【全2册】为你自己读书，教育孩子的畅销书青少年励志书籍12-15岁励志与成功中学生课外书大学生指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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肖卫 著，中华文化讲堂 编，中华文化讲堂 译

图书标签:

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店铺： 成功无限图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787802224421

商品编码：16666003408

包装：平装

丛书名： 为你自己读书

开本：16

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

套装数量：2

字数：265000

正文语种：中文

编辑推荐Editorial Reviews ★从叛逆到听话  从自私到感恩  从空虚到富足

★没有今日的孝顺父母，何来明天的人生成就？

★没有今日的尊师重道，何来明天的道德学问？

★没有今日的惜福知福，何来明天的幸福美满？ 品牌介绍Brand Introduction 蒋维乔：(1873~1958)，著名教育家、养生家。字江苏武进(今常州)人。 他7岁入私塾，从师学习《鉴略》、《左传》、《古文观止》等，20岁中秀才。光绪二十一年(1895)秋起，先后入江阴南菁书院和常州致用精舍继续深造， 弃八股文，研究“西学”。光绪二十八年(1902)，南菁书院改为江苏高等学堂。该校理化教师钟观光常在学生中宣传资产阶级革命思想，蒋维乔深受教育，思 想发生剧烈变化，决心致力教育的改革。

陆费逵 ：中国近代著名教育家、出版家，中华书局创办人。他创刊并主持笔政的《教育杂志》是我国一个教育专业刊物 。

戴克敦：字懋哉，浙江杭州人，前清秀才。曾任杭州求是书院教席，就职于商务印书馆，任国文部编辑。1912年，与陆费逵共同创立中华书局。历任书局董事、事务所所长，1916年，任编辑长。主持编写了大量教科书。 作者简介Author Biography 肖卫，本名肖祥剑，出版人，畅销书作家，出版过多部畅销书，近年来接触中国传统文化之后，整理出版了许多优秀传统文化经典著作，尤其是其主持整理的 《群 书治要考译》、《群书治要译注》，被赠送给多国元首和高级领导，让这一中华文化瑰宝重放异彩。作者还著有《群书治要心得》、《群书治要五十讲》等书。 目录Catalog 一章    你为何读书？ 
再谈“为你自己读书” 
“为天地立心，为生民立命，
为往圣继绝学，为万世开太平” 
读书志在圣贤 
人无伦外之人，学无伦外之学 
读书求学不能次序颠倒  
读书不只光学知识，更要“笃行” 
“管宁割席”的启示 
好学的颜回 
良相与良医：范仲淹的故事 
明朝大儒刘理顺的故事 
经典链接：《沧州精舍谕学者》学习心得 
激励一生的立志名言 

第二章 孝道是激发读书的原动力 
读遍天下书，无非一孝字 
古代帝王孝敬父母的故事 
久病床前有孝子 
孝敬父母是第yi大事 
父母对子女的十种恩德 
不善莫大于不孝 
为人子该如何行孝 
听父母话的孩子有福 
经典链接：《小男孩和苹果树》 
《如果有一天》 
经典链接：《文昌帝君元旦劝孝文》 
铭记一生的孝道格言  

第三章 尊师才能学有所成 
一日为师，终生为父 
尊师重道的汉明帝 
古代读书人是如何尊师的？ 
无论学什么都要尊师 
在生活中如何落实尊师 
经典链接：韩愈《师说》 
铭记一生的尊师格言 

第四章 做一个友悌的读书人 
兄弟之间要诚心友爱 
兄弟争死，感天动地 
去除私心，落实悌道 
兄弟之间要注意言语 
在生活中落实悌道 
经典链接：法昭禅师的《兄弟偈》 
感动一生的孝悌格言  

第五章 学会惜福 
珍惜自己的福报 
古人对幸福的定义 
做人一定要惜福 
惜福重在知足与勤俭 
没有任何东西是理所当然的 
福不可享尽 
有十分福气，也只要享受三分 
弘一大师说惜福 
福不可享尽，福尽悲来 
经典链接：曾国藩《诫子书》 
铭记一生的惜福格言  

