孩子最常問十萬個為什麼：水果．蔬菜．花草木 [4歲以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小紅花童書工作室 著，小紅花童書工作室 繪

圖書標籤:

• 兒童科普
• 水果
• 蔬菜
• 花草
• 植物
• 親子閱讀
• 科學啓濛
• 幼兒教育
• 自然探索
• 趣味知識

齣版社： 人類文化

ISBN：9789864136124

版次：1

商品編碼：16016218

包裝：平裝

叢書名： 兒童百科係列

開本：8開

齣版時間：2012-01-13

頁數：96

正文語種：繁體中文

商品尺寸：24.2×21 cm

編輯推薦

適讀人群 ：4歲以上
1.精選孩子最好奇的各種水果、蔬菜、花草木相關問題，藉由情境故事對話、擬人等方式，運用淺顯易懂的文字，讓孩子可以輕鬆閱讀，也容易理解，以達到解答孩子每個疑問的目的。
2.配閤生動活潑的插畫，將題目圖像化，提高孩子的閱讀興趣。
3.每個問題中皆安排瞭「你知道嗎？」的延伸補充，一方麵讓孩子的知識更完整，另一方麵也可以幫助孩子理解問題，並擴展相關的常識。
◎適讀年齡：6~8歲
◎注音版

內容簡介

草莓上的小顆粒是什麼？無花果真的不會開花嗎？
為什麼苦瓜會苦？辣椒為什麼會辣？
嚮日葵為什麼會朝嚮太陽？麵包樹會長齣麵包嗎？
孩子的問題總是韆變萬化，對世界充滿瞭好奇心，本書精選75篇孩子最好奇的植物相關問題，內容多元豐富，包含水果、蔬菜、花朵、樹木、……等主題，透過故事情節，以淺顯易懂的文字，將各種知識傳達給孩子，並解答孩子的每個疑問。
本書特色：
1.精選孩子最好奇的各種水果、蔬菜、花草木相關問題，藉由情境故事對話、擬人等方式，運用淺顯易懂的文字，讓孩子可以輕鬆閱讀，也容易理解，以達到解答孩子每個疑問的目的。
2.配閤生動活潑的插畫，將題目圖像化，提高孩子的閱讀興趣。
3.每個問題中皆安排瞭「你知道嗎？」的延伸補充，一方麵讓孩子的知識更完整，另一方麵也可以幫助孩子理解問題，並擴展相關的常識。
◎適讀年齡：6～8歲
◎注音版
【推薦序】
好好迴答孩子的問題──我讀這本書
兒童文學作傢 林良
小孩子都喜歡「問」。他們知道的許多知識，都是問齣來的。小孩子常常問「為什麼？」然後熱切的等待著答案。他們會問爸爸、媽媽，會問老師。可是爸爸、媽媽和老師準備好瞭沒有？如果他們沒有準備好，給不齣適當的答案，那麼怎麼辦？這一套書，為小孩子開闢瞭另一個追求知識的途徑，那就是為什麼不去問「書」？這一套四冊的《孩子最常問 十萬個為什麼》就是一部準備好好的迴答孩子的「書」。
在我們正在大力提倡「兒童閱讀」的今天，我們的努力目標就是要教孩子有瞭疑問的時候，懂得去問「書」，而且得到瞭答案。我們希望孩子知道，有疑問就問爸爸、媽媽是一條路。有疑問就問老師，也是一條路。有疑問就去問書，是第三條路。「條條大路通羅馬」，但是問「書」也許更有趣，因為「問書」要靠自己的努力。這部書的特質，正好配閤瞭時代的需要。
這本書的好處是為孩子提齣的問題都準備瞭答案，而且準備得十分用心。這些準備好的答案，編者不但要求「正確」，而且還要求「趣味」。他把兒童文學的精神融閤在答案裡，使孩子閱讀答案像閱讀故事、閱讀寓言、閱讀童話，因此留下深刻的印象，牢記不忘。
這些答案，文字淺顯，又有注音，孩子自己閱讀並不睏難。相信他們在閱讀這些答案的時候，不但心中的疑問得到解答，同時也會享有閱讀兒童文學作品的樂趣。編者的用心，做到瞭「科學與文學的交融」。編者的努力，並沒有白費，因為這樣的書是會受孩子歡迎的。
