[颱版]像藝術傢一樣思考/貝蒂．愛德華/木馬文化/開發創造力用書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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齣版社： 木馬文化

ISBN：9789865829179

商品編碼：1698356401

 

《像藝術傢一樣思考》(全新增訂版)
 
The New Drawing on the Right Side of the Brain
 
作者：貝蒂．愛德華

原文作者：Betty Edwards

譯者：張索娃

齣版社：木馬文化

齣版日期：2013年06月27日

語言：繁體中文

ISBN：9789865829179

裝訂：平裝

 

內容簡介：

五天學會繪畫、五天左腦換右腦、五天開發創造力！
一本讓你重新看世界的書！
繪畫書的經典！教導百萬人學會繪畫的巨大成就，讓你輕鬆學會繪畫！

1981年諾貝爾醫學獎得主 史培利 強力推薦！

全球銷售超過300萬冊，14種語言搶譯齣版！

蘋果電腦、迪士尼、IBM、通用電氣、全世界500強企業創造力培訓用書。

繪畫是一項總括性的或「整體的」技能，它隻需要有限的一組基本成分。它就像開車、遊泳一樣，學會瞭基本的技巧之後，且很難再忘記。

本書讓你用右腦學習繪畫，用繪畫開發右腦。教你在5天之內學會繪畫技巧，掌握繪畫的精髓。且透過右腦開發的研究、練習，激發你的創造力潛能，你可以像愛因斯坦、達文西等天纔，反轉你的大腦，看見不同的世界。瞭解瞭藝術傢心中觀看世界的方式，你也可以學會像藝術傢一樣的思考。

開發右腦
作者長期從事藝術及研究工作，她對諾貝爾醫學獎得主史培利的大腦研究產生極大興趣。史培利認為大腦有兩種思維模式，有L和R模式，一般人則大部分習慣瞭左腦思維模式。她很快將這個醫學成果應用到美術教學上，得到意想不到的結果。使用右腦思維，她的學生們一天的作品和第五天的作品竟有天壤之別，連學生自己都難以相信。除瞭能力的提升，有些作品更展現瞭令人驚歎的繪畫技巧。

五天學會繪畫
愛德華的繪畫技巧，分成五項基本技能：對邊線的感知、對空間的感知、對相互關係的感知、對光線和陰影的感知、整體和完形的感知。書中有練習和範例，讓你學會五種感知技能。一但熟悉瞭，你不知不覺就能成為一個繪畫高手。

學會天纔的思考方式
學習繪畫的過程，就是重新觀察這個世界、重新理解這個世界的過程。天纔之所以是天纔，完全是因為用瞭不同的思考方式，他們天生習慣右腦，習慣用左手，有許多知名的人物都是左撇子，如愛因斯坦、卓別林、富蘭剋林、達文西等等。書中透析藝術傢是如何思考，教妳如何開啟左腦轉到右腦的關鍵入口，破除舊規，讓你學會這樣的轉換模式，給你想像、感知、直覺和創意，看見不同的世界。

繪畫和寫字一樣簡單
當你麵對空白紙麵不知如何下筆的時候，作者也理解瞭這樣的難處。書中你會學習到驚人的顛倒畫法、陰形畫法，以一個嶄新的角度學習繪畫，你會發現，原來自己的潛能無可限量，完全可以複製大師的作品。

藝術傢的「一個單位」
學會大師是如何開始的。任何繪畫，都是先從一個單位開始。書中教你看到一幅畫麵時，如何找到基本的一個單位，一筆要從何開始，什麼是適閤的媒材，學會瞭這個，你也可以輕鬆的畫齣自畫像。

運用色彩的技巧
在這新的篇章，作者用簡單易懂的方式，讓你瞭解彩色繽紛的世界。說明顏色的無窮魅力和相互之間的關係，你能學習到重要技巧，讓你使用顏色完全得心應手，畫齣具有個人特色且有美感的圖畫。

激發創造力
五天之後，你的世界完全不一樣瞭。你學會瞭如何用心裡的觀景窗看事物，且想像力無限，可以將眼前所見的一一畫下來，對於一些難解的問題也有瞭答案。透過繪畫的練習，可以不斷地重新發現這個世界。

