英文原版绘本 The wheels on the bus 公车上的轮子纸板书 睡前晚安童谣 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： Grosset & Dunlap

ISBN：9780448401249

商品编码：23865579266

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  出版社: Grosset & Dunlap (1991年5月2日)
• 纸板书: 18页
• 读者对象: 0 - 3 岁
• 语种： 英语
• 条形码: 9780448401249
• 商品尺寸: 12.1 x 1 x 12.1 cm
• 商品重量: 90.7 g
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• 《the wheels on the bus》将经典儿歌变成绘本，将公交车上和城镇上的热闹景象都展现出来了，轮子转啊转，人们上上下下，城市里的一天又开始了。

  绘本不仅教到小朋友公共汽车的不同部件，如：wheels 车轮，wipers 雨刮，horn 喇叭等，常见的拟声词如：swish, beep，wah，ssh等，还让小朋友们感受了歌词句子的重复对称，非常适合小朋友跟唱和舞蹈哦，爸爸妈妈和宝宝们一起唱起来、跳起来吧~

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《小兔子找朋友》 作者/绘者： 玛莎·肯特 出版社： 启蒙童书馆 适合年龄： 2-5岁 图书页数： 32页 装帧形式： 精装硬纸板书，圆角设计 主题： 友谊、探索、生活习惯 内容简介： 这是一个关于一只名叫“绒绒”的小兔子，在清晨的阳光中醒来，开始他寻找新朋友一天的故事。绒绒是一只非常活泼，但有时会有点害羞的小兔子。他住在一个被五颜六色的蘑菇环绕的温暖洞穴里。 故事的开篇，绒绒揉着惺忪的睡眼，从他的小床上爬起来。他伸了个大大的懒腰，阳光透过洞穴口洒进来，照亮了墙上他自己画的歪歪扭扭的太阳图画。绒绒决定，今天他一定要交到一个新朋友。 他穿上他最喜欢的、上面绣着一颗小星星的蓝色背带裤，带上他的小零食篮——里面装着他妈妈为他准备的几根新鲜的胡萝卜条和一片甜甜的苜蓿叶——然后，蹦蹦跳跳地出了门。 第一站：森林边缘的橡树下 绒绒首先来到了森林边缘那棵最古老、枝叶最茂盛的橡树下。在那里，他看到了一只正在努力搬运一颗比它身体还大的橡果的松鼠，它的名字叫“吱吱”。吱吱非常忙碌，它把橡果推到树根旁，调整了一下姿势，想要把它塞进自己的小窝里。 绒绒走上前，小声地问：“你好，松鼠先生，需要帮忙吗？” 吱吱停下了动作，抬起头，它那双机警的眼睛打量着绒绒。它摇了摇头，着急地说：“谢谢你，小兔子，但我得赶紧把这个‘宝藏’藏好，冬天快到了，我得为我的储藏室添满食物。” 它擦了擦额头上的汗珠，又忙碌起来。 绒绒有些失望，但没有气馁。他明白了，吱吱正在做一件非常重要的事情，所以现在没有时间玩耍。他友好地挥了挥手：“祝你工作顺利，松鼠先生！”然后，他继续向前走去。 第二站：流淌的小溪边 绒绒沿着一条叮咚作响的小溪走着。小溪的水清澈见底，鹅卵石被水流冲刷得光滑圆润。在小溪边的一块湿润的泥地上，他看到了一只正在专心致志地用泥巴堆砌一座“小城堡”的青蛙，它叫“呱呱”。 呱呱的城堡已经有了一个坚固的城墙，它正试图用一小块树皮搭起一座瞭望塔。每当瞭望塔快要倒塌时，呱呱就会发出懊恼的“呱呱”声。 绒绒小心翼翼地走过去，生怕踩到泥地。他轻声说：“你的城堡真漂亮！不过，你的塔顶好像有点晃。” 呱呱抬起头，它绿油油的皮肤在阳光下闪着光。它指了指一根细细的芦苇杆：“是的，我需要一根更结实的支撑柱，但这些芦苇太软了。” 绒绒想了想，他想起了自己篮子里还有一根被妈妈挑选出来的、非常直溜的干草茎。他打开篮子，拿了出来，递给呱呱：“这个也许有用，它很硬！” 呱呱惊喜地接过干草茎，小心翼翼地把它插到了塔顶的中心。奇迹发生了，瞭望塔稳稳地立住了！呱呱高兴地跳了起来：“太棒了！谢谢你，小兔子！你真是个好帮手！” “不客气！”绒绒的脸红了，他感到心里暖洋洋的，这是他今天第一次尝到帮助别人的快乐。 第三站：花田里的奇遇 绒绒告别了呱呱，继续往林地的深处走去。他来到了一片开满了各种颜色的野花的广阔花田。红的像火焰，黄的像阳光，紫的像宝石。 突然，他听到一阵微弱的哭泣声。 他拨开一丛高高的向日葵，看到了一只小蜜蜂，它正趴在一朵巨大的蓝色鸢尾花上，翅膀无力地耷拉着。这只蜜蜂叫“嗡嗡”。 “你怎么了，蜜蜂小姐？”绒绒轻声问道。 嗡嗡抽泣着说：“我……我找不到回家的路了。我今天飞得太远了，现在太阳快要落山了，我找不到我的蜂巢在哪儿了。” 它的声音细小而无助。 绒嗡嗡的小脸上充满了担忧，它知道天黑后森林里是很危险的。 绒绒仔细观察了一下周围，然后抬头看了看天空中橘红色的夕阳。他灵机一动：“蜜蜂小姐，你记得你飞出来的时候，太阳是在你的哪一边吗？” 嗡嗡努力回忆着：“我记得……我出来时，太阳是朝着那棵最高的、有着白白蘑菇的那棵树的方向。” 