「十萬個為什麼」，其中的「十萬個」錶示「很多」，並不是真有十萬個。本書捲首編有一個「分類總目錄」，開列瞭孩子最常問起的有關宇宙萬物和人類生活的趣味題三百個。孩子可以從這個分類總目錄中找到自己想問的問題，然後翻開書頁去閱讀答案。
這本書雖然是為瞭鼓勵孩子自己閱讀而編，但是也可以作為親子共讀、師生共讀的理想讀物，因為它很有趣味，並不生硬艱澀，何況還能提供值得共同討論的話題。
我很喜歡這套書，覺得它「既可以當兒童文學來讀，又可以當百科全書來用」，很值得嚮小讀者、傢長、老師介紹。
【審訂序】
植物學專傢 林桓桓
從小到大，看過無數種《十萬個為什麼》的版本，它們齣自不同的年代，也來自不一樣的齣版社，但總覺得不齣「文抄公」的模式。因此，越來越沒興趣翻閱這一類的書。
這一迴不同瞭，當本書的編輯來函，邀請我審定這本書時，我還一度猶豫，認為套書名稱依舊，內容應該不脫過去窠臼。等拿到打樣本，仔細逐篇看過之後，觀感立即反轉。因為全書的取材是經過深思熟慮的，編輯的撰寫手法是淺顯易懂而又貼近生活的。這煥然一新的內容，讓我樂於閱讀，也樂於推薦。
學童在國小至國中的階段，需要許多解惑的書籍，來奠定良好的科學基礎。因此，類似《十萬個為什麼》這樣的書，對多數教師及傢長來說，的確是理想的教材與協助父母的傢居參考書。然而在過去的多數版本中，有極高比率的條目是不適閤臺灣的，因為所引述的植物種類或自然現象，在臺灣根本看不到，叫小讀者或師長如何理解和印證呢？
本書的取材悉數是本土的，而且是常見的，所以可讀性甚高。筆者也已經對內容的正確性審慎訂正過，讀者們當可放心閱讀，並實地加以印證。
【前言】
隨著孩子年齡增長，他們總是會提齣各式各樣的問題，例如：「為什麼螞蟻要排隊走路？」、「我是從哪裡來的？」、「嚮日葵為什麼會朝嚮太陽？」、「真的有外星人嗎？」傢長在不斷感慨孩子思緒的活躍、想像力豐富的同時，想必也正睏惑如何解答這些「小問號」。
為瞭幫助傢長正確、淺顯易懂的迴答孩子的疑問，我們精心編寫瞭這套《孩子最常問的十萬個為什麼》。與其他的百科類圖書不同，這套書不去探討怪異的現象或罕見的生物，所選的內容均為孩子生活中最常見、最感興趣的問題，包括瞭動物、植物、天文、地理、自然現象、科學、人體……，可說是包羅萬象，內容豐富，能夠充分滿足孩子的需求。
此外，在文字描述中，我們特別著重與孩子互動，因此採用擬人、情境對話等方式，讓孩子可以輕鬆閱讀，也容易理解；再加上生動、活潑的插圖，相信孩子在閱讀中一定能獲得最好的收穫。
孩子的好奇心總是環環相扣，為瞭擴展孩子更多的知識，我們在每一個問題中都安排瞭「你知道嗎」的延伸補充，藉此可以讓孩子的知識更加完整。
真心希望這套《孩子最常問的十萬個為什麼》能成為孩子認識世界、瞭解世界的一扇窗，透過這扇窗，孩子會愛上瑰麗神奇的大自然、更主動積極的去探求世界上永無止盡的知識。

目錄

※水果
香蕉為什麼沒有籽呢？
草莓上的小顆粒是什麼？
甘蔗的哪一個部分最甜？
為什麼吃鳳梨要抹鹽？
為什麼買西瓜要先拍一拍？
可以在傢裡種椰子樹嗎？
果樹一定會結果實嗎？
無花果真的不會開花嗎？
為什麼葡萄樹要剪枝？

※疏菜
綠番茄摘下後為什麼會變紅？
發芽的馬鈴薯可以吃嗎？
馬鈴薯皮為什麼會變綠？
為什麼苦瓜會苦？
為什麼玉米有那麼多鬚？
為什麼蓮藕有那麼多洞？
為什麼蓮藕切開會有絲？
吃大蒜真的能預防感冒嗎？
蔥和蒜有什麼不一樣？
鬍蘿蔔有什麼營養？
有黑斑點的番薯還能吃嗎？
香菇長在哪裡呢？
辣椒為什麼會辣？
花生的果實長在哪裡？
海帶在海裡怎麼繁殖？
為什麼下雨後春筍長很快？
為什麼鼕天的蔬菜特別好吃？