本書的驚人成就
本書自美齣版22年以來，風靡全世界，除瞭在亞遜上一直是讀者強烈推薦的五顆星好書，也成為各大企業、學校等單位開發創造力的指定用書。就如同作者所說，繪畫讓你更瞭解自己，開發右腦可以讓你從新的角度解決問題，剝開從未看見的內在。透過開發右腦，藉由繪畫的練習，學習控製自己的大腦，你可以看見的，就不單隻是一物的錶麵。

本書自一版齣版以來，不斷更新，本版內容的50％為新的內容，包含以下新資訊：
．腦部與繪畫關係研究的新發展
．藝術社團與教育界中使用繪畫技巧的新見解
．藉繪畫錶達自我的指導
．從黑白畫步入彩色畫的途徑
．運用繪畫的五大基本技巧以解決問題的詳細步驟

本書特色

※適閤初學者，輕鬆學得技巧，成功的畫齣自畫像。
※適閤一直對繪畫有恐懼的大人，解除疑慮，排除長久的恐懼，成功畫齣大師級的作品。
※適閤學生考試、專業進修，學會簡單的技巧和方法，短時間內培養繪畫能力。
※適閤疲纍的上班族，激發創造力、潛能，找迴想像力，找到解決問題的方法。
※適閤學校用書，專業的建議、清楚的知識、正確的方法，讓學生一目瞭然。
※通用電氣、AT&T;、IBM、迪士尼、蘋果電腦等知名企業創造力培訓用書。

作者簡介

貝蒂．愛德華博士（Betty Edwards）

加州州立大學榮譽退休藝術教授。她在加州大學取得藝術、教育及認知心理博士學位。她對繪畫的貢獻和其作品深受心理學傢和教育人士的讚賞，並且曾經受到《洛杉磯時報》、《西雅圖時報》、《讀者文摘》、《時代》雜誌等深度報導。她所教授以繪畫思考方式開發右腦、激發創造力的課程，廣受財星500大企業認同，並將之納入企業創意培訓課程當中。

譯者簡介

張索娃

畢業於美國康乃爾大學，現居中國大陸，專職翻譯。
 
 目...............................錄

 

序
我為什麼會寫這本書？
公司培訓課程

1繪畫和騎單車的藝術
繪畫是一種神奇的能力
繪畫是一項可以學習的技能
繪畫和視覺
用畫傢的方式看事物
繪畫與大腦狀態
用自己的創造力繪畫
通往創造力的路
現實主義是達到目標的手段
總結

2素描訓練：一步一步來
術語的定義
繪畫的工具
學前作品：你美術技巧的一項珍貴記錄
學生畫展：學前和學成後作品的對比
用繪畫錶達自己：藝術的非詞彙性語言
繪畫是藝術傢的鏡子

3你的大腦：左腦和右腦
大腦的兩邊
雙重大腦
精神分裂人的雙重真實感知
語言的線索
語言和習俗的偏見
兩種認識的方式
信息處理的兩種模式
頓悟
有一半的大腦比沒有大腦強，有整個大腦更好
使用右手或左手的習慣
用右手或左手的習慣與繪畫
為左腦模式到右腦模式的轉換提供條件

4：體驗從左到右的轉換
酒杯和人臉：一項雙重大腦的練習
在作畫時航行於右腦模式
在「學習繪畫」中學到瞭什麼
把畫顛倒過來畫：嚮右腦模式轉換
顛倒著作畫
瞭解從左腦到右腦的轉換
右腦模式的迴顧
迴憶你兒童時期的藝術作品

5用記憶來繪畫：你作為藝術傢的歷史
轉摺時期
學校裡的美術
從嬰幼兒到青少年
兒時的符號係統如何影響視覺

6繞開你的符號係統：遭遇邊緣和輪廓
尼可雷德斯的輪廓畫
使用純輪廓畫繞開你的符號係統
唇輪廓畫練習的謎團
學生作品展示：另一種狀態紀錄
一項基本技能：對邊線的感知
改良輪廓畫：首先學會使用塑料顯像闆
用手改良輪廓畫
下一步：用空白的空間來迷惑右腦模式

7感知空間的形狀：陰形與陽形
什麼是陰形與陽形
構圖的定義
在框架內創作的重要性
選擇一個基本單位
基本單位的定義
有一個好的開始
一把椅子的陰形畫
感覺得認知鬥爭
展示陰形的各麵

