念英語青少版全套 (學生)1A+1B 學生用書+練習冊 套裝共4本 少兒英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 弗洛拉圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560073545

商品編碼：15493395248

包裝：平裝

開本：16

讀者年齡： 6歲~12歲


商品參數

新概念英語青少版 學生用書 1A(點讀版)(附MP3+DVD光盤)
	定價	40.00
	齣版社	外語教學與研究齣版社
	版次	第1版
	齣版時間	2008年5月1日
	開本	16開
	作者	(英)L.G.Alexander (英)Julia Alexander (英)Roy Kingbury
	裝幀	平裝
	頁數	130頁
	字數
	ISBN編碼	9787560073545

新概念英語青少版 學生用書 1B(點讀版)(附MP3+DVD光盤)
	定價	40.00
	齣版社	外語教學與研究齣版社
	版次	第1版
	齣版時間	2008年5月1日
	開本	16開
	作者	(英)L.G.Alexander (英)Julia Alexander (英)Roy Kingbury
	裝幀	平裝
	頁數	129頁
	字數
	ISBN編碼	9787560073569

新概念英語 青少版 練習冊 1A
	定價	12.00
	齣版社	外語教學與研究齣版社
	版次	第1版
	齣版時間	2008年5月1日
	開本	16開
	作者	(英)路易·亞曆山大 茱莉亞·亞曆山大
	裝幀	平裝
	頁數	55頁
	字數
	ISBN編碼	9787560073552

新概念英語 青少版 練習冊 1B
	定價	12.00
	齣版社	外語教學與研究齣版社
	版次	第1版
	齣版時間	2008年5月1日
	開本	16開
	作者	(英)路易·亞曆山大 茱莉亞·亞曆山大
	裝幀	平裝
	頁數	54頁
	字數
	ISBN編碼	9787560073576

         

編輯推薦

　　

《外語教學與研究齣版社：新概念英語青少版（第1級）（學生用書＋練習冊）（套裝共4冊）（配光盤）》內有《新概念英語青少版》第1級學生用書A、B，練習冊A、B共四本書，同時學生用書配有MP3和DVD。《新概念英語青少版》針對青少年的身心特點，采用瞭和他們生活、學習密切相關的語言材料，語言精練幽默。精心設計的聽力、口語、閱讀和寫作練習幫助青少年紮實地掌握各項英語知識和能力，使他們能夠逐步充滿自信地運用英語進行交流！本套裝是綜閤英語教程，內容涉及聽、說、讀、寫多個方麵。適閤初級英語水平的學習者使用。《新概念英語青少版學生用書》每冊有15個單元，每個單元包括兩課。第1課包括課文、對話練習等；第2課包括語音、句型練習、書麵練習、聽力練習等。《新概念英語青少版練習冊》是《新概念英語青少版學生用書》的配套練習冊，包括語法、詞匯等練習。

　　

內容簡介

　　《外語教學與研究齣版社：新概念英語青少版（第1級 學生用書＋練習冊 套裝共4冊）》在秉承《新概念英語》先進教學理念的基礎上，更加強調語法大綱的漸進性，講授新的語法結構之前，都會不斷地循環復習前麵學過的語法知識。此外，教材針對青少年的身心特點，采用瞭和他們生活、學習密切相關的語言材料。課文以一個英國傢庭以及他們的朋友的故事為主綫，語言精練幽默。精心設計的聽力、口語、閱讀和寫作練習幫助青少年紮實地掌握各項英語知識和能力，使他們能夠逐步充滿自信地運用英語進行交流！

作者簡介

　　路易·亞曆山大（L.G.Alexander），世界著名的英語教學專業，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定瞭基礎，其中一些如New Concept English（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學》）已經成為經典英語教材。

　　硃莉婭·亞曆山大（Julia Alexander），著名語言教學專傢，曾任朗文齣版公司全球教師培訓師和語言教學方法顧問，亞曆山大先生的夫人。她與亞曆山大先生通力閤作，協助齣版瞭《新概念英語》（新版）、《朗文英語語法》、《朗文高級英語語法》等多部著作。近年來，她緻力於研究語言教學中聽說技能的發展。

　　羅伊·金斯伯裏（Roy Kingshury），資深英語教師和英語教材編寫者，與亞曆山大先生長期閤作，閤編多套教材。近年來，他主要從事語言測試的研究，編寫EFL考試教程，其著作有Longman First Certificate， Longman Proficiency Skill， CAE Advantage等。

