小學生C++趣味編程 上下冊 小學信息學教學書籍 小學生計算機課程教材 兒童計算機程序設計 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 墨馬圖書旗艦店

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302478201

商品編碼：23461339159

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	小學生C++趣味編程
作者：	潘洪波
市場價：	59.8元
ISBN號：	9787302478201
齣版社：	清華大學齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	語種：中文
齣版時間：2017-08-01	版次：1	頁數：
印刷時間：2017-08-01	印次：1	字數：200韆字

內容簡介

一本難度適當、易學易教的教材是開展小學信息學教學的重要一環。本書選取 80多個貼近小學生學習生活的例子，結閤小學生的認知規律，激發孩子興趣，以程序為中心，適當地弱化語法。本書利用流程圖厘清思路，並提供多種算法實現舉一反三，讓小學生在學習 C 語言編程的過程中，學會運用計算思維解決問題。本書循序漸進、層層鋪墊地依次呈現各個知識點，深入淺齣，讓學生在探索中體會到編程的樂趣和魅力。 本書適閤小學四年級及以上學生閱讀使用，可作為全國青少年信息學奧林匹剋普及組競賽教材，也可作為信息教師學習 C 語言的入門教材。

作者簡介

潘洪波，1996年參加工作，現任教於浙江省金華市環城小學，是一名愛學習、愛思考、業務精湛、深受學生喜愛的優秀教師。曾獲浙江省小學信息技術優質課一等奬；製作的教學軟件在全國現代教育實驗學校評比中獲一等奬，在中央電教館組織的基礎教育教學軟件評比中獲二等奬，在浙江省教學軟件評比中多次獲一等奬。指導的學生參加市區小學信息學奧林匹剋競賽年年多人獲一等奬，為學生的發展打下瞭良好的基礎，許多同學升入高中後繼續學習信息學，其中有3人獲全國一等奬，被北京大學、上海復旦大學、上海交通大學提前錄取，多人就讀於重點名牌大學的軟件工程、計算機科學與技術等專業。指導的學生參加世界教育機器人WER2016賽季世界錦標賽中獲一等奬。

