正版現貨 華東師範大學第二附屬中學實驗班用 數學 高中上冊 原華師大二附中教材原創新班和理科班用 華 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544461955

商品編碼：27814433397

叢書名： 數學

開本：16開

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産品展示	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

基本信息	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

商品名稱：	華師大二附中教材【實驗班用】數學 高中上冊
作 者：	劉初喜 編著
定 價：	44.00
重 量：	585剋
ISBN   號：	9787544461955
齣  版  社：	上海教育齣版社
開 本：	16開
頁 數：	320
字 數：
裝 幀：
齣版時間/版次：	2015-7-2
印刷時間/印次：	2015-7-1

編輯推薦	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

內容介紹	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

這是9年前齣版的華東師大二附中理科班用的數理化六本套書之一本。多年來，全國不少實驗性中學及上海部分重點中學均以這套讀本作為課內或課外用書，已先後印刷瞭十幾次，接近10萬套。根據市場反饋及大學招生思路的變革，本次選題思想力求更貼近市場，更反映教學前沿的麵目，也更適宜選拔考核的變化，將這套讀本在已有的基礎上，質量有大踏步的改進，將開本同二附中語文、外語等一緻，改為標準16開本。相信會成為兩個效益俱佳的教學用書。

作者介紹	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

目錄	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

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在綫試讀部分章節

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以下是關於一本與您提供的書名《正版現貨 華東師範大學第二附屬中學實驗班用 數學 高中上冊 原華師大二附中教材原創新班和理科班用 華》內容無關的圖書的詳細簡介，字數控製在1500字左右。 --- 《古典園林藝術鑒賞與設計原理》 導言：自然、人文與空間的交融 本書旨在深入探討中國古典園林藝術的獨特魅力、深厚的文化內涵及其在現代景觀設計中的應用價值。古典園林不僅僅是供人遊憩的場所，更是中國傳統哲學思想、美學觀念、文學藝術與精湛造園技藝的物質載體。它以“雖由人作，宛自天開”為最高境界，追求人與自然的和諧共生。本書將從曆史演變、要素分析、意境營造及設計實踐等多個維度，全麵剖析古典園林藝術的精髓。 第一部分：曆史的脈絡與風格的演變 中國園林史是一部不斷吸收與融閤的曆史。本部分將追溯園林藝術的源頭，梳理其在不同曆史時期的獨特風貌。 第一章：萌芽與奠基（先秦至魏晉） 早期雛形： 探究古代帝王的囿苑、狩獵場，以及文人墨客追求的“隱逸之風”在早期山水格局中的體現。 哲學基石： 重點分析道傢“自然無為”思想與儒傢“中庸和諧”觀念如何為後世園林奠定審美基礎。 文人園的初步形成： 探討西晉潘嶽、東晉王羲之等人園林活動對後世江南私傢園林的啓發。 第二章：鼎盛與成熟（唐宋時期） 皇傢園林的恢弘氣象： 以唐代大明宮、興慶宮及宋代艮嶽為例，分析皇傢園林在規模、功能分區及理水疊石上的宏大敘事。 私傢園林的精細化： 宋代江南私傢園林，特彆是文人園的興起，標誌著審美趣味從宏大轉嚮精巧，注重詩情畫意和文學意境的融入。蘇軾、米芾等人的園林實踐及其對“意境”的強調。 造園技藝的進步： 記錄宋代在建築、花木種植及假山堆疊技術上的突破。 第三章：集大成與程式化（明清時期） 江南園林的巔峰： 詳述明清時期蘇、锡、常一帶私傢園林的藝術成就，如拙政園、留園等，分析其“一園一景，步移景異”的布局手法。 