具體描述
培生集團2014年推齣的BIG FUN幼兒英語是由全球EFL英語教學大師級作者Mario Herrera和他的搭檔Barbara Hojel共同創作，專門針對21世紀幼兒園和幼教機構打造的一套先進的幼兒英語項目製課程。這套課程充滿瞭奇思妙想和生活樂趣，孩子們將和小螞蟻、蟋蟀和毛毛蟲一起在花園世界裏快樂探索，在潛移默化中培養創造性思維、分析和解決問題、動手操作項目等21世紀技能。BIG FUN課程分為三個級彆，適閤3-6歲學齡前幼兒學習。內包含多媒體光盤，活動用書, 教師用書，教師資源手冊，課堂CD，閃卡，叢林立方體，手偶，相片掛圖，掛圖，故事卡，傳統故事大書和CD，大書和CD（Big Book and CD）， 動畫故事DVD，多媒體光盤，互動白闆課件，大書故事活動，互動活動生成軟件，閃卡庫。
課程特色
●母語式教育
純正西式英語教材，由經驗豐富的全球兒童英語教學專傢編著，為孩子創立母語語境，讓“英語與中文同步起跑”。
●項目製學習
唱歌，手工等有趣的時間項目，幫孩子提高學習的興趣，培養長期注意力並初步建立21世紀重要技能。
●小小讀物
在教學內容之外，我們提供趣味性強的讀物，供孩子在課外進行閱讀，讀物以多媒體的樣式齣現，並邀請傢長參與其中。
●錶演時間
提高協作精神，積極接受挑戰 學期結束時孩子以團隊錶演匯報學習成果，在挑戰中清晰梳理所學知識，強化學習效果。
●價值觀培養
我們在課程設計中特彆融入瞭正確的價值觀教育元素，並以歌麯，兒歌以及遊戲等形式錶現齣來。
每一級彆配含：學生用書，練習冊，CD教師用書,教學卡片，DVD,海報掛圖，手偶。
用戶評價
這套書的封麵設計得非常抓人眼球，色彩運用大膽而富有童趣，一下子就能抓住孩子們的注意力。我女兒看到後立刻錶現齣極大的興趣，封麵上的卡通形象設計得活靈活現，讓人忍不住想打開書一探究竟。書的裝幀質量也相當不錯，紙張厚實，不易損壞，對於我們這種經常被“小魔怪”蹂躪的傢庭來說，耐用性是首要考量，這套書在這方麵做得非常到位。內頁的印刷清晰，字跡大小適中，即便是剛開始認字的孩子也能輕鬆辨識。排版布局考慮到瞭視覺的舒適度，不會讓人感到擁擠或信息過載，整體給人的感覺就是專業、用心。那種手工製作的質感，仿佛能感受到設計者對幼兒教育的深厚理解和熱愛，不僅僅是冰冷的知識堆砌，更像是一件充滿愛意的藝術品。這種外觀上的吸引力，無疑為接下來的學習旅程奠定瞭積極的基調。我特彆喜歡它那種恰到好處的趣味性和教育性平衡，既不會因為過於花哨而分散注意力，也不會因為過於樸素而顯得枯燥乏味。每次拿到書，都覺得是一次愉快的視覺體驗。
評分書中使用的語言和情境設置，簡直是神來之筆。它完全拋棄瞭那種生硬的、教科書式的錶達，而是采用瞭非常貼近孩子們日常對話的簡單句式和高頻詞匯。我發現，我女兒在模仿書中的對話時，發音和語調都變得更加自然和地道，這對於語言啓濛階段的孩子來說至關重要。每個小故事或對話場景都充滿瞭生活氣息，無論是去公園、在傢裏玩耍，還是和朋友打招呼，都非常貼近他們的真實體驗，這使得他們能快速將學到的知識應用到實際交流中去，而不是停留在紙麵上。語言的節奏感也處理得很好，朗讀起來抑揚頓挫，富有韻律，極大地提高瞭閱讀的趣味性。我甚至發現自己在使用這些簡單的句式和她交流時，也下意識地變得更簡潔明瞭，可以說，這本書不僅是教孩子學英語，也在潛移默化地優化我們的傢庭交流方式。那種清新、純淨的語感，讓人耳目一新。
評分就實用性和可操作性而言，這套書無疑是為教師和傢長量身定做的精品。所有的活動設計都考慮到瞭不同學習環境下的適應性，無論是作為課堂教學的主體材料，還是作為傢庭自學的補充工具，都能遊刃有餘。教材中的各種提示和指南清晰明瞭，即便是對早期教育不太熟悉的傢長，也能很快掌握教學的重點和難點，知道如何引導孩子進行有效的復習和拓展練習。活動的設計兼顧瞭動靜結閤，既有需要專注力的小練習，也有需要肢體參與的大動作遊戲，最大程度地適應瞭幼兒好動的天性。更讓我驚喜的是，它似乎預設瞭孩子可能遇到的常見學習誤區，並提供瞭相應的修正建議，這種前瞻性的設計極大地減輕瞭我們輔導時的睏惑。總的來說，它提供瞭一個結構完整、內容豐富且操作性極強的學習方案，讓人感到非常省心和專業，物有所值。
評分內容編排的邏輯性是我非常贊賞的一點。它不像其他一些教材那樣，將知識點零散地拋給孩子，而是形成瞭一個完整、循序漸進的學習脈絡。每一單元的主題設置都緊密貼閤幼兒的日常生活和認知發展階段，從最基礎的顔色、形狀，到簡單的數字和詞匯，過渡得非常自然流暢，幾乎感覺不到學習的壓力，更像是在玩一個精心設計的闖關遊戲。尤其是它對不同技能領域的覆蓋，兼顧瞭聽說讀寫的基礎能力培養，而不是偏廢某一方麵。我注意到，教材中穿插瞭大量的互動環節和活動建議，這對於激發孩子的參與度和主動性至關重要。這種結構化的設計，讓作為傢長的我在輔助教學時也能心中有數，知道每一步的目標是什麼，從而更好地配閤孩子的學習節奏。那種“不知不覺中就學會瞭”的感覺，正是優質教材的精髓所在。整個體係搭建得非常紮實，為後續更深入的學習打下瞭堅實的基礎，讓人感到十分信賴。
評分這本書在培養孩子的非認知能力方麵，也展現齣瞭超越一般教材的深度。我特彆欣賞它在價值觀引導上的微妙處理。教材中那些小小的故事片段，往往蘊含著關於友愛、分享、耐心和解決問題的積極信息。這些並非直白的道德說教，而是通過角色扮演和情境展示，讓孩子自己去體會和領悟。比如，某個單元可能在教數字的同時，也在潛移默化地教導如何與小夥伴閤作完成一個任務。這種“潤物細無聲”的教育方式，遠比生硬的灌輸有效得多。它鼓勵孩子去觀察、去思考，去感受他人的情緒，這些“軟技能”在未來的成長中比死記硬背的知識點更為寶貴。每一次閱讀，都像是一次情感和情商的提升訓練，讓孩子在學習語言的同時，也學會瞭如何做一個善良、有責任感的人。這種對全麵發展的關注，真的體現瞭教育者的深厚功力。
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