3本浙大优学小学年级衔接捷径语文4升5 语文+数学+英语3本 暑假培训教材四年级升五年级同 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 途创图书专营店

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308114134

商品编码：26289501472

丛书名： 小学年级衔接捷径语文4升5

出版时间：2013-05-01

￥33.60 ￥34.00 超值搭配立省 ￥ 30.80 36.80

复习篇
多音字——同字不同音
形近字——汉字中的双胞胎
修辞方法——帮你更好地表达
词语——一种构成句子的语言单位
标点——微小的语言工具
排比句——增强气势
日积月累——厚积薄发
趣味语文——源远流长的中华文化
预习篇
五年级上册·单元
五年级上册·第二单元
五年级上册·第三单元

部分：知识温习
讲小数的认识及加减法
第二讲小数的乘除法
第三讲认识图形
第四讲认识方程
第二部分：新知初探
讲倍数与因数
第二讲图形的面积(一)
第三讲图形的面积(二)
第四讲分数的认识
第五讲可能性的大小
第三部分：能力拓展
讲巧妙计算
第二讲找规律填数
第三讲平均数部分：知识温习讲小数的认识及加减法第二讲小数的乘除法第三讲认识图形第四讲认识方程第二部分：新知初探讲倍数与因数第二讲图形的面积(一)第三讲图形的面积(二)第四讲分数的认识第五讲可能性的大小第三部分：能力拓展讲巧妙计算第二讲找规律填数第三讲平均数第四讲和倍与差倍问题第五讲盈亏问题第六讲间隔趣谈第七讲等差数列第八讲鸡兔同笼第九讲行程问题第十讲周期问题能力检测参考答案

目录

4下Unit 1  Our School
4下Unit 2  what Time Is It? 
4下Unit 3  Is This Your Skirt? 
4下Unit 4  It’s Warm Today 
4下Unit 5  How Much Is It? 
4下Unit 6  At a Farm 
5上Unit 1  My New Teachers
5上Unit 2  My Days of the week 
5上Unit 3  what，S Your Favourite Food?
5上Unit 4  what Can You Do? 
5上Unit 5  My New Room 
5上Unit 6  In a Nature Park 
词汇专项练习
句子专项练习
语法专项练习
阅读专项练习
参考答案

 

 

本书主要内容是本学期的课本内容综合提升、课外知识拓展和阅读能力提高，以及下学期部分课文的预习，强调基础知识的储备。

《小学年级衔接捷径》是一套供学生在暑假里复习巩固、预习提升的助学读物，是衔接两个年级的自学辅助读物。
本丛书数学学科共分5册，可配套各版本教材的使用，每册分知识温习、新课学习和能力拓展三大部分。知识温习旨在选取本年度上个学期的重点知识板块进行复习、提升和拓展，突出复习的趣味性和实效性，辅导和练习并重。新课学习旨在帮助同学们自学本年度下学期教材内容，引导学生对重点内容板块进行适度预习，以便让同学们在新的学期更好、更快地进入学习状态。能力拓展安排了十讲课外知识的小专题学习和一张综合检测卷。同学们可以根据例题分析与学习帖士进行自主学习，并结合模仿练习、提高练习、综合应用进行有层次性的练习巩固。因此，本丛书一改传统暑假作业简单回顾的模式，充分体现了温故而知新的衔接作用，并关注学生数学综合能力的提升，开创了一条小学年级衔接的新捷径。
本丛书立足知识自学，突出能力培养，分层设置题型，注重数学学习过程的积累，聚焦数学学习过程中能力的提升拓展，全面培养学生的自学能力和预习能力，关注学习的延续性。本丛书题量与难度适中，知识与趣味并重，是同学们暑期过渡衔接必不可少的理想读物。