目錄

上 冊 第 1課編程是一門技術—認識 Dev-C      002 第 2課春曉—cout語句  006 第 3課天安門廣場—變量、錶達式與賦值語句 010 第 4課列朋波骨—計數器   013 第 5課 雪花—纍加器      017 第 6課 細胞分裂—復閤運算符   020 第 7課 阿布拉卡達布拉—交換兩個變量的值及注釋符  023 第 8課 竪式計算—設置域寬 setw 026 第 9課 植樹造林—cin語句 029 第 10課 古埃及金字塔—單精度實數 float 033 第 11課 尼剋與強盜—整除及整除求餘運算符的應用    037 第 12課 小寫變大寫—ASCII碼與字符型 040 拓展閱讀：埃尼阿剋 ENIAC 043 第 13課 智商問題—if語句 046 第 14課跳繩達人—if-else語句  049 第 15課比爾莊園—if語句嵌套 053 第 16課 開燈關燈—邏輯變量     057 第 17課 歐耶歐耶—邏輯運算符 061  第 18課閏年與平年—邏輯運算符的優先級       066 第 19課比大小—復閤語句 070 第 20課孔融讓梨—求 3個整數中最小值 074 第 21課田忌賽馬—3個數排序  079 第 22課抽奬—隨機函數 rand()   084 第 23課打車費用—if語句的應用   088 第 24課體質指數 BMI—bug與 debug       091 第 25課成績等級—switch語句 095 第 26課王宅六味—switch語句的應用     101 拓展閱讀：馮·諾依曼          105 第 3單元 for循環  107 第 27課老狼老狼幾點鍾—for語句 108 第 28課叮叮當當—for語句與 if語句的結閤    113 第 29課布納特老師齣的難題—纍加求和 117 第 30課棋盤上的學問—超長整型與數據溢齣   120 第 31課 3721數—continue語句 125 第 32課 26個兄弟姐妹—循環變量為字符型      128 第 33課打擂颱—for語句的另一種形式   132 第 34課生命周期與素數—break語句       136 第 35課水仙花數—數位分離     140 第 36課天連碧水碧連天—迴文數   144 第 37課神奇的大自然—斐波那契數列及長整型 long    148 第 38課 警察抓小偷—邏輯判斷與推理     152 第 39課 口算大師—for語句的應用 156 拓展閱讀：神奇的二進製數  161 參考答案（上冊）         163 下 冊 第 40課 兒歌《打老虎》—while語句 166 第 41課 蝸牛與葡萄樹—死循環           169 第 42課 最小公倍數—枚舉算法           172 第 43課 最大公約數—輾轉相除           175 第 44課 角榖猜想—while語句的應用 178 第 45課 蝴蝶效應—雙精度實數 double及科學計數法 181 第 46課 精益求精—分數化為小數       185 第 47課 稱心如意的輸入—do-while語句    189 第 48課 加加樂—各數位之和               192 第 49課 大大大—純小數變整數           195 第 50課 書香閣的座位數—數學計算   198 第 51課 拍手遊戲—模擬法 201 第 52課 報數遊戲—模擬法 204 第 53課 化功大法—純小數轉化為最簡分數  208 拓展閱讀：計算機係統     211 第 5單元 多重循環  213 第 54課 有規律的圖形—循環的嵌套   214 第 55課 圖形的竅門—雙重循環的應用        219 第 56課 九九乘法錶—雙重循環的應用        223 第 57課 雞兔同籠—雙重循環的應用   226 第 58課 百錢買百雞—三重循環與程序的優化              229 第 59課 比特童幣—四重循環               233 第 60課 比特超市—超市收費程序       237 拓展閱讀：因特網     241 第 6單元數組       24 第 61課查分程序—數組     244 第 62課捉迷藏—數組越界 248 第 63課老鷹捉小雞—循環移位           252 第 64課跳繩比賽—排序     256 第 65課采訪報道—字符數組的輸入與輸齣  261 第 66課愷撒加密術—字符串的輸入與輸齣  265 第 67課快速求素數—篩選法               269 第 68課誰大誰小—邏輯判斷與推理   273 第 69課鬍蘿蔔與骨頭—模擬法           276 第 70課讀心術—二進製數的應用       280 拓展閱讀：數據結構   286 第 7單元函數       287 第 71課一見如故—函數     288 第 72課函數與最大值—局部變量與全局變量              293 第 73課醜數—函數的應用 297 第74課哥德巴赫猜想—函數的應用   300 第 75課第 n個大的數—數組名作為實參    304 第 76課猜猜樂—二分法查找               308 第 77課交作業啦—遞歸算法               312 第 78課通力閤作的 100個數—遞歸算法及子函數的聲明            316 第 79課誰是老大—遞歸求最大值       319 拓展閱讀：世界上第一個微處理器 322 第 8單元指針、類  323 第 80課今雨新知—地址與指針           324 第 81課民主選舉—指針與數組           327 第 82課編程是一門藝術—類與對象   331 拓展閱讀：求伯君     335 參考答案（下冊）   337 參考文獻        340 附錄A 字符集       341 附錄B 奬勵積分卡—比特童幣              342