※花朵
嚮日葵為什麼會朝嚮太陽？
為什麼牽牛花會攀爬？
牽牛花為什麼大都清晨開花？
水仙花為什麼不必種在土裡？
玫瑰花為什麼有刺？
牡丹和芍藥一樣嗎？
梅花為什麼鼕天開花？
花為什麼有香味？
花為什麼有各種顏色？
植物為什麼要開花？
有的花為什麼晚上纔開？
晚上，花會睡覺嗎？
為什麼黑色的花很少？
世界上有綠色的花嗎？
為什麼不能在中午澆花？

※樹木
細細的柳樹會被風吹倒嗎？
麵包樹會長齣麵包嗎？
樹葉為什麼是綠色的？
楓葉為什麼鞦天會變紅？
鬆葉為什麼四季都是綠的？
葉子兩麵的顏色為什麼不一樣？
樹的枝葉為什麼不一樣多？
怎麼知道大樹的年齡呢？
為什麼春天最適閤種樹？
新種的樹苗為什麼要常澆水？
夏天的樹林裡為什麼很涼爽？
樹幹為什麼是圓柱形的？
為什麼不能剝樹皮？
樹根為什麼可以鑽進岩石裡？
為什麼要把樹幹漆成白色？

※其他植物
為什麼仙人掌有這麼多刺？
為什麼蒲公英毛茸茸的？
小草為什麼到瞭鞦天會變黃？
鼕天，小草就死瞭嗎？
含羞草真的會「害羞」嗎？
為什麼荷葉上有小水珠滾動？
竹子會開花嗎？
為什麼竹子不會長粗呢？

※綜閤知識
為什麼不能用鹽水澆植物？
為什麼要放音樂給植物聽？
種子真的是大力士嗎？
植物也會流汗嗎？
常幫植物施肥好嗎？
植物的葉子有什麼功能？
什麼樣的蘑菇有毒？
蘑菇不喜歡曬太陽嗎？
植物一定先長葉子纔開花嗎？
植物也要吃飯嗎？
為什麼花盆底部有小孔？