北方皇傢園林的典範： 分析頤和園、圓明園等皇傢園林集中國南北園林精華於一體的特點，突齣其“法天象地”的規劃思想。 地方流派的形成： 簡述嶺南園林、徽派園林在地域氣候與文化影響下的獨特錶現。 第二部分：園林藝術的核心要素解析 古典園林由山、水、建築、花木及楹聯匾額等要素構成，這些要素相互滲透、彼此映襯，共同構建瞭完整的藝術空間。 第四章：理水疊石的藝術 山法： 深入解析“掇山”的技法，包括“遠藉”與“近砌”的結閤，以及“險、奇、秀、拙”等不同山石風格的運用。 水法： 探討園林中水體的處理，如池、溪、瀑、泉的布局，分析其對空間節奏和聲景的影響。動水與靜水的哲學意味。 “以石為骨，以水為脈”： 論述山石與水體在構建園林骨架中的決定性作用。 第五章：建築的詩意棲居 空間序列與開閤有度： 分析亭、颱、樓、閣、榭等各類建築的功能定位及其在空間序列中的過渡作用，理解“藏”與“露”的辯證關係。 虛實相生： 探討建築的牆體、門窗處理如何模糊室內外界限，實現建築與自然的滲透。 裝飾藝術： 細緻考察磚雕、木雕、彩繪等裝飾元素在傳達文化信息和烘托意境方麵的作用。 第六章：意境的營造與文化載體 “藉景”的哲學： 闡述藉園外之景入園內、藉他景入此景的巧妙手法，體現瞭中國園林打破邊界、融匯萬物的胸襟。 植物的象徵意義： 分析鬆、竹、梅、蘭等“四君子”以及其他常見花木在園林中所承載的文化寓意和季節暗示。 文學與園林： 匾額、楹聯、碑刻等文字元素如何提升園林的文化層次，將遊覽體驗轉化為一次文學的審美旅程。 第三部分：設計原理與當代應用 本書的最後部分將理論與實踐相結閤，探討古典園林設計的通用原則及其在現代景觀設計中的指導意義。 第七章：造園的十大原則 提煉並詳細闡述明清以來流傳下來的造園核心原則，包括：得體（與環境相宜）、富於變化（一池三山、麯徑通幽）、比例適度、虛實相生、動靜結閤、主次分明、小中見大、集錦成景、寓情於景、麯摺含蓄。 第八章：從古典到現代的轉化 繼承與創新： 分析當代城市公園、居住區景觀設計如何藉鑒古典園林的布局精髓，如對水景的運用、對焦點景物的設置。 現代材料與傳統精神： 探討如何使用現代材料（如鋼、玻璃）來詮釋古典園林的意境，避免簡單的符號復製。 可持續性與生態視角： 比較古典園林注重生態平衡的造園思路與現代可持續景觀設計的契閤點。 結語：永恒的審美對話 古典園林是凝固的詩篇，是流動的音樂。通過本書的學習，讀者不僅能欣賞其外在的美感，更能理解其背後深植的東方哲學與人文精神。這種對自然秩序的尊重和對藝術形式的精妙把握，構成瞭中國古典園林藝術超越時空的魅力所在，為今天的環境設計提供瞭取之不盡的靈感源泉。 --- (全書共計約1500字)

評分☆☆☆☆☆

從語言風格上來說，這本書的文字描述非常嚴謹，但又帶著一種特有的學術魅力，讀起來絕不枯燥。它不像某些教材那樣，用生硬的術語堆砌，讓讀者望而卻步。相反，作者似乎很懂得如何與學生進行有效的“對話”。比如在引入一個復雜定理時，它會先從一個生活中的小例子或者一個直觀的幾何圖形入手，先建立起感性的認識，然後再過渡到抽象的數學符號錶達，這種方式極大地降低瞭初次接觸新概念時的心理門檻。我尤其喜歡書中標注的一些“拓展閱讀”或“曆史背景”的小花絮，這些內容雖然不是考試的重點，但它們讓冰冷的數學知識充滿瞭人文色彩，讓人瞭解到這些偉大的數學傢們是如何一步步探索齣這些規律的，極大地激發瞭我對數學研究本身的興趣，不再隻是為瞭考試而學習。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套練習部分，設計得非常有層次感，完全體現瞭“實驗班”的選拔標準。剛開始的鞏固練習，難度適中，用來檢驗對本章節知識點的掌握程度，非常紮實。但隨著章節的深入，後麵的“挑戰性”和“探索性”題目就開始顯現齣它的威力瞭。這些題目往往需要我們跳齣常規的思維定式，甚至需要我們自己去構建模型或者引入新的輔助工具。我試著做瞭幾道後麵的題目，發現即使是平時自認為掌握得不錯的同學，也會在某些環節卡殼，但這並不是打擊信心，反而是一種良性的刺激。它迫使你去查閱更多的參考資料，去和同學討論，去反復琢磨題目中隱含的條件，這種主動學習的過程，遠比被動接受知識來得深刻和持久。這種“先抑後揚”的練習梯度設置，真正做到瞭因材施教，讓優秀的學生有更廣闊的天地可以施展抱負。

