正版中老年二胡教程(初级篇) 老年大学教材中老年二胡入门基础教程书 中老年二胡教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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岳峰 编

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店铺： 阳光瑞盛图书专营店

出版社： 湖南文艺出版社

ISBN：9787540438845

商品编码：27219037555

丛书名： 中老年二胡教程(初级篇)

开本：16开

出版时间：2007-02-01

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《弦音入画卷：中国传统音乐鉴赏与演奏技巧探微》 书籍简介 本书旨在为广大音乐爱好者提供一个全面、深入的视角，去领略中国传统音乐的博大精深及其内在的艺术魅力。我们聚焦于中国传统音乐的理论体系、主要乐器家族的演奏精髓，以及不同地域、流派的音乐文化特征，而非特定乐器（如二胡）的初级入门技巧训练。 第一部分：中国传统音乐的文化根基与理论构建 本部分深入探讨了中国传统音乐在历史长河中的演变轨迹，追溯其源头，解析其如何与哲学思想、社会结构、礼乐制度紧密相连。 第一章：礼乐文明与音乐的社会功能 我们将考察先秦时期“雅乐”的兴衰，探讨儒家思想中“中和之美”对音乐审美范式的确立。阐述音乐在古代祭祀、朝会、宴享等场合所扮演的不可替代的角色。分析唐宋时期燕乐的成熟及其在宫廷文化中的地位。 第二章：音阶、调式与五声体系的奥秘 详细解析中国传统音乐以五声（宫、商、角、徵、羽）为核心的音高系统。区别于西方十二平均律，深入剖析传统音乐中“泛音”、“倚音”、“滑音”等装饰音在构建旋律张力中的作用。介绍中国传统记谱法——工尺谱的基本原理与识读方法，并简要对比简谱与工尺谱在记录复杂节奏和装饰时的差异。探讨七声体系（增减宫）在特定地方音乐中的应用。 第三章：传统音乐的结构与情感表达 分析传统器乐曲（如套曲、牌子曲）的常见结构模式（如引子、呈示、发展、再现等），并探讨这些结构如何服务于特定的叙事或抒情目的。重点解析“意境”这一核心美学概念，如何通过音乐的节奏、速度、力度变化来体现“萧瑟”、“高远”、“欢快”等复杂情绪。 第二部分：主要传统乐器家族的纵览与技法特征 本部分将对中国主要的民族乐器家族进行系统梳理，强调不同乐器在音色构成、演奏技法上的独特性，而非专注于单一拉弦乐器的基础操作。 第四章：吹管乐器——气息的艺术 聚焦于笛子（梆笛、曲笛）、箫、唢呐等。探讨气息控制（如花舌、颤音、垫音）如何决定吹管乐器的表现力。详细分析不同笛孔布局对音色的影响，并对比箫的内敛、深沉与唢呐的嘹亮、穿透力之间的艺术张力。 第五章：弹拨乐器——指尖的律动 涵盖古琴、古筝、琵琶、柳琴等。对古琴的“徽位”与“吟猱绰注”等独特技法进行解析，展示其“独与天地精神往来”的哲学内涵。剖析琵琶的“轮指”、“扫弦”等技巧如何描绘战争场景或细腻情感。比较古筝多指演奏的丰满性与柳琴的清脆明快。 第六章：拉弦与打弦乐器——线条与共鸣 本章讨论除了二胡之外的其他拉弦乐器，如板胡、京胡、高胡，分析它们在不同剧种和声乐伴奏中对音色色彩的独特贡献，强调其弓法在速度与力度上的变化。同时，介绍如大提琴、中阮等中低音乐器的在民族管弦乐队中的调和作用。 第七章：打击乐器——节奏的骨架 分析锣、鼓、钹等打击乐器在构建音乐框架中的核心地位。解析传统戏曲中对“大锣”、“小锣”、“堂鼓”的固定程式化运用，以及它们如何与乐队其他部分进行精确的配合。 第三部分：地方音乐流派与艺术形态的深度探究 本部分将视野扩展到地域文化，展示中国音乐的多元面貌。 第八章：戏曲音乐的程式化魅力 以京剧、昆曲、越剧为例，分析戏曲音乐中“板式”（如慢板、流水板）对唱腔节奏的严格约束。探讨板式变化如何推动剧情发展，以及“弦牌”在烘托气氛中的作用。 第九章：地方说唱音乐与器乐的融合 考察江南丝竹、广东音乐、四川清音等地方音乐体系的特点。分析这些流派如何将地方方言、民间叙事元素融入器乐演奏中，形成独具魅力的音乐风格。例如，广东音乐中对“广东高胡”音色的偏爱与细腻的装饰手法。 第十章：当代民族管弦乐的发展与挑战 简要回顾近现代以来民族音乐的改革历程，介绍民族管弦乐队的编制构成。讨论如何在继承传统技法的基础上，运用西方配器法和和声概念，创作出具有时代精神的民族管弦乐作品，以及未来民族音乐在国际舞台上面临的机遇与挑战。 结语：走向成熟的聆听与演奏 本书旨在培养读者对中国传统音乐的宏观认知和深刻理解，引导学习者从更广阔的艺术视野出发，建立起对中国音乐审美品味的框架，而非局限于某一项基础技能的掌握。它是一部引导人进入中国音乐殿堂的导览图，而非通往初级技巧的阶梯。