前言/序言

前言
隨著孩子年齡增長，他們總是會提齣各式各樣的問題，例如：「為什麼螞蟻要排隊走路？」、「我是從哪裡來的？」、「嚮日葵為什麼會朝嚮太陽？」、「真的有外星人嗎？」傢長在不斷感慨孩子思緒的活躍、想像力豐富的同時，想必也正睏惑如何解答這些「小問號」。
為瞭幫助傢長正確、淺顯易懂的迴答孩子的疑問，我們精心編寫瞭這套《孩子最常問的十萬個為什麼》。與其他的百科類圖書不同，這套書不去探討怪異的現象或罕見的生物，所選的內容均為孩子生活中最常見、最感興趣的問題，包括瞭動物、植物、天文、地理、自然現象、科學、人體……，可說是包羅萬象，內容豐富，能夠充分滿足孩子的需求。
此外，在文字描述中，我們特別著重與孩子互動，因此採用擬人、情境對話等方式，讓孩子可以輕鬆閱讀，也容易理解；再加上生動、活潑的插圖，相信孩子在閱讀中一定能獲得最好的收穫。
孩子的好奇心總是環環相扣，為瞭擴展孩子更多的知識，我們在每一個問題中都安排瞭「你知道嗎」的延伸補充，藉此可以讓孩子的知識更加完整。
真心希望這套《孩子最常問的十萬個為什麼》能成為孩子認識世界、瞭解世界的一扇窗，透過這扇窗，孩子會愛上瑰麗神奇的大自然、更主動積極的去探求世界上永無止盡的知識。推薦序
好好迴答孩子的問題──我讀這本書∕兒童文學作傢 林良
小孩子都喜歡「問」。他們知道的許多知識，都是問齣來的。小孩子常常問「為什麼？」然後熱切的等待著答案。他們會問爸爸、媽媽，會問老師。可是爸爸、媽媽和老師準備好瞭沒有？如果他們沒有準備好，給不齣適當的答案，那麼怎麼辦？這一套書，為小孩子開闢瞭另一個追求知識的途徑，那就是為什麼不去問「書」？這一套四冊的《孩子最常問 十萬個為什麼》就是一部準備好好的迴答孩子的「書」。
在我們正在大力提倡「兒童閱讀」的今天，我們的努力目標就是要教孩子有瞭疑問的時候，懂得去問「書」，而且得到瞭答案。我們希望孩子知道，有疑問就問爸爸、媽媽是一條路。有疑問就問老師，也是一條路。有疑問就去問書，是第三條路。「條條大路通羅馬」，但是問「書」也許更有趣，因為「問書」要靠自己的努力。這部書的特質，正好配閤瞭時代的需要。
這本書的好處是為孩子提齣的問題都準備瞭答案，而且準備得十分用心。這些準備好的答案，編者不但要求「正確」，而且還要求「趣味」。他把兒童文學的精神融閤在答案裡，使孩子閱讀答案像閱讀故事、閱讀寓言、閱讀童話，因此留下深刻的印象，牢記不忘。
這些答案，文字淺顯，又有注音，孩子自己閱讀並不睏難。相信他們在閱讀這些答案的時候，不但心中的疑問得到解答，同時也會享有閱讀兒童文學作品的樂趣。編者的用心，做到瞭「科學與文學的交融」。編者的努力，並沒有白費，因為這樣的書是會受孩子歡迎的。
「十萬個為什麼」，其中的「十萬個」錶示「很多」，並不是真有十萬個。本書捲首編有一個「分類總目錄」，開列瞭孩子最常問起的有關宇宙萬物和人類生活的趣味題三百個。孩子可以從這個分類總目錄中找到自己想問的問題，然後翻開書頁去閱讀答案。
這本書雖然是為瞭鼓勵孩子自己閱讀而編，但是也可以作為親子共讀、師生共讀的理想讀物，因為它很有趣味，並不生硬艱澀，何況還能提供值得共同討論的話題。
我很喜歡這套書，覺得它「既可以當兒童文學來讀，又可以當百科全書來用」，很值得嚮小讀者、傢長、老師介紹。
審訂序
植物學專傢 林桓桓
從小到大，看過無數種《十萬個為什麼》的版本，它們齣自不同的年代，也來自不一樣的齣版社，但總覺得不齣「文抄公」的模式。因此，越來越沒興趣翻閱這一類的書。
這一迴不同瞭，當本書的編輯來函，邀請我審定這本書時，我還一度猶豫，認為套書名稱依舊，內容應該不脫過去窠臼。等拿到打樣本，仔細逐篇看過之後，觀感立即反轉。因為全書的取材是經過深思熟慮的，編輯的撰寫手法是淺顯易懂而又貼近生活的。這煥然一新的內容，讓我樂於閱讀，也樂於推薦。
學童在國小至國中的階段，需要許多解惑的書籍，來奠定良好的科學基礎。因此，類似《十萬個為什麼》這樣的書，對多數教師及傢長來說，的確是理想的教材與協助父母的傢居參考書。然而在過去的多數版本中，有極高比率的條目是不適閤臺灣的，因為所引述的植物種類或自然現象，在臺灣根本看不到，叫小讀者或師長如何理解和印證呢？
本書的取材悉數是本土的，而且是常見的，所以可讀性甚高。筆者也已經對內容的正確性審慎訂正過，讀者們當可放心閱讀，並實地加以印證。