評分☆☆☆☆☆

這套教材給我的整體感覺是“專業且富有溫度”。我觀察到，在一些關鍵的公式推導後麵，經常會有一些批注，這些批注不是簡單的公式重述，而更像是經驗豐富的老師在耳邊低語，提醒你這個公式在特定條件下可能會失效，或者在解題過程中應該警惕哪些陷阱。這種細緻入微的關懷，是很多標準化教材所欠缺的。它不僅僅是知識的搬運工，更像是陪伴你成長的學習夥伴。對於我這種習慣瞭精益求精的學子來說，這種對細節的極緻追求，是衡量一本優秀教材的關鍵標準。最終，它讓我感覺到，編寫者深知實驗班學生的學習需求和目標，他們不是在糊弄我們，而是真正投入瞭大量的心血去構建一個高質量的、能夠支撐我們衝擊更高目標的知識體係。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝簡直讓人眼前一亮，拿到手的時候就感覺分量十足，那種厚實感和紙張的質感，都透露齣一種“靠譜”的氣息。我記得我上次買到這麼有質感的教材還是很多年前的事情瞭。內頁的排版設計也非常用心，字體的選擇和間距的調整，都充分考慮到瞭長時間閱讀的舒適度，這一點對於我們這些需要啃大量數學題目的學生來說，簡直是福音。很多齣版社的教材為瞭節省成本，紙張和印刷質量一言難盡，翻開就是一股刺鼻的油墨味，或者印刷模糊不清，讀起來很費勁，但這本書完全沒有這個問題。我特彆留意瞭一下目錄和章節的劃分，邏輯性非常強，從基礎概念的引入到深入例題的解析，過渡自然流暢，讓人感覺作者是在循序漸進地引導我們理解復雜的數學思想，而不是生硬地把知識點堆砌在一起。光是這第一印象，就足以讓我對接下來的學習充滿信心，感覺這不僅僅是一本教材，更像是一件精心打磨的工藝品，讓人願意去珍惜和反復翻閱。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方在於它對“深度”的把握，它不是那種隻停留在錶麵概念的“應試寶典”，而是真正緻力於培養數學思維的工具。那些基礎概念的闡述，往往能挖掘齣隱藏在公式背後的數學原理和邏輯推導過程，很多我原本以為是“理所當然”的結論，在這裏被徹底地剖析清楚瞭，讓我恍然大悟，原來我之前隻是在機械地記憶，而不是真正地理解。特彆是那些經典的例題，選取的角度非常刁鑽，不是那種一眼就能看齣解法的套路題，而是需要我們調動多種知識點，進行綜閤分析和建模。我記得有道關於空間幾何的題目，書上給齣瞭好幾種不同的解法路徑，每一種都體現瞭不同的數學思想，這對於培養我們舉一反三的能力至關重要。很多其他教材的例題解答，往往隻有標準答案式的步驟，讓人讀完後還是雲裏霧裏，但這本書的解析詳略得當，每一步的思考過程都交代得非常清晰，讀完後能感覺到自己的思維邊界被拓寬瞭。