绒绒顺着它指的方向望去，他想起来，那棵树就在他家洞穴的附近！他指着那个方向，坚定地说：“别担心，我认识那棵树！我带你回去！” 绒绒放慢了脚步，走在前面，他知道蜜蜂飞得很慢，需要休息。他一会儿用自己的身体为嗡嗡挡住了一阵突如其来的小风，一会儿又指引着她避开那些有黏液的植物。 终于，在天色完全暗下来之前，他们听到了远处传来熟悉的“嗡嗡”声——那是蜂巢在呼唤。 嗡嗡激动地飞了起来，在绒绒的头顶盘旋了好几圈，表达着它的感谢：“谢谢你，绒绒！你救了我！你真是最善良的小兔子！” 尾声：回家的路 绒绒帮嗡嗡找到了家，他看着远处的蜂巢里亮起了点点灯光，心里感到无比的满足。虽然他没有交到一个可以一起玩“跳房子”的新朋友，但他成功地帮助了别人，让吱吱顺利地安顿了食物，让呱呱建成了瞭望塔，更重要的是，他护送嗡嗡安全回了家。 当他回到自己温暖的洞穴时，月亮已经高高地挂在了夜空中。妈妈递给他一杯温热的浆果茶。 绒绒靠在妈妈的身边，轻轻地说：“妈妈，我今天认识了松鼠吱吱、青蛙呱呱、还有蜜蜂嗡嗡。我发现，帮助别人，比找到一个玩伴还要让人开心。” 妈妈笑着摸了摸他的头：“孩子，真正的友谊，就是互相帮助和关心。你今天做得非常棒。” 绒绒喝完了茶，感觉全身心都放松了下来。他知道，虽然他没有找到一个能一直陪他玩闹的朋友，但他收获了更珍贵的东西——一份互助的温暖和善良的种子。他带着甜甜的微笑，很快就进入了甜美的梦乡，梦里，都是他帮助过的小动物们友好地向他微笑的场景。 本书特色： 细腻的观察视角： 故事通过小兔子绒绒的视角，细致描绘了森林中不同动物的生活状态和习性，如松鼠的忙碌、青蛙的专注、蜜蜂的集体生活。 强调互助精神： 故事的主题清晰地引导孩子理解“帮助他人”带来的内在喜悦，而非仅仅关注索取和玩伴。 丰富的色彩和细节： 每一页的插画都运用了柔和而温暖的色调，描绘了清晨的阳光、溪水的清澈以及傍晚的宁静，激发孩子的视觉想象力。 贴近幼儿生活： 故事中的“找朋友”和“寻求帮助”是幼儿成长中常见的情感体验，易于产生共鸣。 硬纸板材质： 专为小手设计，结实耐用，圆角安全，适合反复翻阅和触摸。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近沉迷于一本封面设计得相当复古，配色大胆又充满童趣的绘本，虽然我手头这本是另一本完全不同主题的，但那种纸张的触感和油墨散发出的淡淡油墨香，真的让人瞬间穿越回了小时候翻书的那个纯真年代。这本书的装帧非常扎实，看得出是下了功夫的，边缘处理得圆润光滑，即便是给小宝宝自己拿也完全不用担心被划伤，这种对细节的关注度，简直是国内很多粗制滥造的童书无法比拟的。我特别欣赏作者在色彩运用上的大胆，比如那种深邃的宝蓝色和亮眼的柠檬黄撞在一起，产生的视觉冲击力极强，让人一眼就能被吸引住。而且，书中的插画线条流畅，人物表情生动得让人忍俊不禁，每一个小角色的神态都拿捏得恰到好处，仿佛下一秒就要从纸面上跳出来跟你打招呼一样。虽然我看的这本内容是关于一只小猫咪的探险故事，但它传递出的那种积极乐观、勇于探索的精神内核，与任何优秀的儿童读物都是相通的。装帧设计上，它采用了非常考究的硬纸板材质，这不仅增加了书籍的耐用性，也让翻页的“咔哒”声充满了仪式感，每一次翻动都像是开启了一个新的小小世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我翻开这本我正在读的这本，我立刻被它那近乎于诗歌般的文字节奏感所俘虏了。作者的遣词造句看似简单，却蕴含着一种奇妙的韵律美，那种重复和递进的结构，读起来朗朗上口，让人忍不住想跟着低声吟诵。我感觉，一本好的童书，绝不仅仅是内容的堆砌，它更像是一首精心编排的音乐，每一个词语都是一个音符。这本我手上的书，虽然是讲一个关于月亮和星星的故事，但它的语言组织方式，那种自然的停顿和强弱变化，简直是为大声朗读而生的。我试着给家里的侄女读了几遍，她那种全神贯注、眼睛一眨不眨地盯着图画和我的嘴唇看的投入程度，让我深刻体会到了文字力量的魔力。这种文字的魅力，已经超越了简单的信息传递，上升到了一种情感共鸣和语言美学的范畴。很多成年人写的所谓的“有教育意义”的故事，反而因为用力过猛而显得生硬，但这本小书，却能用最朴素的词汇，构建出最广阔的想象空间，实在难得。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，这本书虽然是面向低幼年龄段的读者，但在其主题的深度上，却丝毫没有打折扣。我读的这本，最终落脚在一个关于“接纳不同”和“珍惜当下”的深刻主题上。它没有使用说教的语气去灌输大道理，而是通过小主角在旅途中遇到各种形态各异的朋友，自然而然地展现了多样性的价值。那些配角的设计极其富有想象力，形态各异，能力不同，但最终都成为了主角旅程中不可或缺的一部分。这种无声的教育，远比生硬的说教来得更有力量。它教会孩子，所谓的“完美”是不存在的，而“完整”才是最美好的状态，每个独特的个体都有其存在的意义。这种超越了年龄层的思考深度，使得这本书的阅读价值得以大大提升，它不仅仅是一本睡前读物，更像是一堂关于世界观的启蒙课，让孩子在享受故事乐趣的同时，建立了起码的包容心和同理心。