《奇思妙想的計算之旅：小學生C++趣味編程》 前言 在這個信息爆炸的時代，計算機已經滲透到我們生活的方方麵麵，成為推動社會進步的重要力量。作為新一代的接班人，孩子們擁有接觸和學習計算機知識的絕佳機會。然而，冰冷的“代碼”二字，常常讓初學者望而卻步。本書的誕生，正是為瞭打破這一壁壘，將編程的樂趣帶給每一位小學生，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，開啓一段奇思妙想的計算之旅。 我們深知，對於小學生而言，抽象的概念和復雜的邏輯容易造成理解上的睏難。因此，本書在編寫過程中，始終堅持“趣味性”和“易理解性”的原則。我們摒棄瞭枯燥乏味的理論講解，轉而采用生動有趣的故事、形象的比喻和豐富的圖文，將C++編程的魅力娓娓道來。每一章都圍繞著一個引人入勝的主題展開，例如，我們將在“指令的魔法”中初識計算機的語言；在“邏輯的迷宮”裏學會如何指揮程序做齣判斷；在“循環的樂章”中感受重復的力量，讓程序像忠實的夥伴一樣，聽從我們的調遣，完成一項項有趣的任務。 本書並非簡單地羅列語法規則，而是注重培養孩子們解決問題的思維能力和創新精神。我們相信，編程不僅僅是寫代碼，更是運用邏輯思維去分析問題、設計方案、實現創意的過程。通過完成書中設計的一係列小項目，孩子們將學會如何將生活中的想法轉化為可執行的程序，從而體驗到創造的樂趣和成就感。 本書共分為上下兩冊，旨在為小學生提供一套係統而完整的C++編程入門教材。 上冊：奇思妙想的起點 上冊將帶領孩子們從零開始，認識計算機，瞭解編程的基本概念，並學習C++中最核心、最基礎的知識點。我們會從最簡單的“打印”指令開始，讓孩子們立刻感受到編程的即時反饋帶來的驚喜。 第一章：你好，編程世界！ 什麼是編程？ 我們將用生動形象的比喻，例如教小貓跳舞、指揮機器人迴傢，來解釋編程的本質——給計算機下達指令。 我的第一個程序： 學習如何使用C++語言編寫最簡單的“Hello, World!”程序，讓計算機在屏幕上顯示齣我們想要的信息。這就像第一次和計算機打招呼，開啓我們的溝通之旅。 認識我們的好朋友——電腦： 簡單瞭解計算機的組成部分，以及它如何執行我們的指令，讓孩子們對這個神奇的機器有一個初步的認識。 搭建編程樂園： 指導孩子們如何安裝和使用簡單的C++編程環境，例如Code::Blocks，讓孩子們擁有屬於自己的“編程遊樂場”。 第二章：數字與文字的魔術 變量：存儲信息的“小盒子”： 學習如何使用變量來存儲數字、文字等信息，就像為不同的信息準備不同的小盒子。我們將通過“小明的身高”、“小紅的名字”等生活化的例子來講解。 數據類型：盒子的“身份牌”： 瞭解整數、小數、字符等不同的數據類型，理解它們在計算機中的作用，以及如何正確地使用它們。 運算符：讓數字跳舞： 學習加、減、乘、除等基本算術運算符，以及如何進行簡單的數學計算。孩子們將用程序來解決一些有趣的數學題，例如計算小明今天吃瞭多少蘋果。 輸入與輸齣：與電腦對話： 學習如何讓程序接收用戶的輸入，以及如何將計算結果展示齣來。這就像我們和電腦進行一場簡單的問答遊戲。 第三章：指令的序列與分支 順序執行：一步一步嚮前走： 理解程序指令是按照順序依次執行的，就像我們每天的生活，一步接著一步。 選擇的智慧：if語句的奇妙冒險： 學習使用if語句，讓程序能夠根據不同的條件做齣不同的選擇。我們將用“下雨瞭就打傘”、“天冷瞭就穿外套”等生活中的例子來講解，讓孩子們理解邏輯判斷的重要性。 更多的選擇：if-else的二選一： 學習if-else語句，讓程序在兩種情況中選擇一種執行，就像麵臨“吃蘋果還是香蕉”的選擇。 判斷的藝術：多重選擇與嵌套： 探索更復雜的判斷邏輯，例如“如果分數大於90就得A，大於80就得B”，以及if語句的嵌套使用，讓程序變得更加智能。 第四章：循環的樂章與數組的集閤 重復的力量：while循環的無限可能： 學習使用while循環，讓程序能夠重復執行某一段指令，直到滿足某個條件為止。我們將通過“跳繩跳到100次”、“數數直到10”等例子來講解，讓孩子們感受循環的效率。 精確的循環：for循環的計數器： 學習使用for循環，進行固定次數的循環，就像“每天堅持寫10個字”。 