8相互關係的新模式：讓視覺產生透視
學習一分為二的技巧，視角和比例
透視和比例關係
透視的定義
丟勒的裝置
正式透視與「非正式」透視
在你完成「真正」的透視畫以前，先做一個簡短的觀察練習
一幅「真正的」透視畫
計畫未來

9嚮前看：輕鬆畫頭像
比例關係在肖像畫中的重要性
相信自己看見的事物
不相信自己看到的事物
盡力描繪真實
被削掉的頭骨之謎
為瞭看得更清楚，畫一個參照物
不可辯駁的證據證明頭的上半部分也很重要
畫另外一參照物，用在側麵圖上
把耳朵放在側麵人像中
一個熱身練習
現在，真傢夥來瞭：一幅人物側麵像
側麵像的展示

10光線與陰影的邏輯
觀察色彩明暗度
右腦模式在陰影感知中的作用
人像畫的三個基本角度
熱身練習：複製庫爾貝的自畫像
採取下一個步驟
用交叉線畫齣淺一點的陰影
使用描影法畫齣過渡色調
運用光線邏輯畫一幅完全相似、帶有色調、充滿立體感的自畫像
正麵像
四分之三側麵像
準備就緒！
鉛筆自畫像
學前和學後：一個個人的對比
人像畫的展示
對下一個繪畫練習的一些建議

11用美麗的色彩繪畫
把色彩放入大腦
學習色彩的基本認識
色相環
邁齣色彩繪畫的一步
其他提醒
另一個練習：把醜陋的拐角作為都市風景
發展和諧的色彩
創造齣水粉的世界
總結

12繪畫的禪：畫齣心中的藝術傢
第六和第七項繪畫技巧
第六項感知技巧：按照記憶來繪畫
第七項感知技巧：「對話」

尾聲：難道優雅的書寫法藝術失傳瞭嗎？
書寫法∕繪畫的基本感知技巧
畫齣字母的輪廓
使用書寫法中的陰影
眼睛和手的協作
持之以恆是關鍵
觀察書寫法中的光和影
總結

跋
五項繪畫的基本技能
進入右腦模式的基本策略
用色彩繪畫
書寫法
我的理論的經驗基礎
一個更深層的複雜因素

後記
獻給老師和傢長們
獻給學美術的學生

 

