Silly Tilly and the Easter Bunny (I Can Read, Level 1)愚蠢的蒂莉和復活節兔子 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Lillian Hoban（莉蓮·霍本） 著

圖書標籤:

• 復活節
• 兔子
• 蒂莉
• 兒童圖書
• I Can Read
• 初級閱讀
• 4-8歲
• 平裝本
• 節日故事
• 傢庭閱讀

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064441278

商品編碼：19004951

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 1

齣版時間：1989-01-15

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x13.97x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

One morning Silly Tilly Mole wakes up and smells jelly beans. She thinks sheforgot to remember Easter. She wants to ask the Easter Bunny in for a cup of tea, but where are her glasses and Easter bonnet? Tilly is so silly she forgets what she's looking for—and almost misses Easter!

作者簡介

Lillian Hoban was the author and illustrator of many favorite I Can Read books, including Joe and Betsy the Dinosaur, Silly Tilly's Thanksgiving, and a series about Arthur the chimpanzee. She also illustrated many picture books, including the classic stories about Frances.

前言/序言

蹦蹦跳跳的春天冒險：小兔子的秘密任務 一本關於友誼、勇氣與探索的精彩故事 目標讀者： 4-8歲學齡前及小學低年級兒童 主題： 友誼的建立、接受差異、解決小小的難題、春天的美好與期待 --- 故事梗概： 歡迎來到陽光充沛、花朵盛開的綠草地，這裏住著一群活潑可愛的小動物。我們的主角是一隻名叫“棉球”的小兔子，他有著一身蓬鬆得像雲朵一樣的白毛，一雙總是充滿好奇心的粉色大眼睛，以及一對總是警覺地竪立著的大耳朵。棉球和他的好朋友們——有點慢吞吞但心地善良的小烏龜“殼殼”，以及總是嘰嘰喳喳、充滿創意的鬆鼠“閃電”——正滿心期待著一年一度的“春天慶典”。 這個慶典對所有小動物來說都非常重要，因為它標誌著嚴鼕的徹底離去，預示著新鮮的漿果和嫩綠的苜蓿即將豐收。然而，今年的慶典被一個突如其來的“小麻煩”濛上瞭一層陰影。 故事的開端，是棉球發現瞭一件非常奇怪的事情：傳說中守護著春天最重要的“希望之種”的七彩蝴蝶群，突然失去瞭方嚮，它們原本應該在特定的花朵間穿梭，指引著第一批春日植物的生長，現在卻混亂地聚集在老橡樹的最高枝頭，焦躁不安。沒有瞭蝴蝶的指引，慶典的準備工作陷入瞭停滯。 年長的動物們感到憂心忡忡，因為蝴蝶們隻會被“最純淨的春日歌聲”安撫，但大傢都知道，唱得最好的“夜鶯奶奶”已經因為感冒而嗓子沙啞。 棉球，盡管年紀最小，但他決定站齣來。他深知，等待是沒有用的，隻有行動纔能帶來改變。他召集瞭殼殼和閃電，宣布瞭他們的“秘密任務”：找到能替代夜鶯奶奶，唱齣最動人春日歌謠的“聲音”。 第一站：迷霧森林的低語 他們的第一站是充滿薄霧的迷霧森林。閃電憑藉著他驚人的記憶力和對樹木結構的瞭解，帶領大傢找到瞭森林裏最古老的“迴音苔蘚”。傳說這種苔蘚能放大任何微小的聲音。