《小学年级衔接捷径：英语（4升5）》主要内容是本学期的课本内容综合提升、课外知识拓展和阅读能力提高，以及下学期部分课文的预习，强调基础知识的储备。

新学期，新起点：助力小学高年级衔接的综合能力提升指南 本套教材专为即将步入小学高年级的学生设计，旨在系统梳理和巩固前一阶段所学知识，并提前预习和适应高年级学习的深度与广度。我们深知，从小学中年级向高年级的过渡，是学生学习习惯、思维能力和知识体系形成的关键时期。本套综合学习资料，摒弃了单一科目的局限性，以提升综合学习素养和关键能力为核心目标，为学生构建一个坚实、全面的知识准备平台。 一、 核心理念：由“知识点积累”向“能力构建”的飞跃 传统衔接资料往往侧重于对旧知识的重复考察，而本套教材则着眼于未来。我们认为，真正的衔接不仅仅是知识的简单累加，更是学习方法、思维模式的升级。高年级学习对逻辑推理、深度阅读理解和基础的规范化书写提出了更高的要求。因此，本套资料的编撰严格遵循以下三大理念： 1. 跨学科思维渗透： 知识的运用往往是复合型的。在语文部分，我们融入了历史常识和科学概念的理解；在数学部分，我们设计了需要结合实际情境（如生活应用、简单图表分析）来解决的开放性问题，培养学生将抽象知识与具体场景关联的能力。 2. 学习效率优化： 针对四年级到五年级学习节奏加快的特点，我们着重训练学生的快速信息抓取能力和有效笔记整理能力。通过精心设计的练习结构，引导学生掌握高效预习和复习的技巧。 3. 习惯养成先行： 规范的答题格式、严谨的逻辑表述是高年级考试的隐形要求。我们在各单元练习中，嵌入了对书写工整度、解题步骤完整性的明确要求和示范，帮助学生在暑期内将“好习惯”内化为“自然反应”。 二、 语文能力提升模块：深度阅读与表达的基石 本语文模块并未直接罗列五年级课本的生僻字词，而是聚焦于阅读理解能力的底层架构搭建。我们深知，阅读理解是所有学科的基础，而高年级阅读的特点在于理解文章的深层含义、作者意图和文本结构。 1. 篇章结构解析训练： 我们精选了不同文体（记叙文、说明文、议论的萌芽）的短篇范文，要求学生不再满足于“读懂故事大意”，而是学会“剖析文章骨架”。训练内容包括： 段落功能定位： 识别某一自然段在全文中的作用（如：铺垫、转折、总结）。 线索梳理： 引导学生追踪叙事线索、情感线索或逻辑链条，尤其针对非线性的叙事文本。 中心句提炼： 训练学生从段落中快速定位并总结中心句，而非被细节信息干扰。 2. 词语的“语境化”理解： 避免了孤立的词语辨析，我们强调词语在特定语境下的多重含义。设计了“一词多义情境辨析”专栏，例如，对“壮观”、“精妙”等常见形容词，要求学生写出两个不同语境下的使用例句，并解释其细微差别。 3. 规范化表达训练： 写作不再是“想到哪里写到哪里”。本模块提供“仿写与拓展”练习，学生需模仿优秀范文的句式结构和过渡手法，而非仅仅模仿内容。例如，针对描绘景物的段落，要求学生使用至少两种不同的修辞手法（如比喻和拟人）来重构描述。同时，我们提供了一套基础的“审题立意”自查清单，确保学生在写作前能明确主题和核心观点。 三、 数学思维拓展模块：从运算到逻辑的跨越 小学高年级的数学学习，对空间想象力和抽象逻辑推理的要求显著增加。本数学模块的核心在于弥补“计算熟练度”与“思维灵活性”之间的差距。 1. 运算的效率与准确性训练： 我们设计了“限时速算挑战”和“错题归因分析”。挑战不仅测试加减乘除，更侧重于分数、小数的混合运算的简便方法应用。更重要的是，我们要求学生在完成题目后，简要写出自己使用的运算策略（如：凑整法、结合律），培养反思运算过程的习惯。 2. 几何初步概念的直观感知： 针对即将接触的更复杂的平面图形和立体图形概念，我们融入了大量的图形观察与动手操作引导。例如，通过简单的折纸、剪纸任务，让学生直观理解周长、面积与体积的转化关系。我们不直接教授五年级的复杂公式，而是通过情境设计，引导学生“发现”这些关系。 3. 逻辑推理与问题解决： 这是本模块的重中之重。设置了大量的“工程问题与行程问题预备题”。这些题目往往需要多步推理，且信息量较大。训练学生识别“已知量”、“未知量”以及“隐藏条件”，并使用图示法（如画线段图、画流程图）来辅助解题，强化学生将文字信息转化为数学模型的关键能力。 四、 综合素养与学习习惯培养（非特定学科内容）： 本套资料的独特之处在于，它包含了对学生“如何学习”的指导，这对于高年级学习的顺利进行至关重要。 1. 时间管理与任务拆解： 提供了一份“暑期学习计划模板”，强调任务的颗粒度。例如，指导学生如何将“完成数学预习”这个大任务，拆解为“复习旧知识点（15分钟）”、“阅读新课文（20分钟）”、“完成配套练习（30分钟）”等可执行的小步骤。 2. 资料整理与归档示范： 针对学生即将开始使用更多的参考资料、试卷和笔记，本模块展示了基础的笔记本分区和错题收集规范。例如，如何用不同颜色的笔标注重点、如何为知识点建立索引卡片，确保知识体系清晰可查。 3. 专注力与抗干扰训练： 设置了“专注力训练小游戏”，这些小游戏往往需要长时间的视觉聚焦和信息过滤，以适应未来课堂上持续较长的听讲时间。例如，在阅读长篇阅读理解题时，要求学生在规定时间内找出所有描述“时间变化”的词语。 总结： 本套衔接资料是一份面向未来的“学习工具箱”，它关注的不是某一个孤立的知识点是否掌握，而是学生在面对更高阶学习挑战时所需要的思维弹性、信息处理速度和规范化习惯。通过系统的训练和有针对性的能力拓展，确保每一位学生都能自信、平稳地迈入小学高年级的学习征程。它不是一张简单的考卷，而是一套精心设计的“学习能力加速器”。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，选择教辅材料时，最怕的就是内容陈旧或者脱离实际教学大纲。这套书给我的感觉是紧跟主流的教学风向。特别是英语部分，现在的英语教学越来越注重实际运用和听说能力的培养，单纯的词汇和语法点已经不够用了。我对比了一下，这套书在词汇的选取上更贴近五年级下学期可能出现的阅读材料难度，而且它似乎还兼顾了对一些常见的固定搭配和句型的巩固。更重要的是，它不是那种只适合“学霸”用的高难度教材，而是定位在了“衔接捷径”，这意味着它更关注那些需要一点点助推力就能跟上的孩子。我发现它在基础巩固和能力提升之间找到了一个很好的平衡点。例如，在总结知识点时，它会用非常清晰的图表或者思维导图的形式呈现出来，这对视觉型学习的孩子特别友好。如果暑假期间能把这三本利用好，相信开学后在课堂上的参与度会有明显的提升。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买书之前是有点犹豫的，因为市面上打着“名校”旗号的教辅太多了，质量参差不齐，花了钱却没什么效果，最后还是落得个束之高阁的下场。但是这套书在拿到手后，给我的感觉是“物有所值”。它的设计理念似乎是把一个学期的知识浓缩成了暑假可以高效吸收的精华版，做到了“少而精”。我最欣赏的是它的配套资源设计。虽然我只看到了实体书，但从内容排布来看，很明显是为后续的练习和反馈做了考虑的。比如，对于一些容易出错的知识点，书里会用不同的颜色或者图标进行标注，这能瞬间抓住孩子的注意力，让他们明白“这个地方要特别注意”。而且，不同科目之间的内容关联性也处理得比较自然，语文的阅读训练可以反哺数学应用题的审题能力，英语的逻辑结构也能帮助理解复杂的语文句子。这种跨学科的隐性协同作用，是传统单一科目辅导书难以达到的效果。

