翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 一年级/1年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 华东理工大学出版社
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店铺： 北京欢声雷动图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848165

商品编码：25920348256

丛书名： 翻转课堂.小学英语听力90篇阅读90篇.一年

开本：16开

 

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《一年级小学英语（上下学期，第二版）》—— 开启少儿英语学习新篇章 教材特色与价值 《一年级小学英语（上下学期，第二版）》是华东理工大学出版社倾力打造的一套面向小学一年级学生的英语学习教材。本套教材秉承“以学生为中心”的教育理念，在内容设计、教学方法、语言风格等方面都力求创新与突破，旨在为孩子们提供一个系统、有趣、高效的学习平台，帮助他们轻松跨出英语学习的第一步，点燃对英语的浓厚兴趣，为未来的英语学习打下坚实的基础。 一、科学系统的课程体系 本套教材严格遵循国家义务教育英语课程标准，并在此基础上进行了细致的研发与打磨。从一年级上学期到下学期，课程内容循序渐进，螺旋上升，充分考虑了小学低年级学生的身心发展规律和认知特点。 入门友好，由浅入深： 上学期教材侧重于英语语音、基本词汇和简单句型的启蒙。教材以生动形象的图片、有趣的韵律儿歌、简单的对话为载体，引导学生认识26个英文字母，学习字母的读音和基本书写，接触生活中最常用、最熟悉的词汇（如颜色、数字、动物、家庭成员等）。教学内容设置简单易懂，易于孩子接受和模仿。 稳步拓展，能力提升： 下学期教材在巩固上学期知识的基础上，进一步拓展词汇量，引入更多与日常生活相关的词汇和短语。句型结构开始变得稍微复杂，但仍然保持简洁明了的特点，例如“This is…”，“What’s your name?”等。教材开始注重培养学生的简单听力理解和口语表达能力，通过情景对话、角色扮演等活动，鼓励学生用英语进行简单的交流。 听说读写，全面兼顾： 虽然一年级以听说为主，但本套教材也巧妙地融入了早期阅读和书写元素。通过大量的听力输入，培养学生的语感和辨音能力；通过丰富的口语练习，帮助学生建立自信，大胆开口；在阅读方面，通过图文结合的方式，让学生在熟悉的情境中认识单词和短语，为日后的自主阅读打下基础；在书写方面，则从字母的正确书写开始，引导学生初步接触简单的单词拼写。 主题鲜明，贴近生活： 教材内容紧密联系小学一年级学生的生活实际，选取他们感兴趣的主题，如“我的学校”、“我的玩具”、“我的家人”、“我的生日”等。这种贴近生活的设计，不仅能激发学生的学习兴趣，更能让学生感受到英语学习的实用性，将所学知识应用于实际生活中。 二、生动有趣的教学内容 本套教材最大的亮点之一在于其丰富多样的教学内容，旨在让英语学习过程充满乐趣，而不是枯燥的记忆。 精美的插图与图画： 教材配有大量色彩鲜艳、造型可爱的卡通插图和写实图片，它们不仅能够直观地展示词汇和情境，更能激发孩子们的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆内容。这些图片充满了童趣，能够迅速吸引孩子们的注意力，让他们乐于翻阅和探索。 动听的韵律儿歌与歌曲： 英语作为一门语言，其内在的韵律美非常重要。教材中精心选择了多首朗朗上口的英文儿歌和歌曲，这些歌曲不仅旋律优美，歌词也简单易记，富有教育意义。通过跟唱儿歌，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习发音、词汇和简单的句子结构，同时也能培养他们的节奏感和音乐感。 有趣的对话与故事： 教材设计了生动有趣的小故事和对话，这些故事和对话往往围绕着孩子们熟悉的角色和情节展开，语言简单地道，贴近实际生活。