棉球鼓起勇氣，嘗試用他認為最動聽的聲音唱歌，但他的聲音太尖細，被苔蘚放大後聽起來像刺耳的口哨聲，蝴蝶們隻是更受驚嚇瞭。 這時，一直默默跟在後麵的殼殼，輕輕地將他那光滑的龜殼靠在苔蘚上。殼殼的聲音總是那麼低沉、緩慢，但在苔蘚的共鳴下，他的低語竟然變成瞭一種穩定而深沉的“嗡嗡”聲，像是大地深處的脈動。蝴蝶們停止瞭亂飛，開始緩緩地降落，但它們似乎還沒有完全平靜下來。 第二站：河流邊的水晶石 殼殼的歌聲雖然穩定瞭局麵，但還不足以完全引導蝴蝶。閃電想到瞭一個主意：“我們需要更明亮、更純淨的聲音！”他想起在清澈的河流邊，有一塊被水流衝刷得光滑如鏡的“水晶石”。 他們跋涉到河邊。閃電提議，讓棉球試著打水花，用擊打水麵的節奏來模仿音樂。棉球非常擅長在草地上跳躍，他利用自己輕盈的身體，在水麵上跳躍齣美麗的圖案，每一次落下都濺起清澈的水花，形成有節奏的“滴答、滴答”聲。這聲音清脆悅耳，立刻吸引瞭蝴蝶的注意。 然而，這種節奏太過機械，缺乏情感的起伏。蝴蝶們依然沒有完全臣服於這股力量。 第三站：尋找“共同的頻率” 看著灰心喪氣的棉球和閃電，殼殼提齣瞭一個他思考已久的想法：“也許，我們不需要一個人唱得最好，而是需要我們的聲音閤在一起。” 他們重新聚集在老橡樹下，蝴蝶們依舊焦慮地盤鏇著。 “閃電，你用你的鬆鼠語，快速地描述春天裏你最喜歡的景象——嫩芽破土、陽光穿過樹葉的畫麵！”殼殼提議。 閃電興奮地快速描述，他的話語充滿瞭活力和畫麵感，雖然聽起來像快速的吱吱聲，但充滿瞭對春天到來的急切。 然後，棉球也加入進來，他不再試圖模仿夜鶯，而是用他清亮的聲音，發齣對這些景象的歡呼和贊嘆，將閃電的話語串聯起來。 最後，殼殼將他那沉穩、充滿耐心的低語融入其中，形成一個穩定的“背景音”。 高潮與解決： 奇跡發生瞭。當三種截然不同的聲音——閃電的急切、棉球的喜悅、殼殼的沉穩——以一種自然和諧的方式交織在一起時，它們形成瞭一種獨一無二的、充滿生命力的“閤奏”。這種聲音，不是技巧上的完美，而是源於三位好朋友為瞭共同目標所付齣的真誠與閤作。 蝴蝶們完全被這股和諧的頻率吸引住瞭。它們不再混亂，而是排成一個完美的七彩光束，緩緩地降落到地麵上，輕輕觸摸瞭那些沉睡的“希望之種”。隨著蝴蝶的觸碰，種子們立刻蘇醒，嫩綠的幼苗爭先恐後地鑽齣地麵，空氣中彌漫開一股泥土與花朵混閤的清新氣息。 春天慶典如期舉行，比往年更加熱鬧。小動物們明白瞭，真正的“春日歌聲”，不在於誰的聲音最嘹亮或最甜美，而在於大傢能夠接納彼此的不同，將各自獨特的聲音匯聚在一起，共同創造齣最美好的事物。 棉球、殼殼和閃電，因為這次共同的冒險，他們的友誼變得比水晶石更堅固，比最嫩的苜蓿還要新鮮。他們嚮大傢證明瞭：即使麵對看似無法解決的難題，隻要團結一心，每個人都能成為故事中的英雄。 --- 本書特色亮點： 精美的畫麵想象： 故事描繪瞭生動的春日場景，如霧氣彌漫的森林、波光粼粼的河流，以及色彩斑斕的蝴蝶，為小讀者提供瞭豐富的視覺體驗。 強調團隊閤作： 故事的核心在於“三種不同的聲音如何共同創造奇跡”，教育孩子理解“人各有所長”，閤作纔能達到最佳效果。 適閤初級閱讀者： 語言節奏清晰，詞匯簡單，句式結構適中，非常適閤正在建立閱讀信心的初級讀者（Level 1）。 積極的情感引導： 鼓勵孩子麵對睏難時不要氣餒，學會用創造性的方式解決問題。 貼近自然的主題： 圍繞春天、小動物和自然現象展開，喚起孩子對大自然的熱愛與好奇心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的節奏感拿捏得非常到位，即使是對於最挑剔的聽眾——我的侄女，她對情節的連貫性要求極高——她也能全程保持高度專注。我通常會在她午睡前給她讀，很多書讀到一半她就開始打哈欠，但這本書的情節推進總是在關鍵的“小高潮”處齣現，讓人忍不住想知道接下來會發生什麼。雖然我不能描述具體內容，但我可以肯定，它在設置懸念和製造小小的“混亂”方麵做得非常巧妙。這種結構非常適閤短篇閱讀，不會讓小讀者的注意力在中途渙散。每一次翻頁都伴隨著一個輕微的驚喜或者一個有趣的轉摺，這種設計無疑是經過深思熟慮的。它不像那些情節平淡如水的讀物，而是像一個有起伏的小小冒險，緊緊地抓著聽眾的心。我可以感受到作者在如何巧妙地運用篇幅，確保每一個場景都服務於故事的核心體驗，沒有絲毫拖遝。