评分☆☆☆☆☆

这三本书的整合度非常高，不像有些出版社只是把不同科目的练习册简单地拼凑在一起。我非常看重教材的“体感”，也就是孩子在翻阅和使用过程中是否感到舒适和有动力。这套书在这一点上做得相当出色。它的数学练习题设置了不同难度的梯度，从基础巩固到思维拓展，让孩子可以根据自己的掌握情况进行选择性挑战，避免了对薄弱环节的过度打击，也避免了对强项的无聊重复。语文部分则非常注重语感的熏陶，很多选材都很贴近现代生活，让孩子觉得语文不是遥远的古文，而是和自己的生活息息相关的工具。英语部分，则注重知识点的系统梳理，把五年级可能遇到的语法难点提前做了解构和预演。总而言之，这不仅仅是一套暑假补习资料，更像是一个精心设计的“学习路径图”，它清晰地告诉孩子，从四年级到五年级，你需要关注哪些能力、掌握哪些知识，并且用一种相对轻松愉悦的方式引导他们去达成目标。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和设计感真的挺不错的，拿到手就感觉很专业，色彩搭配也很符合小学生的审美，不会过于花哨，但又能吸引孩子的注意力。我尤其喜欢它内页的排版，字体大小适中，留白处理得很到位，看起来不费眼。对于一个四年级升五年级的孩子来说，知识点的衔接尤其重要，很多时候家长也摸不着头脑，不知道侧重点在哪里。这本书在这一点上做得非常细致，它不像那种堆砌知识点的辅导书，而是真正考虑到了不同年级之间的知识跨度，比如五年级语文对阅读理解的深度要求会提高，数学的逻辑性会更强，英语的词汇量和语法点也会更复杂。我观察了一下，它似乎在这些薄弱环节做了一些预设和铺垫，让孩子能平稳过渡。而且，从内容上看，它不仅仅是知识的罗列，还融入了一些学习方法的指导，比如如何高效预习、如何整理错题集，这些“软技能”对于孩子未来的学习生涯至关重要。我希望它能成为孩子暑假里一个可靠的“领航员”，而不是另一个沉重的负担。整体来说，从纸质到内容结构，都透露着一股匠心。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买过不少升年级用的资料，说实话，大部分都大同小异，无非就是把四、五级的知识点硬塞在一起，搞得孩子压力山大。但这套“浙大优学”系列的编排思路明显更偏向于“导引”而非“灌输”。我们都知道，五年级是小学阶段一个关键的承上启下期，很多孩子在四年级养成的学习习惯如果不能及时调整，到了五年级就会跟不上节奏。特别是语文，对语感的培养要求更高了，不再是简单的字词记忆。我仔细翻了翻语文部分，发现它在古诗文的理解上加入了更多的背景知识拓展，这一点很加分，能让孩子体会到文字背后的文化底蕴，而不是死记硬背。数学方面，我注意到它对“复杂应用题”的处理方式非常巧妙，没有直接给出复杂的解题步骤，而是先引导孩子分析题干中的关键信息和数量关系，像是搭积木一样，一步步引导出完整的解题思路。这种循序渐进的引导，远比直接给出标准答案有效得多。希望它能真正帮助孩子建立起面对新知识的信心和独立思考的能力。