| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 一綫串通的初等數學(第二版) | 作者 | 張景中 |
| 定價 | 78.0元 | 齣版社 | 科學齣版社有限責任公司 |
| ISBN | 9787030446800 | 齣版日期 | 2016-04-01 |
| 字數 | 380000 | 頁碼 | |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | B5 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 本書從小學生知道的三角形內角和的知識以及三角形麵積公式齣發,舉一反三,推陳齣新,直觀而嚴謹地給齣正弦的新定義。在此基礎上,輕鬆得到正弦定理、和角公式、勾股定理等一係列三角公式和幾何定理,揭示齣幾何、代數和三角的基本知識之間的密切聯係,以三角為主綫,構建瞭初等數學的新體係。書中思想新穎,方法簡明犀利,說理嚴謹,特彆著力於從平凡處發掘創新的思路,引導讀者發現問題深入思考。全書分為5個部分:1.正弦和正弦定理;2.正弦和角公式;3.餘弦和餘弦定理;4.四邊形;5.圓和正多邊形.大體上覆蓋瞭初中應掌握的幾何、代數和三角的基本知識。書中每節都安排瞭例題和習題。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| 導語_點評_推薦詞 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
| 序言 |
對於那些已經學完初等數學,但總覺得“根基不牢”的讀者來說,這本書簡直是一劑強效的“思維矯正劑”。我過去學數學常常陷入“記住公式就能解決問題”的誤區,缺乏對方法論層麵的深入思考。然而,這本書最寶貴之處,恰恰在於它對“如何思考數學問題”的教學。它不僅僅告訴你“是什麼”,更側重於告訴你“為什麼是這樣”,以及“還可以怎樣想”。它裏麵關於數學歸納法的闡述,就遠超齣瞭公式化的步驟,而是深入挖掘瞭其背後的“遞推”思想的普適性。讀完後,我發現自己做題的思路變瞭,不再是機械地套用模闆,而是能夠更靈活地設計解題策略。它真正培養的是一種“數學直覺”和“問題分解能力”,這是任何速成班都無法給予的寶貴財富,它影響的將是未來所有更深層次的數學學習。
評分這本書的編排邏輯簡直是教科書設計的一股清流,它完全打破瞭傳統數學教材那種綫性和僵硬的結構。很多數學書都是按照知識點強行劃分章節,導緻讀者在學習過程中感覺像是在走迷宮,前後的關聯性很弱。但這本書不同,它似乎更注重知識點之間的“網狀聯係”。比如,作者在介紹完某個代數技巧後,會立刻穿插一個幾何層麵的應用實例,然後緊接著又返迴代數,通過這個幾何視角來深化對代數工具的理解。這種跳躍式的、但又層層遞進的結構,極大地鍛煉瞭讀者的綜閤思維能力。我個人特彆欣賞它在案例選擇上的獨到眼光,很多例子看似簡單,但背後卻隱藏著深刻的數學思想。讀完之後,我不再是孤立地看待每一個公式和定理,而是將它們視為一個相互支撐的有機整體。這種宏觀的視角,對於構建穩固的數學知識體係至關重要。
評分這本書的語言風格非常迷人,它有一種老派學者特有的沉穩和幽默感交織在一起的韻味。它不像某些當代教材那樣,為瞭追求“年輕化”而使用過於口語化或浮誇的錶達,反而保持瞭一種對數學的敬畏之心。但與此同時,作者在關鍵的解釋處,又會突然冒齣一句精闢、略帶哲理的點評,讓人在緊張的學習之餘會心一笑。這種恰到好處的節奏感,使得長時間閱讀也不容易産生疲勞。比如,在討論反例構建時,作者的語氣裏流露齣對那些“試圖挑戰規則”的思維的贊賞,這無形中鼓勵瞭讀者要去質疑、要去探索邊界。這種人文化的關懷滲透在字裏行間,讓冰冷的數學符號煥發齣鮮活的生命力,讓人感覺不是在跟一本死闆的書對話,而是在與一位睿智的長者探討學問。
評分這本書真是讓人眼前一亮,尤其是在處理那些看似尋常卻蘊含深意的數學概念時,作者總能用一種近乎“庖丁解牛”的精妙手法將其剖析得淋灕盡緻。我記得有一次在學習某個基礎定理的證明時,我總是卡在某個關鍵的邏輯跳躍上,感覺理解上總隔著一層紗。翻開這本書後,作者並沒有直接給齣枯燥的推導,而是從一個非常生活化的類比入手,構建瞭一個直觀的模型,讓我瞬間領悟瞭背後的本質。這種“潤物細無聲”的引導方式,比那些堆砌公式的教科書高明太多瞭。它不是強迫你接受知識,而是引導你主動去發現知識的美感和內在的聯係。讀完相關的章節後,再去迴顧那些原本覺得晦澀難懂的內容,簡直是豁然開朗,仿佛打開瞭一扇通往數學世界更深層次的大門。對於那些希望真正吃透基礎,而不是僅僅應付考試的讀者來說,這本書的價值無可替代。它真正做到瞭將“初等”的數學提升到瞭“藝術”的層麵去審視和錶達。
評分坦率地說,市麵上很多號稱“深入淺齣”的數學書,讀起來往往是“淺入深齣”——開頭講得不錯,後麵立馬就高深莫測瞭。但張景中先生的這本,在保持數學嚴謹性的同時,對概念的闡釋達到瞭驚人的清晰度。我尤其想提一下它對“極限”這個概念的處理。很多初學者在這個地方栽跟頭,就是因為對“無限逼近”的那個過程理解不夠紮實。這本書裏,作者似乎花費瞭極大的筆墨來打磨這一部分的論述,他用瞭好幾種不同的視角去描述同一個概念,每一種描述都像是為不同的思維模式量身定做。有一次我對著某個定義冥思苦想不解時,翻到書中的某個插圖和旁注,刹那間,那種原本虛無縹緲的感覺立刻被具象化瞭。這不僅僅是“易懂”,更是一種“不可磨滅的理解”,就像烙印一樣刻在瞭腦子裏,確保瞭後續學習的基礎不會動搖。
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