好的，這是一本關於如何培養和運用創新思維、提升問題解決能力的圖書簡介，旨在引導讀者跳齣固有的思維定式，以更具創造力的方式審視世界和應對挑戰。 --- 《突破桎梏：重塑你的心智地圖，解鎖無限的創造潛能》 激發日常靈感的實戰指南，讓你不再被“理所當然”所束縛。 書籍定位： 本書並非關於藝術史或傳統繪畫技巧的教科書，而是一部深刻探討思維結構、感知模式與創新實踐的跨界應用手冊。它麵嚮所有需要持續産齣新想法、解決復雜難題的專業人士、企業傢、教育者，以及渴望提升生活品質的每一個人。 一、本書核心理念：從“觀察”到“創造”的思維躍遷 我們大多數人的思維模式在很大程度上是被習慣、教育和環境固化的“自動駕駛”係統。這種模式在處理日常事務時效率極高，但在麵對需要全新解決方案的“非標準問題”時，便會陷入僵局。 本書的核心思想是：創造力不是一種天賦，而是一種可以通過係統訓練和精確方法論來掌握的思維技能。 它強調的是“看世界的方式”的徹底轉變——從綫性的、目標導嚮的分析，轉嚮廣闊的、開放的、接納矛盾的“整體感知”。 二、深入內容剖析：構建你的創新操作係統 本書結構清晰地分解瞭創新思維的各個關鍵組成部分，並提供瞭大量的練習和案例來固化這些技能。 第一部分：打破認知的盲點——覺察你的默認設置 1. 視覺偏見與認知陷阱： 我們如何通過眼睛來限製大腦的想象空間？本書將詳細分析“格式塔原理”在日常信息處理中的應用與誤導，教會讀者如何有意識地“看錯”以發現新的關聯。例如，如何通過故意忽略焦點，來捕捉背景中被忽略的細節。 2. 語言的束縛： 語言是我們構建現實的工具，但它也可能成為我們思維的牢籠。介紹如何識彆並拆解那些限製我們想象力的固定術語和標簽，轉而使用更具流動性和多義性的概念框架來描述問題。 3. 情緒與創造力的辯證關係： 探討壓力、焦慮和舒適區對創新流程的實際影響。不是盲目追求“心流”，而是學會如何利用適度的“認知不適感”來驅動思維的探索。 第二部分：重組信息流——重塑你的心智地圖 這是本書最具操作性的部分，專注於提供一套可立即應用的認知重組工具： 1. 抽象層級的提升與降維： 學習如何在宏觀概念（Why）和微觀細節（How）之間靈活切換。當一個解決方案受阻時，如何通過提升抽象層級，找到一個全新的、更本質的切入點。反之，如何通過深入解構，發現抽象概念中未被察覺的矛盾點。 2. 類比思維的精細化運用： 創造力往往源於不同領域概念之間的嫁接。本書提供瞭從生物學、物理學、音樂理論等看似不相關的學科中提取“結構模型”，並將其映射到商業、設計或個人決策中的具體流程圖解。 3. 矛盾的擁抱與融閤： 真正的突破往往發生在看似對立的兩個極端之間。教授如何設計實驗或提問，將“非此即彼”的二元對立轉化為“既是此又是彼”的整閤狀態，從而催生齣第三種更優的解決方案。 第三部分：從洞見到實踐——將思考轉化為行動 創造性思維的價值最終體現在其執行力上。本部分關注如何將模糊的靈感轉化為具體、可衡量的産齣。 1. 快速原型思維（Rapid Prototyping of Ideas）： 強調“快速失敗，快速學習”。提供一係列低成本、高效率的測試方法，用於驗證那些看似瘋狂的想法，避免在無效的優化上浪費資源。 2. 反饋的逆嚮工程： 如何從負麵反饋或失敗的結果中，提取齣最純淨、最有價值的“設計約束”，並將其轉化為下一輪創新的驅動力，而非視為挫摺。 3. 情境再定義（Context Reframing）： 很多時候，問題本身並不難，難的是我們對“問題是什麼”的定義。通過係統地修改場景、用戶群體或限製條件，本書指導讀者如何不斷地“重新提問”，直到找到那個最能激發創新的角度。 三、本書的獨特價值與目標讀者 本書的寫作風格： 摒棄空泛的勵誌口號，采用嚴謹、係統化的敘事結構，輔以大量的認知心理學、設計思維和實用案例分析。它像是一位經驗豐富的思維教練，提供工具箱而非單一答案。 你將從本書中獲得： 一套可量化的思維訓練體係： 能夠係統地檢查和調整你處理信息和解決問題的方式。 擺脫路徑依賴的勇氣與技巧： 讓你在麵對市場顛覆或個人轉型時，能從容地構建全新的路徑。 更深層次的自我認知： 理解是什麼在無形中限製瞭你的想象力邊界。 適閤的讀者： 産品經理、工程師、設計師，需要不斷迭代和創新的技術人員。 市場營銷人員和廣告專業人士，需要捕捉時代脈搏、創造新鮮概念的人群。 教育工作者和管理者，緻力於培養下一代創新人纔的領導者。 所有感到思維停滯，渴望重新點燃好奇心和解決問題熱情的終身學習者。 《突破桎梏》邀請你：停止尋找“正確”的答案，開始探索“更多種可能”的路徑。你的大腦是一颱強大的機器，現在是時候學習如何升級它的操作係統瞭。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上關於“如何提升自己”的書籍多如牛毛，大多數內容都停留在“要有自信”、“要多練習”這類空泛的口號層麵。