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我本来以为学二胡是个遥不可及的梦想，觉得这么精细的乐器，肯定需要很多年的专业指导才能入门。但是，《中老年二胡入门基础教程书》彻底打破了我的这种观念。我是在一个偶然的机会下，在书店翻到这本书的，当时就被它封面那种沉稳而又不失活力的设计吸引了。拿到手里翻看，里面的排版非常舒服，文字清晰，而且它不仅仅是枯燥的理论，更是将理论与实践完美结合。比如说，它在讲解每个指法的时候，都会配上详细的图示，而且还标注了手指的力度和角度，我以前总觉得按弦太用力导致手指疼痛，看了这本书才知道，原来正确的方法应该是“轻而不浮，重而不滞”。更让我印象深刻的是，它还提供了一些关于如何调整琴弦松紧、如何保养二胡的实用技巧，这些都是我在其他地方很少看到的。我一直对二胡的声音情有独钟，尤其是那种带着点儿沧桑和温情的味道，这本书让我知道，原来我也可以通过自己的努力，去发出那样动听的声音。现在，我每天都会抽出时间来练习，感觉自己不仅学会了技巧，更学会了如何去“听”二胡，如何去感受它在指尖流淌的生命力。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为，像我这样半路出家、年龄又偏大的人，学习二胡根本就是“不可能完成的任务”。但在接触到《中老年二胡教材》这本书后，我重拾了信心。《中老年二胡教程(初级篇)》这本书的设计非常贴心，它没有追求速度，而是把每一个基础的技巧都分解得非常细致，而且配图也相当生动形象，让我即使一个人在家练习，也能准确地找到自己的问题所在。我之前最头疼的就是右手运弓，总是拉不出那种流畅的声音，要么就“卡顿”，要么就“嘶哑”。这本书里专门有一章讲到运弓的各种细节，比如弓子的角度、力度，还有如何让弓子与琴弦保持一个合适的接触点，读完之后，我恍然大悟，再按照它说的去做，果然效果立竿见影！而且，书里还特别强调了“慢练出真功”的理念，让我不再急于求成，而是踏踏实实地打好基础。现在，我感觉自己的手指虽然不如年轻人灵活，但通过这本书的指导，我的指法也变得越来越准确，声音也越来越圆润。我觉得，这本书不仅教会了我怎么拉二胡，更教会了我如何享受学习的过程，让我的晚年生活充满了乐趣和意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是我的二胡启蒙路上的“定海神针”！之前看网上一些零散的视频，总觉得抓不住重点，手指总是僵硬，弓法更是混乱不堪，练了很久都不得要领，感觉自己像是无头苍蝇一样乱撞。直到我偶然发现了这本《正版中老年二胡教程(初级篇)》。我记得当时是因为“老年大学教材”这几个字吸引了我，心想，既然是给老年人设计的，那肯定节奏慢、讲解细，不会太复杂。拿到书后，我惊喜地发现，它真的做到了！从最基础的持琴、运弓，到每个手指的按弦位置，都讲得清清楚楚，配上清晰的图解，我一下子就明白了之前困惑我的那些问题。书里选取的练习曲也很经典，都是耳熟能详的民歌，上手容易，练起来特别有成就感，让我这个初学者也能很快找到练习的乐趣。我尤其喜欢它关于气息和情感的讲解，以前我只知道拉响，却不知道怎么让声音有“灵魂”，这本书让我明白了，原来二胡的魅力不仅仅在于音准，更在于那份由心而生的韵味。现在，我每天都会按照书里的节奏来练习，感觉自己的手指越来越灵活，弓法也越来越稳定，甚至连邻居家的猫听到我练琴，都很少再跑开了，这在我看来，绝对是巨大的进步！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我在开始学二胡之前，对这个乐器几乎是一无所知，只是觉得它发出的声音很悠扬动听，想着自己老年生活也能多一门爱好。但真正拿到《正版中老年二胡教程(初级篇)》这本书的时候，我才意识到，原来学乐器需要如此系统和耐心。《中老年二胡入门基础教程书》它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师。书里的内容安排得非常有条理，从认识二胡的各个部分，到最基础的持弓、运弓方法，再到指法的练习，每一个步骤都讲解得非常细致。我特别欣赏它在讲到音准问题时，并没有直接给出大量的音阶练习，而是通过一些非常巧妙的练习曲，让你在不知不觉中找到正确的音高。而且，书里还非常注重练习的“量”与“质”，它会告诉你每天应该练习多长时间，以及如何有效地进行练习，避免走弯路。我还发现，这本书里还提到了一些关于如何缓解学习压力的建议，这对于我们老年人来说非常重要，让我们在享受音乐的同时，也能保持愉快的心情。现在，我感觉自己的演奏水平有了质的飞跃，不仅能准确地拉出旋律，还能感受到二胡声音中的情绪变化，这是一种前所未有的满足感。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休在家的阿姨，一直以来都对二胡充满好奇，但苦于没有合适的入门教材，总觉得无从下手。《中老年二胡教材》这本书，简直就是为我量身定做的！我记得我刚拿到书的时候，就迫不及待地翻阅起来。它的语言非常朴实易懂，没有那些晦涩难懂的专业术语，就连我这样对乐理一窍不通的人，也能看懂。书里从最基础的抱琴姿势开始讲解，一步步教你如何正确的运弓，我以前总是觉得弓子要么刮着琴弦，要么就声音断断续续，看了书里的图示和文字说明，才知道原来“运弓要平稳，落指要轻柔”。书里还穿插了很多小的练习曲，都是一些非常耳熟能详的老歌，比如《月亮代表我的心》、《在那遥远的地方》等等，这些歌曲我从小就会唱，现在能够用二胡把它们演奏出来，感觉非常美妙。我经常一边练习，一边哼唱，这种感觉真的非常享受。而且，我发现按照书里的方法练习，我的手指不像以前那么僵硬了，声音也比以前要清晰多了，有时候还能拉出一点点“味道”来，这让我充满了继续学习下去的动力。