立德树人-高校党建工作理论与实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王清义 著

图书标签:

• 高校党建
• 立德树人
• 思想政治教育
• 党的建设
• 理论研究
• 实践探索
• 高等教育
• 党建工作
• 新时代
• 中国特色社会主义

店铺： 王府井书店旗舰店

出版社： 人民出版社二科

ISBN：9787010186580

商品编码：25510047325

出版时间：2017-12-01

基本信息

商品名称： 立德树人-高校党建工作理论与实践	出版社： 人民出版社	出版时间：2017-12-01
作者：王清义	译者：	开本： 32开
定价： 56.00	页数：	印次： 1
ISBN号：9787010186580	商品类型：图书	版次： 1

内容提要

本书是在作者多年从事高校党建工作实践的基础上，通过系统深入的思考，结合党的十八大以来中央对高校党建工作的精神和指示，对新时期高校党建工作的系统研究。全书共分八篇，分别对高等学校全面从严治党、宣传思想发动、锤炼党性修养、坚定理论自觉、激发活力动力、发展战略导航、凝聚办学共识、汇聚办学资源等方面进行了论述，对如何切实做好高校党建，搞好思想政治工作，促进高等教育改革发展稳定，进行了深入的思考和阐发，对广大高等教育工作者、思想政治工作者、党建工作者不乏借鉴意义，同时对高校党建工作的实践也有借鉴价值。

好的，以下是为您撰写的一份图书简介，共约1500字，不包含您的图书名称，且力求自然流畅，避免AI痕迹： 书名暂未定，但核心在于探索教育的本质与未来 本书并非一本具体的学科教材，也不是某一个领域的技术手册，它更像是一次深入的、跨越性的思考，一次对人类知识体系、教育理念以及社会发展轨迹的宏大梳理与前瞻。它的出发点，是对于“学习”这一行为本身进行解构，进而审视我们当前构建知识、传递知识、应用知识的模式，并以此为基础，构想未来教育可能呈现的面貌。 首先，本书将从人类文明的发展脉络出发，回溯教育的起源与演变。从原始部落的口耳相传、技艺传承，到文字的出现赋予知识系统化的可能，再到印刷术的普及打破信息壁垒，直至互联网时代的海量信息爆炸，每一个历史节点都深刻地重塑了教育的形态和功能。我们将探讨在不同的历史时期，教育如何满足当时的社会需求，如何塑造个体的认知，以及如何驱动文明的进步。这不仅仅是对历史的回顾，更是为了理解教育作为人类社会不可或缺的基石，其内在的生命力和适应性。 接着，本书将着力于对当前教育模式进行深刻的反思。在信息爆炸、技术迭代加速的当下，传统的知识灌输式教育模式面临着前所未有的挑战。我们过于强调“记住什么”而非“如何思考”，过于注重“已知”的传授，而忽略了“未知”的探索。书中将剖析当前教育体系中可能存在的“知识孤岛”现象，即学科之间的壁垒森严，学生难以形成跨学科的视野和解决复杂问题的能力。同时，也将审视教育评价体系中可能存在的片面性，例如对标准化考试成绩的过度依赖，可能扼杀了学生的个性和创造力。我们不回避指出，在某些情况下，教育可能沦为一种“技能复制”而非“能力培养”的过程，这与社会对高素质人才的需求之间可能存在落差。 随后，本书将转向对“学习者”自身特质的深入洞察。随着心理学、神经科学等学科的发展，我们对人类大脑的学习机制有了更深刻的认识。本书将引入最新的研究成果，探讨不同年龄段学习者的认知发展规律，个体在学习过程中可能存在的差异性，以及如何通过个性化的学习策略来激发学习潜能。我们关注学习者的情感、动机、兴趣以及自我认知在学习过程中的关键作用。这本书将强调，真正的学习不仅仅是信息的摄取，更是情感的共鸣、思维的碰撞以及内在动力的驱动。它将鼓励读者思考，如何将学习从一种“被动接受”转变为一种“主动探索”，从一种“负担”转变为一种“乐趣”。 在理论梳理的基础上，本书将大胆地提出对未来教育的构想。这并非空穴来风的幻想，而是基于对当前趋势的观察和对未来社会需求的预判。未来的教育，必然是更加个性化、更加灵活、更加注重能力培养而非知识记忆的。书中将探讨人工智能、大数据等新兴技术如何赋能教育，例如通过智能推荐系统为学习者量身定制学习路径，通过虚拟现实技术创造沉浸式的学习体验，通过在线协作平台打破时空限制，实现全球范围内的知识共享与互动。 然而，技术并非万能。本书将强调，在技术飞速发展的背后，人文关怀、伦理道德以及批判性思维的重要性只会愈发凸显。未来的教育，需要培养能够理解和运用技术，但又不被技术所奴役的个体。因此，本书也将深入探讨如何将人文素养、批判性思维、创新能力以及社会责任感融入未来的教育体系之中。我们将思考，如何在海量信息中辨别真伪，如何在复杂的世界中做出明智的判断，如何以负责任的态度参与社会建设。 本书还将关注教育的“生态系统”。教育并非孤立的存在，它与家庭、社区、社会以及经济发展紧密相连。我们将探讨如何构建一个更加和谐、更具活力的教育生态，如何促进学校、家庭、社会之间的良性互动，如何让学习成为一种贯穿终身的习惯，如何让社会成为一个学习型社会。这其中也包括对终身学习理念的深入阐述，以及如何为个体提供持续学习和发展的平台。 此外，本书还将关注教育公平的问题。在探索未来教育模式的同时，我们不能忽视现实世界中存在的教育不平等现象。本书将探讨如何在技术进步的浪潮中，确保教育资源的均衡分配，如何让不同背景的学习者都能享有公平的教育机会，如何弥合数字鸿沟，避免技术发展加剧教育不公。 最后，本书将以一种开放的姿态，鼓励读者进行思考与对话。教育的未来并非由某一个人或某个机构所决定，而是需要全社会的共同努力和持续探索。本书提供的是一种视角，一种思路，一种对话的起点。它希望能够引发教育工作者、政策制定者、家长以及每一位学习者更深层次的思考，共同为构建一个更加美好、更加富有活力的教育未来贡献力量。 总而言之，这本书是一次关于教育的深度“寻根”与“探路”。它追溯历史，审视当下，展望未来。它不仅关注知识的传递，更关注能力的塑造；不仅关注技术的应用，更关注人文的温度；不仅关注个体的成长，更关注社会的进步。它旨在为读者提供一个理解教育本质、把握教育趋势、构想教育未来的全新视角，激发人们对教育改革和发展的无限热情与创造力。这本书，献给所有关心教育，渴望通过教育实现个人价值和社会发展的人们。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计挺有意思的，封面选用的那种哑光质感，摸起来很舒服，不是那种常见的亮面纸张。整体色调偏向沉稳的深蓝和灰白，很符合它这个主题的严肃性。拿到手里感觉分量不轻，说明内容应该挺扎实的。我特别留意了一下排版，字体选择上是那种比较经典的宋体和黑体交替使用，阅读起来眼睛不容易累。章节之间的过渡处理得也比较流畅，没有那种生硬的跳跃感。而且，书里面的图表和引用的文献标注都做得非常规范和清晰，看得出来出版方在细节上是下了不少功夫的。虽然我还没来得及深入研读每一个字，但仅仅是初步翻阅这些外在的呈现，就能感受到编辑团队的专业素养和对这本书内容的尊重。对于一本理论探讨类的书籍来说，这种细致的打磨，无疑是提升阅读体验的关键一步，让人有信心去挖掘它内在的深度。