第六章 勤奋的人才能登上人生之巅 
读书一定要勤奋 
人一能之己百之，人十能之己千之 
天道酬勤，勤能补拙 
只要功夫深，铁杵磨成针 
勤奋要从珍惜时间开始 
经典链接：《送东阳马生序》学习心得 
激励一生的读书格言  

第七章 改过是人生的必修课 
读书有成就，首先要改过 
改过迁善，心想事成 
读书人要闻过则喜、勇于改过 
弘一大师《改过实验谈》 
激励一生的改过格言  

第八章 恒心是读书成就的试金石 
没有恒心，一定学无所成 
持之以恒才能成就大业 
读书人要有志、有识、有恒 
不积跬步，无以至千里 
天道忌贰，一门深入方能成就 
经典链接：梁启超《论毅力》 
激励一生的恒心格言 

第九章   诚敬是千古为学之本 
诚敬是开启学习之门的钥匙 
真诚恭敬，方能得道 
对老师一定要有恭敬之心 
恭敬经典、书籍，受益无穷 
养成敬惜字纸的习惯 
经典链接：劝读《敬惜字纸文》 
改变一生的诚敬格言  
附录：推荐青少年朋友看的书籍和电视剧  精彩专题Topics 我们讲到“为你自己读书”，就特别容易让人想到要如何教好孩子，我们自己要如何为以后的前途而努力读书，要如何为了以后考好学校、能够做官，如何能 够事 业有成而读书。这是我们普遍的一种看法。但是古人讲“为你自己读书”不是这个意思，我们常常把意思给曲解了。孙中山先生讲过：“年轻要立志做大事，不要立 志做大官。”立志要做大事，大事是什么？就是为天下人谋福利，为往圣继绝学，弘扬圣贤教育。如果你想升官发财，那都是小事。不要立志做大官，做大官未必能 做大事，做大事不一定要做大官。我们读书，不仅是为了一纸文凭和将来的就业。更重要的是，我们要通过读书，明白人生的价值和意义所在，建立自己的人格，完 善自己的道德，增强自己的学问，做一个真正意义上的“读书人”。

