小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 小学语文课外写作阅读训练 上海远东出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田荣俊 编

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• 写作
• 上海远东出版社
• 趣味阅读

店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547606742

商品编码：25929641787

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练二年级

开本：16开

出版时间：2013-01-01

 

  商品参数

 

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穿越文字的奇妙旅程：二年级趣味阅读与作文训练 亲爱的二年级小朋友们，你们是否曾经幻想过，书本里的人物能够跳出来与你们对话？你们是否渴望让自己的小脑袋瓜里天马行空的想象，变成一篇篇精彩的故事？现在，就有一扇神奇的大门，正等待着你们去推开！《小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 小学语文课外写作阅读训练 上海远东出版社》将带你们踏上一段充满惊喜的阅读与写作之旅。 这不仅仅是一本普通的课外读物，它更像是一位循循善诱的启蒙老师，一位妙趣横生的玩伴，更是一位点亮你们想象力的火种。在二年级这个充满好奇心和求知欲的年纪，语言的学习和文字的表达是打开更广阔世界的重要钥匙。而我们精心编排的这本训练，正是为了让你们在轻松愉快的氛围中，掌握阅读的技巧，激发写作的灵感，从而自信地表达自己，描绘心中斑斓的图景。 阅读的魔法：在故事的海洋里畅游 阅读，是打开心灵的一扇窗。我们深知，二年级的孩子们对世界充满了探索的欲望，而故事，正是满足这种欲望的最佳载体。《小学生趣味阅读与作文训练》精选了一系列适合二年级学生阅读的优秀篇章，这些文章篇幅适中，语言生动活泼，内容贴近孩子们的生活，充满了童趣和想象力。 首先，我们会带你们走进一个又一个精彩的故事世界。也许是关于勇敢的小动物，它们如何克服困难，守护家园；也许是关于机智的小朋友，如何运用智慧解决生活中的小麻烦；又或许是关于奇妙的想象，探索未知的星空，或是与古老的传说对话。每一篇文章都经过精心挑选，力求让你们在阅读中感受到快乐，体会到文字的魅力。 在阅读的过程中，我们不仅仅是让你们“读懂”故事，更重要的是引导你们“读出”故事背后的深意。我们会通过设计一系列巧妙的问题，引导你们思考：故事的主人公是谁？他们经历了什么？他们是如何解决问题的？从这个故事中，我们能学到什么？这些问题并非枯燥的考问，而是激发你们的独立思考能力，培养你们的分析和理解能力。 例如，当你们读到一个关于“勤劳的小蜜蜂”的故事时，我们不会仅仅停留在“小蜜蜂采蜜”这个层面。我们可能会问：“为什么小蜜蜂要那么努力地采蜜？它采蜜是为了什么？”引导你们联想到蜜蜂为整个蜂巢的生存而辛勤劳作，从而体会到“勤劳”的意义。当你们读到一个关于“分享”的故事时，我们可能会问：“如果故事里的主人公没有选择分享，结果会怎么样？分享带来了什么好处？”引导你们理解“分享”带来的快乐和团结。 此外，我们还会关注阅读的技巧。你们会学会如何抓住文章的中心思想，如何分辨故事中的主要人物和次要人物，如何理解一些生动形象的比喻和拟人手法。我们会提供一些简单的阅读方法，比如“读前猜猜看”，在阅读之前，根据书名和插图，猜猜故事会讲些什么；“读中画画看”，在阅读过程中，将自己想象的画面画下来，加深对故事的理解；“读后议议看”，读完故事后，与家人或同学讨论，分享自己的感受和想法。这些方法将帮助你们更有效地吸收阅读内容，享受阅读的乐趣。 我们相信，通过这些精心设计的阅读环节，二年级的孩子们一定能在浩瀚的书海中，找到属于自己的那片璀璨星辰，让阅读成为一种习惯，一种享受，一种与世界连接的方式。 写作的翅膀：让想象自由飞翔 对于二年级的孩子来说，写作可能是一项充满挑战但又无比令人期待的任务。你们的小脑袋里充满了奇思妙想，有着自己独特的观察和感受，而写作，就是将这些宝贵的“内心风景”转化为文字，与他人分享的桥梁。