评分☆☆☆☆☆

这本我正在读的图画书，在处理“光影”这一视觉元素上，展现出了一种大师级的功力。我必须承认，我对着其中几页插图看了很久，试图分析出那种层次感和氛围感的营造方法。它不是简单的平涂，而是巧妙地运用了水彩的晕染效果，光线仿佛是带着温度穿透了画面。比如有一个场景，小主角躲在一个巨大的橡树底下，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成斑驳的光点，每一个光斑都清晰可见，却又完美地融合在整体的背景色调中，既不突兀，又极大地丰富了画面的深度。这种对光影的精确捕捉和艺术化处理，让整个故事的场景具有了极强的代入感，让人仿佛真的能闻到阳光下泥土和青草的味道。这种成熟的绘画技巧，对于培养孩子的视觉审美和空间认知能力，绝对是潜移默化的巨大帮助。它远非那种粗线条的卡通图画所能比拟的，它是在教孩子如何“看”世界，如何感知自然界中那些微妙却重要的光线变化。

评分☆☆☆☆☆

从用户体验的角度来看，这本书的“可互动性”设计得极其巧妙，即便内容本身不是互动书，但它在叙事结构上设置了许多引导性的“钩子”，让人迫不及待地想翻到下一页去寻找答案。我手里这本，讲述的是一个关于友谊和分享的小寓言，它很聪明地在每一章的末尾留下了一个悬念或者一个需要主角做出选择的时刻。这种叙事节奏的把控，简直是教科书级别的——它既不会让孩子感到困惑，也不会让他们觉得一切都太容易。每一次翻页，都伴随着一种“原来如此”或者“接下来会怎样”的期待感。这种设计，有效地锻炼了孩子的因果推理能力和对故事走向的预测能力。它不是那种平铺直叙、一眼望到底的流水账式故事，而是充满了张力和节奏的“小剧场”。这种设计，极大地延长了孩子的阅读注意力时长，让他们愿意主动地参与到故事的构建过程中去，这比单纯的“要求”他们集中注意力要有效得多。