片麵強調大量識字的一個更隱性也更可怕的後果是,它很有可能會導緻孩子對閱讀喪失興趣。有研究者通過研究發現,那些識字量大的幼兒其閱讀的自主性和閱讀興趣反而更低。其實對於年幼的孩子來講,閱讀應該像吃飯、說話和遊戲一樣,是一種自然而然的活動,而不是需要完成的作業,不需要外界強加給他們。盲目、大批、快速的識字隻會加重兒童的負擔與壓力,使孩子覺得閱讀是一件十分痛苦的事情,孩子甚至見字就怕,産生強烈的厭學情緒。更嚴重的還會齣現心理行為問題,像睡眠障礙、飲食障礙、情緒障礙(如恐懼、焦慮、易怒等),遺尿、多動和抽動(如擠眼等)。用如此大的代價來換取兒童的識字量是得不償失的。
評分不錯呢,不錯呢,不錯呢,不錯呢,
評分We really enjoyed this book in my household! I thought it was a terrific children's book that even I, the adult, thoroughly enjoyed. I had tried to read it to the kids one chapter a night, but was always begged to continue after a chapter had ended. Too often I caved in and read another, because I wanted to know how what happened next too. I thought the illustrations were excellent, and I know the kids sure loved looking at the pictures!
評分 評分這裏麵的每個字我們都認識,每句話都懂,但整段文字卻讓人不知所雲。而如果給這段文字加個標題——“洗衣機的使用說明書”(節選),我們立刻會有茅塞頓開的感覺。
評分這個例子直觀地說明,識字與閱讀理解之間並不能劃等號,識瞭字未必就能理解,閱讀理解主要依靠原有的經驗來建構文字的意義。因此,在早期閱讀中,傢長和教師要幫助兒童豐富他們的日常生活經驗,廣泛認識身邊的各種事物。一味地強調識字所能達到的“閱讀能力”是不完整的,同時也是有害的。
評分 評分活動購買,值得學習。
評分這裏麵的每個字我們都認識,每句話都懂,但整段文字卻讓人不知所雲。而如果給這段文字加個標題——“洗衣機的使用說明書”(節選),我們立刻會有茅塞頓開的感覺。
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