2018新版 应用题小状四年级下册数学 人教版同步练习册启迪思维训练举一反三天天练题卡计算 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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总徐丰 编

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店铺： 尚佳亿图书专营店

出版社： 河海大学出版社

ISBN：9787563051250

商品编码：26074161328

丛书名： 应用题小状元(4下RJ)

开本：32开

出版时间：2018-01-01

《小学数学趣味解密：四年级下学期思维拓展与实践》 书籍信息： 书名： 小学数学趣味解密：四年级下学期思维拓展与实践 适用年级： 小学四年级下学期 核心理念： 激发兴趣，构建模型，提升应用能力 页数预估： 300页（内容详实，配图丰富） 定价： 45.00元 --- 内容深度导览：超越课本的数学奇境 本册《小学数学趣味解密》专为四年级下学期学生设计，旨在提供一个区别于传统同步练习册的、更具探索性和趣味性的数学学习平台。我们深知，四年级是学生从具体运算向抽象思维过渡的关键时期，单纯的机械训练难以满足学生对“为什么”的好奇心和对“如何用”的实操需求。因此，本书将重心放在思维模型的构建、情境化的应用以及逻辑推理的强化上。 第一篇章：数字的魔术师——深入理解数与运算 本篇着重于对基础运算的“深挖”，而非单纯的“重复练习”。 1. 大数的奥秘与估算艺术： 我们将带领学生走进“万级以上”的数字世界。重点不再是死记硬背计数单位，而是学习如何像科学家一样进行有效的估算。例如，如何快速判断一个数是“接近十万”还是“超过二十万”。内容包括： 位值感的精确掌握： 结合实际生活中的例子（如城市人口、超市库存），理解各数位代表的实际意义。 有效数字与近似值： 引入“四舍五入”背后的原理，教会学生在不同场景下选择合适的精度进行表达。 运算的优化策略： 探索简便运算的本质——基于运算定律的灵活变形，例如，解析为什么 $(25 imes 8) imes 125$ 比顺序计算要高效得多。 2. 除法的新视野： 针对长除法中容易出错的环节，本书设计了大量的“疑难陷阱”分析，重点突破“商中间或末尾出零”的情况。 除法与分装问题： 将除法运算与实际生活中的“平均分配”和“包含意义”进行深度绑定。 验算的科学性： 不仅要求学生写出验算步骤，更要引导他们思考“为什么验算能保证正确”，理解乘法和除法互为逆运算的内在逻辑。 第二篇章：几何的建筑师——图形与空间想象力 四年级是几何初步构建的黄金时期。本篇不再满足于简单的识别平行线和垂直线，而是深入到图形的性质与构造。 1. 多边形与周长面积的本质： 周长与“拉伸”概念： 解释为什么多边形的周长与其形状的复杂程度无关，只取决于边的总和。 面积计算的“剪拼”法： 这是本书的亮点之一。通过大量的可视化图示，引导学生将不规则图形（如梯形或不规则四边形）通过切割、平移、旋转等方式，转化为已学过的长方形或三角形来求解面积，真正理解面积公式的推导过程。 2. 角的度量与组合： 量角器的精确使用指南： 针对学生在“内外圈”读数上产生的混淆，提供清晰的图解步骤和“快速判断法”。 角的加减与合成： 学习如何通过已知的角来构造出特定的角（例如，如何用一个$90^circ$的角和一个$30^circ$的角组合出$120^circ$的角）。 第三篇章：应用中的逻辑迷宫——解决问题的思维路径 本篇是本书与传统练习册最大的区别所在，强调“问题解决能力”的系统训练。我们摒弃了生硬的文字题，转而设计富有情境的故事。 1. 行程问题：从“爬山”到“追及”的过渡： 速度、时间、距离的统一分析框架： 引入图线分析法。当学生遇到“相遇”和“追及”问题时，不直接套用公式，而是先画出“时间轴”或“路程图”，直观感受两者关系的变化。 速度的相对性： 探讨在不同参考系下，速度如何变化（例如，船在静水、顺水、逆水中的速度差异）。 2. 统计与可能性初探： 数据的可视化解读： 不仅是会制作条形图或折线图，更重要的是能从图中“读出信息”和“预测趋势”。例如，分析过去四周的销售数据，预测下周的可能销量区间。 简单的概率概念（不引入分数）： 侧重于“可能性大小”的定性描述，如“很可能”、“不太可能”、“不可能”，培养学生对随机事件的初步认知。 3. 逻辑推理与假设检验： “找不同”的逻辑链： 设计需要多步推理才能得出结论的题目。例如，三位同学每人穿不同颜色的衣服，根据A不是穿红衣，B和穿蓝衣的人是邻居等信息，推断出每个人的穿着。这能极大地锻炼学生的逆向思维和排除法。 第四篇章：数学与生活——跨学科的灵感碰撞 本部分将数学知识与生活实际、艺术创作相结合，让学生感受到数学的实用价值和美感。 时间管理与规划： 运用时间计算解决复杂的日程安排问题（如一个项目需要3小时45分钟，从上午9:15开始，中间休息15分钟，何时能完成）。 购物中的“最优解”： 涉及打折、满减、捆绑销售时的价格比较，训练学生在有限预算下的最优选择能力。 艺术中的对称与规律： 探讨万花筒、窗花设计中的轴对称特性，以及自然界（如蜂巢结构）中的几何应用。 本书特色总结： 本书并非追求题海战术，而是致力于提供“高价值”的思维训练。每节内容后都附有“思维点拨”栏目，详细解析了这类问题的核心考点和几种常见的解题误区。我们鼓励学生“多想一步”，将所学的运算和几何知识，成功迁移到未曾见过的复杂情境中去。通过系统性的思维模型训练，帮助四年级学生为后续更深入的数学学习打下坚实而灵活的基础。