评分☆☆☆☆☆

整体阅读下来，我最大的感受是这本书提供了一种超越性的视野。它不仅关注“怎么做”，更深层次地探讨了“为什么这样做”以及“未来将走向何方”。在当下快速变化的教育环境中，这种前瞻性和系统性的思考显得尤为宝贵。书中对于未来高校党建工作可能面临的挑战，比如技术迭代带来的意识形态影响等问题的预判，让我印象深刻。这表明作者并非仅仅回顾过去或停留在当前，而是真正站在时代的制高点进行布局谋划。对于希望提升自身战略思维和前瞻视野的教育工作者而言，这本书提供了一个非常坚实的思维平台，让人在处理日常事务时，也能时刻保持一份历史的厚重感和未来的使命感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它在保持学术严谨性的同时，又不失文学性的流畅和感染力。很多论述段落，读起来简直就像在听一场精彩的学术报告，充满了思辨的张力。作者善于运用排比和比喻来增强观点的冲击力，使得原本可能枯燥的政策解读变得生动起来。我发现作者在引用经典著作或重要文献时，往往能做到信手拈来，且能快速将其熔铸于自己的论述体系中，体现了深厚的学养。这种文风对于吸引那些既需要深度思考又渴望阅读乐趣的读者来说，无疑是一个巨大的加分项。它不是那种冷冰冰的教科书腔调，而是带着一种饱满的热情和对教育事业的深刻关怀。

评分☆☆☆☆☆

这本书的理论框架构建得相当宏大，从宏观的国家战略层面入手，层层递进地分析了高校在人才培养中的核心地位和历史使命。我特别欣赏作者对于“立德树人”这个概念的拆解和重塑，他们并没有停留在口号式的阐述上，而是深入挖掘了其背后的哲学基础和社会责任。尤其是在论述如何将抽象的价值理念转化为可操作的工作流程时，作者展现出了极强的逻辑性和实践洞察力。我注意到其中有一部分章节详细对比了不同历史时期高校思政教育的演变路径，这种对比分析使得当前的探索显得尤为关键和迫切。读起来的感觉就像是跟随一位经验丰富的导师，在迷雾中寻找清晰的路径指引，每一步都有理有据，让人觉得所学非虚，对于理解高校工作的深层次意义很有启发。

评分☆☆☆☆☆

如果从实操层面上看，这本书提供了一些非常具有可操作性的案例和方法论。我关注到其中关于基层党支部活动组织和党员教育模式创新的部分，描述得非常具体，甚至细致到了会议流程和讨论技巧。这对我个人来说，无疑是提供了一个极佳的参考蓝本。作者似乎很懂得一线工作者的痛点，提出的很多建议都非常接地气，避免了空谈。比如，如何有效利用新媒体平台来增强青年学生的参与感和认同感，这块内容我仔细研读了很久，里面的数据支撑和工具推荐都非常及时。总的来说，这本书不像有些理论著作那样高高在上，而是像一位老同事在分享他的“独门秘籍”，实用性强到让人想立刻拿去尝试。