让我们从孝敬父母、尊师重道开始，进而完善自我，做一个懂孝悌、明道义、知廉耻的读书人，zui终成为一个对社会、对民族、对国家、对人类有价值的栋梁之才。  在线试读Online Reading 尊敬的诸位老师、诸位同学，大家好。今天我们大家来谈谈“读书”这个话题。
六年前，末学曾经出版过一部书，叫作《为你自己读书》。
古人讲，活到老，学到老。在我们每一个人的人生路上，都有一个学习的过程，随着自己对学习的深悟，对读书又会有更深的体会。因此，我们在这里再和大家分享近年来学习的体会，请大家指教。
“为你自己读书”，谈到这个题目时，可能我们很多学生就会想到，我读书是为了自己考个好学校，将来找个好的工作；尤其是对中学生来讲，读书的目的就是为 了考一个好大学。考好大学的目的是什么？是找个好工作。以后有一个体面的工作，有一个好的收入，过上更好的生活，希望能够改变自己人生的命运。这是我们很 多人读书的目的。当然，这个目的也不能够算错，很多人都是这个观点，我们从小也是受到父母这样的教诲。但是，在古代读书人不是如此。古代读书人不是为了自 己升官发财而读书，他们有更大的志向。
在《朱子治家格言》里面就讲道：古人读书是要做什么？是要做圣贤。圣贤，是道德、学问圆满的人，对宇 宙、人生真相完全明了的人。像历史上尧、舜、禹、汤、文武周公、孔子、孟子、老子、庄子，这些人才是圣人。古人读书的目的就是要成圣成贤。但是我们现在去 问问这些青少年，包括我们自己，我们读书是为了求什么？往往是为求自己的功名利禄。这和古人读书不同。
我们讲到“为你自己读书”，就特别容易让人想到要如何教好孩子，我们自己要如何为以后的前途而努力读书，要如何为了以后考好学校、能够做官，如何能够事业有成而读书。这是我们普遍的一种看法。但是古人讲“为你自己读书”不是这个意思，我们常常把意思给曲解了。
在《论语?宪问》里面孔老夫子讲过这样的话：“古之学者为己，今之学者为人。”古人读书的目的是为了修养自己的道德学问，为了改正自己的习气毛病，为了 提升自己的个人修养。“今之学者为人”，夫子那个时候已经看到了当时读书人的误区，读书的方向错了，是为了彰显自己的才华给别人看。这其实也是我们现代人 读书的弊病，你看，我们读书，很多人都希望自己能读到硕士，读到博士。我们为什么要读大学、读研究生呢？就是希望能体现自己有学历，我有高学历，我有知 识，我有才华，我博学；zui重要的是希望有了学问之后，将来找一个好的工作，能够有一个体面的工作，能够升官，能够做教授，能够到企业去做高管。这些都是为 了满足自己的功名利禄之心，满足自己的虚荣心，并不是说他要提升自己的个人修养。
曾经有人举了个例子。你看大学生的学历、知识水平很高，但是现在的大学生和小学生相比，他们的道德修养哪个更好？我们到大学看学生的纪律，再到小学去看学生的纪律，大家就会知道，到底是大学生的道德修养高还是小学生的道德修养高。
所以，从这里我们就会明白，我们常常把学习的方向搞反了。如果这个方向要是错了，那你学得再多也未必有成就。你看现在，有些博士毕业了，并没有找到好的 工作，甚至还有跳楼自杀的。他们有高学历，但是他们的心理素质、道德素质未必高。有些高学历的人到国外留学去了，忘记父母老师的养育之恩、祖国的培养之 恩，甚至对自己的父母有很多不符合伦理道德、不孝的举动。
曾经就有这样一个学生，在英国留学，找了一个英国的媳妇，然后他就在英国成家了。他 的父母含辛茹苦把他送到国外留学，他把父亲接到英国去住，结果父亲住了不到一个月，到了第二个月的时候，这个儿子就跟父亲讲，你来我们家20多天了，这 20多天的生活费我就给你出了，下个月起你也要交生活费。父母把他含辛茹苦给养大，结果在他那里住了20多天他说你要交生活费！这个父亲听了特别难受，我 养你长大，结果我来看你，来你们家吃饭还要我掏钱。
为什么会这样？因为他在西方受到西方价值观的影响，他觉得很正常，人跟人是平等的，父母子女也是如此，所以在西方子女很少赡养父母的。
而你看我们中国古人的教育，不是说只是让我们有知识、有技能，zui重要的是培养我们的道德素质，提高我们的德行，提高我们的修养。学问之道的根本是建立在 德行的基础之上的。我们大家读历史，能够看到古代有很多大臣，他们很多都是考中进士、举人的人，他们有一个共同特点——几乎都是孝子。这些人是真正有道德 学问的人。他们读书，不是说自己要考取进士，考取功名；他们考取功名不是为了自己升官发财，让自己能够有一个铁饭碗，可以不用种地干活了，不是这个原因。 他们为什么要去考科举？中国古代读书人有一种志向，要“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。他们读书不是为了自己升官发财，是为了天 下苍生，是为了提高自己的道德修养；不仅要提高自己的道德修养，而且还希望能够影响他人，教化他人，教化社会大众。 元件（文字）