通过聆听和模仿这些对话，孩子们能够学习地道的英语表达方式，了解不同情境下的英语应用，同时也能在故事中感受到语言的魅力。 多样的互动练习： 为了巩固所学知识，教材设计了丰富多样的练习形式，包括听音连线、看图选择、配对游戏、填空练习、角色扮演等。这些练习形式趣味性强，能够有效地调动学生的参与积极性，帮助他们巩固词汇、句型，并检验学习效果。 游戏化学习理念： 教材在设计中融入了游戏化的元素，让学习过程更像是在玩游戏。例如，通过闯关的形式学习字母，通过比赛的形式进行词汇记忆，通过角色扮演来练习对话。这种游戏化的学习方式，能够极大地降低学习难度，提高学生的学习效率和参与度。 三、先进的教学理念与方法 本套教材在教学理念和方法上，也紧密结合了当前国际先进的少儿英语教育理念。 情境教学法： 教材强调在真实或模拟的语言情境中进行教学。每一个话题、每一个词汇、每一个句子，都尽可能地置于一个具体的语境中，让学生在理解情境的基础上进行学习，从而更好地掌握语言的实际应用。 任务型教学法： 鼓励学生通过完成具体的语言任务来学习英语。例如，通过“介绍我的家庭”的任务，学习家庭成员的词汇和相关的句子；通过“点餐”的任务，学习食物和饮料的词汇及相关的问答。这种学习方式能够激发学生的内在学习动机，培养他们解决问题的能力。 TPR（全身反应法）： 在低年级教学中，TPR是一种非常有效的教学方法。教材中设计了大量的指令和活动，要求学生通过身体动作来回应，例如“Stand up”，“Sit down”，“Touch your nose”等。这种方法能够帮助学生将语言与动作联系起来，加深记忆，并在无意识中习得语言。 多元智能理论的应用： 教材的设计考虑到了不同学生可能存在的学习优势。通过听、说、唱、演、画等多种形式的学习活动，照顾到视觉型、听觉型、动觉型等不同学习风格的学生，力求让每一个孩子都能找到适合自己的学习方式。 鼓励性评价： 教材注重对学生学习过程的关注和鼓励，而非仅仅关注最终结果。通过课堂上的及时表扬、小红花奖励等方式，增强学生的学习信心，激发他们的内在动力。 四、配套资源与支持 为了更好地服务于教师和学生，华东理工大学出版社为本套教材提供了全面的配套资源： 配套音频： 教材中的所有对话、儿歌、单词发音等都配有专业的音频，由母语为英语的专业录音师录制，发音标准、语调自然，为学生的听力输入提供了高质量的保障。音频格式多样，方便学生在课堂和课后进行收听。 教师用书： 详细的教师用书提供了教学建议、课堂活动设计、练习答案、评估方法等，帮助教师更好地理解教材的编写意图，并有效地组织课堂教学。 电子资源： 部分电子资源可能包含动画视频、互动游戏、在线测试等，进一步丰富教学手段，增强学习的趣味性和互动性。 家长指导手册（可能）： 为了促进家校合作，可能会提供家长指导手册，帮助家长了解教材内容，并在家庭中辅导孩子学习。 结语 《一年级小学英语（上下学期，第二版）》不仅仅是一套教材，更是开启孩子们英语学习之旅的金钥匙。它以其科学的体系、生动的内容、先进的理念和完善的配套，致力于为小学一年级学生构建一个充满乐趣与启发的英语学习环境。通过这套教材，我们希望帮助孩子们在快乐中学习，在自信中成长，为他们的人生增添一抹亮丽的英语色彩，为他们未来更广阔的世界搭建坚实的沟通桥梁。我们相信，选择这套教材，就是为孩子的英语未来奠定了坚实而美好的开端。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是出乎我的意料，让我对小学英语学习有了全新的认识。一直以来，我总觉得小孩子学英语就是死记硬背单词和课文，枯燥乏味，容易让他们失去兴趣。但这本书巧妙地运用了“翻转课堂”的理念，让学习过程变得生动有趣，而且效率也大大提升。我最喜欢的是它提供的听力材料，不仅仅是简单的单词和句子重复，而是围绕着一个个小故事、情景对话展开，非常贴近孩子们的生活。听着这些地道的发音，孩子们会不自觉地去模仿，去理解。更妙的是，书中的阅读部分和听力部分紧密结合，听完之后可以立刻阅读相关的文本，加深理解，巩固记忆。一年级上下的内容分得很清晰，循序渐进，不会让孩子感到压力过大。