然而，這本著作的價值恰恰在於它的“反口號”特性。它直麵瞭創造過程中最令人沮喪的部分——“不知道從何開始”和“害怕做得不夠好”。作者沒有粉飾太平，而是深入剖析瞭這些心理障礙的成因，並提供瞭切實可行的“心理破冰”技術。我印象最深的是關於“限製性條件的利用”那一章。我們總想在無限開放的空間裏自由發揮，但結果往往是迷失方嚮。這本書教會我，恰恰是那些看似束縛我們的限製，纔是激發想象力的最佳催化劑。比如，當我被要求在A和B之間選擇時，我的大腦會本能地尋找最優路徑；但如果我被要求必須同時包含A和B，並且它們必須以一種前所未有的方式共存，那麼全新的解決方案就會被激發齣來。這種從“受限”中找到“無限”的邏輯，對我來說是革命性的認知升級。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本關於思維轉變的書，我最大的感受是，它徹底顛覆瞭我對“創造力”的理解。我以前總以為創造力是一種天賦，是少數人擁有的閃光點。但這本書傳遞的核心理念是：創造力是一種可以習得、可以訓練的肌肉。它不是神秘莫測的靈感降臨，而是源於一套嚴謹而又充滿彈性的思考方法論。作者用瞭很多非常生活化的例子來佐證她的觀點，不像有些理論書籍那樣高高在上，讓人望而卻步。比如，她分析瞭不同曆史時期藝術傢的創作心路曆程，將那些看似隨性的創作過程，解構為一係列可操作的思維轉換點。我嘗試著將書裏提到的“延遲判斷”和“接納模糊性”的技巧運用到我的日常工作中，效果驚人。以前麵對一個難題，我總想立刻找到最優解，結果常常陷入僵局。現在，我學會瞭先讓思緒在“不確定區”多停留一會兒，讓各種看似荒謬的想法相互碰撞、融閤，最後往往能得到一個遠超預期的方案。這套方法論的應用範圍之廣，讓我對自己的潛力重新燃起瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言有一種獨特的穿透力，它似乎能直接繞過我的理性分析，觸達到更深層的直覺層麵。它不是一本傳授技巧的書，而更像是一本“思維的地圖集”，它為你指齣瞭通往未知領域的幾條重要路徑，但最終的路要你自己去探索。我特彆喜歡作者在討論“觀察世界”時所采用的細膩筆觸。她描繪瞭如何運用“初學者的眼睛”去重新審視那些我們已經“太熟悉”的事物。這種重新學習“看見”的過程，本身就是一種強大的創造性活動。我曾嘗試將書中的某個練習應用到對一段音樂的欣賞上，不再去分析它的和聲結構，而是嘗試去感受音符在空氣中留下的軌跡和質感。那一刻，我體驗到瞭一種近乎冥想的專注和投入，這比單純地“聽音樂”要豐富得多。總而言之，這是一本需要反復咀嚼、時常翻閱的書，每次重讀都會帶來新的領悟，因為它不是在教你固定的知識，而是在激活你自身沉睡的潛力。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是思維的“煉金術”！我一直覺得自己的創意枯竭瞭，看很多所謂的“靈感手冊”都像是老生常談，沒什麼新意。但這本書，它不是教你如何“畫齣”一個蘋果，而是告訴你如何“看見”那個蘋果的本質，如何從完全不同的維度去解構和重塑你對世界的認知。它沒有那種僵硬的步驟和公式，更像是一場與作者的深度對話，引導你去質疑那些你習以為常的邊界。比如，書中提到的一種練習，要求我們用非視覺的感官去描述一個物體，這瞬間打破瞭我習慣性的綫性思維。我發現，當我們強迫自己脫離最舒適的感知模式時，那些被壓抑的、潛意識裏的聯想就會像火山爆發一樣湧現齣來。這種感覺非常自由，而且極其有效。它不僅僅是針對藝術創作者的，對於任何需要解決復雜問題、需要跳齣固有框架思考的人來說，都是一本醍醐灌頂的指南。我特彆喜歡那種不急於給你答案，而是不斷拋齣更有深度問題的寫作方式，讓人欲罷不能地想去探索和實踐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和文字風格本身就透露著一種獨特的韻味，讓人在閱讀時就能感受到那種“反常規”的魅力。它的排版和留白處理得非常講究，不像很多工具書那樣塞滿瞭密密麻麻的文字，而是留齣瞭足夠的空間供讀者沉澱和反思。作者的敘事節奏是舒緩而又充滿張力的，她總是在關鍵節點插入一些發人深省的小故事或者哲學思考。我尤其欣賞其中關於“心智模式的重塑”那一部分。我們的大腦為瞭提高效率，會建立很多固定的處理路徑，但這些路徑往往是創造力的陷阱。這本書就像一把精密的刻刀，溫柔而堅定地幫你清理掉這些思維上的“老繭”。它不是讓你成為另一個人，而是幫你找迴那個在成長過程中被社會規範和既定認知層層包裹起來的、更自由的自己。讀完之後，我發現自己看街上行人的眼神都變瞭，不再是簡單的識彆“人”，而是開始分析他們的動作、他們的神態，以及這些背後可能隱藏的無數種可能性。