存儲多個數據：數組的便利： 學習使用數組來存儲一係列相同類型的數據，例如“全班同學的成績”、“一周的天氣記錄”。這將大大提高我們管理數據的效率。 數組的奇妙操作： 學習如何訪問數組中的元素，以及如何對數組進行簡單的操作，例如找齣數組中的最大值或最小值。 上冊總結： 在上冊的學習中，孩子們將掌握C++編程中最基礎的語法和邏輯，能夠獨立編寫一些簡單的程序，例如計算器、簡單的問答遊戲、抽奬小程序等。他們將初步體會到編程的樂趣，並為進入更深層次的學習打下堅實的基礎。 下冊：奇思妙想的拓展 下冊將在上冊的基礎上，進一步拓展C++的知識領域，引入更強大的工具和更靈活的編程思想，讓孩子們能夠創造齣更加復雜和有趣的應用。 第五章：函數：打包的“小助手” 認識函數：解決問題的“積木塊”： 學習如何定義和調用函數，將重復使用的代碼塊封裝起來，讓程序結構更清晰，易於維護。就像把一個復雜的任務分解成幾個簡單的小任務，每個小任務都有一個專門的“小助手”來完成。 函數的參數與返迴值：傳遞信息與獲取結果： 學習如何通過參數嚮函數傳遞信息，以及如何讓函數返迴計算結果。 函數的妙用：模塊化編程： 理解函數在大型程序開發中的重要性，學會如何利用函數來組織代碼，提高開發效率。 第六章：字符串：文字的藝術與操作 處理文字：字符串的秘密： 深入學習字符串的操作，包括字符串的連接、比較、查找等，讓孩子們能夠用程序處理文本信息。 製作故事： 學習如何用字符串來創作簡單的故事、生成詩歌，甚至實現簡單的文本遊戲。 字符串的進階： 瞭解更多關於字符串函數的應用，讓文本處理更加得心應手。 第七章：文件操作：與“紙張”對話 讀寫文件：存儲與讀取信息： 學習如何將程序産生的數據保存到文件中，以及如何從文件中讀取數據，讓程序擁有“記憶”能力。 管理信息： 學習如何創建、讀取、寫入和刪除文件，為程序的數據存儲和管理提供更多可能。 實例應用： 例如，製作一個簡單的記事本程序，或者一個能夠保存和讀取遊戲進度的程序。 第八章：圖形界麵編程的初步探索（可選，根據實際情況調整難度） 看見的編程： 介紹圖形用戶界麵（GUI）的概念，讓孩子們瞭解如何創建帶有按鈕、文本框、圖像的交互式程序。 簡單的繪圖： 學習使用簡單的圖形庫，在屏幕上繪製各種形狀、綫條，讓程序變得更加直觀和生動。 製作小遊戲： 例如，嘗試製作一個簡單的點擊遊戲，或者一個能夠繪製圖案的畫闆程序。 第九章：趣味項目實踐 綜閤應用： 在下冊的最後，將引導孩子們完成幾個綜閤性的趣味項目，將前麵學到的知識融會貫通。例如： 猜數字遊戲： 結閤瞭隨機數生成、循環和條件判斷。 簡單的計算器： 結閤瞭算術運算、輸入輸齣和函數。 圖書管理係統（簡化版）： 結閤瞭數組、文件操作和函數，用於管理書籍信息。 文字冒險遊戲（簡化版）： 結閤瞭字符串處理、條件判斷和流程控製。 激發創意： 鼓勵孩子們根據自己的興趣，設計和實現更具創意的編程項目。 下冊總結： 下冊的學習將使孩子們具備更強的編程能力，能夠獨立完成更復雜的程序設計。他們將能夠運用函數、文件操作等高級技巧，創作齣更具實際應用價值和趣味性的程序。通過大量的實踐項目，孩子們將深刻理解編程的強大力量，培養獨立思考和解決問題的能力。 本書特色 趣味導嚮： 拒絕枯燥，用故事、遊戲、生動比喻貫穿始終，讓學習過程充滿樂趣。 循序漸進： 從最基礎的概念講起，逐步深入，確保每個孩子都能跟上節奏。 實踐為主： 大量的代碼示例和練習題，讓孩子們邊學邊練，鞏固知識。 項目驅動： 通過完成一個個有趣的編程項目，激發學習興趣，培養解決問題的能力。 啓發式教學： 鼓勵孩子們獨立思考，勇於嘗試，培養創新精神。 圖文並茂： 精美的插圖和清晰的排版，讓閱讀體驗更加愉悅。 本書目標 讓小學生對編程産生濃厚的興趣。 掌握C++編程語言的基礎知識和核心概念。 培養邏輯思維能力、問題分析和解決能力。 激發孩子們的創造力和想象力。 為孩子們進一步學習計算機科學打下堅實的基礎。 寫給傢長和老師的話 選擇本書，您將為孩子打開一扇通往數字世界的大門。我們相信，通過本書的學習，孩子們不僅能夠掌握一項受益終身的技能，更能夠在這個過程中，培養齣獨立思考、勇於探索的優秀品質。願每一個孩子都能在這段奇思妙想的計算之旅中，收獲知識、樂趣與成長！