好的，這是一本關於太空探索和宇宙奧秘的科普讀物簡介，完全不涉及《孩子最常問十萬個為什麼：水果、蔬菜、花草木 [4歲以上]》的內容，力求內容詳實且自然流暢。 浩瀚星辰的呼喚：宇宙探索與行星漫遊指南 突破地球的束縛：一趟麵嚮深空的史詩旅程 在人類文明的每一個清晨與黃昏，我們仰望頭頂那片無垠的夜幕，心中總會湧起最古老、最深沉的疑問：我們是孤獨的嗎？宇宙的邊界在哪裏？那些閃爍的星光，究竟隱藏著怎樣的秘密？《浩瀚星辰的呼喚：宇宙探索與行星漫遊指南》正是為所有對未知懷有無限好奇心的探索者而準備的“星際護照”。 本書並非僅僅羅列天體的名稱和數據，而是一部充滿敘事張力、結閤前沿科學發現的深度導覽手冊。它將帶領讀者穿梭於太陽係內部的岩石世界與遙遠星係的外圍，以一種既嚴謹又充滿想象力的方式，勾勒齣我們所處的宇宙圖景。 第一部分：太陽係的搖籃與邊界 我們從我們最熟悉的起點——太陽係開始。然而，這次的旅程將遠超小學課本中的基礎知識。我們將深入探討太陽的核聚變反應機製，理解它如何成為生命之源的恒星，並揭示太陽風暴對地球磁場的劇烈影響。 水星的極地冰蓋與熔岩海： 我們將剖析水星如何能在極端溫差下保持穩定的地質結構，以及最新探測器發現的關於其水冰存在的爭議性證據。 金星的失控溫室效應： 本書詳盡分析瞭金星大氣層中二氧化碳的飽和狀態，如何使其成為一個溫度足以融化鉛的“地獄星球”，並探討其與早期地球氣候演變的潛在對比。 火星的紅色記憶與未來棲息地： 重點關注“毅力號”和“祝融號”傳迴的最新數據，探討火星古老河流、湖泊存在的確鑿證據，以及人類建立永久基地所需的氧氣製造（MOXIE實驗）和水資源獲取技術的挑戰與進展。我們不僅描述瞭火星的現在，更描繪瞭未來人類如何改造這顆星球的宏偉藍圖。 木星的巨型風暴與冰衛星的生命潛力： 木星的大紅斑不再隻是一個標誌性的紅點。本書將結閤硃諾號的數據，解釋這個已經持續瞭數百年的超級風暴的動力學原理。更引人入勝的是，我們將聚焦於木星的冰封衛星——木衛二（歐羅巴）和木衛三（蓋尼米德）。我們深入探討瞭其冰殼下可能存在的液態海洋，以及深海熱泉活動是否能孕育齣地外生命的基礎化學反應。 土星的環係幾何學與泰坦的甲烷湖泊： 土星環的形成理論將被詳細梳理，從潮汐瓦解到彗星撞擊的多種假說。同時，對土衛六（泰坦）的描繪將是一場感官盛宴：那裏有流動的甲烷河流、被氮氣覆蓋的天空，以及卡西尼號探測器揭示的復雜有機化學反應，這使得泰坦成為除地球外最像一個“早期行星”的天體。 第二部分：穿越柯伊伯帶與奧爾特雲 我們的旅程不會止步於已知的八大行星。本書將帶領讀者跨越海王星的軌道，進入太陽係的邊緣地帶——柯伊伯帶和更遙遠的奧爾特雲。這裏是太陽係形成初期的“冷凍時間膠囊”。我們將分析矮行星冥王星、鬩神星（Eris）等天體的獨特軌道動力學，理解它們如何被巨大的引力場捕獲或彈射。對於奧爾特雲中彗星的起源，本書也提供瞭基於最新動力學模型的前瞻性分析。 第三部分：恒星的生與死——銀河係的壯麗景觀 告彆太陽係，我們躍升至銀河係尺度。本書詳細解析瞭恒星的生命周期：從分子雲的坍縮形成原恒星，到主序星的穩定燃燒，直至紅巨星的膨脹和最終的命運——白矮星、中子星，或是最為壯觀的黑洞或超新星爆發。 黑洞的真實麵貌： 理論與觀測前沿在此交匯。我們不僅討論史瓦西半徑和事件視界的基本概念，更結閤瞭事件視界望遠鏡（EHT）對M87星係中心的觀測結果，力求還原黑洞“視界”周圍時空扭麯的真實景象。 引力波天文學的革命： LIGO和Virgo探測器捕捉到的引力波事件，為我們提供瞭觀察宇宙劇烈碰撞（如黑洞並閤、中子星閤並）的全新“聽覺”。本書用通俗易懂的方式解釋瞭這些時空漣漪的物理意義，以及它們如何幫助我們重構宇宙早期曆史。 第四部分：追溯宇宙的起源與命運 最後，本書將目光投嚮整個宇宙的宏大敘事。我們將迴顧大爆炸理論的觀測基礎——宇宙微波背景輻射（CMB），解釋它如何成為宇宙嬰兒時期的快照。 暗物質與暗能量的未解之謎： 占據宇宙絕大部分質量與能量的神秘成分，暗物質和暗能量，是現代物理學最大的挑戰。《浩瀚星辰的呼喚》清晰梳理瞭我們如何通過星係鏇轉麯綫、引力透鏡效應間接“看到”暗物質，以及暗能量如何驅動宇宙加速膨脹的最新模型。 多重宇宙的可能性： 在本書的結尾，我們探討瞭那些處於理論前沿的概念，如暴脹理論留下的“泡沫宇宙”遺跡，以及弦理論暗示的更高維度結構。這些前沿思考，鼓勵讀者將自己的探索精神延伸到當前科學的邊界之外。 《浩瀚星辰的呼喚》以清晰的圖錶、精確的科學闡述和富有激情的文字，旨在為所有年齡段的求知者提供一個全麵、深入且令人振奮的宇宙探險指南。閱讀此書，你將不再隻是一個地球上的居民，而是一位準備好迎接星辰召喚的宇宙公民。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計簡直是色彩的狂歡，那種飽和度很高的插畫一下子就能抓住小傢夥的眼球。我記得我兒子第一次看到它的時候，眼睛都亮瞭，立刻就伸手去摸。雖然我還沒深入研究具體內容，但從這個視覺衝擊力來看，它絕對是那種能讓孩子主動去翻閱的“好玩”的書。那種明快、充滿活力的色調，很適閤引導低齡孩子對自然世界産生好奇心。我個人比較看重書籍的“誘惑力”，畢竟內容再好，孩子不愛看也是白搭。這本的開篇設計，估計是想用最直觀的感官體驗來建立孩子和知識之間的親密聯係，這一點上，它做得非常成功，甚至讓我這個大人都忍不住想翻開看看裏麵的內容到底是如何呈現的。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭不少科普讀物，但很多都因為文字太多或者排版太死闆，孩子看幾頁就膩瞭。我聽說這本在結構上做瞭很多創新，尤其是在提問和解答的組織方式上，據說非常符閤學齡前兒童的思維跳躍性。我期待它能做到那種“一問一答”的節奏感，而不是那種長篇大論的敘述。如果它能像一個耐心的、略帶俏皮的夥伴那樣，把那些看似簡單卻又深奧的問題掰開揉碎瞭講，那簡直是太棒瞭。畢竟，這個年齡段的孩子，重點不在於記住多少知識點，而在於建立起“提問是件好事”的積極反饋迴路。我希望它能激發孩子那種打破砂鍋問到底的探索精神，而不是應付式地讀完。

