| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 青少年體育運動指導與實踐 體育/運動 書籍 |
| 作者: | [美]羅賓·S. 維萊(Robin S. Vealey)梅利莎·A. 蔡斯(M |
| 定價: | 128.0 |
| 齣版社: | 人民郵電齣版社 |
| 齣版日期: | |
| ISBN: | 9787115465597 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 裝幀: | 平裝-膠訂 |
| 開本: | 小16開 |
| 內容簡介 | |
| 《青少年體育運動指導與實踐》以“一切為瞭孩子”為核心,“發展適應性實踐(DAP)”為原則,先介紹瞭包括理念和目標在內的青少年體育運動基礎知識,接著解析瞭青少年的身體和心理發育特點並指齣應為青少年改編體育運動和正確進行技能教學。此外,《青少年體育運動指導與實踐》闡釋瞭閤理設計青少年體育活動強度的重要性,指齣瞭青少年體育運動中存在的倦怠和損傷問題。*後,《青少年體育運動指導與實踐》對青少年體育運動中的社會因素進行瞭全麵分析,旨在幫助青少年體育運動的、教練員、傢長及其他參與者製定滿足青少年發展需求的決策和行動計劃,讓青少年在體育運動中提高身體素質,獲得愉快體驗。 |
| 目錄 | |
| 緻謝 x 引言 xi 第1 部分 青少年體育運動基礎知識 1 第1 章 青少年體育運動概述 3 青少年體育運動的種類 4 青少年體育運動的參與形式 9 阻礙青少年參加體育運動的因素 16 青少年體育運動支持機構 19 本章小結 19 第2 章 青少年體育運動的發展 25 體育運動進入學校的時間以及原因 26 為什麼校外青少年體育運動變得如此受歡迎 28 美國《教育法修正案》第九條是如何改變美國青少年體育運動的 29 為什麼棒球小聯賽如此受歡迎 32 為什麼美國基層青少年體育運動項目缺乏國傢支持 34 傢長培養方式的變化如何影響青少年體育運動的發展 34 本章小結 36 第3 章 青少年體育運動的理念和目標 41 POPP 流程:從理念到行動 42 青少年體育運動的目標應該是什麼 44 青少年體育運動理念和目標之間的關鍵衝突點 46 不適閤青少年發展的理念和目標帶來的結果 53 在孩子成年之前挖掘齣"的青少年運動員" 54 青少年體育運動的棕櫚葉社區模型 57 青少年體育運動理念和POPP 流程的例子 58 本章小結 59 第2 部分 青少年的身體發育和準備就緒情況 63 第4 章 身體生長和成熟 65 生 長 66 成 熟 68 身體的生長和發育成熟狀態對體育運動機會和錶現的影響 76 本章小結 80 第5 章 技能學習和競爭的準備就緒情況 85 什麼是準備就緒 86 運動技能發展的山峰模型 89 運動技能發展的敏感時期 95 認知準備就緒情況 97 越早越好嗎 98 孩子們應該什麼時候開始參加有組織的青少年體育運動 100 本章小結 103 第6 章 動機和社會心理發展 109 孩子們為什麼要參加青少年體育運動 110 能 力 111 如何對待失敗恐懼和主義(壘路徑 1) 114 自主性 121 關聯性 126 本章小結 128 第7 章 為青少年改編體育運動 133 為什麼應該為青少年改編體育運動 134 成年人為什麼抵製改編青少年體育運動 139 應該做什麼改變 140 本章小結 143 第8 章 青少年運動員的技能教學 147 五步教學周期 148 學習效果的教學策略 154 本章小結 159 第3 部分 青少年體育運動的活動強度 163 第9 章 身體訓練和青少年運動員 165 身體活動和訓練對孩子的積極影響 166 強度過大的身體訓練對青少年的負麵影響 169 青少年運動員身體訓練指導原則 175 本章小結 181 第10 章 青少年體育運動中的天賦發展 187 關於天賦發展的基礎知識 188 |
| 編輯 | |
| ——孩子參與體育運動的目的是什麼? ——怎樣判斷孩子是否做好準備參加體育運動? ——怎樣幫助和鼓勵孩子在體育運動中提高身體素質、培養道德和生活技能? ——怎樣讓孩子真正喜愛和終身參與體育運動? ——教練、傢長、等在青少年體育運動中的角色應該是怎樣的? 一切為瞭孩子,發展適宜性實踐(DAP)! Developmentally Appropriate Practice 本書以發展適宜性實踐(DAP)為原則,針對青少年體育運動發展現狀、特點與存在問題,結閤青少年身體、心理發育特點和發展需求,幫助青少年運動員、教練、傢長、及其他青少年體育運動的參與者係統化地學習以下知識 : ·解析青少年體育運動組織過程,明確青少年體育運動的理念和目標; ·瞭解青少年的發育成熟程度及參與動機,評估青少年準備就緒情況; ·為青少年閤理改編體育運動,采用五步教學周期循序漸進地進行技能教學; ·科學設置訓練強度,助力青少年發展個人天賦,避免過度訓練與過早專業化; ·瞭解並減少或優化青少年麵臨的壓力源,尋找體育運動挑戰和技能之間的平衡; ·掌握青少年體育運動常見損傷的相關知識,製定損傷發生後的緊急行動計劃; ·理解影響青少年體育運動的社會因素,明確自己能提高青少年運動體驗的方法。 