《心之所向：点燃内在潜能，成就非凡人生》 引言 这是一个充满挑战与机遇的时代，信息爆炸，选择纷繁，年轻的心灵常常在迷茫与浮躁中寻求方向。在这个关键的人生阶段，我们比以往任何时候都更需要一本能够引领我们深入了解自我、激发内在潜能、并为未来人生奠定坚实基础的书籍。《心之所向：点燃内在潜能，成就非凡人生》正是这样一本为青少年量身打造的成长指南，它旨在帮助你拨开迷雾，认清前行的道路，点燃心中不灭的火焰，最终成就独一无二的非凡人生。 本书并非枯燥的理论说教，而是一场深入灵魂的探索之旅。它融合了心理学、哲学、社会学以及大量真实而动人的励志故事，以一种贴近青少年思维和情感的方式，引导你进行自我认知、自我激励和自我实现。无论你是正在为学业烦恼，对未来感到迷茫，还是渴望在人际交往中找到自信，亦或是希望培养强大的内心力量，本书都将成为你最忠实、最有力的伙伴。 第一部分：认识你自己——探索内在的宇宙 在开启任何一段旅程之前，最重要的事情莫过于了解你脚下的土地和你心中的地图。本书的开篇，将带领你走进一个充满奇迹的内在宇宙——你自己。 我是谁？——发掘你的独特性与天赋： 你是否常常觉得与众不同？你是否好奇自己身上蕴藏着哪些不为人知的潜能？我们不仅会探讨“自我认知”的重要性，更会提供一系列实用的方法和工具，帮助你识别并激活你的独特天赋、兴趣和价值观。通过性格测试、反思练习以及对过往经历的梳理，你将清晰地描绘出属于你自己的“我是谁”的画像，从而建立起强大的自我认同感。我们将深入分析，每个人都是一个独特的个体，拥有不可复制的才华和潜力。理解并拥抱这份独特性，是迈向自信与成功的基石。 情感的海洋——驾驭情绪的智慧： 情绪是我们内心世界最真实的写照，但有时它们也像汹涌的波涛，让我们难以自持。本书将带你深入理解情绪的来源与运作机制，学习识别、接纳并有效地管理自己的情绪。从学会区分积极情绪与消极情绪，到掌握舒缓压力、化解焦虑的方法，再到培养感恩与乐观的心态，你将成为自己情绪的主人，而非被情绪所奴役。我们将通过生动的案例和科学的建议，让你明白，情绪的波动是正常的，关键在于如何与之相处，并将其转化为成长的动力。 梦想的种子——找寻你的内心渴望： 每一个伟大的成就都始于一个微小的梦想。但很多时候，我们连自己的梦想是什么都模糊不清。本书将引导你穿越社会的期待与他人的评价，去倾听自己内心最深处的声音，发掘你真正热爱和渴望的事物。我们将提供一套系统性的方法，帮助你设定清晰、可行的个人目标，并学会将宏大的梦想分解成一个个可执行的小步骤。你将了解到，梦想不是遥不可及的星辰，而是可以被一步步浇灌、孕育而成的生命之花。 第二部分：点燃内在的火花——激发潜能与动力 认识了自己，下一步便是点燃内心的火焰，让潜能得以释放，让动力源源不断。 成长的思维——拥抱挑战，持续进步： “固定型思维”会让你畏惧失败，而“成长型思维”则会将每一次挑战视为学习和提升的机会。本书将详细阐述成长型思维的理念，并通过大量案例展示，如何培养面对困难不屈不挠、从错误中汲取教训、并相信自己能力可以不断提升的积极心态。