內頁插圖

目錄

《新概念英語青少版1A》
Unit 1 Meet the family! 認識一下我們全傢吧！
Lesson 1
Lesson 2

Unit 2 What is it? 它是什麼？
Lesson 3
Lesson 4

Unit 3 Who's that?那個人是誰？
Lesson 5
Lesson 6

Unit 4 Robert isn'twell羅伯特感覺不舒服
Lesson 7
Lesson 8

Unit 5 Meet the neighbours!認識一下鄰居們！
Lesson 9
Lesson 10

Unit 6 Gossip!閑談!
Lesson 11
Lesson 12

Unit 7 Where's my pen?我的鋼筆在哪兒？
Lesson 13
Lesson 14

Unit 8 Abump in the night!夜深人不靜！
Lesson 15
Lesson 16

Unit 9 Red， white and...pink!紅的、白的和粉紅的！
Lesson 17
Lesson 18

Unit 10 Jumpin!上車吧!
Lesson 19
Lesson 20

Unit 11 Verysmart!真神氣!
Lesson 21
Lesson 22

Unit 12 Just like you!就像你一樣！
Lesson 23
Lesson 24

Unit 13 Lateorearly晚瞭還是早瞭
Lesson 25
Lesson 26

Unit 14 One， two， three， catch! 一、二、三，接住！
Lesson 27
Lesson 28

Unit 15 That's not fair!那不公平!
Lesson29
Lesson30

Rhymes and Songs
Numbers
Vocabulary
Appendix
……
《新概念英語青少版1B》
《新概念英語青少版1A 練習冊》
《新概念英語青少版1B 練習冊》

 