《小学生趣味阅读与作文训练》正是要为你们插上写作的翅膀，让你们的想象自由飞翔，让你们的文字闪闪发光。 我们深知，强迫式的、模式化的写作训练，很容易扼杀孩子们的创造力。因此，我们的作文训练，始终贯穿着“趣味”和“引导”的理念。 首先，我们提供丰富的写作素材和话题，这些话题紧密联系着孩子们的日常生活和兴趣点。例如，可以是“我最喜欢的玩具”，让你们描绘出玩具的模样，分享与玩具之间的故事；可以是“我的好朋友”，让你们写出朋友的特点，以及与朋友相处的点点滴滴；还可以是“一件有趣的事”，鼓励你们回忆生活中发生的令人难忘的瞬间。这些贴近生活的话题，能够迅速激发你们的写作欲望，让你们有话可说，有情可抒。 更重要的是，我们注重培养你们的观察能力和细节描写能力。我们会引导你们仔细观察身边的世界，比如一片叶子的形状，一朵花的颜色，小鸟歌唱的声音，甚至是一滴雨珠落在窗户上的轨迹。我们鼓励你们用“心”去感受，用“眼睛”去发现，用“耳朵”去聆听，然后将这些细微之处，用生动的语言描绘出来。 例如，当你们写“我的妈妈”时，我们可能会引导你们思考：妈妈的头发是什么颜色的？她的眼睛笑起来是什么样子的？她平时最喜欢做什么？她说话的声音是什么样的？这样，你们写出来的妈妈，就不再只是一个模糊的形象，而是变得鲜活、立体、充满个性。 其次，我们提供多样化的写作练习，循序渐进，由易到难。一开始，我们会从一些简单的句子练习开始，比如“小狗汪汪叫”，然后引导你们补充形容词，变成“可爱的小狗汪汪叫”；再引导你们添加动作，变成“可爱的小狗在草地上汪汪叫”。接着，我们会进行段落的练习，比如写一个关于“早晨”的小段落，要求包含“太阳”、“鸟儿”等元素。 我们会提供一些写作的“小秘诀”，就像魔术师的道具一样，帮助你们更好地运用文字。例如，“如何让句子更生动”，我们会教你们使用一些形容词和动词，让文字“活”起来；“如何让段落更连贯”，我们会教你们使用一些连接词，让文章流畅自然；“如何写出开头和结尾”，我们会分享一些吸引人的开头和令人回味的结尾的方法。 我们还会特别注重引导你们进行“仿写”和“续写”的练习。通过模仿优秀范文的句式和结构，你们可以快速掌握写作技巧。而“续写”则能激发你们的想象力，让你们在已有的故事基础上，续写出属于自己的精彩结局。 更重要的是，我们鼓励孩子们“大胆写，不怕错”。我们知道，二年级的孩子，写出“错别字”或者“语句不通顺”是很正常的。我们的目标不是追求完美，而是鼓励你们大胆地将想法写出来，将内心的声音表达出来。我们会提供积极的反馈，肯定你们的闪光点，温和地指出可以改进的地方，让每一次写作都成为一次快乐的尝试。 让学习更有温度：上海远东出版社的用心之作 《小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 小学语文课外写作阅读训练 上海远东出版社》之所以能够如此有效地帮助二年级的孩子们，离不开上海远东出版社的严谨与用心。 在内容的选择上，我们秉持着“寓教于乐”的原则，确保每一篇阅读材料都充满趣味性，每一项写作训练都能够激发孩子们的学习热情。我们邀请了经验丰富的语文教育专家和儿童文学作家，共同打磨每一个字句，每一个环节，力求让这本训练册成为孩子们学习路上的良师益友。 在编排设计上，我们充分考虑了二年级孩子的认知特点和阅读习惯。版面设计活泼明快，插图精美可爱，能够吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的阅读环境中学习。每部分的知识点都进行了清晰的划分，便于老师、家长和孩子们的查阅和使用。 我们深知，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的连接和习惯的养成。因此，这本训练册不仅仅是提供练习题，更是希望通过语言的魅力，点燃孩子们对阅读和写作的热情，培养他们独立思考、勇于表达的能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。 结语： 二年级，是童年里最美好的时光，也是语言学习的关键时期。让您的孩子拿起《小学生趣味阅读与作文训练》，一起走进一个充满文字魔力的世界吧！在这里，他们将学会如何聆听故事，如何在故事中成长；他们将学会如何用文字描绘多彩的生活，如何用笔尖书写美好的未来。让我们一起，陪伴孩子们，在这段奇妙的旅程中，收获知识，绽放才华，成为最棒的自己！