你将学会如何将“我做不到”转化为“我还没做到”，如何从挫折中看到希望，从而让每一次经历都成为你成长的阶梯。 自律的力量——掌控你的时间和生活： 成功往往属于那些能够自我管理、坚持不懈的人。本书将深入剖析自律的科学原理，并提供一系列切实可行的技巧，帮助你培养良好的学习习惯、生活习惯和时间管理能力。从制定合理的学习计划，到克服拖延症，再到学会拒绝诱惑，你将逐渐建立起强大的内在约束力，让你的每一天都过得充实而有意义。我们将强调，自律并非压抑，而是为了更自由的人生，是实现梦想的必经之路。 学习的艺术——高效吸收，融会贯通： 在知识爆炸的时代，学会如何高效学习至关重要。本书将为你揭示不同学习方法的奥秘，从主动学习、批判性思维的培养，到记忆技巧、信息筛选的策略，你将掌握一套属于自己的高效学习体系。我们鼓励你成为一个积极的学习者，不仅能吸收知识，更能灵活运用，举一反三，真正做到学以致用。 勇气的召唤——克服恐惧，迎接未知： 恐惧是阻碍我们前进的最大敌人之一。本书将帮助你认识到恐惧的本质，学会识别并分解那些让你感到畏惧的事物。通过一系列心理训练和行为实践，你将逐步增强自己的勇气，敢于走出舒适区，尝试新鲜事物，拥抱未知的挑战，从而不断拓展生命的边界。 第三部分：扬帆远航——应对现实挑战，创造辉煌未来 拥有强大的内心和明确的方向后，便需要将这些内在的力量转化为实际行动，在现实世界中扬帆远航。 人际的智慧——建立有意义的连接： 良好的人际关系是幸福感的重要来源。本书将深入探讨沟通的艺术，如何倾听、表达，如何建立同理心，以及如何处理冲突。你将学会如何与家人、朋友、老师建立更健康、更融洽的关系，如何成为一个受欢迎、有影响力的人，并在团队中发挥积极作用。 责任的担当——成为一个有担当的人： 成长意味着责任的增加。本书将引导你理解个人责任、家庭责任和社会责任的重要性，并鼓励你积极承担起属于自己的责任。你将学会如何做一个值得信赖的人，如何在面对问题时主动寻找解决方案，而不是逃避或抱怨。 职业的探索——发现你的热爱与价值： 职业选择是人生中的重要一环。本书将为你提供探索职业方向的思路和方法，帮助你将个人兴趣、天赋与社会需求相结合，找到最适合你的发展道路。我们将鼓励你保持开放的心态，不断学习新技能，为未来的职业生涯做好准备，并理解工作的意义远不止于谋生，更在于实现自我价值。 未来的憧憬——规划你的成功蓝图： 拥有清晰的未来规划，能让你的每一步都更加坚定。本书将指导你如何设定长期与短期的职业和人生目标，并为你提供实现目标的策略和方法。你将学会如何为未来可能遇到的挑战做好准备，如何保持对未来的热情与信心，并最终将蓝图转化为现实。 结语 《心之所向：点燃内在潜能，成就非凡人生》是一本陪伴你成长的书，它不是让你立刻变得完美，而是帮助你发现并发挥你本身就拥有的无限可能。阅读本书的过程，也是一个自我对话、自我探索、自我疗愈的过程。请记住，你的未来掌握在你自己的手中，你的潜能是无限的。拿起这本书，开启这段精彩的旅程，你会发现，那个最闪耀、最强大的你，正在等待被唤醒。让这本书成为你人生道路上最明亮的灯塔，指引你走向属于你的灿烂星辰。