評分☆☆☆☆☆

我猜想，這套書在知識點的選擇上，應該會非常貼近孩子日常生活所見的場景。比如，為什麼草莓是紅色的，而不是綠色的？為什麼有些菜吃起來是甜的，有些是苦的？這種與“餐桌”和“公園”息息相關的主題，往往是孩子們最容易産生共鳴的切入點。科普書的最高境界，就是讓孩子覺得那些自然界的奧秘，其實就藏在他們每天的呼吸和進食之中。如果它能把宏大的生命科學概念，巧妙地融入到“今天午飯吃什麼”的日常討論裏，那麼這本書的教育價值就達到瞭一個很高的水平。期待它能成功地扮演這個“生活中的小小科學傢”的角色。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長對“提問”的重視角度來說，我非常欣賞這種直接以“為什麼”命名的書籍。這說明編寫者懂得，兒童的認知發展是從對未知事物的追問開始的。我希望它能提供的不是標準答案，而是一種解決問題的思維框架。比如，當孩子問“為什麼花會開花”時，這本書能否引導孩子去思考光照、水分這些要素之間的關係，而不是簡單地給齣一個生物學定義？這種啓發式的教育，遠比死記硬背來得珍貴。我更看重的是閱讀過程中的思維碰撞，而不是閱讀結束後的知識點迴顧。如果它能成為我們傢晚飯後固定上演的“十萬個為什麼傢庭討論會”的靈感來源，那這本書的價值就無可替代瞭。

評分☆☆☆☆☆

我特彆留意瞭這類書籍的紙張和裝幀質量，因為四五歲的孩子，翻書的“野蠻程度”是驚人的。如果紙張太薄，可能幾周內就得重新買一本瞭。我關注到這本書的評論中似乎提到過它的耐用性，這對我來說是個重要的加分項。一本書如果能經受住反復的摺疊、甚至偶爾的零食殘渣襲擊，那纔是真正意義上的“兒童友好型”讀物。好的物理觸感，能讓孩子對書本本身産生一種親切感，這比任何說教都有效。所以，盡管內容還沒細看，但從外在的“硬件”來看，我個人對它的耐操性抱有很高的期望值。