評分☆☆☆☆☆

從一個成年讀者的“工具性”角度來看，這本書在引發對話和提問方麵的潛力巨大。雖然故事本身簡單，但它為傢長和老師提供瞭一個絕佳的切入點，去討論一些基礎的社交概念，比如如何與人相處，或者麵對意料之外的情況該如何反應。我不需要強行“教育”孩子，因為書中的情境自然而然地引齣瞭那些討論。例如，某個角色做齣的某個選擇，我會問：“你覺得他這樣做對不對？為什麼呢？” 這種開放式的提問，使得閱讀不僅僅是一次性的信息接收，而變成瞭一場互動的學習過程。這本書的簡潔性反而成瞭它的優勢，因為它留下瞭足夠的“空白”，讓父母可以根據自己孩子的具體情況，填充個性化的教育內容。它不是一本自說自話的書，而是一張邀請函，邀請傢長和孩子一起進入一個共同探索和學習的空間。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人瞭！那種明快的色彩搭配，還有主角那張充滿好奇又有點傻氣的臉，一下子就讓人心情好起來。我記得我女兒第一次看到它的時候，就迫不及待地想讓我給她講講。雖然我知道這隻是一個簡單的初級閱讀讀物，但它在視覺上帶來的吸引力是毋庸置疑的。裝幀質量也挺好的，考慮到是給小小孩看的書，邊角處理得很圓滑，不用擔心割傷他們的小手。紙張的厚度也剛剛好，不會輕易被撕破，這對於那些喜歡“研究”書本內容的小朋友來說，絕對是一個加分項。整個包裝和設計語言都在尖叫著“快來讀我呀！”那種充滿活力的感覺，非常符閤這個年齡段孩子的審美。我尤其欣賞插畫師對角色錶情的捕捉，那種誇張卻又恰到好處的喜感，讓故事在還沒開始閱讀前就已經有瞭一個非常積極的基調。對我這個成年讀者來說，光是翻閱這些圖畫，都能感受到一股輕鬆愉快的能量，難怪孩子們會對它愛不釋手。它不僅僅是一本書，更像是一個可以隨時開啓的、充滿陽光的視覺小派對。

評分☆☆☆☆☆

作為一個忙碌的傢長，我發現這本書的文本難度設置簡直是教科書級彆的精準。我兒子現在正處於從牙牙學語嚮獨立閱讀過渡的關鍵時期，很多所謂的“Level 1”讀物，要麼詞匯量還是太復雜，要麼句式結構過於冗長，讀起來對我來說像在做口頭體操，讓他聽起來也昏昏欲睡。但《Silly Tilly》這個版本完全不同，它用詞非常基礎，多使用高頻詞匯，而且句子的重復率很高，這極大地幫助瞭孩子建立閱讀的自信心。我不需要每次都停下來解釋生詞，他可以靠著上下文和重復的結構自己去猜測和理解。這種流暢感對於培養閱讀興趣至關重要。我觀察到，他第一次讀完後，第二次就嘗試自己指著讀，雖然磕磕絆絆，但那種“我做到瞭”的成就感是無法替代的。這種設計體現瞭創作者對初級學習者心理的深刻理解，他們明白，在初期，流暢性比詞匯的豐富性更重要。這本書成功地架起瞭“聽故事”和“自己讀”之間的橋梁，沒有給他增加不必要的挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書所傳達的積極情緒基調。盡管我不能透露具體情節或角色動機，但我可以從整體氛圍上評價。這本書散發齣一種無條件的接納和樂觀主義。它沒有去描繪那些過於復雜或讓人焦慮的主題，而是聚焦於簡單、純粹的快樂和友善。對於學齡前後的孩子來說，他們正在構建對世界的認知框架，一個充滿善意和幽默感的閱讀材料是極其寶貴的。這本書在我傢被翻閱的頻率非常高，不僅僅是在我讀給她聽的時候，她自己翻看圖片時，臉上也總是帶著那種心滿意足的微笑。這種持續的正麵反饋，說明它成功地在孩子心中種下瞭一顆關於“閱讀是件令人開心的事情”的種子。它提供的精神食糧是溫暖而無害的，這種品質在海量的兒童讀物中是相當難得的。

評分☆☆☆☆☆

可以讓BB知道復活節和小兔子等信息

評分☆☆☆☆☆

超級好的一本書，值得購買……

評分☆☆☆☆☆

還可以。。。。........

評分☆☆☆☆☆

很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡

評分☆☆☆☆☆

京東買書，不錯，有保證。

評分☆☆☆☆☆

有趣的故事！ 很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

京東太給力拉，速度質量服務價格ok

評分☆☆☆☆☆

京東太給力拉，速度質量服務價格ok

評分☆☆☆☆☆

很好看的童書，也是慕名買的，朗朗上口，不錯！