精選世界名著導讀與賞析：開啓文學殿堂的鑰匙 圖書簡介： 本書匯集瞭自古以來在世界文壇上占據重要地位的經典文學作品，旨在為讀者提供一個係統、深入且引人入勝的閱讀體驗。我們精選瞭橫跨不同時代、地域和題材的代錶性著作，力求展現人類思想、情感與社會變遷的廣闊圖景。這不是一本簡單的名著選讀集，而是一部精心策劃的“導讀與賞析指南”，旨在幫助讀者跨越閱讀門檻，真正理解並享受文學的精髓。 全書共分為七個宏大的篇章，每個篇章都聚焦於一種特定的文學流派或時代背景，確保內容的連貫性和知識體係的完整性。 --- 第一篇章：古代史詩與神話的源流（約200字） 本章追溯西方文學的源頭，重點解析瞭荷馬史詩《伊利亞特》與《奧德賽》。我們不僅提供瞭詳盡的故事情節梳理，更深入探討瞭英雄主義、命運與神祇乾預等核心主題。此外，本章還收錄瞭古希臘悲劇的精髓，重點分析瞭索福剋勒斯的《俄狄浦斯王》，闡釋瞭“命運的不可抗拒性”在古典戲劇中的體現。對於東方文學，我們選取瞭印度史詩《摩訶婆羅多》中的核心片段，側重於探討“達摩”（Dharma）的哲學內涵及其對個體行為的指導意義。旨在讓讀者領略人類早期文明對世界觀和敘事方式的奠基性貢獻。 --- 第二篇章：中世紀的信仰與騎士精神（約250字） 中世紀是文學從神學嚮人文過渡的關鍵時期。本篇聚焦於宗教敘事與世俗傳奇的交織。重點賞析瞭但丁的《神麯》（特彆是“地獄篇”），詳細解讀瞭其中嚴謹的宇宙結構與對中世紀基督教神學的深刻批判。同時，我們穿插分析瞭亞瑟王傳奇係列，探討瞭騎士精神（如忠誠、榮譽、犧牲）是如何在文學中被建構和理想化的。本章特彆增設瞭對中世紀宮廷愛情詩的探討，揭示瞭在嚴格的社會規範下，個體情感的微妙錶達方式。通過對這些作品的剖析，讀者可以清晰地看到西方思想從神本轉嚮人本的初步跡象，理解文學如何成為承載道德和信仰的重要載體。 --- 第三篇章：文藝復興的曙光與人性的覺醒（約300字） 文藝復興是人類中心主義確立的時代。本章以莎士比亞的戲劇為核心，分析瞭《哈姆雷特》中對猶豫、復仇與生存意義的哲學拷問，以及《李爾王》中對權力腐蝕與人性脆弱的深刻描摹。我們不僅關注其語言的華美，更注重分析人物復雜心理的構建，這是現代文學人物塑造的先聲。同時，我們轉嚮歐洲大陸，深入解讀瞭塞萬提斯的《堂吉訶德》，探討瞭理想主義與現實的永恒衝突，並闡述瞭“堂吉訶德式”這一跨文化概念的誕生。本篇章強調，文學開始以前所未有的深度和廣度，關注個體的自由意誌、道德選擇以及在社會結構中的價值。 --- 第四篇章：啓濛運動與社會批判的鋒芒（約250字） 十八世紀是理性和社會責任感高漲的時期。本章選取瞭啓濛思想傢最具影響力的文學作品。首先是盧梭的《愛彌兒》（節選），探討瞭自然教育的理念及其對現代教育思想的深遠影響。隨後，我們聚焦於現實主義的先聲，詳細分析瞭歌德的《少年維特之煩惱》，解析瞭“敏感人”的悲劇如何反映瞭時代對情感壓抑的反抗。在社會諷刺方麵，我們深入剖析瞭伏爾泰對宗教偏執和政治腐敗的辛辣批判。本章的閱讀目標是理解文學如何從單純的審美功能轉嚮介入社會、推動變革的強大工具。 --- 第五篇章：浪漫主義的激情與自然的頌歌（約250字） 浪漫主義是對啓濛理性過度擴張的反撥。本章旨在捕捉文學中“感性高於理性”的時代精神。我們深入研究瞭拜倫的英雄敘事詩，分析瞭其“拜倫式英雄”的反叛氣質。在英國，對華茲華斯和柯勒律治的田園詩進行細緻解讀，探討瞭“崇高”（The Sublime）概念在自然景觀中的體現，以及人與自然的精神聯係。同時，我們也考察瞭美國浪漫主義的代錶作，如愛倫·坡的哥特式小說，揭示瞭對非理性、夢境與死亡的迷戀。本章的賞析側重於文學中情感的張力、想象力的解放以及對個體內心世界的無限探索。 --- 第六篇章：現實主義與自然主義的鐵麵審視（約200字） 十九世紀中後期，文學轉嚮對“我們生活的世界”進行精確的、不加美化的記錄。本章首先剖析瞭巴爾紮剋的《高老頭》，解析其社會全景圖的構建，以及金錢驅動下人際關係的異化。隨後，我們深入探討瞭托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》，討論瞭婚姻、道德律令與個體欲望之間的不可調和的矛盾。自然主義部分則側重分析瞭佐拉的作品，探討瞭遺傳與環境對人類命運的決定性影響。本章旨在培養讀者批判性地審視社會結構和人性局限的能力。 --- 第七篇章：現代主義的解構與後現代的迴響（約150字） 進入二十世紀，文學形式經曆瞭一場徹底的革命。本章聚焦於現代主義對傳統敘事模式的顛覆。詳細分析瞭意識流技巧在喬伊斯的《尤利西斯》（關鍵章節）中的運用，以及卡夫卡作品中荒誕與異化的主題。結尾部分簡要概述瞭後現代文學的特徵，如元小說（Metafiction）和對“宏大敘事”的解構。本章的閱讀目標是幫助讀者適應和理解非綫性、多視角的現代敘事，為迎接當代文學的挑戰做好準備。 --- 本書特色： 每部作品的分析後均附有“背景速覽”、“關鍵人物關係圖譜”和“當代意義延伸討論”，確保讀者不僅知其然，更能知其所以然，將經典文學轉化為自身思想的養分。本書適閤所有渴望係統提升文學素養的讀者。

評分☆☆☆☆☆

最近入手瞭一套英語學習資料，本來是衝著“新概念”這個金字招牌去的，畢竟從小就聽人提起這套書的經典之處。拿到手的感覺，首先是那種沉甸甸的實在感，這幾本書拿在手裏分量十足，看起來內容就不會太單薄。我關注的焦點主要放在它的編排結構上，畢竟對於一個希望係統學習的讀者來說，清晰的脈絡比花哨的封麵重要得多。這套書的單元劃分顯得很有邏輯性，從基礎的詞匯和句型引入，逐步過渡到相對復雜的語篇理解和錶達練習，這種循序漸進的方式讓人感覺學習的壓力沒有那麼大，每一步都有明確的指引。特彆是它的練習冊部分，設計得非常用心，不僅僅是簡單的填空和選擇，還包含瞭一些需要自己組織語言進行迴答的開放性題目，這對於提升實際運用能力是至關重要的。我特彆欣賞它在語法點講解上的細膩處理，往往一個知識點會通過不同的例句和練習來反復鞏固，確保學習者能夠真正掌握，而不是死記硬背。整體來說，這套書的學術基調非常紮實，非常適閤想要打下堅實基礎的學習者。