而且，第二版在内容的编排和细节上做了不少优化，看得出出版社的用心。作为家长，我真的非常欣慰，能找到这样一本既能培养孩子学习兴趣，又能打下坚实英语基础的好书。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在为孩子寻找课外读物的家长，对于小学的英语学习，我一直秉持着“兴趣是最好的老师”这一原则。因此，当我在书店看到这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇》时，就被它的名字吸引了。它倡导的“翻转课堂”模式，在我看来，正是解决孩子学习兴趣和效率问题的关键。书中的听力材料设计得非常巧妙，不仅仅是机械的单词重复，而是融入了大量的生活化场景和故事，让孩子在轻松的氛围中接触英语。而随后的阅读部分，则能够巩固听力所学，加深对词汇和句型的理解。一年级上、下学期的内容划分，也使得学习过程更加系统和有针对性。华东理工大学出版社出品，质量上我还是很有保障的。总的来说，这是一本能够真正激发孩子学习潜能，并且让他们享受学习过程的好书。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇》真正做到了将现代教育理念与小学英语学习相结合。我特别欣赏的是它将“翻转课堂”的教学模式巧妙地引入，让孩子能够在课前通过听力材料进行预习，从而在课堂上能更积极地参与到互动和讨论中。这种学习方式，能够极大地提升孩子的自主学习能力和解决问题的能力。听力部分的设计非常贴合一年级孩子的认知特点，语言生动有趣，能够有效地吸引他们的注意力。而阅读部分则提供了更进一步的学习深度，帮助孩子巩固所学知识。上下学期的内容划分也非常合理，能够为孩子提供一整年的英语学习支持。作为一本由华东理工大学出版社出版的教材，其内容的严谨性和质量都得到了我的认可。这本书的出现，为我为孩子选择合适的英语学习材料提供了一个非常好的范例。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学英语老师，在教学实践中一直寻求能够激发学生潜能、提升课堂互动性的创新方法。当我第一次接触到这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇》时，我就被它的设计理念深深吸引了。它不再是那种单向灌输的教材，而是鼓励学生在课前通过听力材料自主学习，然后在课堂上进行更深入的互动和交流。这种模式不仅锻炼了学生的自主学习能力，也让课堂变得更加活跃，学生们不再是被动的接受者，而是积极的参与者。听力部分的选择非常巧妙，贴合一年级学生的认知水平，语言风格也活泼有趣。而阅读部分则很好地承接了听力内容，让学生在理解的基础上进行阅读，这种“听-读结合”的方式，对于培养小学生的语感和语用能力非常有帮助。上下学期的内容划分合理，能够满足一整年的学习需求。华东理工大学出版社作为知名教育机构，其出版物的质量我一直很信赖，这本书也确实没有让我失望。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子教育非常上心的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子轻松愉快学习英语的工具。很多市面上的英语教材，要么过于强调枯燥的语法，要么就是内容陈旧，难以引起孩子的兴趣。但是，这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇》完全改变了我的看法。它将“翻转课堂”的理念融入到一年级小学生的英语学习中，这一点让我觉得非常新颖和实用。我发现，通过听力材料，我的孩子似乎更能理解那些陌生的单词和短语，因为它们被置于一个个生动的情境中。然后，再对应阅读相关的文章，孩子的理解就会更加深刻。这本书的设计非常有条理，一年级上、下学期的内容安排得当，循序渐进，不会让孩子觉得吃力。而且，华东理工大学出版社的品质保证，让我对这本书的内容和编排都充满了信心。孩子现在对英语学习的热情明显提高了，这真的是我最希望看到的。