评分☆☆☆☆☆

评价五 这套书的理念真的太棒了！我一直觉得，教育的本质是唤醒，而不是灌输。这本书恰恰做到了这一点。它没有直接给孩子答案，而是通过引导孩子去提问，去探索，去寻找自己的答案。我特别喜欢书中关于“阅读的乐趣”的探讨，它让孩子明白，阅读不仅仅是为了应付考试，更是为了开阔眼界，丰富内心。我儿子读了之后，开始主动去图书馆借阅各类书籍，并且养成了写读书笔记的习惯，这让我非常惊喜。这本书就像是一把钥匙，为孩子打开了通往知识和智慧的大门。而且，它不仅仅是关于读书，更是关于如何成为一个独立思考、有担当的个体。书中的很多观点，也让我这个家长受益匪浅，让我重新思考了自己对孩子教育的定位。我非常肯定这本书的价值，它绝对是送给青少年最好的礼物之一，能够帮助他们在成长过程中少走弯路，找到属于自己的闪光点。

评分☆☆☆☆☆

评价二 作为一名多年从事教育工作的老师，我一直在思考如何让学生们真正爱上学习，而不是被动地接受知识。这本书的出现，无疑为我提供了一个全新的视角。它没有直接告诉学生“你应该怎么做”，而是通过引导他们去探索“为什么要做”，从而激发他们内在的学习动力。我特别欣赏书中关于“批判性思维”的论点，在信息爆炸的时代，教会孩子独立思考、辨别信息真伪的能力至关重要。书中的案例都非常贴近生活，让学生们能够理解这些抽象的概念是如何应用到实际中的。而且，这本书不仅仅是针对学生，对于家长和老师来说，也是一本非常有价值的参考书。它能帮助我们理解青少年这个年龄段的心理特点，以及如何更有效地与他们沟通。我尝试在课堂上分享书中的一些观点，学生们的反应非常热烈，讨论也比以往更加深入。很多学生表示，读完这本书，感觉自己好像找到了学习的“窍门”，不再觉得学习是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索过程。这本书的价值，真的远远超过了它的价格。

评分☆☆☆☆☆

评价四 这本书就像是一份贴心的“人生地图”，为迷茫的青少年指明了方向。我儿子今年14岁，正是对未来充满好奇又时常感到困惑的年纪。这本书的语言风格非常吸引人，它没有说教的痕迹，而是用一种充满智慧和幽默的方式，引导孩子去思考关于成长、关于梦想、关于责任的深刻问题。我尤其喜欢书中关于“延迟满足”和“培养毅力”的章节，这对于当下很多孩子容易追求即时满足的现象，是一个非常有力的纠正。儿子读了之后，开始主动承担更多的家务，并且在面对困难时，也不再轻易放弃。这种由内而外的改变，让我看到了这本书的巨大力量。它不仅仅是一本励志读物，更是一本培养孩子健全人格的“说明书”。我还会把它推荐给我的其他家长朋友们，因为我知道，在教育孩子成为优秀人才的道路上，这本书绝对是一个不可或缺的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

评价三 我是一名刚刚步入大学的家长，对于孩子即将独自面对的大学生活，我一直有些担忧。这本书简直是我的“及时雨”！它不仅解决了孩子在学习方法上的困惑，更重要的是，它为孩子提供了关于大学生活的全方位指导。书中关于“时间管理”和“自我驱动”的章节，让我觉得非常受启发。大学的生活更加自由，也意味着更大的挑战。这本书帮助孩子认识到，要在这个阶段取得成功，就必须学会独立规划和执行。我注意到书中有提到如何与不同背景的人相处，以及如何建立有效的人际关系，这对于即将进入新环境的孩子来说，是多么重要的一课！孩子拿到书后，非常认真的阅读，并且时不时会和我交流他的想法，这让我感到很欣慰。他告诉我，这本书让他对接下来的大学生活充满了期待，而不是恐惧。这种自信的提升，是任何物质奖励都无法比拟的。我希望更多的家长能够了解并购买这本书，它绝对是送给孩子大学启蒙最棒的礼物。

评分☆☆☆☆☆

评价一 这本书简直是让我眼前一亮！我一直想给我的孩子找一本能真正触动他内心的书，一本能够引导他去思考“为什么而读书”的书。市面上太多堆砌知识的书了，但这本书不同，它从最根本的层面切入，告诉孩子读书的真正意义不在于分数，而在于认识自己、认识世界、实现自我价值。我特别喜欢其中关于“目标设定”的部分，作者用了很多生动的例子，让孩子明白制定清晰目标的重要性，以及如何一步步去实现它。这不仅仅是读书的指南，更像是一本人生的启蒙书。孩子读了之后，主动和我讨论起了自己的未来规划，这是我以前怎么引导都很难让他产生的。这种潜移默化的影响，正是家长们最希望看到的。书中的语言也很亲切，不是那种高高在上的说教，而是像一个朋友在分享自己的经验，让孩子觉得很有代入感。而且，这本书的装帧也很精美，纸质也不错，拿在手里很有质感，孩子拿到也会觉得很珍贵。我真心觉得，这本书给孩子的不仅仅是知识，更是对未来的一种积极的期许和赋能。