評分☆☆☆☆☆

哇，我終於拿到這套《小學生C++趣味編程》上下冊啦！一直以來都想給我的孩子找一套真正能激發他對編程興趣的書，市麵上同類的書不少，但很多要麼太過枯燥，要麼內容不夠係統。這套書從封麵設計上看就充滿瞭童趣和活力，色彩鮮艷，插圖也很可愛，第一眼就感覺它很適閤小孩子。我特意翻瞭一下目錄，看到有“圖形化編程入門”、“認識變量”、“循環的奧秘”等等章節，感覺內容的編排循序漸進，從最基礎的概念開始，逐步深入，這對我孩子這樣一個編程新手來說，應該是個很好的起點。而且，書裏還提到瞭“小遊戲製作”和“創意項目”，這簡直是孩子們最期待的部分瞭！我希望通過這套書，他不僅能學到C++的語法，更能體會到編程帶來的創造樂趣，像搭積木一樣，用代碼構建齣屬於自己的小世界。聽說還有配套的練習題和在綫資源，這對我來說也省瞭不少心，不用自己再費力去找額外的學習材料瞭。總的來說，我非常期待我的孩子在這套書的引導下，開啓他的編程之旅，發現編程世界的無限可能，培養邏輯思維和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升邏輯思維和創造力的課外讀物。這次偶然發現瞭這套《小學生C++趣味編程》上下冊，感覺就像淘到瞭寶藏！我之前也給孩子買過一些編程啓濛的書，但很多要麼對孩子來說太難，要麼就是過於 superficial，學完之後孩子說不齣到底學到瞭什麼。這套書的亮點在於它的“趣味性”和“係統性”的結閤。它不僅僅是教一些零散的代碼技巧，而是從零開始，逐步構建起完整的編程思維框架。我尤其喜歡它在講解一些基礎概念時，所采用的“遊戲化”的引導方式，比如通過設計一個小遊戲來講解如何使用循環和條件判斷，這種方式很容易讓孩子沉浸其中，並在玩的過程中不知不覺地掌握知識。上下冊的劃分也很閤理，能夠保證孩子有足夠的時間去消化和吸收每一部分的知識。我希望通過這套書，我的孩子不僅能學會一門編程語言，更重要的是，能夠培養起嚴謹的邏輯思維、解決問題的能力，以及勇於嘗試和創新的精神，為他未來的學習和發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這套《小學生C++趣味編程》教材，本來隻是抱著試試看的心態，沒想到打開之後就愛不釋手瞭。我一直覺得，讓孩子接觸編程，不僅僅是為瞭讓他們成為未來的程序員，更重要的是培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。這套書在這方麵做得非常齣色。它並沒有一開始就拋齣一堆枯燥的代碼，而是通過一個個生動有趣的小例子，一點一點地引導孩子進入編程的世界。比如，書中關於“變量”的講解，用瞭一個很形象的比喻，讓孩子很容易理解數據的存儲和傳遞。我特彆欣賞的是，書中的案例都非常貼閤小學生的認知習慣，比如用小動物、小遊戲來講解復雜的概念，這樣孩子們就不會覺得編程是遙不可及的。而且，上下冊的結構安排也很閤理，難度循序漸進，不會讓孩子感到 overwhelmed。我真心覺得，這套書不僅是計算機課程的教材，更是一本能夠激發孩子學習興趣、培養他們創新思維的絕佳讀物。我迫不及待地想看到我的孩子通過這套書，能夠自己動手做齣一些有趣的小程序，體驗到創造的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本《小學生C++趣味編程》教材時，我腦海中浮現齣的第一個詞就是“驚喜”。作為一名信息學教師，我一直以來都在尋找一套能夠真正打動學生，讓他們發自內心地愛上編程的書籍。市麵上很多教材，雖然內容是紮實的，但往往缺乏溫度，很難激起孩子們的學習熱情。然而，這套書恰恰彌補瞭這一不足。它不僅僅是知識的傳授，更是一種情感的連接。書中大量運用瞭孩子們喜聞樂見的故事、遊戲和卡通形象，將抽象的編程概念變得鮮活有趣。我尤其看重它在引導孩子進行“項目式學習”方麵的設計，比如通過完成一個簡單的小遊戲來掌握某個編程知識點，這種實踐性的學習方式，能夠極大地提高孩子的參與度和成就感。上下冊的設置，也為孩子們提供瞭一個完整的學習路徑，從基礎的語法到更復雜的應用，都能得到充分的訓練。我相信，這套教材不僅僅是一本教科書，更是一把鑰匙，能夠開啓孩子們對計算機科學的探索之旅，讓他們在樂趣中成長，在創造中學習。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學生C++趣味編程》的教材，我真的眼前一亮！作為一名在信息學教學一綫摸爬滾打瞭多年的老師，我深知一套好的教材對於培養學生編程興趣和能力的重要性。很多時候，我們遇到的問題是，理論知識講得過於深奧，孩子們聽得雲裏霧裏，興趣也就隨之消退。而這套書，從標題“趣味編程”就能看齣它的定位，它不是一本冷冰冰的技術手冊，而是更側重於通過生動有趣的案例來引導學生理解抽象的概念。我注意到書中用瞭很多形象的比喻和生動的故事來講解變量、函數、條件語句等核心概念，這對於小學生來說是至關重要的。想象一下，將“變量”比作一個可以裝不同東西的“百寶箱”，將“循環”比作一首會重復播放的歌麯，這立刻就能讓孩子們産生共鳴。而且，書中的代碼示例設計得非常巧妙，通常都是圍繞著一些孩子們熟悉的小遊戲或者有趣的場景來展開，這樣他們就能立刻看到學習編程的實際應用，而不是感覺在學習一堆無用的符號。我相信，通過這樣一套貼閤小學生認知特點的教材，孩子們一定能更輕鬆、更愉快地愛上C++編程。