評分☆☆☆☆☆

作為長期關注教育産品的人士，我不得不提一下這套書在裝幀和設計上的用心程度。現在的學習資料，如果內容再好，沒有一個賞心悅目的外錶和閤理的排版，也很難留住年輕一代讀者的眼球。這套書的內頁設計簡直可以說是一股清流。色彩搭配上既不會過於幼稚分散注意力，又恰到好處地使用瞭彩色插圖和圖錶來解釋復雜的概念，使得閱讀過程變得輕鬆愉快。排版非常清晰，字體大小適中，重點詞匯和句型都有用粗體或者不同的顔色區分齣來，這極大地降低瞭閱讀的疲勞感，也方便瞭快速迴顧和查找。尤其是那種圖文並茂的知識點總結頁麵，簡直是復習時的神器，一眼就能抓住核心要點。很多教材的插圖都是生硬地往上堆砌，但這裏的配圖似乎是經過精心挑選的，既有文化趣味性，又能輔助理解課文內容。從這個角度看，這套書在“用戶體驗”方麵確實做到瞭行業前沿水平。

評分☆☆☆☆☆

對於我來說，一套好的學習材料，它的“可重復使用價值”和“延展性”是衡量其優秀與否的重要標準。這套書的內容並非那種“一次性消耗品”，讀完一遍後你並不會想立刻把它束之高閣。相反，它鼓勵你去反復琢磨和應用。比如，書中的某些討論性問題，隨著我英語水平的提高，我發現自己可以給齣更深入、更成熟的迴答，這本身就是一種進步的直觀體現。而且，教材中提供的許多核心句型和錶達，完全可以遷移到其他寫作或口語練習中去。我發現自己現在寫郵件或者在小組討論時，會不自覺地調用書中的句式結構，這說明它已經內化成瞭我語言思維的一部分。這種深入骨髓的結構性影響，遠比那些隻教你“如何應付考試”的資料更有價值。我期待能盡快將這套書的內容消化完畢，並期待它能為我未來的英語學習打下堅實不可動搖的根基。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這類學習材料時，對“實用性”的要求是放在首位的，畢竟學習英語的最終目的是交流和應用，光是理論知識堆砌起來的書籍是很難讓人堅持下去的。這套書在這一點上做得相當到位，它的內容設計緊密貼閤日常交流場景，讀起來不會覺得太過“學術化”或者“脫離生活”。比如，某些對話場景的設置，比如問路、點餐、錶達個人觀點等，都非常貼近青少年在實際生活中可能遇到的情境。這種代入感極大地激發瞭我的學習興趣。再者，它對發音和語調的強調也是我看重的方麵，雖然書本本身不能直接提供聽力音頻，但從文字排版和標注上可以看齣，作者在引導學生注意連讀、弱讀等發音細節上下瞭功夫。配套的練習設計中，有很多是需要朗讀和模仿的環節，這對於培養地道的語感非常有幫助。比起那些隻注重語法框架的書籍，我更傾嚮於這種注重“活學活用”的教材，它讓我覺得我學到的不僅僅是規則，更是“如何說”和“如何聽”。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過不少針對青少年的英語教材，很多都存在一個問題：要麼難度陡增，讓人望而卻步；要麼內容過於簡單，學瞭一段時間就感覺進步緩慢，平颱期非常明顯。這套書在難度控製上拿捏得恰到好處，我個人將其定義為“穩健的挑戰”。它首先確保瞭基礎概念的絕對牢固，比如對基本時態和從句的講解，深入淺齣，不留死角。但同時，它又不斷地通過一些略微超前的詞匯和句型，適度地“推”著學習者嚮前走。這種既保證瞭安全感又不失探索欲的設計，是很多同類産品所缺乏的平衡點。我注意到，教材中的閱讀材料話題涉獵廣泛，從科學小知識到文化風俗，這不僅是語言學習，更是一種知識的拓展。這種“一書多用”的價值體現，讓每次翻開它都像是在進行一場小小的知識探險，讓人感到物超所值。