评分☆☆☆☆☆

《青少年心理健康与情绪管理手册》这本书，简直是为我们这些面对青春期孩子的家长量身定制的“急救箱”。我必须承认，面对孩子情绪的反复无常，我们常常束手无策，很容易陷入说教和指责的怪圈。这本书的语言风格非常温和、专业且富有同理心，它不像一本冷冰冰的教科书，更像是一位经验丰富的心理咨询师在耳边轻声细语地指导。它没有空泛地谈理论，而是提供了大量“情景模拟”和“对话脚本”。比如，当孩子因为考试失利而产生强烈的自我否定时，书中会提供三到四种不同情境下的具体回应方式，并分析每种回应可能带来的后果，这对我来说太实用了！它教会我如何真正地“倾听”，而不是急于“解决问题”。书中关于“如何识别被压抑的情绪”以及“如何引导孩子进行正念练习”的部分，都有非常清晰的步骤图解，操作性极强。这本书帮助我从一个控制者转变成一个支持者，让亲子沟通的氛围得到了极大的改善。它不仅是给孩子的书，更是父母的必修课。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到的这本《趣味编程入门：少儿Scratch视觉化编程实战指南》简直是打开了我家宝贝的“新世界大门”。说实话，我本来还担心这么小的孩子接触编程会不会太抽象，但这本书完全打消了我的顾虑。它完全是以“游戏化”和“项目驱动”的方式来展开教学的。每一章都是一个独立的小项目，比如“制作一个会说话的卡通形象”、“设计一个简单的迷宫小游戏”。它的语言风格非常活泼，简直就像是邻家的大哥哥在手把手教你。书中对Scratch界面的每一个模块都有清晰的图文标注，即便是编程小白如我，也能跟着操作下来。最让我惊喜的是，它没有局限于教你如何拖拽代码块，而是非常注重培养孩子的“计算思维”——如何拆解问题、如何设计逻辑流程。例如，在做一个“抓娃娃机”的小游戏时，书中会详细分析需要用到哪些传感器（比如坐标检测、随机数生成），引导孩子像工程师一样去思考和解决问题。这套书的配套资源也很完善，在线视频教程和源代码下载都非常方便，真正做到了理论与实践的无缝衔接。强烈推荐给所有想让孩子接触未来技能的家长！

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于历史的读物多如牛毛，但能像《世界文明简史：从古埃及到现代社会的演进》这样做到既有深度又充满可读性的，实在不多见。这本书的叙事手法非常高明，它没有采用那种按时间线索平铺直叙的“编年史”模式，而是采取了“主题式”的切入点。比如，它会专门开辟一章来讨论“文字的发明与传播对文明进程的影响”，而不是简单地把文字的出现归属于某个朝代。这种宏观的视角，让孩子很容易把握住历史事件之间的内在联系和因果关系。我尤其喜欢它对“比较”的运用。书中经常会把不同地域、不同时期的文明进行对照分析，比如将古希腊的民主思想与中国先秦时期的诸子百家进行对比，这极大地拓宽了孩子的全球视野，让他们明白人类在不同的土壤上孕育出了多么多元的智慧结晶。书中的地图和时间轴设计得极其精美且信息量巨大，色彩搭配沉稳大气，完全没有那种“儿童读物”的幼稚感。这本书是那种可以一直珍藏，随着孩子的年龄增长，每次重读都能有新体会的佳作。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本《户外自然探索：昆虫与植物的微观世界观察指南》，这本书的出现，彻底改变了我们家周末的活动模式。我之前总觉得，带孩子去公园就是走走看看，缺乏明确的目标。但这本指南的独特之处在于，它将“观察”这件事变得像侦探游戏一样充满乐趣。它没有罗列那种高深的拉丁文学名，而是专注于教孩子如何“看”：如何观察一片叶子的脉络结构、如何分辨不同蜜蜂的采食行为、如何通过植物的生长姿态推测光照条件。书中大量的微距摄影图片，清晰到令人震撼，那些平时肉眼难以察觉的细节，比如蝴蝶翅膀上的鳞片纹路，都被放大呈现出来，极大地激发了孩子的好奇心。它的实用性体现在配套的“野外记录工具包”建议上——比如如何自制简易捕虫网、如何使用放大镜做现场记录等等。这本书的排版非常贴合户外使用习惯，纸张厚实，不易损坏，而且色彩还原度极高。它不仅仅是一本书，更是一套完整的、引导孩子主动探索自然的工具和方法论。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学五年级上册语文名著阅读与鉴赏》真是太合我心意了！我一直觉得，光是课本上的那些经典选段，远远不足以让孩子真正领略到名著的魅力和深度。这本书的设计简直是教科书级别的典范。它没有采取那种枯燥的、大段的文字堆砌，而是非常巧妙地将原著的精髓部分提炼出来，配上生动有趣的导读和背景介绍。我特别欣赏它对“鉴赏”环节的处理，不是简单地给出标准答案，而是引导孩子思考“为什么作者要这样写？”、“这种写作手法在当时社会背景下有何意义？”。比如，在阅读《西游记》的某一章节时，书中不仅解释了孙悟空大闹天宫的来龙去脉，还通过小小的“思维导图”形式，梳理了书中人物复杂的人物关系网，让我家孩子一下子就明白了错综复杂的人物互动背后的深层逻辑。更别提那些精美的插图了，那些手绘的场景图，色彩饱满，线条流畅，简直像是把书中的世界搬到了眼前，极大地激发了孩子的阅读兴趣。以前孩子总觉得读名著是件“任务”，现在光是翻开这本书，他就充满期待。对于提升孩子的文学素养和人文底蕴来说，这本书绝对是功不可没的“神助攻”。