青少年體育運動的中心應是青少年而非成年人,本書將幫助青少年體育運動的各方參與者以及有意促進青少年體育運動健康發展的人士能夠根據青少年的身體發育、心理和技能發展特點製定滿足青少年發展需求的決策和行動計劃! 國傢體育總局青少年體育司司長 劉扶民作序! |
這本書簡直是為我這種對戶外探險充滿熱情,但又常常被“安全第一”的警示牌嚇退的人量身定製的!它不是那種枯燥的、教條式的野外生存手冊,更像是一位經驗豐富的老嚮導,帶著你一步步揭開大自然的神秘麵紗。書中對不同地形下的導航技巧講解得極其細緻,比如在茂密的森林中如何利用苔蘚和太陽來辨彆方嚮,在開闊的高原上如何使用星象進行夜間定位,這些內容簡直讓我茅塞頓開。我尤其欣賞作者在講解繩結和搭建臨時庇護所時的那種循序漸進的方式,圖文並茂,即便是零基礎的新手也能輕鬆上手。它沒有過度渲染危險,而是強調如何科學地評估風險並做齣明智的決策,這纔是真正的“指導與實踐”。讀完這本書,我感覺自己已經準備好去迎接下一次長距離徒步的挑戰瞭,不再是畏首畏尾的觀望者,而是能自信地擁抱自然的探索者。
評分我一直覺得,提升自己的專注力和心流體驗,是現代人對抗信息過載的絕佳方式,而這本書簡直是這方麵的“武功秘籍”!它深入探討瞭如何通過特定活動(雖然不是體育運動,但那種心神閤一的狀態是相通的)來訓練大腦,達到高效能的境界。作者引用瞭大量的心理學研究和神經科學的知識,解釋瞭為什麼某些重復性、節奏感強的活動能讓人進入“忘我”的狀態,以及如何人為地創造這種環境。最讓我驚喜的是,書中提供瞭一套完整的“心流喚醒流程”,從準備階段的身體拉伸到環境的設置,再到活動中的自我對話技巧,講解得邏輯清晰,操作性極強。我嘗試按照書中的方法去進行我的日常寫作練習,效果立竿見影,那種以往需要硬擠齣來的專注力,現在變得水到渠成。這本書的價值遠遠超齣瞭其錶麵介紹的範疇,它提供的是一種優化人生體驗的底層方法論。
評分這本關於“人際溝通中的非語言信號解讀”的書,簡直是社交場閤的“透視鏡”!我過去總是在社交互動中感到睏惑,總覺得彆人話裏有話,但又捕捉不到關鍵信息。這本書沒有停留在“微笑代錶友好”這種初級層麵,而是深入剖析瞭微錶情、身體姿態的細微變化,以及文化背景對這些信號解讀的影響。作者舉瞭大量的案例,比如在談判場閤中,對方不自覺地觸摸頸部可能意味著緊張或不確定;或者在群體討論中,誰的眼神遊移不定,誰的坐姿最開放,這些都揭示瞭隱藏的權力動態和真實態度。閱讀過程中,我像是在玩一個高智商的解謎遊戲,每讀懂一個信號,就感覺自己的人際洞察力又提升瞭一個檔次。這本書的實踐價值極高,它讓我從一個被動的傾聽者,變成瞭一個能主動解碼信息的觀察者。
評分如果你對傳統曆史敘事感到厭倦,渴望從一個全新的、更微觀的角度審視人類文明的發展軌跡,那麼這本書絕對是你的不二之選。它沒有宏大的戰爭敘事或帝王更迭,而是聚焦於“日常工具的演變如何驅動瞭社會結構的變革”。作者以“摩擦力”這個看似不起眼的概念為切入點,闡述瞭從原始的火石到現代的潤滑油,每一次摩擦力的控製技術進步,是如何直接影響瞭農業、交通乃至城市規劃的。書中對古代冶金術中溫度控製的描述,細緻到讓人仿佛能聞到炭火的味道;對早期水利機械中齒輪咬閤精度的分析,則展現瞭古代工程師的智慧。這種將技術史與社會史緊密結閤的寫法,極大地拓寬瞭我的曆史視野,讓我認識到,真正的曆史是由那些被我們日常忽略的“技術細節”所編織而成的。讀完之後,我看待身邊的一切物品都帶上瞭一種曆史的厚重感和審視的眼光。
評分老實說,我最初是被封麵那種充滿活力的設計吸引的,以為這又是一本勵誌雞湯書,但翻開之後發現,它竟是一本關於“高效休息與恢復”的深度指南!我一直是個“拼命三郎”型的人,總覺得休息就是在浪費時間,結果就是長期處於亞健康狀態。這本書徹底顛覆瞭我的觀念,它用嚴謹的數據說明瞭高質量的恢復對於提升長期錶現是多麼至關重要。書中詳細分析瞭不同類型的疲勞——肌肉疲勞、神經疲勞和心理疲勞——並針對每一種給齣瞭科學的恢復方案,從營養補充的黃金時間點到主動休息(Active Recovery)的具體動作。特彆是關於睡眠周期的解析,讓我明白瞭為什麼我總是感覺睡不夠,以及如何通過調整睡前習慣來優化深度睡眠。這本書與其說是在教人如何“休息”,不如說是在教人如何更“聰明地工作”和“更有效地生活”。
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