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子阅读和写作启蒙非常重视的家长，一直在寻找能够真正激发孩子兴趣的读物。这本书，可以说在很大程度上满足了我的期待。它不仅仅是一本单纯的作文训练册，更像是一个充满智慧和趣味的“阅读伙伴”。书中的选材非常贴合二年级孩子的认知水平和兴趣点，没有过于复杂的词汇和深奥的道理，但字里行间却蕴含着丰富的想象力和生活哲理。我尤其欣赏它在引导孩子进行阅读时，所采用的“润物细无声”的方式。它不会直接告诉你该怎么写，而是通过提供一个个鲜活的文本片段，让孩子在潜移默化中理解遣词造句的妙处，感受修辞手法的魅力。例如，书中对某个场景的描绘，用了大量的形容词和比喻，读起来就好像画面跃然纸上，这种细腻的笔触，我想对孩子来说是极好的示范。我希望通过这本书，孩子不仅能提升写作技巧，更能建立起对阅读的热爱，把阅读变成一种习惯，一种享受，从而让他的作文之路更加宽广。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在一线教学多年的小学语文老师，我深知二年级是学生写作能力发展的关键时期。许多学生在这个阶段开始面临写作瓶颈，词汇量不足、想象力匮乏、结构混乱是常见的问题。因此，我一直在寻找能够辅助学生进行课外阅读和写作训练的优质读物。《小学生趣味阅读与作文训练》这本书，给我的印象非常深刻。它在内容编排上，充分考虑了二年级孩子的学习特点，将阅读材料和写作训练有机地结合起来。阅读部分选取的都是贴近生活、富有童趣的文章，能够有效地激发学生的阅读兴趣，并帮助他们积累词汇、学习表达方式。而作文训练部分，则不是简单的模仿，而是通过引导性的练习，鼓励学生观察生活、表达情感、发挥想象。我看到书中有很多开放性的题目，能够让每个孩子都能找到属于自己的创作空间。我特别看好它在培养学生独立思考和创新写作方面的潜力，相信这本书能够成为许多二年级孩子写作路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子选书，我花了不少心思。我希望找到一本既能让孩子爱上阅读，又能有效地提升写作能力的书。这本书，可以说在很大程度上达到了我的要求。首先，它的内容设计非常人性化。我看到里面有很多生动有趣的插图，搭配着文字，让阅读过程一点都不枯燥。而且，它选取的阅读材料，都是很贴近孩子生活的小故事，语言也比较朴实，孩子很容易理解。更重要的是，它在阅读和写作之间建立了一个很好的桥梁。它不是那种读完一篇文章就让你写一篇作文的生硬模式，而是通过一些小小的引导，比如让你根据文章中的某个场景进行想象，或者让你用学到的词语来描述身边的事物。这种循序渐进的方式，我觉得特别适合二年级的孩子。我希望通过这本书，孩子能真正爱上阅读，并且在阅读中找到写作的乐趣，慢慢培养起自己的写作感觉。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子自从上了二年级，写作文就成了老大难问题，每次写都憋半天，写出来的东西也是干巴巴的，缺乏生动性。偶然在书店看到这本书，封面色彩鲜艳，标题也挺吸引人的，就想着买回来试试。拿到手后，我翻看了几页，发现里面的内容设计得确实挺有意思的。它不像那种枯燥的课本，而是通过很多小故事、有趣的对话来引导孩子，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。比如，书里有很多关于动物、植物、生活场景的描写，语言都特别形象生动，读起来就像在听故事一样。我希望通过这些生动的例子，能让孩子感受到文字的魅力，不再把写作当成一件苦差事。而且，它还设计了一些小小的写作练习，不是那种填鸭式的，而是鼓励孩子自己去观察、去想象。我觉得这对于培养孩子的独立思考能力和创造力非常有帮助。我特别期待孩子能从这本书中汲取灵感，写出更多有趣、有感情的文章来。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，阅读是写作的基石。所以，在孩子二年级这个关键的时期，我一直在寻找能够帮助他打好阅读和写作基础的图书。这本书，可以说是一本相当不错的选择。它并没有采用那种“填鸭式”的教学方法，而是通过一系列精心设计的阅读材料，潜移默化地引导孩子去感受语言的美。我翻阅了一下，发现书里的文章都非常有意思，语言也很生动，孩子读起来一点都不会觉得枯燥。更让我惊喜的是，它在阅读和写作的结合上做得非常巧妙。它不像很多书那样，把阅读和写作分开，而是通过阅读中的一些小细节，来激发孩子的写作灵感。比如，它会引导孩子去观察文章中的某个句子，然后思考如何用类似的表达方式来描述自己的感受。这种方式，我觉得特别能够培养孩子的语感和创造力。我希望通过这本书，孩子能够爱上阅读，并且在阅读中找到写作的乐趣，让他的作文水平得到真正的提升。